2024-2025学年下学期高一生物人教版期中必刷常考题之孟德尔的豌豆杂交实验（二）

第50页（共50页）2024-2025学年下学期高一生物人教版（2019）期中必刷常考题之孟德尔的豌豆杂交实验（二）一．选择题（共12小题）1．（2025•柳州模拟）人类基因定位可以利用体细胞融合技术，确定基因在哪条染色体上。其原理是：人—鼠杂种细胞在传代过程中，人的染色体被不断排斥并丢失掉，最后只存留有部分人染色体，而科学家通过检测特定染色体与特定基因产物的对应关系就可以进行基因定位。表为人—鼠杂种细胞传代的结果。下列说法正确的是（）表人—鼠杂种细胞株编码甲乙丙丁戊所出现的人染色体号码：1+﹣﹣﹣+2﹣﹣+﹣﹣3+++﹣﹣4﹣+﹣++5﹣﹣﹣+﹣人类基因编码的酶：酶a+﹣﹣﹣+酶b﹣﹣+﹣﹣酶c+﹣﹣﹣+酶d﹣﹣+﹣﹣酶e+﹣﹣﹣+酶f﹣﹣﹣+﹣（注：“+”表示有，“﹣”表示无）A．3或4号染色体不存在，也不会影响人体细胞的代谢 B．控制酶a和e的基因，遵循基因的自由组合定律 C．人—鼠杂种细胞株甲～戊，所含基因数量相同 D．酶b和酶d的合成是由2号染色体上基因控制的2．（2025•四川模拟）已知大熊猫的黑白色毛色和棕白色毛色由基因A/a控制，圆脸和尖脸由基因B/b控制。假设繁育基地工作人员选择黑白毛色尖脸和棕白毛色圆脸杂交，F1全为黑白毛色圆脸，让F1雌雄个体随机交配，若后代数量足够多，在F2中黑白色：棕白色＝3：1，圆脸：尖脸＝3：1。下列有关说法不正确的是（）A．根据F1结果可判断出黑白毛色和圆脸是显性性状 B．根据子代性状分离比可推测控制毛色和脸型的两对基因遗传符合自由组合定律 C．可通过统计F2各种毛色和脸型中熊猫的性别比例来初步确定两对基因的位置 D．若让F2黑白色熊猫相互交配，则出现棕白色熊猫的概率为18或3．（2025•浙江模拟）大豆子叶颜色受两对独立遗传的等位基因控制。AA表现为深绿色，Aa表现为浅绿色，aa表现为黄化，且此基因型的个体在幼苗阶段死亡。当B基因存在时，A基因能正常表达；当b基因纯合时，A基因不能表达。子叶深绿和子叶浅绿的两亲本杂交，F1中出现黄化苗。下列相关叙述错误的是（）A．可以用测交方法探究深绿色的个体是纯合子还是杂合子 B．亲本的基因型为AABb、AaBb C．F1中子叶深绿：子叶浅绿：子叶黄化＝3：3：2 D．F1中深绿色个体随机交配，子代黄化苗占14．（2025•五华区校级开学）SSR是一种广泛分布于染色体上的特殊DNA序列，非同源染色体上的SSR长度不同，可以用作鉴别不同染色体的标记。拟南芥的野生型感病（A）和突变型抗病（a）为一对相对性状，为确定A/a位于2号染色体还是5号染色体，研究人员将野生型植株和突变型植株杂交获得F1，F1自交获得F2。提取亲本和F2突变植株中的15株个体的DNA，对其2号、5号染色体上SSR进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图。据图分析错误的是（）A．F2中1号突变体的2号染色体一条来自突变型亲本，一条来自野生型亲本 B．由图可知，基因a位于5号染色体上 C．8号个体的产生可能与F1减数分裂时5号染色体的非姐妹染色体的互换有关 D．若对F2全部抗病植株的2号染色体SSR进行扩增，电泳结果有2种5．（2025•朝阳区校级开学）某二倍体植株的花色由A、a和B、b两对等位基因控制，A基因控制红色素的合成，B基因控制蓝色素的合成，含A、B基因的植株开紫花，不含A、B基因的植株开白花。现将纯合紫花植株与白花植株杂交得F1，F1全为紫花植株，F1自交得F2，F2中紫花植株：红花植株：蓝花植株：白花植株＝41：7：7：9。不考虑基因突变和致死，下列说法错误的是（）A．两对等位基因的遗传符合自由组合定律 B．F2中与F1基因型相同的个体占516C．F1形成配子时，有12的细胞在减Ⅰ前期染色体发生了交换D．F2中的红花植株与蓝花植株杂交，子代中白花植株占96．（2025•杭州开学）孟德尔选择豌豆进行杂交实验，然后根据各代性状的表型进行分析和研究，揭示了遗传规律。下列叙述不正确的是（）A．豌豆的紫花和白花这一对相对性状属于同种性状 B．孟德尔选择豌豆进行7对相对性状杂交实验，均属于完全显性现象 C．测交后代的表型及其比例，可反映F1产生的配子类型及其比例 D．Aabb与aaBb个体杂交，后代出现四种表型及其比例为1：1：1：1，可证明两对基因遗传遵循自由组合定律7．（2025•宛城区校级开学）番茄中红色果实（R）对黄色果实（r）为显性，两室果（D）对多室果（d）为显性高藤（T）对矮藤（t）为显性，控制三对性状的等位基因分别位于三对同源染色体上，某红果两室高藤植株甲与rrddTT杂交，子代中红果两室高藤植株占12；与rrDDtt杂交，子代中红果两室高藤植株占14；与RRddtt杂交，子代中红果两室高藤植株占A．RRDDTt B．RrDdTt C．RrDDTt D．RrDDTT8．（2025•广西模拟）水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。某科研小组进行了下列相关实验：取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。下列推断不合理的是（）PF1F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型甲与乙杂交全部可育一半全部可育另一半可育株：雄性不育株＝13：3A．雄性不育株一定不含B基因 B．甲一定为杂合子，乙一定为纯合子 C．F2所有可育株中能稳定遗传的占1113D．若F1随机传粉，子代雄性不育株占79．（2025•岳阳模拟）金鱼起源于我国，由野生鲫鱼演变而来的一个鲫鱼品种。用紫色雌雄金鱼交配，子代均为紫色。用紫色金鱼与灰色野生鲫鱼作亲本进行正、反交，F1均为灰色。将F1与亲代紫色金鱼回交，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾。若将F1雌雄交配产生F2，下列推测错误的是（）A．紫色金鱼为隐性纯合子 B．F1雌雄个体各产生4种配子 C．F2中灰色纯合子有15种基因型 D．F1雌雄个体间交配产生的灰色子代中纯合子占110．（2025•靖远县校级开学）高温是影响水稻产量和品质的重要环境因素之一。水稻NIL品系比申9B品系更耐高温，研究发现，NIL品系中TTI基因的一个碱基对改变造成编码的精氨酸变为组氨酸，使TTI基因编码的26S蛋白酶能够更快清除受热变性后的聚合蛋白。为进一步研究水稻耐高温性状的遗传规律，科学家用电泳法对NIL品系、申9B品系及两者杂交所得F1的TTI基因型进行鉴定，结果如图所示。F1表现为不耐高温。下列叙述正确的是（）A．合成26S蛋白酶时，多个核糖体共同完成一条肽链的合成 B．NIL品系的TTI基因与申9B品系的TTI基因互为非等位基因 C．不耐高温为显性性状，亲本NIL品系和申9B品系中有一个为杂合子 D．F1自交获得F2，F2不耐高温中纯合子约占111．（2025•云城区模拟）某种植株的花色由三对等位基因（如图示）共同控制，其中显性基因D、A、B同时存在时，表现为蓝色；其他情况都为白色。下列相关叙述正确的是（不考虑突变、互换及致死）（）A．该植株可产生8种比例相同的雄配子 B．基因A（a）与B（b）的遗传遵循自由组合定律 C．该植株测交时后代蓝色：白色＝1：1 D．该植株自交时后代蓝色：白色＝3：512．（2024秋•湖北期末）某种植物的花有红色、粉色和白色三种，果实有红色、黄色两种，花色、果色分别受一对等位基因A/a、B/b控制。粉花植株在产生配子时，A基因能“杀死”体内部分含a的雄配子。选择红花红果植株和白花黄果植株杂交，F1全部开粉花结红果，F1植株自交，F2中性状分离比为红花红果：粉花红果：白花红果：红花黄果：粉花黄果：白花黄果＝6：9：3：2：3：1。下列叙述错误的是（）A．该植物花色、果色在遗传上遵循孟德尔基因的自由组合定律 B．F2红花红果植株中的纯合子占13C．F1产生的含a基因的雄配子中有13被A基因“杀死”D．若F2植株进行随机传粉，则后代中黄果植株占1二．解答题（共3小题）13．（2025•射阳县校级模拟）如图所示，籼稻12号染色体上M基因（在花粉母细胞开始减数分裂时即表达）编码一种毒蛋白，染色体另一位置存在基因N（仅在花粉细胞中表达）编码解毒蛋白，12号染色体上M′基因编码无毒蛋白，毒蛋白不经解毒会使雄配子失去活力，但对雌配子没有影响。现用图示基因型的籼稻自交得到F1，回答下列问题：（1）图示基因型的籼稻产生的两种雄配子的活力表现为，F1的基因型及比例为。（2）若F1自由交配，F2中杂合子所占比例为；若F1自交，发现一株基因型为M'M'N的植株，如果只考虑一方亲本发生了变异，则最可能发生的变异是。（3）粳稻（2n＝24）与籼稻杂交得到的杂交种具有抗逆性强、产量高等优良性状，但其只能用一年，需年年制种，原因是。（4）粳稻不含M、M′、N基因，但受毒素作用，也可引起雄性不育。用图示基因型籼稻作母本与粳稻纯合子杂交，所得后代群体中，M′的基因频率为。若将基因N导入粳稻染色体组中，获得转入单个基因N的粳稻，用图示基因型籼稻作父本与转基因粳稻杂交后代的基因型是（不考虑其他变异）。若将基因N导入图示基因型的籼稻染色体组中，获得转入单个基因N的籼稻，则转基因籼稻自交后代中，基因型为M'M'NN的个体占。14．（2025•长春模拟）曼陀罗自花传粉，正常开粉花，其花瓣中含有茛菪碱醛和阿托品等有毒成分，能抑制或麻醉人的副交感神经，导致中毒。现欲对其进行基因编辑，使其成为具有观赏价值的无毒花卉。如图为相关物质的合成过程，回答下列问题：（1）阿托品的合成体现了基因可以通过，进而控制生物体性状。（2）进行基因编辑后获得了两个不含阿托品的品系（每个品系只涉及一对基因被编辑），将其进行杂交后，F1自交产生F2，F2中有毒：无毒＝3：1，（填“能”或“不能”）确定控制该性状的两对基因在染色体上的位置关系，原因是。F2中自交后代均为无毒的个体所占比例为。（3）现有一株无毒的曼陀罗植株开蓝花，为探究其无毒性状基因组成及蓝花出现原因，科研小组进行了相关实验：①若向花瓣提取液中单独加茛菪碱醛后产生阿托品，而单独加入脱氢酶后不产生阿托品，则其基因型是。②若向花瓣提取液中单独加入P450酶或单独加入脱氢酶后都不产生阿托品，则其基因型是。③研究发现，曼陀罗花色由另一对等位基因控制，且蓝花是由基因突变产生的。为探究其突变类型，科研人员将该蓝花植株与纯合粉花植株杂交，若子代，则蓝花为显性突变；若子代，则蓝花为隐性突变。15．（2025•昌黎县一模）某昆虫的翻翅和正常翅由等位基因A和a控制，直毛和分叉毛由等位基因B和b控制，控制翅形和刚毛形态的两对等位基因独立遗传（不考虑X、Y染色体同源区段）。某科研小组进行了如下两组杂交实验。分析并回答下列问题：实验一：正常翅直毛（♀）×翻翅分叉毛（♂）；F1：翻翅直毛（♀）：翻翅直毛（♂）＝1：1实验二：翻翅分叉毛（♀）×正常翅直毛（♂）；F1：翻翅直毛（♀）：翻翅分叉毛（♂）＝1：1（1）根据实验一的F1表型可知上述两对相对性状中，显性性状分别为，根据实验一和实验二的F1表型及比例可以推知控制昆虫刚毛形态的基因位于上。（2）让实验二中F1雌雄昆虫相互交配得到F2，其雄性个体中表型为正常翅分叉毛性状的个体所占比例为。（3）实验一中F1雌雄个体相互交配得到F2，若在F2群体中发现一只分叉毛雌性，推测可能原因如下：①染色体数目发生变异，若分叉毛雌性的基因型为XbXbY，最可能是其（填“父本”或“母本”）形成配子时，在，导致配子染色体数目异常。②一个基因发生了突变，则是（填“父本”或“母本”）产生配子时由于基因突变产生了基因型为Xb的生殖细胞。

2024-2025学年下学期高一生物人教版（2019）期中必刷常考题之孟德尔的豌豆杂交实验（二）参考答案与试题解析题号1234567891011答案DBADADCCBDD题号12答案C一．选择题（共12小题）1．（2025•柳州模拟）人类基因定位可以利用体细胞融合技术，确定基因在哪条染色体上。其原理是：人—鼠杂种细胞在传代过程中，人的染色体被不断排斥并丢失掉，最后只存留有部分人染色体，而科学家通过检测特定染色体与特定基因产物的对应关系就可以进行基因定位。表为人—鼠杂种细胞传代的结果。下列说法正确的是（）表人—鼠杂种细胞株编码甲乙丙丁戊所出现的人染色体号码：1+﹣﹣﹣+2﹣﹣+﹣﹣3+++﹣﹣4﹣+﹣++5﹣﹣﹣+﹣人类基因编码的酶：酶a+﹣﹣﹣+酶b﹣﹣+﹣﹣酶c+﹣﹣﹣+酶d﹣﹣+﹣﹣酶e+﹣﹣﹣+酶f﹣﹣﹣+﹣（注：“+”表示有，“﹣”表示无）A．3或4号染色体不存在，也不会影响人体细胞的代谢 B．控制酶a和e的基因，遵循基因的自由组合定律 C．人—鼠杂种细胞株甲～戊，所含基因数量相同 D．酶b和酶d的合成是由2号染色体上基因控制的【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】D【分析】酶a在甲和戊中出现，甲含有1号和3号染色体，戊含有1号和4号染色体，而乙中单独有4号染色体时，没有酶a出现，乙中含有3号染色体，也没有酶a，所以推测酶a由1号染色体上的基因决定；酶b在丙中出现，丙含有2号和3号染色体，乙中含有3号染色体，没有酶b，所以酶b由2号染色体上的基因决定；酶c在甲和戊中出现，甲含有1号和3号染色体，戊中含有1号和4号染色体，丁含4号染色体，乙含3号染色体，没有酶c，推测c可能与1号和3号染色体上的基因共同决定，或由1号染色体上的基因决定；酶d在丙中出现，丙含有2号和3号染色体，甲乙单独含有3号，没有酶d，所以酶d可能由2号染色体；酶e在甲和戊中出现，甲含有1、3号染色体，戊含有1号和4号染色体，乙含有3号和4号染色体，但没有e，所以推测e与1号染色体有关；酶f在丁中出现，丁含有4号和5号染色体，乙和戊都含有4号染色体，没有f，所以f与5号染色体有关。【解答】解：A、根据分析可知，3号染色体与酶b的形成有关，所以3号染色体不存在，影响酶b，影响细胞代谢，A错误；B、酶a和酶e都与1号染色体有关，所以不遵循自由组合定律，B错误；C、基因在染色体上呈线性排列，甲～戊含有的染色体不同，所以所含基因数量不一定相同，C错误；D、酶b在丙中出现，丙含有2号和3号染色体，乙中含有3号染色体，没有酶b，所以酶b由2号染色体上的基因决定，酶d在丙中出现，丙含有2号和3号染色体，甲乙单独含有3号，没有酶d，所以酶d可能由2号染色体上基因控制的，D正确。故选：D。【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2．（2025•四川模拟）已知大熊猫的黑白色毛色和棕白色毛色由基因A/a控制，圆脸和尖脸由基因B/b控制。假设繁育基地工作人员选择黑白毛色尖脸和棕白毛色圆脸杂交，F1全为黑白毛色圆脸，让F1雌雄个体随机交配，若后代数量足够多，在F2中黑白色：棕白色＝3：1，圆脸：尖脸＝3：1。下列有关说法不正确的是（）A．根据F1结果可判断出黑白毛色和圆脸是显性性状 B．根据子代性状分离比可推测控制毛色和脸型的两对基因遗传符合自由组合定律 C．可通过统计F2各种毛色和脸型中熊猫的性别比例来初步确定两对基因的位置 D．若让F2黑白色熊猫相互交配，则出现棕白色熊猫的概率为18或【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】B【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：A、亲本为黑白毛色尖脸和棕白色圆脸杂交，F1全为黑白毛色圆脸，即黑白毛色和圆脸在F1中表现出来，所以根据F1结果可判断出黑白毛色和圆脸是显性性状，A正确；B、虽然F2中黑白色：棕白色＝3：1，圆脸：尖脸＝3：1，但仅根据这两个性状分别的分离比，不能确定控制毛色和脸型的两对基因遗传符合自由组合定律，因为若两对基因位于一对同源染色体上，也可能出现这样的分离比，B错误；C、若基因位于常染色体上，性状表现与性别无关；若基因位于性染色体上，性状表现可能与性别有关。所以可通过统计F2各种毛色和脸型中熊猫的性别比例来初步确定两对基因的位置，C正确；D、F1为AaBb，F2中黑白色熊猫（A_）相互交配，若A、a位于常染色体上，A_中AA占13，Aa占23，自由交配产生棕白色（aa）熊猫的概率为23×23×14=19；若A、a位于X染色体上，F2中黑白色雌性（XAXA、XAXa），黑白色雄性（XA故选：B。【点评】本题考查基因自由组合定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。3．（2025•浙江模拟）大豆子叶颜色受两对独立遗传的等位基因控制。AA表现为深绿色，Aa表现为浅绿色，aa表现为黄化，且此基因型的个体在幼苗阶段死亡。当B基因存在时，A基因能正常表达；当b基因纯合时，A基因不能表达。子叶深绿和子叶浅绿的两亲本杂交，F1中出现黄化苗。下列相关叙述错误的是（）A．可以用测交方法探究深绿色的个体是纯合子还是杂合子 B．亲本的基因型为AABb、AaBb C．F1中子叶深绿：子叶浅绿：子叶黄化＝3：3：2 D．F1中深绿色个体随机交配，子代黄化苗占1【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】A【分析】分析题干可知：子叶深绿色基因型有：AABB、AABb；子叶浅绿色基因型有：AaBB、AaBb；子叶黄化基因型有：AAbb、Aabb、aabb、aaBB、aaBb，即黄化苗中至少有一对隐性纯合子。亲本子叶深绿和子叶浅绿，F1出现黄化苗，所以亲本基因型为AABb、AaBb。【解答】解：A、深绿色的个体基因型为AABB或AABb，若用测交则另一亲本基因型为aabb，但基因型为aa的个体在幼苗阶段死亡，因此不能用测交方法探究深绿色的个体是纯合子还是杂合子，A错误；B、根据题干中亲本为子叶深绿和子叶浅绿，且F1出现黄化苗，所以基因型为AABb和AaBb，B正确；C、F1中子叶深绿（AAB_）=12×34=38，子叶浅绿（AaB_）=12×34=38D、F1深绿色个体（1AABB、2AABb）随机交配，F1产生b配子的概率为23×12=13故选：A。【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。4．（2025•五华区校级开学）SSR是一种广泛分布于染色体上的特殊DNA序列，非同源染色体上的SSR长度不同，可以用作鉴别不同染色体的标记。拟南芥的野生型感病（A）和突变型抗病（a）为一对相对性状，为确定A/a位于2号染色体还是5号染色体，研究人员将野生型植株和突变型植株杂交获得F1，F1自交获得F2。提取亲本和F2突变植株中的15株个体的DNA，对其2号、5号染色体上SSR进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图。据图分析错误的是（）A．F2中1号突变体的2号染色体一条来自突变型亲本，一条来自野生型亲本 B．由图可知，基因a位于5号染色体上 C．8号个体的产生可能与F1减数分裂时5号染色体的非姐妹染色体的互换有关 D．若对F2全部抗病植株的2号染色体SSR进行扩增，电泳结果有2种【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】D【分析】由题图可知，F2突变型个体的5号染色体SSR扩增结果与亲本突变型5号染色体SSR扩增结果基本相同，而2号染色体存在只与野生型亲本相同的情况，所以突变基因位于5号染色体上。【解答】解：A、F2中1号突变体的2号染色体分别与突变型亲本和野生型亲本条带位置一致，故一条来自突变型亲本，一条来自野生型亲本，A正确；B、F2突变型个体的5号染色体SSR扩增结果与亲本突变型5号染色体SSR扩增结果基本相同，而2号染色体存在只与野生型亲本相同的情况，故突变基因a位于5号染色体上，B正确；C、8号个体存在野生型和突变型的两种SSR，其产生可能与F1减数分裂时5号染色体的非姐妹染色体的互换有关，C正确；D、相关基因是A/a，F1基因型是Aa，由于子一代个体的2号染色体一条来自父方、一条来自母方，F2中突变体2号染色体的类型有：2条都来自父本、一条来自父本另一条来自母本、2条来自母本，比例是1：2：1，故若对F2全部突变体（抗病植株）的2号染色体SSR进行扩增，结果有3种且比例为1：2：1，D错误。故选：D。【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。5．（2025•朝阳区校级开学）某二倍体植株的花色由A、a和B、b两对等位基因控制，A基因控制红色素的合成，B基因控制蓝色素的合成，含A、B基因的植株开紫花，不含A、B基因的植株开白花。现将纯合紫花植株与白花植株杂交得F1，F1全为紫花植株，F1自交得F2，F2中紫花植株：红花植株：蓝花植株：白花植株＝41：7：7：9。不考虑基因突变和致死，下列说法错误的是（）A．两对等位基因的遗传符合自由组合定律 B．F2中与F1基因型相同的个体占516C．F1形成配子时，有12的细胞在减Ⅰ前期染色体发生了交换D．F2中的红花植株与蓝花植株杂交，子代中白花植株占9【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【答案】A【分析】1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、分析题目可知，白花植株基因型为aabb，纯合紫花植株基因型应为AABB，F1自交得F2，由于F2的比例不是9：3：3：1或其变式，因此两对基因的遗传不符合自由组合定律。【解答】解：A、分析题目可知，白花植株基因型为aabb，纯合紫花植株基因型应为AABB，F1自交得F2，由于F2的比例不是9：3：3：1或其变式，因此两对基因的遗传不符合自由组合定律，A错误；B、根据题意，纯合紫花植株（AABB）与白花植株（aabb）杂交得F1，则F1紫花植株的基因型为AaBb，且A、B基因位于一条染色体上，a、b基因位于同源的另一条染色体上。根据F2中白花植株（aabb）所占比例为964分析，F1产生的四种配子的比例为AB：Ab：aB：ab＝3：1：l：3，F2中AaBb所占比例为2064，即516C、若不发生交叉互换，F1产生的两种配子为AB：ab＝1：1，现F1产生的四种配子的比例为AB：Ab：aB：ab＝3：1：1：3，说明有一半的细胞发生了交叉互换，产生了四种配子AB：Ab：aB：ab＝1：l：1：1，故F1形成配子时，有一半的细胞在减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体发生了互换，C正确；D、F2中的红花植株（17AAbb、67Aabb）与蓝花植株（17aaBB、67aaBb）杂交，蓝花植株产生的配子为47Ab、37ab，红花植株产生的配子为47aB、37故选：A。【点评】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，要求学生能够根据9：3：3：1及其变式判断两对基因的遗传是否符合自由组合定律，结合题意及选项，做出正确分析。6．（2025•杭州开学）孟德尔选择豌豆进行杂交实验，然后根据各代性状的表型进行分析和研究，揭示了遗传规律。下列叙述不正确的是（）A．豌豆的紫花和白花这一对相对性状属于同种性状 B．孟德尔选择豌豆进行7对相对性状杂交实验，均属于完全显性现象 C．测交后代的表型及其比例，可反映F1产生的配子类型及其比例 D．Aabb与aaBb个体杂交，后代出现四种表型及其比例为1：1：1：1，可证明两对基因遗传遵循自由组合定律【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；孟德尔遗传实验；基因的分离定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】D【分析】自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【解答】解：A、相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，豌豆的紫花和白花是花颜色这一性状的不同表现，属于同种性状，A正确；B、孟德尔对豌豆的7对相对性状进行杂交实验，像高茎和矮茎、圆粒和皱粒等，子一代都只表现出一个亲本的性状，属于完全显性现象，B正确；C、测交是让F1与隐性纯合子杂交，隐性纯合子只产生一种含隐性基因的配子，所以测交后代的表现型及比例能反映F1产生的配子类型及比例，C正确；D、若两对等位基因位于同一对同源染色体上，Aabb与aaBb杂交，后代出现四种表型及比例也为1：1：1：1，故不能证明两对基因遵循自由组合定律，D错误。故选：D。【点评】本题考查了孟德尔遗传实验、基因的分离定律和自由组合定律的相关知识点，意在考查学生对遗传学基本概念和实验方法的理解，以及对基因遗传规律的判断和应用能力。7．（2025•宛城区校级开学）番茄中红色果实（R）对黄色果实（r）为显性，两室果（D）对多室果（d）为显性高藤（T）对矮藤（t）为显性，控制三对性状的等位基因分别位于三对同源染色体上，某红果两室高藤植株甲与rrddTT杂交，子代中红果两室高藤植株占12；与rrDDtt杂交，子代中红果两室高藤植株占14；与RRddtt杂交，子代中红果两室高藤植株占A．RRDDTt B．RrDdTt C．RrDDTt D．RrDDTT【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】C【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：甲表现型为红果两室高藤，对应的基因型为R_D_T_，甲与rrddTT杂交，子代一定是高藤，子代中红果两室高藤植株占12，说明R_D_有一对是纯合子，有一对基因是杂合子，与rrDDtt杂交，子代一定是两室，子代中红果两室高藤植株占14，说明剩下的果实颜色基因R/r和藤高矮基因T/t是测交，为RrTt，又因R_D_有对是纯合子，R_确定为杂合子，则D_为纯合子，则甲的基因型为RrDDTt，甲RrDDTt与RRddtt杂交，子代中红果两室高藤植株占12，符合题意，ABD故选：C。【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，要求学生能运用所学的知识正确作答。8．（2025•广西模拟）水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。某科研小组进行了下列相关实验：取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。下列推断不合理的是（）PF1F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型甲与乙杂交全部可育一半全部可育另一半可育株：雄性不育株＝13：3A．雄性不育株一定不含B基因 B．甲一定为杂合子，乙一定为纯合子 C．F2所有可育株中能稳定遗传的占1113D．若F1随机传粉，子代雄性不育株占7【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律；解决问题能力．【答案】C【分析】据题意可知，可育的基因型为A_B_、aaB_、aabb，雄性不育的基因型是A_bb，甲的基因型是Aabb、乙的基因型是aaBB，F1的基因型为12AaBb、12【解答】解：AB、根据题干信息和表格信息分析，结果②显示一半F1个体自交得到F2代中，雄性可育株：雄性不育株＝13：3，是9：3：3：1的变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律，且这部分子一代的基因型是AaBb。由于B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育，说明雄性不育株一定不含B基因，进而确定控制雄性不育的基因为A，可育的基因型为A_B_、aaB_、aabb，雄性不育的基因型是A_bb；F2出现两种情况，说明F1的基因型有两种且各占12，可确定甲的基因型是Aabb、乙的基因型是aaBB，即甲一定为杂合子，乙一定为纯合子，ABC、甲的基因型是Aabb、乙的基因型是aaBB，F1的基因型为12AaBb、12aaBb，其中aaBb自交，后代全是雄性可育，且均能稳定遗传；AaBb自交后代可育株中个体的基因型为1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1aabb，其中2AABb和4AaBb自交后代会发生性状分离，其他均能稳定遗传，F2中可育植株有12+12×1316=2932，F2可稳定遗传植株所的比例为1D、F1的基因型为12AaBb、12aaBb，产生的配子为AB：Ab：aB：ab＝1：1：3：3，若F1随机传粉，子代雄性不育株（A_bb）占18故选：C。【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的实质，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。9．（2025•岳阳模拟）金鱼起源于我国，由野生鲫鱼演变而来的一个鲫鱼品种。用紫色雌雄金鱼交配，子代均为紫色。用紫色金鱼与灰色野生鲫鱼作亲本进行正、反交，F1均为灰色。将F1与亲代紫色金鱼回交，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾。若将F1雌雄交配产生F2，下列推测错误的是（）A．紫色金鱼为隐性纯合子 B．F1雌雄个体各产生4种配子 C．F2中灰色纯合子有15种基因型 D．F1雌雄个体间交配产生的灰色子代中纯合子占1【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；解决问题能力．【答案】B【分析】用紫色金鱼与灰色野生鲫鱼作亲本进行正、反交，F1均为灰色，正反交实验结果相同，说明控制该性状的基因存在于常染色体上。将F1与亲代紫色金鱼回交，相当于测交实验，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾，说明控制该性状的基因至少有四对，且满足自由组合定律。【解答】解：A、用紫色金鱼与灰色野生鲫鱼作亲本进行正、反交，F1均为灰色，说明紫色金鱼为隐性性状，紫色金鱼为隐性纯合子，A正确；B、将F1与亲代紫色金鱼回交，相当于测交实验，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾，说明控制该性状的基因至少有4对，且满足自由组合定律，F1雌雄个体基因型可表示为AaBbDdEe，可以产生16种配子，B错误；C、将F1与亲代紫色金鱼回交，产生的子代中灰色鱼2856尾，紫色鱼190尾，说明aabbddee表现为金色鱼，其它基因型均表现为灰色鱼，四对基因均为显性的有1种，三对基因型为显性的有4种，两对基因为显性的有6种，一对基因为显性的有4种，因此将F1雌雄交配产生F2，F2中灰色纯合子有15种基因型，C正确；D、F1雌雄个体基因型均为AaBbDdEe，交配产生的灰色子代的概率为1﹣（14）4=255256，子代中灰色纯合子有四种情况，分别是四对基因均为显性的有1种，三对基因型为显性的有4种，两对基因为显性的有6种，一对基因为显性的有4种，每种纯合子的概率均为（14）4=1256，因此灰色纯合子的概率为15256，故选：B。【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。10．（2025•靖远县校级开学）高温是影响水稻产量和品质的重要环境因素之一。水稻NIL品系比申9B品系更耐高温，研究发现，NIL品系中TTI基因的一个碱基对改变造成编码的精氨酸变为组氨酸，使TTI基因编码的26S蛋白酶能够更快清除受热变性后的聚合蛋白。为进一步研究水稻耐高温性状的遗传规律，科学家用电泳法对NIL品系、申9B品系及两者杂交所得F1的TTI基因型进行鉴定，结果如图所示。F1表现为不耐高温。下列叙述正确的是（）A．合成26S蛋白酶时，多个核糖体共同完成一条肽链的合成 B．NIL品系的TTI基因与申9B品系的TTI基因互为非等位基因 C．不耐高温为显性性状，亲本NIL品系和申9B品系中有一个为杂合子 D．F1自交获得F2，F2不耐高温中纯合子约占1【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】D【分析】1、具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，子一代未表现出来的性状为隐性性状。2、DNA分子发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。【解答】解：A、合成26S蛋白酶时，多个核糖体同时完成多条肽链的合成，A错误；B、NIL品系的TTI基因与申9B品系的TTI基因控制相对性状，互为等位基因，B错误；C、耐高温的NIL品系与不耐高温的申9B品系杂交，F1表现为不耐高温，说明不耐高温是显性性状，则据图可知，亲本NIL品系和申9B品系都只有一条带，说明亲本都是纯合子，C错误；D、设相关基因是A、a，不耐高温基因型是Aa，F1自交产生F2，F2不耐高温中（AA、Aa）纯合子约占13，D故选：D。【点评】本题考查基因分离额定律的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。11．（2025•云城区模拟）某种植株的花色由三对等位基因（如图示）共同控制，其中显性基因D、A、B同时存在时，表现为蓝色；其他情况都为白色。下列相关叙述正确的是（不考虑突变、互换及致死）（）A．该植株可产生8种比例相同的雄配子 B．基因A（a）与B（b）的遗传遵循自由组合定律 C．该植株测交时后代蓝色：白色＝1：1 D．该植株自交时后代蓝色：白色＝3：5【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】D【分析】据图分析，图示三对等位基因位于两对同源染色体上，其中A、a和B、b位于同一对染色体上，不遵循基因的自由组合定律；D、d位于另一对同源染色体上，与A、a和B、b之间都遵循基因的自由组合定律。【解答】解：A、若不发生染色体片段互换，则图示个体只能产生AbD、Abd、aBD、aBd四种比例均等的雄配子，A错误；B、由于A/a、B/b两对等位基因位于一对同源染色体上，其遗传不遵循自由组合定律，B错误；C、该植株的基因型为AaBbDd，若不考虑交叉互换，该植株产生的配子的种类和比例为AbD：Abd：aBD：aBd＝1：1：1：1，测交时后代均表现为白色，C错误；D、分对分析，该植株自交时产生的基因型及比例为D_：dd＝3：1，AAbb：AaBb：aaBB＝1：2：1，其中显性基因D、A、B同时存在时，表现为蓝色，则后代中蓝色的比例为34×12=38故选：D。【点评】本题考查基因自由组合定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。12．（2024秋•湖北期末）某种植物的花有红色、粉色和白色三种，果实有红色、黄色两种，花色、果色分别受一对等位基因A/a、B/b控制。粉花植株在产生配子时，A基因能“杀死”体内部分含a的雄配子。选择红花红果植株和白花黄果植株杂交，F1全部开粉花结红果，F1植株自交，F2中性状分离比为红花红果：粉花红果：白花红果：红花黄果：粉花黄果：白花黄果＝6：9：3：2：3：1。下列叙述错误的是（）A．该植物花色、果色在遗传上遵循孟德尔基因的自由组合定律 B．F2红花红果植株中的纯合子占13C．F1产生的含a基因的雄配子中有13被A基因“杀死”D．若F2植株进行随机传粉，则后代中黄果植株占1【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】C【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：A、依据题干信息，果实有红色、黄色两种，花色、果色分别受一对等位基因A/a、B/b控制，红花红果植株和白花黄果植株杂交，F1全部开粉花结红果，可知，红花对白花呈不完全显性，红果对黄果为显性，F1植株自交，F2中性状分离比为红花红果：粉花红果：白花红果：红花黄果：粉花黄果：白花黄果＝6：9：3：2：3：1，后代出现6种表型，可知，该植物花色、果色在遗传上遵循孟德尔基因的自由组合定律，A正确；BC、依据F2的杂交结果可推知，P为AABB和aabb，F1为AaBb，F2中红花红果为AAB_，则纯合子占比为13，另外花色比例为红花：粉花：白花＝2：3：1，则F1雌配子为12A、12a，雄配子为23A、13a，即A基因会杀死体内12的D、F2植株随机传粉时，果色相关基因雌雄配子都为12B、12b，故黄果植株的比例为12故选：C。【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。二．解答题（共3小题）13．（2025•射阳县校级模拟）如图所示，籼稻12号染色体上M基因（在花粉母细胞开始减数分裂时即表达）编码一种毒蛋白，染色体另一位置存在基因N（仅在花粉细胞中表达）编码解毒蛋白，12号染色体上M′基因编码无毒蛋白，毒蛋白不经解毒会使雄配子失去活力，但对雌配子没有影响。现用图示基因型的籼稻自交得到F1，回答下列问题：（1）图示基因型的籼稻产生的两种雄配子的活力表现为基因型为MN的雄配子有活力，基因型为M'的雄配子无活力，F1的基因型及比例为MMNN：MM′N＝1：1。（2）若F1自由交配，F2中杂合子所占比例为14；若F1自交，发现一株基因型为M'M'N的植株，如果只考虑一方亲本发生了变异，则最可能发生的变异是产生雄配子时M与M′发生互换或N所在区段与同源染色体相应区段发生互换，产生了M′N的雄配子（3）粳稻（2n＝24）与籼稻杂交得到的杂交种具有抗逆性强、产量高等优良性状，但其只能用一年，需年年制种，原因是杂合子自交后代会发生性状分离。（4）粳稻不含M、M′、N基因，但受毒素作用，也可引起雄性不育。用图示基因型籼稻作母本与粳稻纯合子杂交，所得后代群体中，M′的基因频率为12。若将基因N导入粳稻染色体组中，获得转入单个基因N的粳稻，用图示基因型籼稻作父本与转基因粳稻杂交后代的基因型是MN、MNN（不考虑其他变异）。若将基因N导入图示基因型的籼稻染色体组中，获得转入单个基因N的籼稻，则转基因籼稻自交后代中，基因型为M'M'NN的个体占0、14或1【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律；解决问题能力．【答案】（1）基因型为MN的雄配子有活力，基因型为M'的雄配子无活力MMNN：MM′N＝1：1（2）14产生雄配子时M与M′发生互换或N所在区段与同源染色体相应区段发生互换，产生了M′N（3）杂合子自交后代会发生性状分离（4）12MN、MNN0、14【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【解答】解：（1）由题干信息可知，籼稻12号染色体上M基因编码一种毒蛋白，染色体另一位置存在基因N编码解毒蛋白，所以含有MN的雄配子具有活力，F1的花粉母细胞中因含有基因M，因此其产生的花粉中都含有毒蛋白（减数分裂过程已表达），含基因M′的花粉因不能表达解毒蛋白而导致雄配子不育。据图可知亲本产生的可育雄配子为MN，产生的可育雌配子类型及比例为MN：M′N＝1：1，所以自交后产生的F1的基因型及比例为MMNN：MM′N＝1：1。（2）F1的基因型及比例为MMNN：MM′N＝1：1，若F1自由交配，该过程中F1产生的可育雌配子基因型及比例为MN：M′＝3：1，产生的可育雄配子基因型只有MN，所以F1自由交配产生的F2个体中基因型及比例为MMNN：MM′N＝3：1，所以杂合子MM′N占的比例为14。若F1自交，发现一株基因型为M'M'N的植株，则说明F1产生了M'N类型的雄配子，M′N的雄配子的产生可能是因为在产生雄配子时，M与M′发生互换或N（3）粳稻与籼稻杂交得到的杂交种属于杂合子，自交后代会发生性状分离，所以虽然杂交种具有抗逆性强、产量高等优良性状，但也需要年年制种。（4）根据题意当用图示基因型籼稻作母本与粳稻纯合子杂交时，粳稻作的是可育父本，可推测由于粳稻的基因不含M、M′、N基因的任何基因，所以后代群体中，M′的基因频率为12。若将基因N导入粳稻染色体组中，获得转入单个基因N的粳稻，若用图示基因型籼稻作父本则产生的可育配子为MN，而粳稻产生的配子为N与不含N的配子，所以用图示基因型籼稻作父本与转基因粳稻杂交后代的基因型是MN、MNN。若将基因N导入图示基因型的籼稻染色体组中，获得3种转入单个基因N的籼稻。第一种情况是基因N被导入到了图示中的含MN的染色体上，转基因籼稻的基因型为MM′NN，其自交过程中产生的可育雌配子基因型及比例为MNN：M′＝1：1，产生的可育雄配子基因型及比例为MNN：M′＝1：0，产生的后代中M'M'NN占比为0。第二种情况是基因N被导入到了图示中的含M′的染色体上，转基因籼稻的基因型为MM′NN，其自交过程中产生的可育雌配子基因型及比例为MNN：M′N＝1：1，产生的可育雄配子基因型及比例为MN：M′N＝1：1，产生的后代中M'M'NN占比为12（M′N）×12（M′N）=14。第三种情况是基因N被导入到了图示中染色体之外的染色体上，转基因籼稻的基因型为MM′NN，其自交过程中产生的可育雌配子基因型及比例为MNN：MN：M′N：M′＝1：1：1：1，产生的可育雄配子基因型及比例为MNN：MN：M′N＝1：1：1，产生的后代中M'M'NN占比为14（M′N）×故答案为：（1）基因型为MN的雄配子有活力，基因型为M'的雄配子无活力MMNN：MM′N＝1：1（2）14产生雄配子时M与M′发生互换或N所在区段与同源染色体相应区段发生互换，产生了M′N（3）杂合子自交后代会发生性状分离（4）12MN、MNN0、14【点评】本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。14．（2025•长春模拟）曼陀罗自花传粉，正常开粉花，其花瓣中含有茛菪碱醛和阿托品等有毒成分，能抑制或麻醉人的副交感神经，导致中毒。现欲对其进行基因编辑，使其成为具有观赏价值的无毒花卉。如图为相关物质的合成过程，回答下列问题：（1）阿托品的合成体现了基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体性状。（2）进行基因编辑后获得了两个不含阿托品的品系（每个品系只涉及一对基因被编辑），将其进行杂交后，F1自交产生F2，F2中有毒：无毒＝3：1，不能（填“能”或“不能”）确定控制该性状的两对基因在染色体上的位置关系，原因是这两对等位基因位于一对或两对同源染色体上，F2中有毒：无毒均为3：1。F2中自交后代均为无毒的个体所占比例为14（3）现有一株无毒的曼陀罗植株开蓝花，为探究其无毒性状基因组成及蓝花出现原因，科研小组进行了相关实验：①若向花瓣提取液中单独加茛菪碱醛后产生阿托品，而单独加入脱氢酶后不产生阿托品，则其基因型是mmNN、mmNn。②若向花瓣提取液中单独加入P450酶或单独加入脱氢酶后都不产生阿托品，则其基因型是mmnn。③研究发现，曼陀罗花色由另一对等位基因控制，且蓝花是由基因突变产生的。为探究其突变类型，科研人员将该蓝花植株与纯合粉花植株杂交，若子代出现蓝花（或蓝花：粉色＝1：1），则蓝花为显性突变；若子代全为粉花，则蓝花为隐性突变。【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；基因、蛋白质与性状的关系．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力；解决问题能力．【答案】（1）控制酶的合成来控制代谢（2）不能这两对等位基因位于一对或两对同源染色体上，F2中有毒：无毒均为3：11（3）mmNN、mmNnmmnn出现蓝花（全为蓝花或蓝花：粉色＝1：1）全为粉花【分析】1、基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：（1）阿托品的合成，是由于相关基因控制的酶催化利特林转化为莨菪碱醛进而转化为阿托品，据此可说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）由图可知，含阿托品的基因型为M_N_，不含阿托品的基因型为M_nn、mm__，不含阿托品的品系，且每个品系只涉及一对基因被编辑，亲本的基因型为MMnn和mmNN，F1为MmNn，当两对基因位于两对同源染色体上时，F1自交产生F2，F2中的基因型及比例为M_N_：M_nn：mm__＝9：3：4，莨菪碱醛和阿托品都能抑制或麻醉人的副交感神经，都是有毒的，基因型为M_nn的个体不含阿托品但含有莨菪碱醛是有毒的，因此F2中有毒：无毒＝（9+3）：4＝3：1；当两对等位基因位于一对同源染色体上时，F1产生配子的种类及比例位Mn：mN＝1：1，F1自交产生F2，F2中的基因型及比例为MmNn：MMnn：mmNN＝2：1：1，F2中有毒：无毒＝3：1；因此这两对等位基因位于一对或两对同源染色体上，F2中有毒：无毒均为3：1，因此不能确定控制该性状的两对基因在染色体上的位置关系。F2中自交后代无毒的个体所占比例均为14（3）①无毒的曼陀罗植株的基因型位mm__，若向花瓣提取液中单独加莨菪碱醛后产生阿托品，而单独加入脱氢酶后不产生阿托品，说明该无毒的曼陀罗植株体内含脱氢酶而不含莨菪碱醛（缺少P450酶），故其基因型位mmNN、mmNn。②若向花瓣提取液中单独加入P450酶或单独加入脱氢酶后都不产生阿托品，说明其体内既缺少P450酶又缺少脱氢酶，因此其基因型位mmnn。③若控制花色的基因用A/a表示，当蓝花为显性突变时，该蓝花植株基因型位Aa，纯合粉花的基因型位aa，两者杂交，子代的基因型及比例位Aa：aa＝1：1，表型比位蓝花：粉花＝1：1；当蓝花为隐性突变时，该蓝花植株基因型位aa，纯合粉花的基因型位AA，两者杂交，子代的基因型全为Aa，即子代表型全为粉花。故答案为：（1）控制酶的合成来控制代谢（2）不能这两对等位基因位于一对或两对同源染色体上，F2中有毒：无毒均为3：11（3）mmNN、mmNnmmnn出现蓝花（全为蓝花或蓝花：粉色＝1：1）全为粉花【点评】本题考查基因自由组合定律的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。15．（2025•昌黎县一模）某昆虫的翻翅和正常翅由等位基因A和a控制，直毛和分叉毛由等位基因B和b控制，控制翅形和刚毛形态的两对等位基因独立遗传（不考虑X、Y染色体同源区段）。某科研小组进行了如下两组杂交实验。分析并回答下列问题：实验一：正常翅直毛（♀）×翻翅分叉毛（♂）；F1：翻翅直毛（♀）：翻翅直毛（♂）＝1：1实验二：翻翅分叉毛（♀）×正常翅直毛（♂）；F1：翻翅直毛（♀）：翻翅分叉毛（♂）＝1：1（1）根据实验一的F1表型可知上述两对相对性状中，显性性状分别为翻翅、直毛，根据实验一和实验二的F1表型及比例可以推知控制昆虫刚毛形态的基因位于X染色体上。（2）让实验二中F1雌雄昆虫相互交配得到F2，其雄性个体中表型为正常翅分叉毛性状的个体所占比例为18（3）实验一中F1雌雄个体相互交配得到F2，若在F2群体中发现一只分叉毛雌性，推测可能原因如下：①染色体数目发生变异，若分叉毛雌性的基因型为XbXbY，最可能是其母本（填“父本”或“母本”）形成配子时，在减数分裂Ⅱ后期两条Xb染色体移向细胞的同一极，导致配子染色体数目异常。②一个基因发生了突变，则是父本（填“父本”或“母本”）产生配子时由于基因突变产生了基因型为Xb的生殖细胞。【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；伴性遗传．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；理解能力．【答案】（1）翻翅、直毛；X染色体（2）1（3）母本；减数分裂Ⅱ后期两条Xb染色体移向细胞的同一极；父本【分析】分析题意，实验一中正常翅直毛雌蝇×翻翅分叉毛雄蝇，F1翻翅直毛雌蝇：翻翅直毛雄蝇＝1：1，直毛与分叉毛杂交，子一代都是直毛，说明直毛是显性性状；正常翅与翻翅杂交，子一代都是翻翅，说明翻翅是显性。【解答】解：（1）实验一中正常翅直毛雌蝇×翻翅分叉毛雄蝇，F1翻翅直毛雌蝇：翻翅直毛雄蝇＝1：1，直毛与分叉毛杂交，子一代都是直毛，说明直毛是显性性状；正常翅与翻翅杂交，子一代都是翻翅，说明翻翅是显性；实验二中的直毛与分叉毛与性别相关联，说明控制果蝇刚毛形态的基因位于X染色体上。（2）观察实验一和实验二可知，两组实验属于正反交实验，对于翅形这一对相对性状来说，正反交实验结果一致，表明A/a位于常染色体上，对于刚毛形态这一对相对性状来说，正反交实验结果不一致，且直毛与分叉毛与性别相关联，说明控制果蝇刚毛形态的基因B/b位于X染色体上；由此可知实验一亲本中正常翅直毛雌蝇的基因型为aaXBXB，翻翅分叉毛雄蝇的基因型是AAXbY，实验二亲本中翻翅分叉毛雌蝇的基因型为AAXbXb，正常翅直毛雄蝇的基因型为aaXBY。实验二双亲基因型为AAXbXb、aaXBY，F1基因型则为AaXBXb、AaXbY，让F1雌雄果蝇相互交配得到F2，其雄性个体中表现型为正常翅分叉毛性状的个体所占比例为14（3）实验一亲本基因型为aaXBXB×AAXbY，子一代关于B、b的基因型为XBXb、XBY。①若分叉毛雌果蝇的基因型为XbXbY，则Xb只能来自母本，故最可能是由于母本减数第二次分裂后期两条X染色体移向细胞的同一极，产生XbXb配子所致。②正常雌性应为XBXb，若是一个基因发生了突变，则可能是父本产生了Xb的配子所致，子代变为XbXb。故答案为：（1）翻翅、直毛；X染色体（2）1（3）母本；减数分裂Ⅱ后期两条Xb染色体移向细胞的同一极；父本【点评】本题考查自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

考点卡片1．孟德尔遗传实验【知识点的认识】1、假说演绎法提出问题→假说解释→演绎推理→实验验证→总结规律2、孟德尔遗传实验的科学方法：（1）提出问题（在实验基础上提出问题）（2）做出假说（其中假说内容：①生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；②体细胞中的遗传因子成对存在；③配子中的遗传因子成单存在；④受精时，雌雄配子随机结合。）（3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；（4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；（5）得出结论（就是分离定律）。3、相关概念（1）两性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊；单性花：一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊。只有雌蕊称雌花，只有雄蕊称雄花。（2）传粉方式：①自花传粉：两性花的花粉落到同一朵雄蕊柱头上的过程；②异花传粉：两朵花之间的传粉过程；③花未开时同一朵花就完成了自花传粉的过程，传粉后才开花。4、孟德尔杂交实验的操作①认定父本和母本，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本，先除去母本未成熟花的全部雄蕊，注意去除干净、彻底，然后套上纸袋。②待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。总结为：（1）确定被研究的相对性状，选择好父本和母本；（2）去雄；（3）套袋；（4）人工授粉；（5）再套袋。5、孟德尔取得成功的原因（1）正确地选用实验材料；（豌豆）①豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物。所以在自然状态下，能避开外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保实验结果的可靠性。②豌豆花大且花冠的性状便于人工去雄和人工授粉。③豌豆具有多个稳定的，可以明显区分的相对性状。④繁殖周期短，后代数量大，而且豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。（2）分析方法科学：先研究一对相对性状，再对两对甚至多对相对性状进行研究，遵循了由简单到复杂的原则。（单因子→多因子）（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。（4）科学地设计了实验的程序。【命题方向】题型一：假说演绎法的考察典例1：（2015•宁都县一模）假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）A．本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程D．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律分析：孟德尔的假说﹣﹣演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在实验基础上提出问题）②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。解答：A、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，A正确；B、孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的，体细胞中遗传因子是成对的，配子中成对的遗传因子分离，受精时雌雄配子随机结合”，其中核心内容是“性状是遗传因子控制的”，B错误；C、“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程，C正确；D、孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律，D正确。故选：B。点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。题型二：实验材料的选择﹣﹣豌豆特点的考察典例2：下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性分析：本题主要考查孟德尔实验的有关知识。碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉。解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是，子代出现两种基因型，比例为1：1．孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析。解答：A、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误；B、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，B错误；C、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，C错误；D、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，D正确。故选：D。点评：本题主要考查了孟德尔一对相对性状的杂交实验等相关知识，考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神。题型三：遗传学的经典实验典例3：（2014•黄山一模）下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（）A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说D．许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴分析：1、孟德尔通过豌豆杂交实验提出“生物的性状是由遗传因子决定的”。2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是转化因子。4、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。解答：A、孟德尔通过豌豆杂交实验提出来的遗传因子一词，但并没有发现基因，A错误；B、格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但并没有证明DNA转化因子，B错误；C、沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，同时提出DNA半保留复制方式的假说，C正确；D、逆转录和RNA复制只发生在被某些病毒侵染的细胞中，不属于细胞生物的中心法则范畴，D错误。故选：C。点评：本题综合考查孟德尔遗传实验、肺炎双球菌转化实验、DNA分子结构的主要特点及中心法则等知识，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及其提出的假说内容；识记肺炎双球菌转化实验过程及实验结论；识记基因在染色体上的发现过程；识记中心法则的主要内容及后人对其进行补充和完善。题型四：科学研究方法的考察典例4：（2013•郑州一模）在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（）①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律；②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。A．①假说﹣演绎法②假说﹣演绎法③类比推理B．①假说﹣演绎法②类比推理③类比推理C．①假说﹣演绎法②类比推理③假说﹣演绎法D．①类比推理②假说﹣演绎法③类比推理分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说﹣演绎法证明基因在染色体上。解答：①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说﹣演绎法；②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；③1910年摩尔根采用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上。故选：C。点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说﹣演绎法。【解题方法点拨】高中生物学中各类实验的材料选择及分析1、观察类、调查类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的优点备注用高倍镜观察线粒体和叶绿体1、观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶，或者菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉2、观察线粒体时选用人的口腔上皮细胞1、叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为下表皮细胞含叶绿体数目少但大。2．人的口腔上皮细胞进行有氧呼吸富含线粒体，取材方便观察植物细胞的质壁分离和复原紫色洋葱鳞片叶的外表皮因为液泡呈紫色，减少了染色过程，易于观察实验现象观察细胞的有丝分裂洋葱（可用葱、蒜代替）的根尖因为根尖生长点属于分生组织，细胞分裂能力强，易观察到有丝分裂各个时期的细胞。观察细胞的减数分裂马蛔虫或蝗虫精母细胞染色体数目较少，且用马蛔虫或蝗虫，取材方便，精母细胞细胞数目多，易找到处于不同阶段的分裂相，且现象明显观察DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞易于取材，易于观察调查常见的人类遗传病群体中发病率较高的单基因遗传病。如色盲、白化病、高度近视等该种病不易受环境的影响，能较稳定地遗传，易于进行发病率的统计及遗传方式的研究。2、检测类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的原因备注检测生物组织中还原糖苹果或梨的组织液苹果或梨组织液的富含还原糖，且颜色接近白色，避免了实验中的颜色干扰不能有橘子或甘蔗。橘子本身富含色素，会掩盖颜色应的结果；而甘蔗不含还原糖，蔗糖不是还原糖。检测生物组织中脂肪花生种子浸泡、去皮、切下一些子叶薄片或者花生种子的组织液花生子叶富含脂肪，且颜色接近白色，避免了实验中的颜色干扰检测生物组织中蛋白质可用蛋清或者豆浆蛋清或豆浆富含蛋白质，蛋清的稀释液为无色，豆浆接近白色，避免了实验中的颜色干扰。3、提取类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的原因备注叶绿体色素的提取新鲜绿色的菠菜叶新鲜的菠菜叶富含色素，且便于研磨不能用很嫩的叶片，也不能用发黄的老叶，嫩叶色素含量少，发黄的老叶含叶绿素少。血红蛋白的提取和分离猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液富含血红蛋白，且血红蛋白为红色，便于收集。DNA的粗提取与鉴定鸡血、猪肝、菜花、香蕉、洋葱、菠菜、等富含DNA，且取材方便不能用人或其它哺乳动物的血液，因为其红细胞内无DNA，无法提取到DNA4、探究类实验的材料选择及分析实验名称实验材料选择该种材料的优点备注探究温度对酶活性的影响质量分数为2%的新配制的淀粉酶溶液，质量分数为3%的可溶性淀粉溶液取材方便，且温度不影响淀粉的分解。不能用过氧化氢酶作材料，是因为不同温度影响过氧化氢的分解速度探究PH对酶活性的影响新鲜的质量分数为20%肝脏研磨液，体积分数为3%的过氧化氢溶液可以直接通过观察气泡数（氧气）的多少，实验现象直观明了。探究酵母菌的呼吸方式酵母菌酵母菌为单细胞生物，属于兼性厌氧菌。便于研究细胞呼吸的不同类型探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用生长旺盛的一年生枝条实验效果明显，缩短实验时间探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化酵母菌单细胞生物，适宜环境中可以大量增殖，较短时间内便可进行种群数量的统计。探讨加酶洗衣粉的洗涤效果加酶洗衣粉取材容易，贴近生活，并可用于指导生活5、生物科学史中的实验材料选择及分析实验名称实验材料选择该种实验材料的优点备注体验制备细胞膜的方法人或其它哺乳动物成熟的红细胞没有核膜及细胞器膜，便于获得较纯净的细胞膜核质关系的研究伞藻体形大，便于操作，形态差异明显DNA是遗传物质噬菌体结构简单，且只有蛋白质和DNA组成，有利于确定究竟哪一种物质影响遗传DNA的半保留复制细菌仅含一个拟核DNA孟德尔的豌豆杂交实验豌豆相对性状易于区分，自花授粉、闭花受粉遗传规律果蝇有易于区分的相对性状，染色体数目少，易于培养，繁殖速度快、后代数量多。单倍体育种花药离体培养数量多，易于取材，易于培养2．基因的分离定律的实质及应用【知识点的认识】1、基因的分离定律﹣﹣遗传学三大定律之一（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．（2）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定