创意生日（教学设计）- 2023-2024学年初三下学期教育主题班会

创意生日（教学设计）-2023-2024学年初三下学期教育主题班会主备人备课成员设计思路同学们，今天我们要来上一堂别开生面的班会课——“创意生日”。这节课，我们将结合我们所学的内容，通过创意手工、故事分享等形式，让每个同学都能体验一次独一无二的生日庆典。首先，我会带领大家回顾一下课本中关于创意和创新的章节，激发大家的灵感。然后，我们分组进行创意手工制作，每个小组都要设计一个有意义的生日礼物。最后，我们还会邀请同学上台分享他们的创意故事，让大家感受创意的力量。希望通过这样的活动，同学们能够学会如何创新，如何在生活中找到乐趣。🎉🎂🎨核心素养目标本节课旨在培养学生的创新思维、审美能力和团队合作精神。通过创意手工活动，学生将锻炼动手能力和审美鉴赏力，学会将课本中的创意设计理念应用于实践。在故事分享环节，学生将提升语言表达和沟通能力，同时增强团队协作意识。通过这样的活动，学生能够更好地理解创新的意义，培养积极向上的生活态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经学习了基础的美术设计知识和创意思维的基本概念，对色彩搭配、形状构图等有一定的了解。此外，他们在语文课上接触过一些创意写作和故事讲述的技巧，这为今天的创意生日活动奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对创意活动表现出浓厚的兴趣，他们喜欢动手实践和发挥想象力。在能力方面，他们具备一定的手工制作技能和艺术审美能力。学习风格上，有学生偏好独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在动手操作时可能遇到技巧上的难题，如手工制作中的精细操作。此外，创意思维的发挥可能受到个人经验和知识储备的限制，导致创意点子的生成不够丰富。在团队合作中，可能会有沟通不畅或意见分歧的情况出现，影响活动效果。针对这些挑战，教师需提供适当的指导和帮助，鼓励学生相互学习，共同进步。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《美术》课本，以便我们结合课本中的创意设计案例进行讲解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的创意手工图片、故事书中的插画，以及创意视频片段，以激发学生的灵感。

3.实验器材：准备彩色纸张、剪刀、胶水、装饰物等手工制作材料，确保每位学生都能参与创意手工制作。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，摆放实验操作台，以便学生在动手实践中更好地合作与交流。教学过程一、导入

（1）师生互动：同学们，你们有没有过难忘的生日经历？今天，我们就来开启一场创意生日派对，让我们的生日变得与众不同。请同学们分享一下，你们觉得一个有创意的生日应该具备哪些元素？

（2）展示创意生日案例：接下来，我将为大家展示一些创意生日的案例，让我们一起感受创意的魅力。

二、新课导入

1.创意思维训练

（1）教师讲解：同学们，创意思维是一种独特的思维方式，它可以帮助我们发现问题、解决问题。接下来，我将带领大家进行一场创意思维训练，让我们的大脑活跃起来。

（2）活动：教师给出一个主题，如“生日”，要求同学们在限定时间内，尽可能多地想出与“生日”相关的创意点子。

2.创意手工制作

（1）教师讲解：接下来，我们将进行创意手工制作。请大家根据自己的创意点子，制作一个有意义的生日礼物。

（2）活动：学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

三、创意生日故事分享

1.教师讲解：创意不仅仅是动手制作，还可以通过故事的形式来表达。接下来，我们将进行创意生日故事分享，让大家感受创意的魅力。

2.学生分享：请同学们根据自己的创意点子，编写一个简短的生日故事，并与大家分享。

四、创意生日派对策划

1.教师讲解：一个成功的生日派对需要精心策划。接下来，我们将一起策划一场创意生日派对。

2.活动策划：学生分组进行创意生日派对策划，包括主题、场地、节目、礼物等。

五、实践操作

1.创意手工制作实践

（1）学生按照自己的创意点子，完成手工制作。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

2.创意生日派对实践

（1）学生按照策划方案，组织一场创意生日派对。

（2）教师观察学生表现，给予适当的指导和建议。

六、总结与反思

1.教师总结：今天，我们通过创意手工制作、创意生日故事分享和创意生日派对策划，体验了一场充满创意的生日派对。希望大家在今后的生活中，也能运用创意思维，让生活更加精彩。

2.学生反思：请同学们谈谈自己在本次课程中的收获和感悟，以及如何将创意思维应用到实际生活中。知识点梳理1.创意思维的基本概念：

-创意思维的定义：指在创新过程中，运用新颖、独特的思维方式来解决问题和创造价值的能力。

-创意思维的类型：发散思维、收敛思维、横向思维、纵向思维等。

2.创意设计的基本原则：

-目标导向：设计要有明确的目的，满足特定需求。

-用户中心：设计要考虑用户的需求和体验。

-简约性：设计要简洁明了，避免冗余和复杂。

-可持续性：设计要考虑环境影响，追求可持续发展。

3.创意手工制作技巧：

-材料选择：了解不同材料的特性，选择合适的材料进行创作。

-技术手法：掌握基本的剪、贴、折、染等手工制作技巧。

-创意表达：运用创意思维，将个人想法转化为独特的手工作品。

4.创意生日故事编写要点：

-故事主题：明确故事的主题，如生日祝福、成长经历等。

-人物塑造：设计生动的人物形象，展现人物性格特点。

-情节安排：构思合理的情节，推动故事发展。

-语言表达：运用丰富的词汇和修辞手法，使故事生动有趣。

5.创意生日派对策划要素：

-主题设定：根据生日对象的喜好和特点，确定派对主题。

-场地选择：根据主题和预算，选择合适的场地。

-节目安排：策划丰富多样的节目，如游戏、表演、互动等。

-礼物准备：挑选有意义的礼物，表达祝福和心意。

6.团队合作与沟通技巧：

-分工合作：明确团队成员的职责，实现优势互补。

-沟通协调：保持良好的沟通，及时解决问题。

-团队协作：培养团队精神，共同完成任务。

7.创意思维的培养方法：

-拓展知识面：广泛阅读，了解不同领域的知识。

-激发想象力：通过绘画、写作等方式，培养想象力。

-反思总结：对所学知识进行总结，提高思维深度。

8.创意实践的重要性：

-培养创新能力：通过实践，锻炼学生的创新思维和动手能力。

-提升综合素质：创意实践有助于提高学生的审美、沟通、团队合作等综合素质。

-促进个性发展：创意实践有助于学生发掘自身潜能，实现个性发展。内容逻辑关系①创意思维与手工制作的关系：

①创意思维是手工制作的核心驱动力，它指导着制作过程中的创新和个性化设计。

②手工制作是创意思维的具体体现，通过实践将创意转化为实际可触摸的作品。

②创意生日故事与创意思维的关系：

①创意生日故事需要运用创意思维来构思情节和角色。

②通过编写故事，学生能够锻炼和提升自己的创意思维能力。

③创意生日派对策划与团队协作的关系：

①派对策划需要团队成员之间的沟通与协作。

②通过策划过程，学生能够学习如何在团队中发挥个人优势，共同完成任务。

④创意实践与综合素质的关系：

①创意实践能够提升学生的审美能力、动手能力和问题解决能力。

②通过实践，学生能够将所学知识应用于实际，从而提高综合素质。

⑤教学活动与学生参与度的关系：

①通过互动式教学活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

②学生在活动中主动思考、积极实践，有助于知识的吸收和内化。

⑥教学评价与教学效果的关系：

①教学评价是检验教学效果的重要手段。

②通过评价，教师可以了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。教学评价1.课堂评价：

①提问与回答：在课堂教学中，我将通过提问的方式检查学生对知识点的理解和掌握程度。例如，在讲解创意思维的基本概念时，我会提问：“同学们，你们认为创意思维在日常生活和学习中有什么作用？”通过学生的回答，我可以评估他们对概念的理解程度。

②观察与记录：我将观察学生在课堂上的参与度、合作能力和动手操作能力。例如，在创意手工制作环节，我会注意学生是否能够按照步骤完成作品，以及他们在过程中是否遇到困难并如何解决。

③课堂测试：在课程结束时，我会进行简短的课堂测试，以评估学生对本节课重点知识点的掌握情况。测试可以包括选择题、简答题等形式。

2.作业评价：

①创意手工作品评价：对于学生的创意手工作品，我会进行详细的批改和点评。评价标准包括作品的创意性、技术熟练度和美观度。例如，我会评价：“这个作品的想法非常独特，颜色搭配也很和谐，但细节处理上可以更加精致。”

②创意生日故事评价：对于学生的创意生日故事，我会从故事的主题、情节、人物塑造和语言表达等方面进行评价。我会鼓励学生发挥想象，同时注意故事的逻辑性和连贯性。

③派对策划评价：在派对策划环节，我会评价学生的团队协作能力、策划方案的完整性和创意性。我会提供具体的反馈，帮助学生改进策划方案。

3.教学效果反馈：

①定期反馈：我会定期与学生交流，了解他们对课程的看法和建议，以及他们在学习过程中遇到的问题。

②家长沟通：我会与家长保持沟通，分享学生在课堂上的表现和进步，共同关注学生的成长