一年级信息技术上册 我的图册-用看图软件创建图册 2教学设计 河大版

一年级信息技术上册我的图册——用看图软件创建图册2教学设计河大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级信息技术上册我的图册——用看图软件创建图册2教学设计河大版课程基本信息1.课程名称：一年级信息技术上册——《我的图册——用看图软件创建图册》

2.教学年级和班级：一年级信息技术课，一班

3.授课时间：2023年4月10日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要上一堂有趣的信息技术课，主题是《我的图册——用看图软件创建图册》。这节课，我们将一起探索如何利用看图软件，亲手制作一本属于自己的个性化图册。让我们一起走进这个奇妙的世界吧！🌟📚💻核心素养目标1.培养学生信息意识，学会利用看图软件进行信息收集和整理。

2.提升学生的信息处理能力，学会运用软件工具进行图文编辑。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生发挥创意设计个性化图册。

4.培养学生的信息伦理，引导学生尊重知识产权，正确使用网络资源。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在进入信息技术课程之前，可能已经对计算机有一定的接触，比如能够开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。然而，对于看图软件的具体使用，如图片的导入、编辑、排版等，他们可能还处于初级阶段，需要通过本节课的学习来掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对计算机操作和软件使用有着天然的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新工具。在学习风格上，他们可能更倾向于通过动手实践来学习，因此，本节课将通过实际操作来激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作看图软件时可能会遇到的问题包括对软件界面不熟悉、无法正确导入图片、编辑功能使用不当等。此外，由于年龄较小，他们可能在学习过程中容易分心，需要教师给予适当的指导和耐心。为了帮助学生克服这些困难，教师可以通过示范、逐步引导和鼓励学生尝试来解决。教学资源-软硬件资源：学生用计算机、教师用演示计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息平台、班级学习群组

-信息化资源：看图软件（如Windows自带的画图工具、Photoshop简易版等）、图片素材库

-教学手段：PPT演示、现场操作示范、小组合作学习、学生作品展示平台教学流程1.导入新课

-详细内容：上课前，我会用投影仪展示一些精美的个人图册，引导学生观察并讨论这些图册的特点和制作方法。接着，我会提问：“同学们，你们知道如何制作这样的图册吗？”以此来激发学生的兴趣，并自然地引入今天的学习主题——《我的图册——用看图软件创建图册》。

2.新课讲授

-第一条：软件介绍

-详细内容：我会简要介绍我们今天要使用的看图软件，包括它的基本功能和操作界面。我会强调软件的易用性，让学生知道即使是没有操作经验的小学生也能轻松上手。

-用时：5分钟

-第二条：图片导入与编辑

-详细内容：我会演示如何导入图片、调整图片大小和位置，以及如何使用简单的编辑工具（如裁剪、旋转）来修饰图片。我会强调操作的步骤和注意事项，如保持图片清晰度等。

-用时：10分钟

-第三条：排版与设计

-详细内容：我会展示如何使用软件中的排版工具来设计页面布局，包括添加文字、调整字体和颜色。我会鼓励学生发挥创意，设计出具有个人特色的页面。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：个人图片收集

-详细内容：我会让学生从家中带来自己喜欢或感兴趣的图片，为制作个人图册做准备。

-用时：5分钟

-第二条：分组操作实践

-详细内容：学生将分成小组，在教师的指导下，开始使用看图软件制作自己的图册。我会巡视各小组，提供必要的帮助和指导。

-用时：20分钟

-第三条：作品展示与评价

-详细内容：每个小组完成自己的图册后，我会邀请他们进行展示，并鼓励其他同学给予评价和建议。我会强调评价要尊重他人，提出建设性的意见。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-“你们在制作图册时遇到了哪些困难？”

-“你们是如何解决这些困难的？”

-“你们觉得自己的图册有哪些亮点？”

-第二方面内容举例回答：

-“你们在编辑图片时，是如何保持图片清晰度的？”

-“你们是如何设计页面布局，使其看起来更美观的？”

-“你们在添加文字时，是如何选择合适的字体和颜色的？”

-第三方面内容举例回答：

-“你们在制作过程中，有没有学到新的技能？”

-“你们觉得通过这次活动，你们的信息技术能力有哪些提升？”

-“你们对信息技术课程还有什么期待？”

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束前，我会让学生回顾今天的学习内容，包括软件的使用、图片的编辑和排版设计。我会强调本节课的重难点，如软件操作技巧和创意设计。接着，我会提问：“今天你们学到了什么？”并邀请学生分享他们的学习心得。最后，我会鼓励学生在日常生活中继续探索信息技术，并将其应用到实际生活中。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-图片处理软件的其他功能介绍：除了本节课中学到的基本功能，还可以介绍看图软件的其他高级功能，如调整对比度、亮度、应用滤镜等，让学生了解软件的多样性。

-图片素材库的利用：介绍一些适合小学生使用的免费图片素材库，如公共领域图片、创意共享图片等，让学生学会从正规渠道获取素材。

-信息技术在日常生活中的应用：展示一些信息技术在日常生活中的应用案例，如家庭相册制作、旅行日志记录等，让学生认识到信息技术的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中继续练习使用看图软件，尝试不同的编辑技巧，提高自己的信息处理能力。

-建议学生定期收集生活中的图片，如家庭聚会、学校活动等，制作成个人相册，以此记录成长历程。

-引导学生关注网络安全，教育他们如何辨别和使用合法的图片素材，培养良好的信息伦理意识。

-组织学生进行信息技术主题的创意活动，如制作班级活动集锦、节日主题海报等，激发学生的创造力和团队合作精神。

-建议家长参与学生的信息技术学习，共同完成一些亲子项目，如制作家庭旅行相册，增进家庭成员之间的感情。

-鼓励学生参加学校或社区组织的信息技术比赛，如编程挑战、创意设计比赛等，提升学生的实践能力和竞争意识。

-推荐学生阅读一些与信息技术相关的书籍和杂志，如儿童编程书籍、科技新闻杂志等，拓宽学生的知识面和视野。教学反思与改进教学是一项不断探索和改进的过程，每节课后我都会进行反思，以便更好地适应学生的需求，提升教学效果。以下是我对本次《我的图册——用看图软件创建图册》教学的一些反思和改进措施。

首先，我注意到在导入新课环节，虽然我展示了精美的个人图册，但个别学生对于如何制作这样的图册还是显得有些迷茫。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更直观地展示制作过程，或者通过制作步骤图来帮助学生理解。

其次，在新课讲授过程中，我发现一些学生对于图片的编辑和排版技巧掌握得比较慢。这可能是由于他们对软件操作不熟悉，也可能是由于缺乏实践机会。因此，我计划在未来的教学中，增加一些软件操作的基础课程，让学生在掌握基本技能后再进行更复杂的操作。

另外，实践活动环节中，我发现小组合作的效果并不理想。有些小组内部沟通不畅，导致进度缓慢；有些学生则过于依赖其他成员，自己不积极参与。为了改善这种情况，我将在未来的教学中更加注重培养学生的团队协作能力，比如通过角色分配、任务分工等方式，让每个学生都参与到小组活动中来。

在学生小组讨论环节，我发现一些学生对于评价他人的作品显得比较拘谨，不太敢发表自己的意见。这可能是因为他们害怕说错或者不被接受。为了鼓励学生积极参与讨论，我将在未来的教学中采用更加开放和鼓励性的评价方式，让学生在安全的氛围中表达自己的看法。

以下是具体的改进措施：

-设计互动式导入，如通过现场操作展示制作过程，或者让学生参与一个小游戏，直观地了解制作步骤。

-在软件操作教学中，增加基础课程，让学生在掌握基本技能后再进行复杂的编辑和排版。

-在实践活动环节，加强团队协作训练，通过角色分配和任务分工，提高学生的参与度和合作能力。

-在小组讨论环节，采用更加开放和鼓励性的评价方式，鼓励学生大胆表达自己的观点。

-通过设计互动环节，如小测验和游戏，帮助学生巩固知识，加深对重难点的理解。

我相信，通过这些反思和改进措施，我能够更好地适应学生的需求，提高教学效果，让每个学生都能在信息技术课堂上有所收获。板书设计①图片导入与编辑

-知识点：看图软件、图片导入、调整大小、裁剪、旋转

-词句：导入图片、调整图片大小、裁剪功能、旋转角度

②排版与设计

-知识点：页面布局、文字添加、字体选择、颜色调整

-词句：页面布局设计、添加文字、选择字体、调整颜色

③作品展示与评价

-知识点：作品展示、同学评价、反馈建议

-词句：展示作品、同学评价、给出建议、尊重他人课后作业1.作业内容：

-完成自己的《我的图册》，选择至少5张图片，运用所学软件工具进行编辑和排版，设计出至少3个页面，包括封面、正文和结束页。

2.作业题型及示例：

-示例一：

-图片素材：一张家庭聚会照片

-作业要求：使用看图软件裁剪照片，去除多余的背景，调整图片大小，然后设计一个页面，页面中添加文字说明“家庭聚会快乐时光”，并使用不同的字体和颜色突出主题。

-示例二：

-图片素材：一张学校运动会的照片

-作业要求：将运动会照片设置为封面，使用软件中的排版工具添加运动会的时间、地点和参加的团队名称，设计一个简洁而富有活力的封面。

-示例三：

-图片素材：一张学生绘画作品

-作业要求：将绘画作品作为页面背景，添加文字描述“我的艺术创作”，并在页面上方放置一个小插图，展示绘画工具，如画笔、颜料等。

-示例四：

-图片素材：一张旅行中的风景照片

-作业要求：设计一个包含图片、文字和地图的页面，图片展示旅行地点，文字描述旅行体验，地图标注旅行路线和重要景点。

-示例五：

-图片素材：一张节日庆祝的照片

-作业要求：制作一个节日主题的页面，包括节日装饰、节日食物的照片，以及一段简短的节日祝福语，设计一个温馨、喜庆的页面。

3.作业反馈：

-学生