二级专业翻译资格考试备考2022

二级专业翻译资格考试备考2022一、考试概述二级专业翻译资格考试是对翻译人员专业能力的重要评估，主要分为笔译和口译。笔译考试通常包括《笔译综合能力》和《笔译实务》两个科目；口译考试包含《口译综合能力》和《口译实务》。考试内容涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，要求考生具备扎实的语言基础、丰富的知识储备和熟练的翻译技巧。二、备考资源1.教材官方指定教材是备考的基础，它涵盖了考试的知识点和题型。例如《英语笔译综合能力（二级）》《英语笔译实务（二级）》等，这些教材详细讲解了词汇、语法、翻译技巧等内容，并且配有大量的练习题和模拟题。2.辅导资料市面上有许多针对二级翻译资格考试的辅导资料，如《CATTI二级笔译真题解析》《二级口译备考指南》等。这些资料对历年真题进行了详细分析，总结了考试规律和答题技巧，能帮助考生更好地掌握考试要点。3.在线课程可以选择一些知名的在线教育平台提供的二级翻译资格考试课程，如新东方在线、译国译民等。这些课程由专业的教师授课，讲解系统全面，还能提供在线答疑和模拟考试等服务，方便考生随时学习和检验自己的学习效果。4.翻译软件和工具熟练掌握一些翻译软件和工具，如SDLTrados、MemoQ、有道词典、百度翻译等。SDLTrados是一款专业的翻译记忆软件，能提高翻译效率和准确性；有道词典和百度翻译可以帮助查询词汇和理解句子意思。三、备考计划1.基础阶段（第1-2个月）-词汇积累每天背诵50-100个新单词，可以使用词汇书如《专八词汇》《CATTI核心词汇》等，同时复习之前学过的单词。利用碎片时间，如乘车、排队时，通过手机单词APP进行学习。-语法巩固系统复习英语语法知识，重点掌握时态、语态、从句、虚拟语气等内容。可以参考《张满胜英语语法新思维》等语法书籍，通过做练习题加深对语法的理解和运用。-阅读训练每天阅读一些英文文章，如《纽约时报》《卫报》《中国日报》等，内容涵盖政治、经济、文化、科技等方面。阅读时注意理解文章的主旨大意、细节信息和作者的观点态度，同时积累一些常用的表达方式和专业术语。2.提高阶段（第3-4个月）-翻译技巧学习学习各种翻译技巧，如词性转换、增词减词、语序调整、正反译法等。可以参考《英汉翻译教程》《汉英翻译教程》等书籍，通过分析例句和做练习来掌握这些技巧。-专项练习针对笔译和口译的不同题型进行专项练习。笔译方面，进行段落翻译、篇章翻译练习，注意译文的准确性、流畅性和专业性；口译方面，进行交替传译和同声传译练习，提高听力理解能力、笔记能力和口语表达能力。-模拟考试每周末进行一次模拟考试，按照考试时间和要求完成一套真题或模拟题。考试结束后，认真分析自己的答题情况，找出存在的问题和不足之处，及时进行改进。3.冲刺阶段（第5-6个月）-真题分析对历年真题进行深入分析，了解考试的命题规律和趋势。总结常考的知识点和题型，有针对性地进行复习和强化训练。-查漏补缺回顾之前做过的练习题和模拟题，找出自己容易出错的地方，进行重点复习和巩固。同时，对自己薄弱的知识点和技能进行专项突破。-心理调适保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑。可以通过适当的运动、听音乐等方式缓解压力，以最佳的状态迎接考试。四、题型分析与答题技巧（一）笔译综合能力1.词汇和语法选择题（约50题）-题型分析主要考查考生的词汇量和语法知识的掌握程度。题目涉及近义词辨析、词汇搭配、语法规则等方面。-答题技巧-认真审题，理解题干的意思，注意关键词和语境。-对于词汇题，要掌握常见的构词法，通过词根、词缀来猜测词义；同时，注意词汇的搭配和用法。-对于语法题，要熟练掌握基本的语法规则，通过分析句子结构来确定正确答案。-运用排除法，排除明显错误的选项，提高答题的准确率。练习题1.Thenewpolicyisexpectedtohaveapositive______ontheeconomicdevelopment.A.affectB.effectC.effortD.afford答案：B。“affect”是动词，意为“影响”；“effect”是名词，“haveaneffecton”表示“对……有影响”；“effort”意为“努力”；“afford”意为“负担得起”。根据题意，这里需要一个名词，所以选B。2.______theweatherwasfine,Idecidedtogoforawalk.A.AsB.ForC.SinceD.Alloftheabove答案：D。“as”“for”“since”都可以表示原因，在这里都符合语境，所以选D。3.Thecompanyhasbeen______forseveralyearsduetomismanagement.A.indebtB.introubleC.indangerD.Alloftheabove答案：D。“indebt”表示“负债”；“introuble”表示“陷入困境”；“indanger”表示“处于危险中”。由于管理不善，公司可能会出现负债、陷入困境和处于危险中的情况，所以选D。4.Heisso______thathecansolveallkindsofproblemseasily.A.intelligentB.smartC.cleverD.Alloftheabove答案：D。“intelligent”“smart”“clever”都有“聪明的”意思，在这里都可以用来形容人，所以选D。5.Theteachertoldusthatlight______fasterthansound.A.travelsB.traveledC.istravelingD.wastraveling答案：A。表示客观事实或普遍真理时，句子要用一般现在时，所以选A。6.Sheistheonlyoneofthestudentswho______passedtheexam.A.hasB.haveC.isD.are答案：A。当“oneof+复数名词+定语从句”结构中，先行词是“one”时，定语从句的谓语动词用单数形式，所以选A。7.Thebookiswellworth______.A.readingB.toreadC.readD.beingread答案：A。“beworthdoing”是固定用法，表示“值得做某事”，所以选A。8.Idon'tliketheway______hespeakstohisparents.A.whichB.thatC.inthatD.what答案：B。当先行词是“way”，且在定语从句中作方式状语时，关系词可以用“that”“inwhich”或省略，所以选B。9.______isknowntoall,theearthisround.A.AsB.WhichC.ThatD.It答案：A。“as”引导非限定性定语从句，可以放在句首、句中或句末，“which”引导非限定性定语从句不能放在句首，“that”不能引导非限定性定语从句，“it”不能引导定语从句，所以选A。10.He______hishomeworkwhenIcalledhim.A.wasdoingB.didC.hasdoneD.haddone答案：A。根据“whenIcalledhim”可知，这里表示过去某个时间正在进行的动作，要用过去进行时，所以选A。11.Theoldman______fortenyears.A.hasdiedB.hasbeendeadC.diedD.wasdead答案：B。“die”是短暂性动词，不能和表示一段时间的状语连用，“bedead”表示状态，可以和表示一段时间的状语连用，所以选B。12.Thequestionis______wecanfinishtheworkontime.A.ifB.whetherC.thatD.what答案：B。在表语从句中，只能用“whether”引导，不能用“if”，所以选B。13.______youstudyhard,youwillpasstheexam.A.AslongasB.AsfarasC.AswellasD.Assoonas答案：A。“aslongas”表示“只要”；“asfaras”表示“就……而言”；“aswellas”表示“也，和……一样”；“assoonas”表示“一……就……”。根据题意，这里表示条件，所以选A。14.Thebeautifulsceneryinthemountain______medeeply.A.impressedB.interestedC.excitedD.surprised答案：A。“impresssb.deeply”表示“给某人留下深刻印象”；“interest”意为“使感兴趣”；“excite”意为“使兴奋”；“surprise”意为“使惊讶”。根据题意，这里说的是风景给人留下深刻印象，所以选A。15.Heistooyoungto______rightfromwrong.A.sayB.tellC.speakD.talk答案：B。“tellrightfromwrong”是固定短语，表示“分辨是非”，所以选B。16.Thepoliceare______thecauseoftheaccident.A.lookingforB.lookingintoC.lookingafterD.lookingforwardto答案：B。“lookfor”表示“寻找”；“lookinto”表示“调查”；“lookafter”表示“照顾”；“lookforwardto”表示“期待”。警察是在调查事故原因，所以选B。17.Thenews______hewonthefirstprizeisexciting.A.thatB.whichC.whatD.when答案：A。这里“thathewonthefirstprize”是同位语从句，对“news”进行解释说明，且从句中不缺少成分，所以用“that”引导，选A。18.Ihavenoidea______hewillcomeornot.A.ifB.whetherC.thatD.what答案：B。“whether...ornot”是固定用法，引导宾语从句或同位语从句，所以选B。19.Theteachersuggestedthatwe______morebooksinEnglish.A.readB.wouldreadC.hadreadD.willread答案：A。“suggest”表示“建议”时，后面的宾语从句要用虚拟语气，即“should+动词原形”，“should”可以省略，所以选A。20.Thebuilding______nowwillbeahospital.A.beingbuiltB.builtC.tobebuiltD.building答案：A。“now”表示正在进行，“building”和“build”之间是被动关系，所以用现在分词的被动形式“beingbuilt”作后置定语，选A。21.Sheisthemostbeautifulgirl______Ihaveeverseen.A.thatB.whichC.whoD.whom答案：A。当先行词被最高级修饰时，关系词只能用“that”，所以选A。22.Thereason______hewaslateisthathemissedthebus.A.whyB.whichC.thatD.when答案：A。“thereasonwhy...”表示“……的原因”，“why”在定语从句中作原因状语，所以选A。23.Weshoulddoallwecan______theenvironment.A.protectB.toprotectC.protectingD.protected答案：B。这里“toprotecttheenvironment”是目的状语，“doallwecan”相当于“doeverythingwecando”，所以选B。24.Theboy______glassesismybrother.A.wearsB.wearingC.putonD.dressing答案：B。“wear”表示状态，“puton”表示动作，“dress”的宾语是人。这里要用现在分词“wearing”作后置定语，修饰“boy”，所以选B。25.Heisalwaysthefirst______andthelast______.A.tocome;toleaveB.coming;leavingC.tocome;leavingD.coming;toleave答案：A。当名词前有序数词修饰时，要用动词不定式作后置定语，所以选A。26.Thefilmisso______thatallthechildrenare______init.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interestingD.interested;interested答案：A。“interesting”常用来形容事物，“interested”常用来形容人，所以选A。27.Idon'tthinkhewillcome,______?A.willheB.won'theC.doID.don'tI答案：A。当“think”“believe”等动词的主语是第一人称，且从句是否定句时，反意疑问句要和从句一致，所以选A。28.He______toBeijingthreetimes.A.hasbeenB.hasgoneC.wentD.goes答案：A。“hasbeento”表示“去过某地（已经回来）”，“hasgoneto”表示“去了某地（还没回来）”，根据“threetimes”可知，这里说的是去过北京三次，所以选A。29.Theproblemisverydifficult.It's______me.A.beyondB.overC.aboveD.on答案：A。“beyond”表示“超出……的范围”，“beyondme”表示“超出我的能力范围”，所以选A。30.She______herhairstyleinherhometownbeforeshecametoChongqing.A.wouldchangeB.haschangedC.hadchangedD.waschanging答案：C。“came”是过去时，“改变发型”发生在“来重庆”之前，即过去的过去，要用过去完成时，所以选C。31.Notonly______thejewelryshe______beensoldforherson'sgamblingdebtsbutalsoherhouse.A.is;hasB.has;hadC.has;hasD./;has答案：C。“notonly...butalso...”连接两个句子时，“notonly”后面的句子要用部分倒装，“has”提前；第二个“has”是现在完成时的助动词，所以选C。32.You'dbetter______latenexttime.A.nottobeB.notbeC.won'tbeD.don'tbe答案：B。“hadbetternotdosth.”是固定用法，表示“最好不要做某事”，所以选B。33.Itwasinthefactory______hisfriendworked______hepickedupalotofexperience.A.where;whereB.that;whereC.that;thatD.where;that答案：D。第一个“where”引导定语从句，修饰“factory”，在从句中作地点状语；第二个“that”是强调句的引导词，强调“inthefactorywherehisfriendworked”，所以选D。34.Thenumberofthestudentsinourschool______increasing.A.isB.areC.hasD.have答案：A。“thenumberof”表示“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式，所以选A。35.______isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It答案：D。“It”作形式主语，真正的主语是“thatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage”，所以选D。36.______isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.A.ItB.WhatC.AsD.Which答案：B。“Whatisknowntousall”是主语从句，“what”在从句中作主语，所以选B。37.Ican'tstand______withJaneinthesameoffice.Shejustrefuses______talkingwhilesheworks.A.working;stoppingB.towork;stoppingC.working;tostopD.towork;tostop答案：C。“standdoingsth.”表示“忍受做某事”；“refusetodosth.”表示“拒绝做某事”，所以选C。38.Theteacheraswellasthestudents______lookingforwardtovisitingtheGreatWall.A.isB.areC.hasD.have答案：A。“aswellas”连接两个主语时，谓语动词和前面的主语保持一致，这里前面的主语是“theteacher”，所以用单数形式，选A。39.Thehouse______roofwasdamagedhasnowbeenrepaired.A.whoseB.whichC.thatD.ofwhich答案：A。“whose”引导定语从句，在从句中作定语，修饰“roof”，表示“房子的屋顶”，所以选A。40.______youhaveseenbothfighters,______willwin?A.Since;doyouthinkwhoB.As;whoyouthinkC.When;whoeverD.Since;whodoyouthink答案：D。“since”表示“既然”；“doyouthink”是插入语，在特殊疑问句中，疑问词要放在句首，所以选D。41.Hewasabouttotellmethesecret______someonepattedhimontheshoulder.A.asB.untilC.whileD.when答案：D。“beabouttodosth.when...”表示“正要做某事这时……”，所以选D。42.Theoldcouplehavebeenmarriedfor40yearsandneveronce______witheachother.A.theyhadquarreledB.theyhavequarreledC.havetheyquarreledD.hadtheyquarreled答案：C。否定词“never”位于句首时，句子要用部分倒装，根据“for40years”可知，要用现在完成时，所以选C。43.Itwasnotuntilmidnight______theyreachedthecampsite.A.thatB.whenC.whileD.as答案：A。这是一个强调句，强调“notuntilmidnight”，强调句的结构是“Itis/was+被强调部分+that+其他部分”，所以选A。44.Thelittleboywon'tgotosleep______hismothertellshimastory.A.orB.unlessC.butD.whether答案：B。“unless”表示“除非”，引导条件状语从句，符合题意，所以选B。45.______moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven答案：A。“trees”和“give”之间是被动关系，要用过去分词作状语，所以选A。46.Hefounditdifficultto______himselftotheclimatehere.A.adoptB.adaptC.addD.admit答案：B。“adaptoneselfto”表示“使自己适应……”，所以选B。47.Thenews______ourteamhadwonthegamesoonspreadthroughouttheschool.A.whichB.thatC.whatD.whether答案：B。“thatourteamhadwonthegame”是同位语从句，对“news”进行解释说明，且从句中不缺少成分，所以用“that”引导，选B。48.Thedoctoradvisedmeto______smoking.A.giveoutB.giveupC.giveinD.giveaway答案：B。“giveup”表示“放弃”，“giveupsmoking”表示“戒烟”，所以选B。49.Thereasonwhyhewaslateis______hemissedtheearlybus.A.thatB.becauseC.asD.for答案：A。“Thereasonwhy...isthat...”是固定句型，表示“……的原因是……”，所以选A。50.______isoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.A.WhichB.WhenC.WhatD.As答案：D。“as”引导非限定性定语从句，可放在句首，指代后面整个句子的内容，所以选D。2.阅读理解题（约3-4篇，每篇5-10题）-题型分析主要考查考生的阅读理解能力，包括对文章主旨大意、细节信息、推理判断、词义猜测等方面的理解。文章题材广泛，涉及政治、经济、文化、科技等领域。-答题技巧-先通读文章，了解文章的主旨大意和大致结构。-仔细阅读题目，明确题目要求，带着问题有针对性地阅读文章。-对于细节题，要在文章中找到对应的信息，注意对原文信息的理解和转换。-对于推理判断题，要根据文章内容进行合理的推断，不能脱离原文进行主观臆断。-对于词义猜测题，可以通过上下文语境、构词法等方法来猜测词义。（二）笔译实务1.段落翻译（中译英和英译中各1-2段）-题型分析要求考生将一段中文或英文翻译成通顺、准确、符合目标语言表达习惯的译文。主要考查考生的翻译能力和语言运用能力。-答题技巧-理解原文的意思，包括字面意思和隐含意思。可以通过分析句子结构、上下文语境等方式来理解原文。-选择合适的翻译方法和技巧，根据原文的特点和目标语言的表达习惯进行翻译。例如，对于一些长难句，可以采用断句、拆分、重组等方法进行翻译。-注意译文的准确性、流畅性和专业性。避免出现语法错误、拼写错误和用词不当等问题。-检查译文，确保译文符合原文的意思，并且表达清晰、通顺。2.篇章翻译（中译英和英译中各1篇）-题型分析要求考生将一篇中文或英文文章翻译成通顺、准确、符合目标语言表达习惯的译文。与段落翻译相比，篇章翻译更注重文章的整体连贯性和逻辑性。-答题技巧-通读原文，了解文章的主旨大意、体裁和风格。根据文章的特点确定翻译的策略和方法。-逐句翻译，注意句子之间的衔接和连贯。可以使用一些连接词和过渡语来使译文更加流畅。-注意文章的整体结构和逻辑关系，确保译文的层次分明、条理清晰。-对译文进行润色和修改，提高译文的质量。可以参考一些优秀的译文，学习他人的翻译技巧和表达方式。（三）口译综合能力1.听力选择题（约30-40题）-题型分析主要考查考生的听力理解能力，包括对对话、讲座、新闻等内容的理解。题目涉及细节信息、主旨大意、推理判断等方面。-答题技巧-提前浏览题目和选项，了解听力材料的大致内容和考查重点。-集中注意力听听力材料，边听边做笔记，记录重要的信息和关键词。-对于细节题，要注意听清听力材料中的具体信息