专题19说明文阅读（解析版）-2023年中考语文专项复习讲练测（部编版）

专题19说明文阅读【考查重点】说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。知识性、科学性和说明性是说明文的基本特点。中考对说明文的考查主要围绕以下几方面进行命题：考点一、说明对象及特征；考点二、说明顺序及作用；考点三、说明文结构层次；考点四、说明方法及作用；考点五、说明文语言赏析；考点六、筛选整合信息；考点七、赏析文章标题；考点八、说明文写法分析；考点九、拓展延伸题。【考查方式】以选择题、填空题、简答题为主，分值5-15分。（2022·天津·中考真题）阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。森林为什么是“水库”朱清科①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11％～34％。⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。（选自《人民日报》，有删改）【考点：信息整合】1．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．林冠层能够对垂直降雨进行再分配。B．林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。C．林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。D．森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。【考点：说明方法】2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。B．使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。C．使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。D．使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。【考点：写法分析】3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。B．第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C．第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。D．本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。【答案】1．D

2．C

3．D【解析】1．本题考查对文章内容的理解与分析。D.由第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形态，并非水平降水形态。故选D。2．本题考查说明方法及作用分析。A.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法；B.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法，且主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地；D.由第⑨段“事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地”可知，画线句子主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地；故选C。3．本题考查对文章内容的理解与分析。D.由第①段“因此，森林是另一种意义上的‘水库’”，第③段“那么，这座森林‘水库’是如何自上而下调蓄水源的呢”，第④段“首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配”，第⑤段“接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比”，第⑥段“最后，‘主角’林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体”，尾段“如此看来，森林真的是另一种意义上的‘水库’”可知，文章是总分总的结构，采用的是逻辑顺序进行说明。故选D。（2022·黑龙江·中考真题）阅读《做好自己健康的“第一责任人”》一文，完成下面小题。①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了58%。②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，具体包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评仨、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。（有删改）【考点：说明顺序】4．本文采用的说明顺序是：____________________【考点：筛选整合】5．我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？【考点：说明方法】6．第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？【考点：语言赏析】7．第①段中加点词语“左右”可否去掉？为什么？【答案】4．逻辑顺序

5．（l）预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。（2）要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。（3）要加强社区营养工作，织密健康防护网。（4）要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。

6．第③段运用列数字的说明方法，列举科学准确的数字，具体说明体重超标儿童患病情况严重，有力地说明了把健康列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯从娃娃抓起的必要性。

7．不能。“左右”表示估测，说明生活方式对人类健康的影响因素接近或稍高于60%，如去掉与事实不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。【分析】4．本题考查说明顺序的理解。常用的说明顺序有：时间顺序（通常用于介绍某事物的发展演变过程）、空间顺序（用于某个建筑物等）、逻辑顺序（用于介绍事物、事理的内在关系）。本文介绍的是关于做好我国人民健康管理的事理。第①段指出我国人民健康状况不容乐观，生活方式是人类健康最大的影响因素；第②段指出我国在健康管理工作中所提出的针对性措施；第③到⑥段具体介绍了我国健康管理工作中，各级各部门可采取的有效措施。所以说明顺序属于逻辑顺序。5．本题考查信息的提取和概括。解答此题要读懂文意。本文第③到⑥段介绍了我国健康管理工作中，各级各部门可采取的有效措施。由第③段“首先，预防‘靶点’要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起”等内容可知，中小学要设置健康教育课，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要中小学抓起；由第④段“要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼”等内容可知，有关部门要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，同时要个人要改善日常生活的膳食结构、加强体育锻炼；由第⑤段“要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务”等内容可知，要加强社区营养工作，社区要全面做好健康防护工作，要向百姓提供优质的社区营养与健康管理服务；由第⑥段“要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等”等内容可知，有关部门要防控各种危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐。6．本题考查的是说明方法的理解。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。划线句中，“30%、43%、67%、16%”为数字，所以本句运用了列数字的说明方法，运用科学准确的数据说明“超重和肥胖儿童”患病率很高，从而具体准确的说明了需要把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯从中小学生做起的重要性。7．此题考查对说明文语言准确性的理解。解答此类题一般先理解加点词语的意思，然后说明用了该词句子的意思，再理解删去此词句子的意思，最后明确这个词语体现了说明文语言的准确性与严密性。“左右”表示估计、推测，说明生活方式因素对人类健康的影响程度将近60%或稍大于60%，去掉后变成生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%，太绝对，与实际不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。（2022·山东济南·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。食因器增色①民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。②毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。③挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节•丝语”借助了中国传统文化里“行”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。④勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。⑤饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锅瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。⑥不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。（根据相关文章删改）【考点：综合考查】8．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序进行说明。B．本文首段点明文章说明内容——中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。C．器具“山海杯”的设计，体现了设计师勇于表达观念与个性的理念。D．不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求是一成不变的。【考点：语言赏析】9．阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。【考点：写法分析】10．阅读全文。判断下面这则例子放在哪一段结尾最恰当，并说说你的理由。如纸胎漆器餐具“砂岩”将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考。【答案】8．D

9．示例：“经调查”即“根据调查”，表信息来源。说明了“改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，也成为居家装饰陈设”这一说法是根据调查得来的。具有权威性和科学性，体现了说明文语言的准确性。

10．示例：这则例子放在第⑤段结尾。这句话列举了“纸胎漆器餐具'砂岩'将浸泡后的废纸用作材料”的例子，具体真实地说明了第⑤段说明中心“饮食器具的设计要遵循绿色设计理念”。【解析】8．D.第⑥段原文为“不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变”可知，本项“不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求是一成不变的”说法错误；故选D。9．本题考查词语表达作用的分析。定性：“经调查”在此有“根据调查得出”，表明了信息的来源；解句：说明“改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设”的结论是根据调查结果得出的结论，有权威性和科学性；说明文语言特点：“经调查”，体现了说明文语言的准确性和严密性。10．本题考查句子的衔接。“如纸胎漆器餐具‘砂岩’将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考”，根据关键词“如”可知，此句运用了举例子的说明方法；列举了纸胎漆器餐具“砂岩”的材料来源，通过“废纸用作材料”“环境保护”体现环保绿色的理念；与第⑤段“饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念”的说明内容是相符合的，可放在此段的结尾。（2022·吉林·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。中国航天的硬核浪漫①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书……曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。②AG600别名“鲲龙”，取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降。而“鲲鹏”是中国古代神话中的上古神兽。据庄子《逍遥游》记载：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”③“鲲龙”的命名，既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期冀和祝福。在成功实现陆上首飞和水上首飞后，2020年7月26日，“鲲龙”AG600成功实现海上首飞。④“蛟龙”也是中国古代神话中的神兽。相传，蛟和龙居深水中，蛟能发洪水，龙能兴云雨。我国首艘深海载人潜水器“蛟龙”号，取“蛟龙”入水，乘风破浪、以利万物的美好寓意。目前，“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。⑤中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天”。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器成功发射。⑥“天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。⑦自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星，因在北方聚成斗形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星象。⑧“孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明”，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统，便以这一传统文化中寓意光明和方向的星座命名。2020年6月23日，“北斗三号”系统最后一颗全球组网卫星发射成功。⑨至于“嫦娥工程”和“玉兔”号则源自我们熟知的“嫦娥奔月”的故事，承载着古人对月球的浪漫想象。在神话中，“玉兔”是古人同情嫦娥进而添补的温暖情节。如今，“玉兔”是我们追求和平的象征。“玉兔”的善良、纯洁、敏捷和月球车的构造、使命，既形似又神似。⑩在古代，人们用“鸿雁”指代信差。汉武帝时，苏武被匈奴扣留多年。后来汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时，有人暗地告诉汉使真相并出主意，让他对匈奴说，汉皇在上林苑射下一只大雁，雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴无法谎称苏武已死，只得把苏武放回汉朝。自此，“鸿雁传书”用来指代书信传递。“鸿雁传书，永不失联”，用“鸿雁”命名全球地轨卫星通信系统，承载了航天人的美好祝福。⑪《西游记》中，孙悟空在进过太上老君的炼丹炉后，具备了“火眼金睛”的技能。我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”，取义“领悟、探索太空”，希望它能够如孙悟空的“火眼金睛”，识别太空中暗物质的踪影。2015年12月17日，“悟空”成功发射升空，虽然设计寿命只有3年，但经过评估，目前它仍在太空服役。（选自《青年文摘》2021年第18期，有删改）【考点：筛选整合】11．下面表述符合文意的一项是（

）A．2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器计划发射。B．“北斗七星”在上古时期只被用来判断方向。C．“玉兔”是追求和平的象征，与月球车的构造、使命没有关联。D．我国暗物质粒子探测卫星命名“悟空”，希望它能够识别太空中暗物质的踪影。【考点：说明方法】12．请写出画线句子运用的说明方法，并分析其作用。“蛟龙”号的作业能力可达7000米，能在全球海洋面积99.8%的海域潜行。【考点：提取概括】13．概括本文的说明对象。【考点：语言赏析】14．“中国航天的硬核浪漫”中的“浪漫”一词如何理解？【答案】11．D

12．列数字，准确地说明了“蛟龙”号的作业能力强大，潜行范围广的特点，增强了文章的说服力。

13．中国各个国之重器名字中的传统智慧与浪漫。

14．名字中蕴含着航天人的期冀和祝福；有乘风破浪、以利万物的美好寓意；寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境；寓意光明和方向；追求和平的象征；承载了航天人的美好祝福。【解析】11．A.根据第⑤段中的“2020年7月23日，我国‘天问一号’火星探测器成功发射”可知本项“计划发射”有误；B.根据第⑦段中和“上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星象”可知本项“只被用来判断方向”有误；C．根据第⑨段中的“‘玉兔’的善良、纯洁、敏捷和月球车的构造、使命，既形似又神似”可知本项“与月球车的构造、使命没有关联”有误；故选D。12．考查说明方法。画线句中有准确的数字，所以是列数字的说明方法。前一个数字“7000米”，准确地说明了“蛟龙”号的作业能力强大。后一个数字“99.8%”准确地说明了“蛟龙”号的潜行范围广。列举准确的数字，增强了文章的说服力。13．考查说明对象。本文的首段直接提出了说明对象。根据其中的“一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫”可知，说明对象是“中国航天一个个国之重器的名字里集结的传统智慧与探索未知的浪漫”。14．考查筛选信息。根据第③段中的“既体现了其水陆两栖的特色，也蕴含着航天人的期冀和祝福”可得：名字中蕴含着航天人的期冀和祝福。根据第④段中的“我国首艘深海载人潜水器‘蛟龙’号，取‘蛟龙’入水，乘风破浪、以利万物的美好寓意”可得：有乘风破浪、以利万物的美好寓意。根据第⑥段中的“表达了对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境”可得：寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。根据第⑧段中的“便以这一传统文化中寓意光明和方向的星座命名”可得：寓意光明和方向。根据第⑨段中的“如今，‘玉兔’是我们追求和平的象征”可得：是追求和平的象征。根据第⑩段中的“用‘鸿雁’命名全球地轨卫星通信系统，承载了航天人的美好祝福”可得：承载了航天人的美好祝福。（2022·辽宁沈阳·中考真题）阅读选文，完成问题。具有艺术气质的中国古代地图宋协伟①一般来说，人们对地图的关注，更多侧重于其实用功能。然而，地图的内涵与外延绝非止于“用”。地图与艺术的关系以及地图的文化之道也是有待挖掘的。从艺术的维度谈地图，或许可以为我们认识地图提供新的视角。②中国地图绘制的历史十分悠久。在春秋战国时期，地图就广泛运用于军事、农牧业生产、城市建设。到汉代，中国的制图水平已经达到一定的高度。魏晋时期，裴秀提出了系统的地图编制理论与方法——“制图六体”，该理论对后世产生了深远的影响。唐代绘制的《海内华夷图》是中国制图史上的重要作品。宋代的科技得到很大的发展，制图内容涉及全国图、域外图、边防图等，制图者通晓天文地理，能写会画。元明两代则是我国传统制图学的高峰期。中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家。③中国古代地图的绘制技法独特。在中国式的美学思想和中国古典哲学的指导下，古人以中国绘画的独特技法，绘制出融合技术和艺术的中国式地图。从某种意义上说，中国画就是地图，特别是长卷、大场景的画。如张择端画的《清明上河图》，纵24.8厘米，横528.7厘米，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图。如果将其扁平化，就是现代意义上的地图；若再将其浓缩化，就是当今的网络地图。④中国古代地图的布局和创作精美、形象。古代地图绘制常按中国传统山水画中的意境进行。中国传统的山水画以描写自然山川为主体，赋予自然以文化的内涵与审美意识。许多中国古代地图多弥漫着绘画的气息，一幅幅精美的地图也就好似一幅幅充满灵性的山水画。随着时间的推移，由于地图和山水画绘制的初衷、手法和目的的差异越来越大。如今，地图和山水画成为两个完全不同的学科与领域。地图成为一种理性的测绘科学成果，山水画则是一种感性的审美作品。⑤中国古代地图在社会生活中发挥着重要的作用。古代地图作为测绘技术和绘画的结合体，古人在绘制时，不会像现代这样，用缜密的思维从视觉习惯上考虑地图的符号、色彩标准、字体等方面，古地图所体现出来的是制图者如何从艺术的角度来表达客观的事物，如何来提炼要表达的地理要素。所以，古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏。⑥中国古代地图的绘制具有很强的延续性和主观性的特点。制图者往往是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。因此，在不同的地图中可以看出很多相似的符号。同时，由于绘本地图具有较强的主观性，不同的地图又不由自主地表现出鲜明的个人风格，这一风格在中国古代地图的色调、设色手法和地图符号的表达中都可以体现出来。⑦到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具，为追求信息表达的精确性与严谨性，地图之外的艺术性、文化性逐渐被抛弃。时代的发展与现实的需求不停地改变着地图的形态，使地图呈现出不同的面貌。（选自《京城雅集话地图》，有删改）【考点：提取概括】(1)选文从哪几个方面介绍中国古代地图？【考点：语言赏析】(2)请从语言特点的角度，分析选文第②段加点词语“土生土长”好在哪里。【考点：说明方法】(3)选文第③段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？【考点：内容理解】(4)对选文内容理解不正确的一项是（

）A．许多精美的中国古代地图好似一幅幅充满灵性的山水画。B．中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏。C．通常，古代制图者是在前人所绘地图的基础上绘制出新的版本。D．时代在发展，到了近代，地图逐渐成为单纯的实用工具。【答案】(1)历史悠久；绘制技法独特；布局和创作精美、形象；在社会生活中发挥着重要的作用；有很强的延续性和主观性的特点。(2)“土生土长”一词生动形象地说明了“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，通俗易懂。(3)举例子、列数字。具体有力地说明了中国古代地图的绘制技法独特。(4)B【解析】（1）本题考查文章内容的理解与概括。解答此类题要从整体上对文章的思路有个清晰的认识。本文开头引出说明对象——地图，然后引申到从艺术的维度谈中国古代地图；然后从五个方面展开介绍：②段“历史十分悠久”；③段“绘制技法独特”；④段“布局和创作精美、形象”；⑤段“社会生活中发挥着重要的作用”；⑥段“有很强的延续性和主观性的特点”；最后一段介绍了现代地图的发展演变，抛弃了地图之外的艺术性、文化性。所以此题结合文章第②——⑥段的段首语来提炼概括作答即可。（2）本题考查文章语言的赏析。文章第②段“中国传统的制图学是土生土长的，尤其是明末以前，基本上没有受到外来影响”中的“土生土长”原义是在当地出生，在当地长大。在这里主要是为了说明“中国传统的制图学在明末以前，基本上没有受到外来影响，有着非常鲜明的中国特色，也长期领先于其他国家”，语言生动形象，使道理通俗易懂。（3）本题考查说明方法的运用及其作用。常见的说明方法和作用：①打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征；②举例子，具体地说明了说明对象的某个特征；③列数字，准确地说明了说明对象的某个特征；④分类别，条理清楚地说明了事物的某些特征；⑤下定义，对事物的特征和事理具体、科学地解释说明，使之与其他事物区别开来；⑥作比较，通过与另外事物相比，突出说明对象的某个特征。本文第③段画线句中的“如张择端画的《清明上河图》”“作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象，其本身就是一幅地图”列举了张择端画的《清明上河图》，运用了举例子的说明方法，具体地说明了中国古代地图的绘制技法独特的特点；“纵24.8厘米，横528.7厘米”运用了列数字的说明方法，准确具体地介绍了《清明上河图》的长和宽，说明了这样大场景的长卷中国画就是地图，从而突出了“中国古代地图的绘制技法独特”的特点。（4）本题考查对文章内容的理解和概括。解答此类题要在原文中找到相关句，再与选项进行比对，从而判断是否正确。从文章第⑤段“古代地图主要用来表示路线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏”可知，B项“中国古代地图的主要作用是显示权力和用于教育及美学欣赏”理解有误。故选B。（2022·海南·中考真题）阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。海岛绿色生命线①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的“专有名词”，即沿海岸种植的起防护作用的林带，被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障。②据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风沙弥漫，患沙眼病、红眼病的村民占90%。20世纪50年代，文昌市翁田镇因无海防林庇护，流沙侵入12公里，到处是“三天烈日冒烟，一场暴雨沙埋田”的景象，每年淹没耕地超过百亩……③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种——木麻黄，大力营造海防林。经过几十年的努力，筑起了一道绵延千里，坚不可摧的“绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。2014年7月18日，第9号超强台风“威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重损坏。据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力30%~60%。海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。但我省现有的海防林树种单一，结构简单，生态功能差。有专家建议，在现有的木麻黄海防线内套种抗风能力强，耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、经济与景观为一体。这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出一条美化海岸生态环境、发展经济的新路子。循着这样的发展思路，近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进“美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实。⑥海防林，是海岛家园生生不息、绿色长驻的生命线。（节选自《海之南》作者侯小健，有删改）【链接材料一】2022年4月18日，国家生态环境部晒出了环境状况和环境保护的“成绩单”。“成绩单”表明：近些年我国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，人民群众对生态环境的获得感、幸福感和安全感显著增强，人与自然和谐共生的美丽中国正从蓝图变为现实。【链接材料二】2022年新年第一天，六集纪录片《自然的力量·大地生灵》在央视播出，见证了中国生态的改善，受到广泛好评。看了纪录片后，海南网友感言：海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护。并引述资料说，几十年来海南大力营造海防林，筑起了一道绵延千里，坚不可摧的“绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。【考点：语言赏析】16．请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表达效果。据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。【考点：筛选整合】17．下列对选文的理解和表达正确的一项是（

）A．文章说明了海防林涵养水源、固堤防潮的作用，是按时间顺序说明的。B．本文说明对象是海防林，特指沿海种植的木麻黄林带，是按逻辑顺序来说明的。C．文章说明了海防林的作用，有了海防林，沿海的农业和人民生命财产就有了保障。D．本文说明的对象是海防林，指沿海岸种植起防护作用的林带，是海岛绿色生命线。【考点：提取概括】18．在【链接材料一】这份“成绩单”中，海南有什么表现？请从选文中提取信息回答。【考点：写法赏析】19．【链接材料二】和选文第③段都选用了相同的材料，所起的作用有什么不同？请结合文体特征说说你的看法。【答案】16．“基本”是绝大部分的意思，表明这一情况不是全部，体现了说明文语言的准确性和周密性。

17．D

18．近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进“美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实。

19．选文引用材料的目的在于说明，是用举例子或列数字的说明方法，说明海防林能有效抵御风沙侵袭这一重要作用；【链接材料二】中引用相同的材料是作为论据，论证网友所提出的“海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护”这一观点。【解析】16．本题考查说明文的语言。意思：“解放前，海南岛基本无海防林”中“基本”指绝大部分如此，但并非所有的情况都是如此，起修饰限制作用；带词解句：在此指解放前海南岛绝大部分无海防林，但是也有有海防林的情况存在；说明文的语言特点：“基本”一词体现了说明文语言的准确性。17．A．文章②到④段分说海防林涵养水源、固堤防潮、调节气候的作用，④段总结概括海防林的作用；文章按照逻辑顺序说明海防林的作用的；而非“时间顺序”；且本项对海防林的作用表述不完整；B．根据第①段“海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的‘专有名词’，即沿海岸种植的起防护作用的林带”可知，本文说明对象是海防林，即沿海岸种植的起防护作用的林带；而非“特指沿海种植的木麻黄林带”；C．根据第⑤段“海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全”可知，海防林能够在涵养水源、固堤防潮、调节气候方面发挥作用，相较以前能够保护农业和人民生命财产的安全；但是“保障”有“使不受侵害”之意；“有了海防林，沿海的农业和人民生命财产就有了保障”表述过于绝对；故选D。18．本题考查材料内容的提炼。根据【链接材料一】中的“成绩单”的内涵“近些年我国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，人民群众对生态环境的获得感、幸福感和安全感显著增强，人与自然和谐共生的美丽中国正从蓝图变为现实”可知，从选文找到海南为人与自然和谐共生采取的措施即可；可找到结尾段找到“近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进‘美丽海湾’建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实”作为答案。19．本题考查材料的作用。选文第③段引用该材料的具体数据与事例，运用了列数字与举例子的说明方法；联系第③段“为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种——木麻黄，大力营造海防林”可知，具体有力的说明了海防林能有效抵御风沙侵袭这一重要作用；而【链接材料二】中引用相同的材料是作为事实论据，论证的是网友的观点“海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护”。一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。二、说明文的分类1.按对象分①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》。②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》。2.按语言分①平实性说明：一般性说明文，常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识；②生动性说明：文艺性说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。三、说明顺序1.时间顺序按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，也就是以时间的先后为说明的顺序。具体地可分为从古至今、由早到晚等。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，常以时间性词语为标志，或者是年月，或者是时代、朝代等。如《中国石拱桥》。2.空间顺序按照事物的四方上下来说明，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从整体到局部等。例如介绍建筑物、实体、工艺品等的文章。如《核舟记》，按头—舱—尾—贝的顺序说明。3.逻辑顺序按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来说明，常用于事理性说明文。逻辑顺序主要有八种：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分；⑧从整体到局部。如《死海不死》一文，由现象到本质（成因）揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。四、说明方法及作用1.举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲人们不太理解，这就需要举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。作用：列举真实典型的例子，具体准确地说明事物某方面的特征。例子前常有“例如”“比如”“如”等，标志性词语。2.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，这时可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明的内容更有条理性。3.列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。作用：运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。这里的“数据”包括确数、约数。4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。作用：通过比较，使事物间的相似点与不同点都明显地表现出来，便于读者把握事物的特征，特别是事物之间的差别。（对比和类比）5.下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物或事理，揭示事物或事理的本质方法。作用：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要、周全严密的规定，揭示事物的本质属性。6.打比方：打比方就是修辞手法中的比喻。在说明文中运用，打比方的方法，可以把人们不了解的事物或事理变得具体、生动、形象，便于理解。作用：可以使原本不为人所熟悉的或抽象的事物变得通俗易懂，使说明语言生动有趣。7.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。比较灵活自由，不要求完整地揭示事物的全部本质属性。作用：对事物的特征、事理加以具体地解释说明，浅显易懂。8.摹状貌：就是通过描绘事物形貌的方式揭示事物的特征。作用：有助于把说明对象说的形象、具体、生动。9.画（列）图表：有些事物的关系比较抽象复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例绘制精确图表，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数据分别填入表中，使人看了一目了然。作用：用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明，具体直观。10.引用（引资料）：引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。通常有以下几种形式：A．引用具体的事例；（作用同举例子）B．引用具体的数据；（作用同列数字）C．引用名言、格言、谚语；（作用是使说明更有说服力）D．引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。（作用是增强说明的趣味性）五、说明文的结构1.总分式这种结构形式大概有三种情形：①总分式；②分总式；③总分总式。总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文。2.递进式各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质，后文在前文的基础上进一步说明。递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文。3.承接式各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接。连贯式结构多见于时间顺序的说明文。4.并列式文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。并列式结构多用于采用空间顺序的说明文。六、说明文语段作用1.首段的作用：①引出说明对象；②增加说明的文学色彩，激发阅读兴趣；③结构上，总领全文，引出下文。2.文中段的作用：①结构上，承上启下；②内容上，通过……的说明方法，说明了……；③设置悬念。3.尾段的作用：①总结全文；②与开头呼应，使结构更严谨；③提出一些希望、展望、预测等。4.引用故事或传说的作用：①吸引读者，增强文章的生动性和可读性，使文章避免呆板；②增加了文章的神秘色彩；③使文章内容更加详实。七、说明文的语言重点是：准确性、科学性、生动形象性。`1.准确性：说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。2.科学性：介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。3.简洁性：说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。4.严密性：为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。5.条理性：任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。6.逻辑性：有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强。7.生动性：叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。★考点一：说明对象及特征【题型一】指出说明对象1.区分类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，并且往往可以从题目或首段中找出来。事理说明文中的说明对象则要整体感知文章主要内容进行归纳概括。2.抓关键句。看文章题目、抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句，一般题目、段首中心句或段尾总结句会点明说明对象。注意千万不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。【题型二】概括说明对象的特征1.认真读题，根据题干表述，明确在文中搜索信息的范围（清楚题目问的是整篇还是某段或某几段）。2.快速通读全文，看文章题目、抓首括句和中心句、找段落中心句或关键句（很多说明文，往往运用这些句子来突出说明对象的特征，需要特别留意其中的限制性的修饰词）对这些句子进行摘要总结，即可得到答案。3.概括、提炼、归纳。有时文中没有明显交代事物的特征，有时交代的特征只是表面而非本质的，就需要概括、提炼来归纳说明对象的特征。4.答案形成之后要与题干问法、赋分进行对照，检查有没有漏掉要点。答题时，语言要准确简洁、要点全面。★考点二：说明顺序及作用解题思路：1.明确说明对象。一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。2.寻找语言标志。时间顺序有表示朝代、季节、早晚等标志性词语；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。3.分清主次，综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象，以一种说明顺序为主，兼用其他说明顺序，一定要分清主要运用的是哪种说明顺序。4.判断说明顺序，可以采用排除法。如果既不是时间顺序，也不是空间顺序，那一定是逻辑顺序。答题格式：1.本文使用了……说明顺序（具体的说明顺序），对……加以说明（具体的事物名称或说明的事理），使说明更有条理性，便于读者理解。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。2.不能调换。原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑；或总分关系中分说与前文总说顺序相照应。（指出全文在结构上的特点作简要分析）★考点三：说明文结构层次【题型一】分析文本结构，划分文章层次。1.按说明顺序来划分。2.按说明对象来划分。3.按结构划分。从总分式、递进式、并列式、承接式等入手。4.抓联系纽带。联系纽带可以是过渡句或过渡段。捕捉段落之间路标性的词语和句子，文章中的一些关键词语常常可以理清文章的段落层次。这些词语大多是总结性或过渡性的短语。【题型二】找文章或语段的中心句1.中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。2.中心句多为概括性较强的句子（叙述句、描写句、阐释句）。3.疑问句一般不宜作中心句。【题型三】分析语段作用1.说明文语段的作用，必须结合文体特征具体分析，从结构、内容两方面入手；如开头段作用往往起着引出说明对象的作用，那么，我们可以参考下面的两个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……事例，引出说明对象XX。②开头通过引用……名言，引出说明对象XX。③开头通过引用名人XX的趣事（或奇闻趣事），引出说明对象XX，引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。2.结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（XX事物的XX特征或XX事理），使说明……。★考点四：说明方法及作用解题思路：1.抓住标志。说明方法都有一定的标志性词语。抓住了这些关键词语，就能准确地判断说明方法。如举例子：例如、比如、据说、譬如等；列数字：确数、约数，小数、分数、百分数、度数、倍数（注意与年代的区别）；分类别：一类（种）……一类（种）……；作比较：比、而、相对于、较什么；打比方：像、仿佛什么；下定义：判断句（比喻句、否定句不是下定义）；作诠释：局部、某一方面的特征介绍。2.有时会有多种说明方法的综合运用，分析说明方法时不要有遗漏；回答时注意题目要求，如要求回答“主要运用了哪种（或哪两种）说明方法”，则要选出最主要的说明方法作答。答题格式：1.举例子：举了……的例子，真实具体地说明了……（说明内容、特征、道理等），使说明更具体，更有说服力。2.分类别：分门别类地说明了……，使说明更有条理、更清楚。3.打比方：将……比作……，生动准确地说明了……（说明内容、特征、道理等），增强了说明的生动形象性，增强了文章的趣味性。4.列数字：用具体数字，更准确、科学地说明了……（特征、道理），使说明更准确，更具有说服力。5.作比较：把××和××加以比较，突出强调了……（特征或道理），使说明更加具体深刻。6.下定义：对××进行简单明确的概括，准确简明地揭示了……的本质特征（必须概括本质特征），更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。7.作诠释：对××加以具体的解释说明，使说明浅显易懂，概念清楚（不一定说明本质特征），让读者对××有进一步的认识。8.作引用（引资料）：引用名言熟语、神话传说等，生动形象地说明了……（特征或道理），使说明内容更具体生动，更有权威性。既增强了说服力，又增强了趣味性。9.摹状貌：具体、生动、形象地说明了……，显得生动活泼。10.画图表：具体说明了……的特点，使说明更简明，更直观。★考点五：说明文语言【题型一】分析整篇文章的语言风格解题思路：对整篇文章语文的品析，一般从两个角度来赏析：①准确；是一般说明文的共同特点。②形象生动或简明平实。是针对不同语言风格的角度谈，评析整篇文章语言风格时，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。答题格式：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。【题型二】分析字词的表达效果在说明文中，为了使说明语言准确严密，通常在程度、状态、性质、范围、数量等方面进行修饰限制，可使语言表达得更具体、全面，增强语言的严密性、准确性。一、加点字词的作用。解题思路：抓住说明文语言准确性这一特点答题。①解词。加点字词的原意。②赏析。加点字词在这里准确/生动形象/地说明了XX事物“XX”的特征/事理。③结论。加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性。答题格式：用了“××”词，生动（准确）地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有准确性或科学性）。二、句中加点词“××××”能否删除或替换？为什么？解题思路：①判断。一般是不能删掉（替换）。②解词。解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制作用。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③比较。比较删掉（替换）该词后文意发生的变化。④结论。若删掉（替换），句子意思会发生怎样的变化。该词体现了说明文语言的严密性、准确性。答题格式：不能删去（替换）。“××”意思是……。如果删掉（替换），句子的意思就变成了……，过于绝对（不合文意），“××”体现了说明文语言的严密性、准确性。三、从文中找出一个能体现说明文语言特点（准确/生动）的语句，并作简要分析。解题思路：1.找准确性词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。2.找语言生动形象的句子一般是找运用了修辞手法的句子，如比喻、拟人等。3.找出相应的语句，然后说明其作用。答题格式：文中“××”（语句）准确（或生动形象）地说明了××的……特征。★考点六：筛选整合信息【题型一】概括文章或段落的主要内容（有的题目要求限定字数）。概括时要重视首括句、尾括句或提问式语句的作用，重视概念或解说性语句的作用。常见方法有：一是寻找段落中心句，往往在首尾；二是抓住关键句加以概括；三是利用提示性语言标志，如“因此”“综上所述”“总而言之”“一句话”等。【题型二】判断指示代词的指代对象如：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么？一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。【题型三】选择表述正确或有误的项1.一找：阅读题目，再读原文，依据标记，确定作答范围。审清题目要求，明确题目的意图，快速确立筛选信息的范围。2.二比：把选项信息与原文语句进行比较分析，选出正确答案。采点（找出选项中的关键词语）→定位（在原文找出与之相对应的内容）→比照（比照题目的异、同）→整合信息、明确答案。3.注意：其选项内容一般是改掉了原文语句中的个别关键词语，或者是对某段内容的概括性说明，或者是对全文各个方面的解说等。貌似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说法可能本质相同，粗枝大叶的阅读必将导致错误的判断。筛选信息的基本方法：1.整体感知原文在第一遍阅读后，初步明确：文章主要介绍了/阐述了什么？是如何介绍/阐述的？作者通过文章想让读者了解什么/解决什么问题。2.锁定答题区域仔细审题，结合题干及答题要求，再返回相关的重点段落，找出问题具体与哪些内容有关。3.标记有效信息找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度，发掘隐含信息，淘汰无关信息，挑选符合要求的信息。4.抓住语言标志文中常见的标志性词句：标题、主旨句、各段的中心句，承上启下的过渡句、开头句、结尾句、前后照应的语句、反复出现的句子等；具有特殊指代含义的代词、表示程度和范围的副词，表示递进、转折、因果等关系的关联词以及内涵丰富的词语等。★考点七：赏析文章标题【题型一】分析标题的妙处说明文标题的作用：①揭示说明对象及其特征；②吸引读者，激发读者阅读兴趣。解题思路：1.看语言结构。看标题是短语还是句子，是陈述句还是问句。如果是短语，一般就是告诉了文章的说明对象；如果是完整的句子，往往就是告诉了文章的主要内容，同时也点明了文章的说明对象；如果是个问句，除了点明对象或说明内容外，还有设疑激趣，吸引读者阅读兴趣的作用。2.看语言特点。说明文标题语言一般比较平实，但也有生动含蓄的。若是生动含蓄的标题，则应结合文章内容思考其是否暗示了文章的主要内容或说明对象，是否蕴含了作者的情感倾向。答题格式：1.点明说明对象（是……）及其（……的）特征。2.运用……的修辞手法（或写作手法），形象生动地揭示了（说明了）……。3.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。【题型二】拟写标题。解题思路：①文章说明对象或说明对象的特征往往可以作为文章的标题。②事理说明文说明的事理——“所要说明的问题”即可作为文章的标题。③也可运用适当的修辞手法等来拟写标题。★考点八：说明文写法分析1．结合说明方法谈答题格式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2．结合修辞手法谈答题格式：这是一篇生动说明文，大量地使用了XX修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。3．结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题格式：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。★考点九：拓展延伸题一、常见题型：1.验证判断：“XX”观点是正确或错误的，因为……（文中观点），所以说……。2.提出建议（方法）：对问题等提出解决的建议或方法，拟写警示性标语、广告等。3.合理想象：根据文章内容进行合理的推断和大胆的想象。4.阅读链接材料，获取信息谈感受。5.由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关的现象进行解释或谈认识和看法等。6.为文章补写空缺的语句。二、解题思路：1.理解文段的含义，联系中心作答，要善于从文章中寻找有用的信息，不能脱离文本。2.偷梁换柱，把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。3.联系现实，提出的方案、建议等要具有可行性，有助于解决实际问题，切忌无用的空想主义。4.追求独立的见解、创新意识和探究精神。语言要准确、简洁、流畅。5.联系自己或社会实际谈感悟，要求平时多关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。三、注意事项：做好这类题首先要对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验，再迁移到题目中来。开放性试题可以各抒己见，没有规定的标准答案，但在答题时要注意以下几点：1.不要脱离文本，要以准确把握文意为基础；2.要根据文本的表达去感知理解，把握好作品的感情倾向；3.要从原文意旨出发联系现实，视角独到，对待问题的看法要与原文的主旨相符；4.语言表述必须准确而流畅，可分条作答（答案个数可根据赋分判断确定）增加条理性；5.鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。（2022·辽宁营口·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。为废旧手机找好“归宿”寇江泽①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计将达到60亿部。在这样的背景下，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。②废旧手机其实有“两副面孔”。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二手市场：有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材料。一旦废旧手机拆解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色化发展进程。③另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比如，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。大量闲置的废旧手机如果得不到妥善处理、去向无从监测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险隐患。④近年来，我国再生资源加工利用产业快速发展，各大手机厂商推出以旧换新和回收服务，一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业务，加快了行业发展。尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。⑤解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努力，形成合力。从政策层面看，应完善法律法规，完善生产者责任延伸制，提高个人信息泄露违法成本、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收体系，建立健全正向激励机制。在此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、资源回收意识，推动个人用户积极参与回收。⑥前不久，国家发展改革委联合商务部等有关部门印发《关于加快废旧物资循环利用体系建设的指导意见》，明确实施废旧手机等废旧物资回收加工利用行业规范管理。以此为契机，进一步完善废旧物资回收处理体系，为废旧手机找好“归宿”，就能为美丽中国建设助力添彩。（选自2022.4.26《人民日报》）20．选文第①段有什么作用？21．概括选文②③④⑤段说明的主要内容。22．选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？23．分析下面句子中加点词语的表达效果。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。【答案】20．以智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来的现象，引出文章的说明内容（说明对象）；运用问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文说明

21．主要说明废旧手机再利用潜力巨大，处置不当的危害（1分，只答一点不给分），回收现状及回收利用的办法。

22．举例子、列数字、作比较（答出两种即可），具体准确突出地说明了若处置不当，废旧手机会成为巨大的污染源，甚至严重威胁生态环境和人体健康。

23．“仅”是“只有”的意思，起强调作用，强调我国废旧手机资源回收利用率低；“不足”是“不到”的意思，起修饰限制作用，说明每年新增闲置手机进入正规回收领域的还不到30%：这两个词语体现了说明文语言准确严密的特点。【解析】20．考查对段落内容的理解和作用分析。通过第①段中“旧手机都去哪儿了？”的内容可知，段落首句运用反问句式，语言生动活泼。起到了引出下文的说明内容，引起读者思考，激发阅读兴趣的作用；通过第①段中“随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废旧手机被淘汰下来。有数据显示，2021年我国手机社会保有量达到18.56亿部，废旧手机产生量和闲置量也逐年增长，预计‘十四五’期间闲置总量累计将达到60亿部。在这样的背景下，如何安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨”的内容可知，以列数字的说明方法，具体说明了废旧手机数量不断增加的现象和产生背景，引出文章的说明对象。21．考查对文章内容的理解和概括。通过第②段中“废旧手机其实有‘两副面孔’。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。被回收的废旧手机，主要有3种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二手市场：有一定损坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材料。一旦废旧手机拆解大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色化发展进程”的内容，可概括为：说明废旧手机的价值和再利用的重要意义；通过第③段中“另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比如，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右，每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%。大量闲置的废旧手机如果得不到妥善处理、去向无从监测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险隐患”的内容，可概括为：废旧处置不当，会成为巨大的污染源；通过第④段中“近年来，我国再生资源加工利用产业快速发展，各大手机厂商推出以旧换新和回收服务，一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业务，加快了行业发展。尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低”的内容，可概括为：我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低；通过第⑤中“解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努力，形成合力。从政策层面看，应完善法律法规，完善生产者责任延伸制，提高个人信息泄露违法成本、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收体系，建立健全正向激励机制。在此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、资源回收意识，推动个人用户积极参与回收”的内容，可概括为：解决废旧手机回收利用问题的具体措施。22．考查对说明方法的理解和作用分析。联系句中“比如，一块手机电池所含的镉能污染6万升水，相当于3200桶标准桶装水”的内容可知，此句同时运用了举例子、列数字、作比较的说明发法，联系上文“另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康”的内容可知，具体准确地突出了废旧手机如果处置不当，会成为巨大的污染源，严重威胁生态环境和人体健康，引起大家的重视。23．考查对说明文语言特点的把握。解答时，首先理解词语本义，再结合句子内容和语境，分析其语境义和表达效果。“仅”是“只有”的意思，起到了强调作用，联系句中“我国废旧手机资源回收利用率仅4%左右”的内容可知，强调了我国废旧手机资源回收利用率低的现状；“不足”是“不到”的意思，起带了程度上的限制作用，联系句中“每年新增闲置手机进入正规回收领域的不足30%”的内容可知，具体准确地说明每年新增闲置手机进入正规回收领域的还不到30%的现状；“仅”“不足”两个词语，同时体现出说明文语言准确严密的特点。（2022·新疆·中考真题）阅读下文，完成下面小题。当植物吃了“垃圾食品”①化肥的使用给人类带来了创历史记录的高产农作物。大多数化肥的主要成分是氮、磷和钾，它们可使植物生长得更快、更大。从1960年到2000年，世界人口翻了一番，但全球粮食产量翻了三倍，这是农业生产取得的空前伟大的成就。②凡事有利也有弊，用化肥助长的高产作物，会损失某些营养成分。这些高产作物所含的矿物质和营养素都低于传统作物。③作物营养水平下降有多种原因，其中一个因素是高产谷物、水果或蔬菜的体积趋大。我们可以想象一下，同一块土地的总含铁量是相等的，如果在这块土地上种植用现代育种技术培育出来的大品种的土豆，每单位生物量中的含铁量显然比小品种的少，因此高产作物的营养密度会降低。④植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响。一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。⑤植物中矿物和植物化学物质含量下降的问题，发生在我们看不见的植物根部。虽然那些在化肥施用后的绿色庄稼茁壮健硕，但其根部到底都发生了什么呢？⑥维持植物健康的“食物配方”非常复杂，远远超出植物生长所需氮、磷、钾的简单混合。植物健康配方中包含大量的有益微生物，特别是细菌和真菌。根系微生物包裹并保护植物的根，并将大量矿物质和其他营养物质以及土壤中的有益化合物输送到植物的根部，帮助植物宿主输送植物生长所需要的氮、磷、钾，以多种方式促进植物的健康生长。⑦互惠互利，才能让这种共生关系保持下去。植物宿主不会轻易付出，除非它能从根部微生物群得到它所需要的东西，反之亦然。植物的根不只是简单吸取营养的“吸管”，同时也通过土壤向根系微生物群泵送植物渗出液——植物分泌的碳水化合物、植物化学物质和其他可食物质的混合物。⑧植物以大量渗出液喂养根部微生物群，而根系微生物群则以为植物输送氮、磷、钾和促进植物健康的大量营养物质作为回报，同时也输送在植物与其根系微生物群之间传送化学信号的一些物质。⑨这就是现代化肥对植物来说是“垃圾食品”的原因。当作物获得了含大量氮、磷、钾的化肥时，植物和根系微生物群落的共生生存方式就会遭到破坏。所以，植物会减少渗出液的产生。结果呢？根系微生物群产生的对植物有益的代谢物会越来越少。⑩因此，当我们大量使用化肥时，最终得到的是外表好看、但内在矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物。这样的结果对植物来说是一场灾难。随着时间的推移，习惯了拥有这些“垃圾食品”让植物渐渐变成了不思进取的“懒虫”。植物“垃圾食品”之灾，最终会破坏植物和根系微生物群在漫长岁月里建立起来的良好合作关系和良性循环机制。（选自《大自然探索》2022年第3期，有删节）24．下列对“垃圾食品”表述不正确的一项是（

）A．“垃圾食品”中的氮、磷和钾等成分，虽然利于植物长得更快、更大，但会导致高产作物某些营养成分损失，营养水平下降。B．“垃圾食品”对植物的化学物质水平产生了不利影响，但植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处。C．“垃圾食品”的大量供给，使植物习惯了不劳而获，不再产生大量渗出液喂养根部微生物群，渐渐变成了不思进取的“懒虫”。D．“垃圾食品”的大量使用对植物生长是一场灾难，会破坏植物和根系微生物群长期建立起来的合作关系与循环机制。25．下列理解和分析符合原文意思的一项是（

）A．高产作物所含的矿物质和营养素低于传统作物的原因是它们的体积趋大。B．现代农肥的使用会降低植物的生物化学物质水平，使其越来越接近野生祖先。C．根部微生物群不会轻易付出，除非它能从植物宿主那里得到它所需要的东西。D．矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物，解决了全球人口剧增的吃饭难题。26．下列说法不正确的一项是（

）A．本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序，从“垃圾食品”导致作物营养成分降低和破坏根部共生关系两个方面加以说明。B．文章运用列数字、下定义、作比较等多种说明方法，准确具体地阐释了“垃圾食品”对植物健康生长的影响，通俗易懂。C．本文语言科学严谨，既使用“根系微生物”等专用术语，解释植物生长原理；又使用“懒虫”等生活词语，生动形象。D．这篇科普文章将客观事实和科学解释相结合，引发读者对自然产生浓厚的兴趣，融合多学科知识，培养探究精神。【答案】24．B

25．C