2024年五年级数学上册 一 小数除法第6课时 人民币兑换(1)配套教学设计 北师大版

2024年五年级数学上册一小数除法第6课时人民币兑换(1)配套教学设计北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析同学们，今天我们要来探索一个既有趣又实用的数学世界——人民币兑换。这节课，我们将一起走进北师大版五年级数学上册“一小数除法第6课时”，通过实际操作和思维碰撞，了解人民币兑换的基本概念和计算方法。这可是生活中无处不在的数学应用哦！😊📚💡核心素养目标本节课旨在培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。通过人民币兑换的学习，学生能够体会到数学与生活的紧密联系，增强数感，学会运用小数除法解决实际问题。同时，培养学生良好的逻辑思维和合作学习能力，提升学生数学素养。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解人民币兑换的基本概念，包括汇率、兑换比例等；

②掌握小数除法在人民币兑换中的应用，能够正确计算不同货币之间的兑换金额。

2.教学难点，①

①理解汇率变化对兑换金额的影响，以及如何根据汇率计算兑换金额；

②在实际操作中，如何处理小数除法中的舍入问题，保证计算结果的准确性；

②在面对复杂或多个步骤的兑换问题时，如何进行合理的步骤规划和计算，避免出错。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解人民币兑换的基本概念和计算方法，帮助学生建立初步的认识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨不同汇率下的兑换问题，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.实验法：设计模拟兑换场景，让学生亲自动手操作，加深对兑换过程的理解。

教学手段：

1.利用多媒体展示不同国家的货币图片和汇率信息，增强直观感受。

2.运用教学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

3.制作兑换流程图，帮助学生理清兑换步骤，便于记忆和应用。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们来开启一个有趣的数学之旅，探索一下我们的货币世界。你们有没有想过，如果我们要去国外旅行，需要多少人民币才能换到等值的外币呢？这就是我们今天要学习的内容——人民币兑换。请同学们拿出课本，翻到第几页，我们一起来看看这个神秘的货币兑换世界。

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会通过PPT展示不同国家的货币图片，让学生直观地感受到货币的多样性。然后，我会解释汇率的概念，用简单的例子说明汇率是如何影响兑换金额的。

②接下来，我会讲解小数除法在人民币兑换中的应用。我会用具体的兑换例子，如100元人民币兑换成美元，让学生跟随计算过程，理解如何运用小数除法来计算兑换金额。

③最后，我会介绍一些常用的兑换工具，比如在线汇率转换器，让学生知道在现实生活中，我们可以如何方便地获取汇率信息。

3.实践活动

-详细内容：

①我会让学生分组，每组选择一种外币，进行模拟兑换活动。学生需要根据当前的汇率，计算一定金额的人民币可以兑换成多少外币，或者反过来计算。

②学生需要记录下每次兑换的结果，并尝试分析汇率变动对兑换金额的影响。

③学生还可以尝试设计一个简单的汇率图表，展示不同汇率下的兑换结果。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何选择合适的汇率进行兑换？

②在兑换过程中，如果汇率突然变动，应该怎么做？

③如何避免兑换过程中的计算错误？

5.总结回顾

-内容：通过今天的课程，我们学习了人民币兑换的基本概念和计算方法。大家是否掌握了如何使用小数除法来计算兑换金额？汇率的变化对我们有什么影响呢？现在，请同学们拿出一张纸，写下你今天学到的关键点，以及你如何将所学应用到实际生活中。

整个教学流程如下：

-导入新课：5分钟

-新课讲授：15分钟

-实践活动：15分钟

-学生小组讨论：10分钟

-总结回顾：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-人民币的历史与发展：介绍人民币的起源、货币单位的演变以及人民币在国际货币体系中的地位。通过历史图片和文献资料，让学生了解人民币的发展脉络。

-国际货币体系简介：探讨国际货币体系的基本构成，包括国际货币基金组织、世界银行等国际金融机构的作用，以及它们如何影响货币兑换。

-不同国家的货币特点：介绍世界各国货币的设计特点、文化内涵以及与我国货币的异同。通过对比分析，培养学生的国际视野。

-货币兑换的实际应用：搜集现实生活中货币兑换的案例，如出国旅游、留学、国际贸易等，让学生了解货币兑换在现实生活中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍、报刊或网络资源，深入了解人民币的历史与发展，以及国际货币体系的基本知识。

-鼓励学生关注国际新闻，了解各国货币政策、汇率变动等经济信息，增强学生的经济素养。

-组织学生进行小组合作，研究不同国家货币的设计特点，撰写研究报告，培养学生的团队协作能力。

-开展模拟货币兑换活动，让学生亲身体验货币兑换过程，提高学生的实际操作能力。

-布置学生收集现实生活中货币兑换的案例，如旅行、购物、留学等，撰写心得体会，让学生体会数学在生活中的应用。

-引导学生关注国家金融政策，了解货币政策的调整对经济生活的影响，培养学生的社会责任感。板书设计①本文重点知识点：

-人民币兑换的基本概念

-汇率与兑换比例

-小数除法在人民币兑换中的应用

②关键词：

-汇率

-兑换

-小数除法

-人民币

-外币

③重点词句：

-汇率是指两种货币之间的兑换比率。

-兑换金额=人民币金额×汇率

-小数除法是计算兑换金额的关键步骤。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对人民币兑换概念、汇率计算和小数除法应用的理解程度。例如，提问学生：“如果100元人民币兑换成美元，当前的汇率是1美元兑换6.5人民币，那么100元人民币可以兑换多少美元？”

-观察：在学生进行实践活动时，观察他们的操作过程，注意他们的计算方法是否正确，是否能独立完成兑换计算。

-测试：设计小测验，包括选择题、填空题和计算题，以检测学生对本节课内容的掌握情况。测试题目应涵盖本节课的重点知识点。

2.作业评价：

-批改作业：对学生的作业进行认真批改，检查他们在计算过程中的错误，如小数点的位置、四舍五入等。

-点评反馈：在批改作业的同时，给出具体的点评和建议，如“你的计算很准确，但在处理小数时要注意保留足够的位数。”

-及时反馈：作业批改后，及时将批改结果和反馈信息反馈给学生，让他们了解自己的学习情况，鼓励他们在下一次作业中改进。

3.课堂互动评价：

-小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度，是否能够积极提出问题、分享观点，以及是否能够倾听他人意见。

-实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如是否能按照要求进行模拟兑换，是否能合理规划兑换步骤。

4.个性化评价：

-针对学生的学习风格和进度，给予个性化的评价。对于理解能力较强的学生，可以布置更具挑战性的任务；对于理解能力较弱的学生，则提供额外的辅导和练习。

-鼓励学生自我评价，让他们反思自己的学习过程，设定个人学习目标。

5.教学效果评估：

-通过课堂表现、作业完成情况和测试成绩，综合评估学生的学习效果。

-定期与学生和家长沟通，了解学生的学习进展和遇到的困难，共同制定改进措施。教学反思与改进教学是一项持续的过程，每节课结束后，我都会进行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这次关于人民币兑换的教学，我有一些想法和大家分享。

首先，我觉得课堂上的互动非常关键。我观察到，当我在讲解汇率和小数除法时，学生们表现得比较积极，但在模拟兑换的实践活动中，有些学生显得有些迷茫。这可能是因为他们对实际操作的经验不足。因此，我计划在未来的教学中，增加一些实际操作的练习，比如让学生使用模拟货币进行兑换游戏，这样可以在轻松的氛围中提高他们的操作能力。

其次，我发现部分学生在理解汇率变动对兑换金额的影响时有些吃力。他们在计算时容易出错，尤其是在处理小数时。为了解决这个问题，我打算在下一节课中，专门花时间讲解小数的性质和计算技巧，同时通过一些互动练习，帮助他们更好地掌握这些技巧。

再者，我在课堂上提出了几个开放性问题，比如“如果你去国外旅行，你会选择哪种货币进行兑换？”和“汇率变动对我们的生活有什么影响？”但反馈显示，有些学生对于如何回答这些问题感到困惑。这说明我在引导讨论时可能没有做到位。因此，我需要在未来的教学中，更加注重培养学生的批判性思维和表达能力，提供更多的指导和支持。

此外，我还注意到，有些学生在小组讨论中表现出色，但独立完成作业时却遇到了困难。这可能是因为他们在小组合作中缺乏独立思考的机会。为了改善这一点，我计划在布置作业时，设计一些需要独立解决的问题，同时鼓励学生在遇到困难时，先自己尝试解决，然后再寻求帮助。

在教学反思的过程中，我还发现了一些技术上的问题。比如，在展示汇率信息时，由于投影仪的设置问题，有些学生看不清屏幕上的内容。这提醒我在未来的教学中，要更加注意教学设备的调试和检查，确保每个学生都能清晰地看到教学内容。

1.增加实际操作练习，通过模拟兑换游戏等活动，提高学生的实际操作能力。

2.专门讲解小数的性质和计算技巧，通过互动练习帮助学生掌握。

3.加强对学生批判性思维和表达能力的培养，提供更多指导和支持。

4.在布置作业时，设计更多需要独立解决的问题，鼓励学生自主尝试。

5.注意教学设备的调试和检查，确保教学效果。

我相信，通过这些改进措施，我能够更好地帮助学生理解人民币兑换的概念和计算方法，提高他们的数学应用能力。教学反思是一个不断学习和成长的过程，我会继续努力，为学生们提供更优质的教学。典型例题讲解例题1：

假设1美元兑换6.5人民币，那么50美元可以兑换多少人民币？

解答：

兑换金额=人民币金额×汇率

兑换金额=50美元×6.5人民币/美元

兑换金额=325人民币

答案：50美元可以兑换325人民币。

例题2：

如果1欧元兑换7.8人民币，那么120欧元可以兑换多少人民币？

解答：

兑换金额=人民币金额×汇率

兑换金额=120欧元×7.8人民币/欧元

兑换金额=936人民币

答案：120欧元可以兑换936人民币。

例题3：

张同学有1000元人民币，他想要兑换成美元，当前的汇率是1美元兑换6.5人民币，他最多可以兑换多少美元？

解答：

兑换金额=人民币金额×汇率

兑换金额=1000人民币×6.5人民币/美元

兑换金额=155美元

答案：张同学最多可以兑换155美元。

例题4：

李同学想要兑换成欧元，他手上有2000元人民币，汇率是1欧元兑换7.8人民币，他可