七年级地理下册 第六章 第二节 自然环境教学设计 新人教版

七年级地理下册第六章第二节自然环境教学设计新人教版主备人备课成员教材分析同学们，今天我们要一起走进七年级地理下册的第六章第二节，主题是“自然环境”。这一节内容，我们会通过一些有趣的例子，来了解自然环境的基本概念、特征和组成。这可是地理学的基础，对我们认识世界、了解生活至关重要哦！😉核心素养目标1.提升学生地理空间思维，学会从地理视角观察、分析环境。

2.培养学生环境保护意识，树立人与自然和谐共生的观念。

3.增强学生问题解决能力，学会运用地理知识解释环境现象。教学难点与重点1.教学重点，

①理解自然环境的定义及其组成要素。

②掌握自然环境各要素之间的相互关系和相互作用。

③通过实例分析，认识自然环境对人类生活的影响。

2.教学难点，

①理解自然环境的复杂性和动态变化。

②学会从地理角度分析环境问题，形成科学的环境保护意识。

③培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，如如何应对气候变化、水资源管理等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理挂图、地球仪

-课程平台：学校地理教学平台、地理教学软件

-信息化资源：地理教学视频、在线地理知识库、地理学科网站

-教学手段：PPT演示、小组讨论、实地考察、案例分析教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，早上好！今天我们要开启一段关于自然环境的奇妙之旅。你们有没有想过，我们生活的这个世界是由哪些元素构成的？它们又是如何相互作用，影响着我们的生活呢？让我们一起揭开自然环境的神秘面纱吧！（用时3分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①理解自然环境的基本概念：首先，我会通过PPT展示自然环境的定义，结合图片和实例，让学生直观地了解自然环境是由哪些要素组成的。例如，展示森林、海洋、山脉等图片，引导学生认识到自然环境的多样性和复杂性。（用时10分钟）

②自然环境各要素的相互关系：接下来，我会引导学生分析自然环境各要素之间的相互关系。比如，通过比较森林、草原、沙漠等不同环境，让学生了解不同环境对生物多样性的影响。（用时10分钟）

③自然环境对人类生活的影响：最后，我会列举一些实例，如气候变化、水资源短缺等，让学生认识到自然环境对人类生活的重要性，以及人类活动对自然环境的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：我将组织学生进行角色扮演，模拟自然环境中的不同生物，让学生体验不同环境下的生存挑战，从而加深对自然环境各要素之间相互关系的理解。（用时10分钟）

②案例分析：我会提供一些真实的地理案例，如黄河治理、亚马逊雨林保护等，让学生分组讨论，分析案例中的环境问题及其解决方法。（用时15分钟）

③地理实验：利用地球仪，让学生亲手操作，观察地球表面不同区域的自然环境特点，如气候、地形等，以增强学生对自然环境组成的直观认识。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①学生可以从生物多样性的角度回答：例如，森林生态系统中的植物、动物和微生物种类繁多，它们之间相互依存，共同维持着生态平衡。

②学生可以从环境保护的角度回答：例如，水资源短缺是全球性的问题，我们应该节约用水，保护水资源，实现可持续发展。

③学生可以从地理知识应用的角度回答：例如，利用地理知识分析我国不同地区的自然环境特点，为当地经济发展提供合理建议。

5.总结回顾

-内容：同学们，今天我们学习了自然环境的基本概念、组成要素以及各要素之间的相互关系。通过角色扮演、案例分析等活动，我们不仅了解了自然环境对人类生活的重要性，还学会了如何运用地理知识解决实际问题。希望大家在今后的学习和生活中，关注环境保护，与自然和谐共生。最后，让我们一起回顾一下本节课的重点内容：自然环境的基本概念、自然环境各要素的相互关系、自然环境对人类生活的影响。（用时5分钟）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地球的故事》：这本书详细介绍了地球的形成、演化以及地球上的各种自然现象，可以帮助学生更全面地了解自然环境的历史和现状。

-《环境科学概论》：这本书涵盖了环境保护的基本理论和实践，适合学生了解人类活动对自然环境的影响以及环境保护的重要性。

-《地理大发现》：通过介绍历史上的地理探险家及其发现，激发学生对地理学的兴趣，同时了解自然环境的变化对人类历史的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自行收集关于自然环境的图片和视频资料，通过对比分析，加深对自然环境各要素之间相互关系的理解。

-组织学生进行一次小型的实地考察活动，如参观附近的公园或自然保护区，观察自然环境中的生物多样性，并记录观察结果。

-设定一个探究项目，让学生选择一个与自然环境相关的主题，如气候变化、水资源保护等，通过查阅资料、小组讨论等方式，提出解决方案，并撰写研究报告。

3.知识点拓展与实践活动

-知识点拓展：

-探讨全球气候变化对生态系统的影响。

-研究不同地区的自然环境保护策略。

-分析人类活动对自然环境的潜在威胁。

-实践活动：

-设计一个环保宣传海报，呼吁公众关注环境保护。

-组织一次校园环保活动，如植树节、节约用水周等。

-开展一次社区环保讲座，向社区居民普及环保知识。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度是评价教学效果的重要指标。我会观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极性，以及对新知识的接受程度。例如，通过提问“你们认为自然环境对我们的生活有哪些影响？”来评估学生的思考能力和对知识的理解。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论是培养学生合作能力和批判性思维的有效方式。我会评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与、提出有建设性的意见、倾听他人观点以及整合团队意见。例如，在案例分析环节，我会要求每个小组准备一份简报，展示他们的讨论成果，并根据他们的表现给予评价。

3.随堂测试：

-为了评估学生对本节课知识点的掌握情况，我会设计一些随堂测试题。这些题目可以是选择题、填空题或简答题，旨在检验学生对自然环境概念、要素和相互关系的理解。测试结果将作为评价学生学习效果的重要依据。

4.课后作业反馈：

-课后作业是巩固课堂所学知识的重要环节。我会检查学生的作业完成情况，包括作业的准确性、完整性和创意性。例如，要求学生撰写一篇关于“我眼中的自然环境”的短文，以此来评估他们对自然环境的理解和表达能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现和作业情况，我会给予具体的评价和反馈。例如，对于在课堂上积极提问的学生，我会给予口头表扬，并鼓励他们继续保持好奇心和求知欲。对于作业中表现出色的学生，我会提供额外的奖励，如小奖品或优先选择座位等。对于需要改进的学生，我会提供具体的改进建议，如“在小组讨论中，可以尝试更多地倾听他人的意见”或“在写作时，注意使用更丰富的词汇描述自然现象”。

在教学评价与反馈的过程中，我会注重以下几点：

-评价要客观公正，避免主观偏见。

-反馈要具体、有针对性，帮助学生明确改进方向。

-鼓励学生自我评价，培养他们的自我反思能力。

-通过定期的评价和反馈，帮助学生建立自信，激发他们的学习兴趣。内容逻辑关系①自然环境的基本概念

-本文重点知识点：自然环境的定义、组成要素。

-关键词：自然环境、生态系统、生物多样性。

-重点句子：自然环境是指地球上所有生物和非生物要素构成的统一体。

②自然环境各要素的相互关系

-本文重点知识点：大气、水、岩石、生物等要素之间的相互作用。

-关键词：大气循