四年级信息技术下册 我有“伊妹儿”教学设计 龙教版

四年级信息技术下册我有“伊妹儿”教学设计龙教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：龙教版信息技术四年级下册

内容：本节课主要围绕电子邮件的基本操作展开，包括伊妹儿的基本概念、电子邮件的撰写、发送与接收等。通过学习，学生能够掌握电子邮件的基本使用方法，提高信息交流的效率。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习电子邮件的使用，将提升信息获取、处理和交流的能力，培养数字化学习习惯，同时锻炼解决问题的计算思维。此外，通过实践操作，学生将增强信息安全意识，形成良好的网络行为规范。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解电子邮件的基本概念和作用，能够区分电子邮件与其他通信方式；

②掌握电子邮件的撰写步骤，包括收件人地址、主题、正文等信息的填写；

③学会使用电子邮件客户端发送和接收邮件，包括附件的添加和读取；

④熟悉电子邮件的基本礼仪，如礼貌用语、邮件格式等。

2.教学难点，

①理解电子邮件地址的构成和格式，能够正确填写和识别电子邮件地址；

②掌握邮件客户端的基本操作，包括账户设置、邮件搜索和筛选等功能；

③在实际操作中解决邮件发送失败、接收延迟等问题；

④在网络环境中遵守网络安全规范，避免个人信息泄露。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括龙教版信息技术四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电子邮件操作演示视频、电子邮件地址格式示例图片以及电子邮件礼仪说明文档。

3.实验器材：配置网络教室，确保每位学生都能访问电子邮件服务，并准备好电子邮件客户端软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在操作台区域布置电脑，方便学生进行电子邮件的实际操作练习。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们平时是如何与远方的亲朋好友沟通的呢？”引导学生思考并分享自己的经验。随后，教师展示一张电子邮件的图片，并简要介绍电子邮件的基本概念和作用，引出本节课的主题——“我有‘伊妹儿’”。

2.新课讲授

（1）电子邮件的基本概念

详细内容：教师讲解电子邮件的定义、发展历程以及它在现代社会中的重要性。通过举例说明电子邮件在日常生活和工作中如何提高沟通效率。

（2）电子邮件的地址和格式

详细内容：讲解电子邮件地址的构成和格式，包括用户名、域名等组成部分，并展示电子邮件地址的示例，让学生跟随操作，填写自己的电子邮件地址。

（3）电子邮件的撰写和发送

详细内容：演示电子邮件的撰写过程，包括收件人、主题、正文和附件等信息的填写。同时，讲解邮件发送的基本步骤，让学生尝试发送一封邮件。

3.实践活动

（1）学生尝试发送邮件

详细内容：教师指导学生使用电子邮件客户端发送邮件，包括填写收件人地址、主题和正文等。在操作过程中，教师巡视指导，纠正学生的错误操作。

（2）学生接收并阅读邮件

详细内容：学生接收教师发送的测试邮件，并学习如何阅读邮件内容，包括正文的阅读、附件的下载和查看。

（3）学生分组讨论邮件礼仪

详细内容：学生以小组为单位，讨论邮件礼仪的重要性，并列举一些常见的邮件礼仪规范，如使用礼貌用语、避免使用敏感词汇等。

4.学生小组讨论

（1）电子邮件地址的构成

举例回答：学生讨论电子邮件地址由用户名和域名两部分组成，例如：“我的电子邮件地址是example@，其中example是我的用户名，是域名。”

（2）邮件发送过程中可能遇到的问题及解决方法

举例回答：学生讨论在邮件发送过程中可能遇到的问题，如邮件发送失败、邮件被退回等，并提出相应的解决方法，例如：“如果邮件发送失败，可以检查网络连接是否正常，或者尝试重新发送邮件。”

（3）邮件礼仪的重要性

举例回答：学生讨论邮件礼仪的重要性，例如：“邮件礼仪可以让我们在职场中给人留下良好的第一印象，提高沟通效果。”

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的内容进行总结，强调电子邮件的基本概念、操作步骤和邮件礼仪的重要性。同时，针对本节课的重难点进行讲解和举例，帮助学生巩固所学知识。

-电子邮件的基本概念：教师举例说明电子邮件在现代社会中的应用，如工作沟通、学习交流等。

-电子邮件的操作步骤：教师回顾邮件撰写、发送和接收的步骤，强调每个环节的注意事项。

-邮件礼仪：教师强调邮件礼仪的重要性，举例说明在邮件中应遵循的规范，如使用礼貌用语、避免使用敏感词汇等。

用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件发展历史：介绍电子邮件的起源、发展历程以及在不同阶段的技术革新，帮助学生了解电子邮件技术的进步。

-电子邮件的类型：讲解不同类型的电子邮件，如官方邮件、个人邮件、营销邮件等，以及它们的特点和用途。

-邮件附件的应用：探讨邮件附件的种类，如文档、图片、视频等，以及如何在邮件中正确添加和使用附件。

-电子邮件的安全性：讨论电子邮件的安全问题，如垃圾邮件、钓鱼邮件、病毒传播等，以及如何保护个人账户安全。

-国际电子邮件标准：介绍SMTP、POP3、IMAP等电子邮件传输和接收的标准协议，以及这些协议在实际应用中的工作原理。

2.拓展建议：

-学生可以收集家中或网络上已发送的电子邮件样本，分析其结构和内容，学习如何撰写一封完整的电子邮件。

-布置学生模拟一个虚拟的邮件交换活动，每个学生扮演不同的角色，如商务沟通、朋友交流等，以此来练习邮件的撰写和回复。

-组织学生参与电子邮件写作比赛，鼓励他们运用所学的电子邮件礼仪和格式，提高写作技能。

-鼓励学生尝试使用不同的电子邮件客户端软件，如Outlook、Thunderbird等，比较不同软件的特性和使用体验。

-通过互联网查找一些电子邮件安全小贴士，让学生了解如何保护自己的电子邮箱免受攻击。

-结合当前的社会热点事件，讨论电子邮件在事件报道和传播中的作用，引导学生思考信息技术在现代社会的影响。

-设计一个电子邮件管理计划，让学生学会如何组织和管理自己的电子邮件，提高信息处理效率。

-引导学生关注电子邮件在环境保护和节约纸张方面的积极作用，以及如何通过电子邮件减少纸质信件的使用。

-安排一次关于电子邮件礼仪的讲座或研讨会，邀请相关领域的专家分享经验和建议。七、课后作业1.实践作业：

-请你尝试撰写一封电子邮件，向你的朋友问候，并分享你最近的一些趣事。邮件中需包含收件人地址、主题、正文和礼貌用语。

答案示例：

收件人：friend@

主题：周末愉快

正文：

亲爱的朋友，

希望这封邮件能在你看到的时候带给你一些快乐。这个周末我去了动物园，看到了很多可爱的动物，真是令人兴奋。我还去尝试了攀岩，虽然一开始有点害怕，但最后我还是成功爬到了顶端。真的很刺激！有空的时候我们可以一起去做一些有趣的活动。

祝你周末愉快！期待你的回复。

最诚挚的问候，

[你的名字]

2.分析作业：

-仔细阅读课本中关于电子邮件地址的构成部分，分析以下电子邮件地址的错误之处，并说明正确的写法。

答案示例：

错误地址：user@

正确地址：user@

分析：错误地址中的“..”是不合法的域名分隔符，应该使用一个点“.”。

3.应用作业：

-假设你是一位教师，需要给家长发送一封关于学校活动的通知邮件。请根据以下信息撰写邮件内容。

答案示例：

收件人：家长@

主题：关于学校秋季运动会通知

正文：

亲爱的家长们，

我很高兴地通知大家，本学期的秋季运动会将于下周五举行。请各位家长务必安排好孩子的作息时间，确保他们能按时参加。具体时间和地点如下：

时间：下周五下午2点至4点

地点：学校操场

请各位家长提前做好孩子的安全工作，确保他们能够安全参与活动。如有任何疑问，请及时与我联系。

祝大家周末愉快！

敬祝，

[教师姓名]

4.创作作业：

-设计一封电子邮件，邀请你的同学参加一个即将举行的生日派对。请确保邮件中包含派对的基本信息，如时间、地点、活动安排等。

答案示例：

收件人：classmate@

主题：生日派对邀请

正文：

亲爱的[同学姓名]，

我非常高兴地邀请你参加我的生日派对！以下是派对的基本信息：

时间：本周六晚上7点至10点

地点：[派对地点]

活动安排：我们将有音乐、游戏和美食，还有一个小惊喜等你哦！

请务必告诉我你是否能参加，以便我提前做好准备工作。期待你的回复！

祝你一切顺利，

[你的名字]

5.复习作业：

-回顾本节课所学的电子邮件撰写和发送步骤，回答以下问题：

答案示例：

1.电子邮件的撰写步骤包括什么？

-电子邮件的撰写步骤包括填写收件人地址、主题、正文，以及可选的附件。

2.在发送邮件之前，你应该检查什么？

-在发送邮件之前，你应该检查邮件的收件人地址是否正确，主题是否清晰，正文内容是否完整，以及是否有必要的附件。

3.如何避免发送垃圾邮件？

-为了避免发送垃圾邮件，你应该确保收件人地址正确无误，不要向不认识的人发送邮件，遵守邮件礼仪，并在邮件中使用合适的主题和内容。八、课堂1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，教师可以及时了解学生对电子邮件基本概念、操作步骤的理解程度。例如，教师可以提问：“什么是电子邮件？它有哪些用途？”通过学生的回答，教师可以评估他们对知识的掌握情况。

-观察：教师应密切观察学生在课堂上的参与度和操作熟练度。例如，在学生练习发送邮件时，教师可以观察他们是否能够正确填写收件人地址、主题和正文，以及是否能够处理邮件发送过程中遇到的问题。

-测试：设计小测验或随堂练习，检验学生对电子邮件知识的掌握程度。例如，教师可以出一道题目：“请列举三种电子邮件可能遇到的问题及解决方法。”通过学生的答案，教师可以了解他们对电子邮件操作的熟悉程度。

2.作业评价

-认真批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括电子邮件的撰写、发送和接收等操作。教师应关注学生的操作步骤是否正确，邮件内容是否完整，以及是否遵守了电子邮件礼仪。

-点评反馈：在批改作业后，教师应给出具体的点评和反馈，指出学生的优点和不足。例如，对于邮件格式正确但内容单薄的学生，教师可以建议他们增加邮件的丰富性和细节。

-及时反馈：教师应确保作业反馈的及时性，以便学生能够及时了解自己的学习效果，并在后续的学习中针对性地进行改进。

3.课堂互动评价

-小组讨论：通过观察学生在小组讨论中的表现，教师可以评估他们的沟通能力、团队合作精神和问题解决能力。例如，教师可以关注学生是否能够积极参与讨论，是否能够倾听他人的意见，以及是否能够提出建设性的建议。

-实践操作：在学生进行电子邮件操作的过程中，教师应关注他们的实际操作能力，包括对邮