七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教学设计 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的小伙伴们，咱们今天要一起探索的，是《七年级道德与法治下册》第四单元中的“第九课法律在我们身边第2框法律保障生活”。这节课就像是一把钥匙，帮助我们打开法治世界的大门，理解法律是如何守护我们的生活的。我们将一起走进这个有趣的世界，感受法治的力量！🚀🌟二、核心素养目标分析三、重点难点及解决办法重点：

1.理解法律在我们生活中的作用和意义。

2.掌握法律与生活的关系，能运用法律知识分析生活中的现象。

难点：

1.法律概念的理解和抽象。

2.法律与个人权益的关系。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受法律的作用。

2.结合生活实例，引导学生思考法律与个人权益的紧密联系。

3.采用小组讨论、角色扮演等形式，帮助学生深入理解法律概念。

4.设计互动环节，鼓励学生主动提问，解答疑难问题，突破难点。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教学平台

-信息化资源：法律知识相关视频、图片、案例库

-教学手段：互动式教学软件、法律知识卡片、角色扮演道具五、教学流程一、导入新课

用时：5分钟

详细内容：

1.首先，我会用一个简短的故事导入，讲述一个普通人因为不了解法律而遭遇不公的案例，引起学生的兴趣和思考。

2.接着，我会提问：“同学们，你们认为法律在我们生活中有什么作用？”让学生们自由发言，引导他们思考法律与生活的关系。

3.最后，我会总结：“今天，我们就来学习《法律保障生活》这一课，一起了解法律是如何保护我们的合法权益的。”

二、新课讲授

用时：20分钟

详细内容：

1.首先，我会讲解法律的定义和特征，通过对比法律与其他社会规范，让学生理解法律的特殊性。

2.然后，我会举例说明法律在我们生活中的具体应用，如交通法规、消费者权益保护法等，让学生感受到法律就在我们身边。

3.最后，我会介绍法律对个人权益的保护作用，如侵权责任法、合同法等，让学生认识到法律是如何维护我们合法权益的。

三、实践活动

用时：10分钟

详细内容：

1.我会让学生分组，每组选择一个与法律相关的案例，分析案例中涉及的法律问题和法律关系。

2.各组讨论后，选派代表进行分享，其他组可以提问和补充，我会在一旁给予指导。

3.通过案例分析，让学生更加直观地理解法律在实际生活中的应用。

四、学生小组讨论

用时：10分钟

详细内容：

1.我会提出以下问题，让学生分组讨论：

-法律在我们生活中有哪些具体的表现？

-如何正确运用法律知识保护自己的合法权益？

-如何提高自己的法律意识？

2.学生讨论时，我会巡视各小组，观察他们的讨论情况，及时给予指导。

3.讨论结束后，我会请各小组代表分享他们的讨论成果，并给予评价。

五、总结回顾

用时：5分钟

详细内容：

1.我会请学生回顾本节课所学内容，强调法律在我们生活中的重要性。

2.我会总结本节课的重难点，如法律的定义、法律在生活中的应用、法律对个人权益的保护等。

3.最后，我会鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，做一个知法、懂法、守法的好公民。

整个教学流程共计45分钟，通过以上环节的设计，让学生在轻松愉快的环境中掌握法律知识，提高法律意识，为今后的学习和生活打下坚实基础。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及文章：可以收集一些关于法律基础知识普及的文章，如《什么是法律》、《法律的特征》等，帮助学生建立对法律的基本认识。

-法律故事集：选择一些法律故事集，如《法律小故事》、《法律故事会》等，通过故事的形式让学生了解法律在实际生活中的应用。

-法律漫画集：收集一些法律漫画，以生动形象的方式呈现法律知识，适合年龄较小的学生理解。

-法律法规汇编：提供一些与生活密切相关的法律法规汇编，如《中华人民共和国民法典》、《消费者权益保护法》等，让学生了解法律条文。

2.拓展建议：

-阅读法律知识普及文章：鼓励学生阅读法律知识普及文章，增加对法律的理解和认识。

-收集法律故事：让学生收集自己喜欢的法律故事，并分享给同学，通过故事讨论法律的重要性。

-角色扮演活动：组织学生进行法律角色扮演活动，如模拟法庭，让学生在扮演中学习法律知识。

-家庭法律小课堂：鼓励家长参与，在家中进行简单的法律知识讲解，如讲解家庭合同、消费者权益等。

-参观法院或法律机构：组织学生参观法院或法律机构，让学生亲身感受法律工作的实际场景。

-制作法律知识卡片：让学生制作法律知识卡片，总结法律知识点，便于复习和记忆。

-法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对法律知识的掌握程度。

-法律小论文写作：鼓励学生撰写关于法律的小论文，提高他们的法律分析和写作能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题和参与讨论的积极性。

-评估学生的注意力集中程度，通过提问和观察学生的反应来判断。

-记录学生的课堂互动情况，如是否主动与同学交流、是否能够正确理解和运用法律概念。

2.小组讨论成果展示：

-评价小组讨论的组织和协作能力，包括讨论的效率、内容的深度和广度。

-检查每个学生是否在讨论中发表了自己的观点，并能够尊重他人的意见。

-评估小组最终呈现的成果，如案例分析报告、角色扮演表演等，是否体现了对法律知识的正确理解和应用。

3.随堂测试：

-设计简短的随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以评估学生对本节课内容的掌握程度。

-评价学生在随堂测试中的表现，包括答案的正确性和答题速度。

-分析测试结果，了解学生在哪些知识点上存在困难，为后续教学提供参考。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习成果。

-组织学生进行互评，鼓励他们相互学习，发现彼此的优点和不足。

-通过自评和互评，帮助学生建立正确的学习态度和自我认知。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予具体的评价和反馈，如“你在讨论中提出了很有见地的观点”或“你的案例分析很到位，但需要注意法律条文的引用”。

-对于学生在学习过程中遇到的困难，提供个性化的指导和帮助，如“对于这部分内容，我们可以通过查找资料来加深理解”。

-在课程结束时，总结学生的学习成果，肯定他们的进步，并提出改进的建议，如“希望你在今后的学习中能够更加主动地参与讨论”。八、板书设计①法律的定义与特征

-定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

-特征：规范性、强制性、普遍性、稳定性、程序性

②法律在我们生活中的作用

-规范作用：指导人们的行为，维护社会秩序。

-保护作用：保护公民、法人和其他组织的合法权益。

-预防作用：预防违法犯罪，维护社会稳定。

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