【云南卷】【高二】云南省昭通市市直中学2024-2025学年春季学期高二下学期3月第一次月考（3.18-3.19） 历史

1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考A.原始农业的发展B.等级制C.文明时代的到来：＇且曰：“寡人辱社稷，其改卜嗣（改立新君），寡人从焉。”A.原始民主传统尚存B.内外服对君主专制具有4．春秋时期，一批大夫试图从自己熟悉的礼乐文化中，适时提取并征引具有历史权威和价值理性的“闻A.德治思想影响力上升B.原始民主制C.文化下移的趋势明显C.具体位置长期不能确定D6．商鞅因为收复河西有大功，秦王赐商邑给商鞅，号为商君。战国时期这种因功而封君的现象很多。这种封君对食邑享有部分经济权，治权、兵权在国家，国王派相专门管理封君的领地。食邑只传两代，A.分封制度强化B.社会形态C.贵族势力发展D.“百姓乃皆里买牛为王祷。”王使人问之，果有之。王曰：“訾之人二甲。夫非令而擅祷，是爱寡人也。夫爱寡人，寡人亦且改法而心与之相循者，是法不立；法不立，乱亡之道也。不如人罚二甲而复A.法律严苛不通人情B.坚持依法C.埋下速亡政治隐患C.旨在建立全国统一道路系统D.体现A.为了保障文书内容的真实完整B.说明文书传递的方式单一C.致使律令得到切实地贯彻执行D.桥中国秦汉史》中却透露出这样的信息：秦始皇本人对于非法家的思想和社会道德价值很感兴趣。A.法家思想是官方意识形态B.诸子学说具有C.秦朝时儒法思想互相融合D.复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常”。他死后，人民谓其治绩是“载其清净，民以宁一”。A.适应了汉初国家形势的需要B.体现了汉承秦制C.反映了选官制度的重大变革D.契12．河泊所遗址位于昆明市晋宁区上蒜镇，研究人员在这里发现大量考古遗存，包括汉朝中央政府在益A.汉代的王国问题已经得到解决B.中央对地方官员监察力C.汉朝在西南地区实行羁縻统治D.汉朝张掖居延都尉，曾祖父述，孝廉，谒者，金城长史，夏阳令，蜀郡西部都尉。祖父凤，孝廉，张掖A.豪强势力控制地方政局B.世族借助察举C.官员选拔标准严格统一D.A.表明南方政权的整体实力占优B.受到政治现实的C.缘于儒学的正统地位受到冲击D.导15．白寿彝《中国通史》载，唐朝时高昌国（汉族人在西域建立的佛教国家，统治中心在今新疆吐鲁番一带）“其风俗政令，与华夏略同”，“文字亦同华夏，兼用胡书”，学校设置亦仿中原，“有毛诗、论语、孝经、历代子史、集学官弟子，以相教授”，“其刑法、风俗、婚姻、丧葬与华夏大同”；唐蕃和亲后，松赞干布仿中原唐制建立了官制、律法和度量衡；南诏选群蛮子弟聚之成都，A.加快了儒学成为正统思想的进程B.体现少数民族对边疆地C.得益于中原王朝开明的民族政策D.有利于促16．随着太平天国运动的爆发，清政府旧的财政体系无-摘编自郝煜、薛邦烁《分权的崩溃-清末财政A.清朝的统治秩序相对稳定B.清政府反动本质C.推翻清朝统治是社会共识D.列“双妹牌”A.实业救国思潮兴起B.民族工业的生产技C.广告营销迎合舆论D.A.使军事技能教学更加规范B.使共产党开始探索武装C.使课程设置更加系统科学D.使先进思A.体制机制创新B.生产C.产业结构优化A.转变交流方式B.为了吸引C.减少外部干涉A.出现神权与王权的结合B.文明开化的程C.宗教信仰面临强烈危机D.国了仇恨，你的幽默换来了怒吼哦，慢慢地）向着光明你问：“为什么带给我们如此的劳役”A.强调英国丧失世界贸易中心地位B.认为英国应该尊重C.为英国殖民扩张的行为进行辩护D.缓和23.1983年，法国政府有步骤地放弃以前的一些职能，把它交给了市场这只看不见的手，国家对社会经济利时代习惯看到不平等现象逐渐消失的法国人受到沉重打击。法A.不利于法国社会的长治久安B.是凯恩斯主义在法C.缩小了法国社会的贫富差距D.宣告A.大国主导世界秩序B.和平发展C.人口分布严重失衡20世纪以来，随着环境问题被重视，大量煤矿被关闭，英国转向关闭后矿井灾害治根据相关法规，煤矿的关闭工作由煤矿企业承担主要责任，对煤矿地表塌陷等问题进行治理，矿井相关数据，形成废弃煤矿目录数据库，并对数据库进行日常维护，为后续的废弃煤矿资源开发提供利用研究，并制定和出台了完善的法律法规体系和优惠鼓励政策，促进在已关闭的300座井工煤矿-张海鹏《中国近代通史》第三卷“早期现代化的尝试”（1）根据材料一并结合所学知识，分析19世纪英国成为产煤大国的原因，并概括英国矿区治理的（2）根据材料二并结合所学知识，分析当时中国兴办煤矿企业热潮出现的主要原因。概括这些企业材料一西汉末年，西域为匈奴所控制。东汉前期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期，材料二中原王朝一般属于农耕政权，生存和发展的基础是农业，经营的区域往往是农耕区。其疆域（1）根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化，以及相应的管理机构设置。（8分）日争爆发后，反法西斯战争成为“八一”纪念的重要主题。反战、人民涵123456789DBADCBBDADACBBDBCDBD0CAD【解析】料可知，环壕村落的房屋布局规整，几乎所有房子的门道都朝向中央广场，并且有明确的公共活动场所、公共制陶场所和公共墓地，这些都显示出当时的人们在聚落生活中已经有了一定的规划和安排，共设施分布等情况，并没有直接提及原始农业发展的相关内容，排除A项；虽然遗址中有大、中、小不同的房屋，但仅从这些信息不能确凿地得出等级制度已经确立的结论。没有证据表明居住不同房屋的人在社会地位、权力等方面存在严格的等级划分，排除B项；文明时代通常有文字、城市、国家等重要标志。而姜寨聚落遗址所体现的仍是原始聚落的特征，没有证据表明当时已经出现了这些文明时），料中可以看到，在晋襄公卒后，对于立君问题，赵孟和贾季等大臣可以公开表达自己的意见，提出不同的人选；卫侯欲叛晋以及考虑改立新君时，需要与诸大夫商议，诸大夫有询问缘由等权力。这都体现出在重大政事上，不是君主一人独断，而是有大臣参与讨论、发表意见的情况，反映出原始民主传统在当时的政治生活中还有一定的留存，A项正确；内外服制度是商朝时期的政治制度，周代主要是分封制、宗法制等政治制度，材料中也未体现内外服相关内容及对君主的约束，排除B项；材料中主要体现的是在重大政事上大臣有参与讨论的权力，没有涉及贵族等级体系是否解体的信息，且在周代贵族等级体系依然存在并在政治生活中发挥重要作用，排除C项；材料中没有提及“敬天崇祖”相关值观进行劝谏，无法反映德治思想的影响力变化情况，排除A项；原始民主制主要涉及政治决策等民5．根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料“齐有稷门，齐城门也。谈说之士期会于其下”“齐有稷山，立馆其下，以待游士”可知，刘向称稷下学宫为“齐城门”下的聚会场所，虞西则提到“稷山”附近立馆，说明稷下学宫的具体位置存在不同的说法，其具体位置长期不能确定，C项正确；汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，确立了儒学的正统地位，排除A项；孔子创办私学，改变了“学在官府”的局面，排除B项；根据材制向封建制、从宗法分封向官僚集权的历史转型，B项正和世袭权，而材料中封君权力受限，世袭仅两代，说明分封制在弱化而非强化，排除A项；封君权力知，秦昭王认为百姓没有得到命令而擅自祈祷，虽然是爱惜君王，但也要依法受到惩罚；如果君王因同情他们而改变法令，则法度不能确立，甚至会走上乱国亡身之道，这说明秦国延续依法治国的传统，昭王主张以法治国，而秦朝速亡的原因在于暴政，排除C项；材料反映的是秦昭王对法律的观点，而水利工程不惜民力，与材料不符，排除A项；统一多民族封建国家建立是指秦朝建立，而交通干线的10．本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题料可知，曹参治国专用“木诎于文辞”的“重厚长者”，而部下有言辞激切、刻意追求个人声名的，均予以斥退，其死后还获得了“载其清净，民以宁一”的赞誉，这体现了曹参按照黄老“无为而治”的思想理政，结合所学汉初经济凋敝，曹参这种治理方式迎合了国12．根据主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料“滇府在此设益州郡，同时又册封滇王并赐滇王之印，让其统领滇民，这可以印证汉朝13．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料和所学知识可知，碑刻中曹全家族从高祖父到曹全本人，数代人都被举为孝廉，这表明世族在察举制中有很强的连续性优势。孝廉是进入官场的重要途径，世族能够如此频繁地被举孝廉，说明他们借助察举制，使得家族成员不断进入官场，从而在官场中形成家族势力的垄断，这反映出察举制在实施过程中出现了被世族利用以垄断官场的情况，B项正确；材料强调的是家族世世代代被举孝廉，更倾全家族数代人都被举为孝廉。虽然孝廉是察举制的一个重要标准，但一家数代都能被举为孝廉，这表明可能存在其他因素影响察举结果，而非严格按照统一标准拔人才，这些家族成员在边疆任职与察举制本身对边疆治理的推动并没有直接的因果关系，更多的是14．根据次题干设问词，可知这是本质题、推断题、原因题，据材料关键信息可知准确时空是：南北朝时期的中国。根据材料及所学可知，南朝（如宋）作为汉族政权延续，士族门阀制度种差异主要受到南北朝政治现实的深刻影响，B项正确；材料未涉及南北朝在经济、军事等方面的比同政治结构下统治者对儒家伦理的选择性利用，说明价值观殊异是差异的表现而非原因，排除D项。15．本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空助于唐王朝文化的传播，也有助于少数民族加强对中原王朝的了解，加强各民族政权的友好交往，D16．本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料信息可知，第二次鸦片战争后到1900年，全国范围内的抗17．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材品和中国南洋兄弟香烟的广告宣传都强调爱国与国货等信息，结合时代背景可知，的课程内容十分丰富，涉及范围也很广，不仅包括作为指导思想的三民主义，而且兼容了其他先进的思想，尤其是对于马克思主义、社会主义、共产主义的学习，这种兼容并包的政治教育课程和内容，对于提高学生的政治觉悟和思想水平起了巨大的作用材料强调的是政治教育，非军事技能教学，排除A项19．从本题主题干的设问词判断这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20．根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料并结合所学可知，新中国成立后，介绍中国的革命斗争情况，这带有一定的意识会主义革命和建设的经验。而改革开放之后，更多地介绍中国的传统文化和改革开文化不具有明显的意识形态属性，改革开放新面貌也更侧重于经济、社会等方面的化了意识形态的内容。这反映出随着时代的发展和中国外交理念的调整，在对非文了意识形态的影响，更加注重文化的多样性和经济、社会发展等方面的交流，D项正确；题干中主要阐述的是中国对非洲文化交流内容的变化，从介绍革命斗争情况和经济建设成就，并非单纯吸引非洲人民。新中国成立后和改革开放后的文化交流，都是基于国家发以及促进中非友好合作等多方面的考虑，是为了加强中非之间的相互了解、友谊和的文化交流内容的变化与减少外部干涉没有直接关系。文化交流内容的调整主要是21．本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦王国）。据材料“古代两河流域的宗教始终是多神教，神灵数量文化，对于国家的认同感不强，统治者面临着如何对多元文化帝国进行有效治理的巨大挑战，D项正国记者吉普林曾在1899年创作的《白人的负担》中写道：“挑起白人的负担，送去你最精壮的队伍，负担”，是去付出和给予服务，这明显是在为英国的殖民扩张行为进行辩护，C项正确；来看，作者强调的是白人在殖民地的付出却遭遇负面回应，其目的并不是为英国易引发劳动者不满，从而影响社会稳定，这不利于法国社会的长治久安，A项正确；凯恩斯主义强调国家对经济的干预，而材料中法国政府减少对社会经济高于南方国家，这主要是因为经济发展水平不同导致的，说明的是发展问题任重道远，D项正确；材2520分）（112分）原因：煤炭资源丰富；早期开发优势；工业革命的推动；交通便利；技术创新。（每（28分）原因：洋务派解决军事工业资金、燃料等困难的需要；洋务派认识到自开煤矿的重要