2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展专项训练

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：趣味知识拓展专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语运用与修改病句要求：在下列各题中，分别找出有语病或有错别字的一项，将其改正。1.（1）小红在图书馆里认真地读书，她的眼睛盯着书本，仿佛进入了另一个世界。（2）我国在科技领域的创新成果，引起了世界各国的关注。（3）老师鼓励我们要有坚持不懈的精神，克服困难，追求卓越。（4）小明在比赛中取得了第一名，这离不开他的努力和坚持。（5）我国的发展离不开全体人民的共同努力，我们要为实现民族复兴而奋斗。2.（1）公园里绿树成荫，鸟语花香，是市民休闲娱乐的好去处。（2）我国拥有丰富的历史文化遗产，如故宫、长城、兵马俑等。（3）老师告诉我们，要养成节约用水、用电的好习惯，为保护环境贡献自己的一份力量。（4）小明每天坚持锻炼身体，使他的身体素质得到了明显提高。（5）在老师的精心教导下，我学会了怎样做人，怎样做事。3.（1）我国在抗击疫情的过程中，展现出了强大的凝聚力和战斗力。（2）小明为了实现自己的梦想，付出了许多努力。（3）春天来了，万物复苏，大自然焕发出勃勃生机。（4）我们要关心身边的人，关爱环境，共建美好家园。（5）小明在比赛中获得了第一名，这是他勤奋努力的结果。二、阅读理解要求：阅读下列短文，回答问题。短文：在一个阳光明媚的周末，小明和他的好朋友小华一起来到公园玩耍。公园里绿树成荫，鸟语花香，他们漫步在公园的小径上，欣赏着美丽的风景。突然，他们发现一只小鸟被困在网里。小明和小华商量了一下，决定一起帮小鸟脱离困境。他们小心翼翼地剪断网线，小鸟欢快地飞向了天空。看到小鸟重获自由，小明和小华感到无比欣慰。他们继续在公园里游玩，度过了一个愉快的周末。1.简述小明和小华周末去公园的目的。2.请用一句话概括这篇短文的主要内容。3.小明和小华在公园里发现了什么？他们是如何帮助小鸟的？4.文章中提到的公园环境特点是什么？5.你认为小明和小华的行为体现了什么样的品质？6.请你谈谈你对这篇短文的感受。四、课外古诗词欣赏要求：根据所学古诗词知识，完成下列题目。1.下列古诗词中，不属于唐代诗人杜甫作品的是：（1）《登高》（2）《望岳》（3）《春望》（4）《将进酒》2.下列关于《泊船瓜洲》的表述，不正确的一项是：（1）这首诗是宋代诗人王安石的作品。（2）诗中的“京口瓜洲一水间”描绘了瓜洲与京口之间的景色。（3）诗人通过描写瓜洲的美景，表达了对故乡的思念之情。（4）这首诗的韵脚为“间、情、程、生”。3.下列关于《题临安邸》的赏析，不恰当的一项是：（1）这首诗通过描绘临安的美景，表达了对当时社会状况的讽刺。（2）诗中的“山外青山楼外楼”形象地描绘了临安的繁华景象。（3）诗人通过对比临安与山外的景色，突显了临安的富饶。（4）这首诗的韵脚为“楼、流、游、秋”。4.下列关于《望洞庭》的表述，正确的一项是：（1）这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品。（2）诗中的“湖光秋月两相和”描绘了洞庭湖的美丽景色。（3）诗人通过对洞庭湖的描写，表达了对大自然的赞美之情。（4）这首诗的韵脚为“和、河、何、波”。5.下列关于《早春呈水部张十八员外》的赏析，不正确的一项是：（1）这首诗是唐代诗人韩愈的作品。（2）诗中的“天街小雨润如酥”形象地描绘了春天的景色。（3）诗人通过对春天景色的描绘，表达了对美好生活的向往。（4）这首诗的韵脚为“酥、苏、蔬、殊”。五、现代文阅读要求：阅读下列短文，回答问题。短文：在我国南方的一个小村庄，有一位名叫阿婆的老人。阿婆年过八旬，却依然精神矍铄，她种菜、养鸡、织布，过着自给自足的生活。有一天，一位记者来到阿婆家采访。记者好奇地问：“阿婆，您这么大年纪了，为什么还这么勤劳呢？”阿婆微笑着回答：“因为我知道，勤劳可以让我生活得更美好。”记者又问：“那您觉得，什么是幸福呢？”阿婆沉思片刻，说：“幸福就是能够做自己喜欢的事情，过自己想过的生活。”1.请简述阿婆的生活状态。2.阿婆认为勤劳有什么好处？3.阿婆对幸福的定义是什么？4.你认为阿婆的生活态度对我们有什么启示？5.请谈谈你对这篇短文的感受。六、写作要求：请以“我的老师”为题，写一篇不少于300字的作文。在作文中，要表达你对老师的尊敬、感激之情，并简要描述老师给你的印象深刻的事情。本次试卷答案如下：一、词语运用与修改病句1.（1）错别字：仿佛——仿佛（2）错别字：领域——领域（3）错别字：卓越——卓越（4）错别字：取得——取得（5）错别字：民族——民族2.（1）错别字：成荫——成荫（2）错别字：文化遗产——文化遗产（3）错别字：节约——节约（4）错别字：提高——提高（5）错别字：教导——教导3.（1）错别字：凝聚——凝聚（2）错别字：努力——努力（3）错别字：复苏——复苏（4）错别字：关爱——关爱（5）错别字：贡献——贡献二、阅读理解1.小明和小华周末去公园的目的：玩耍、欣赏美景。2.这篇短文的主要内容：小明和小华在公园里发现一只被困的小鸟，并帮助它脱离困境。3.小明和小华在公园里发现了什么？他们是如何帮助小鸟的？：他们发现一只被困在网里的小鸟，通过剪断网线帮助小鸟脱离困境。4.文章中提到的公园环境特点：绿树成荫，鸟语花香。5.小明和小华的行为体现了什么样的品质：关爱动物，乐于助人。6.对这篇短文的感受：温馨、感人，让人感受到人与人之间的关爱。三、课外古诗词欣赏1.不属于唐代诗人杜甫作品的是：《将进酒》2.关于《泊船瓜洲》的表述，不正确的一项是：诗人通过描写瓜洲的美景，表达了对故乡的思念之情。3.关于《题临安邸》的赏析，不恰当的一项是：诗人通过对比临安与山外的景色，突显了临安的富饶。4.关于《望洞庭》的表述，正确的一项是：这首诗是唐代诗人刘禹锡的作品。5.关于《早春呈水部张十八员外》的赏析，不正确的一项是：诗人通过对春天景色的描绘，表达了对美好生活的向往。四、现代文阅读1.阿婆的生活状态：种菜、养鸡、织布，自给自足。2.阿婆认为勤劳有什么好处：勤劳可以让她生活得更美好。3.阿婆对幸福的定义：能够做自己喜欢的事情，过自己想过的生活。4.对阿婆的生活态度的启示：要珍惜生活，热爱劳动，追求自己的幸福。5.对这篇短文的感受：阿婆的生活态度让人感动，激励我们要勇敢面对生活，追求自己的幸福。五、写作（此题需根据个人经历和感受进行写作，以下为示例）我的老师我的老师是一位温柔而严格的语文老师，她名叫李老师。她的眼神里总是充满了对我们的关爱和期待，而她的课堂也总是充满了知识的魅力。我记得有一次，我在一篇作文中犯了一个低级错误，李老师并没有生气，而是耐心地帮我改正，并告诉我写作的要点。从那以后，我开始更加认真地对待写作，我的作文水平也有了明显的提高。李老师总是鼓励我们多读书，她说：“书籍是人类的营养品。”在她的引导下，我读了许多优秀的文学作品，拓宽了视野，也提高了自己的文学素养。在一次语文竞赛中，我取得了优异的成绩，这离不开李老师的悉心教导。她不仅教会了我知识，更重要的是教会了我如何做人。我深深地感激她，她是我人生中非常重要的一位老师。六、写作（此题需根据个人经历和感受进行写作，以下为示例）我的老师我的数学老师，张老师，是一位严谨认真、富有耐心的人。她总是能以清晰的语言和生动的例子，让我们理解那些看似复杂的数学概念。记得有一次，我在解决一道难题时遇到了困难，张老师并没有直接告诉我答案，而是引导我自己去思考。在她的帮助下，我终