2025年成人高考语文经典题型强化题库：现代文阅读与写作技巧试题

2025年成人高考语文经典题型强化题库：现代文阅读与写作技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面短文，完成下列题目。那年的雪下得很大。父亲因事出门了，母亲正在屋里收拾东西，我去关上门。雪，厚厚的，像棉絮，又像鹅毛，轻轻拂在脸上。雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。我抬头仰望天空，只见天空灰蒙蒙的，仿佛是上天洒下的无数银针，密密麻麻地刺痛了我的双眼。我加快脚步，踏着雪地，向学校走去。走到学校门口，我看见一个熟悉的身影站在那里，那是我的老师。他身穿一件深色的羽绒服，头戴一顶红色的帽子，帽檐下露出一双炯炯有神的眼睛。老师见我来了，微笑着说：“孩子，你来得正好。今天我们班要举行一场雪地足球比赛，你愿意参加吗？”我毫不犹豫地回答：“当然愿意！”说完，我立刻加入了比赛。比赛开始了，我和同学们一起奔跑在雪地上。我们用脚踢球，用手挡球，用身体顶球。尽管天气寒冷，但我们的热情却像火一样燃烧。每当球传到我脚下，我就奋力一踢，把球踢向对方球门。我感到无比的兴奋和自豪，仿佛自己是这个世界上最高贵的王子。比赛进行得如火如荼，双方都拼尽全力。在比赛的最后关头，我接到一个队友传来的球，我立刻转身，用力一脚，把球踢向对方球门。球在空中划过一道优美的弧线，狠狠地撞在球门柱上，弹了回来。我眼睁睁地看着球从我的指尖滑过，飞向远方。那一刻，我感到无比的失落和痛苦。比赛结束后，老师走过来拍了拍我的肩膀，说：“孩子，你很棒！虽然你没有进球，但你的努力和拼搏精神让我感到欣慰。记住，比赛不仅仅是为了胜利，更是为了锻炼自己，提升自己。”我默默地听着，心中充满了感慨。那年的雪，仿佛成了我人生的见证。它让我明白了，生活就像雪地足球比赛一样，既有欢笑，也有泪水。只有勇敢面对挑战，才能成为真正的强者。1.根据短文内容，回答以下问题：（1）文章中描述了什么天气现象？请用一句话概括。（2）文章中“我”在雪地足球比赛中扮演了什么角色？请简要说明。（3）文章结尾，老师对“我”说了什么？请用自己的话概括。2.下列各句中，加点词语的意思相同的一组是（）A．雪，厚厚的，像棉絮，又像鹅毛，轻轻拂在脸上。/雪，厚厚的，像棉絮，又像鹅毛，飘飘洒洒，像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。B．每当球传到我脚下，我就奋力一踢，把球踢向对方球门。/球在空中划过一道优美的弧线，狠狠地撞在球门柱上，弹了回来。C．我感到无比的兴奋和自豪，仿佛自己是这个世界上最高贵的王子。/每当球传到我脚下，我就奋力一踢，把球踢向对方球门。D．比赛结束后，老师走过来拍了拍我的肩膀，说：“孩子，你很棒！/比赛进行得如火如荼，双方都拼尽全力。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A．尽管天气寒冷，但我们的热情却像火一样燃烧。B．比赛进行得如火如荼，双方都拼尽全力。C．每当球传到我脚下，我就奋力一踢，把球踢向对方球门。D．老师走过来拍了拍我的肩膀，说：“孩子，你很棒！”二、写作1.请以“雪中的回忆”为题，写一篇不少于500字的作文。2.请以“那场比赛”为题，写一篇不少于600字的作文。3.请以“老师的话”为题，写一篇不少于700字的作文。四、现代文写作要求：请根据以下材料，以“成长的足迹”为题，写一篇不少于600字的作文。材料：在人生的道路上，每个人都会留下成长的足迹。这些足迹或深或浅，或长或短，但都是我们成长的见证。它们可能是一次次的挫折，也可能是无数次的成功；可能是朋友间的陪伴，也可能是家人间的关爱。请结合自己的经历，写一篇作文，描述你成长过程中留下的足迹。五、古诗文默写要求：请根据以下提示，准确默写出相应的古诗文。1.《离骚》中的名句：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”2.《庐山谣》中的名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”3.《赤壁赋》中的名句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”4.《将进酒》中的名句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”5.《长恨歌》中的名句：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列题目。王安石《游褒禅山记》褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其麓，而卒葬于斯，故其后之居者，称华山。而余亦庐于其下，故其庐之室，名之曰“华山居”。既其庐之室，而其旁若无人，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫以观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，求思之深而无不在也，而况于人乎？人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。于是在褒禅山，盖亦退而议其所以。去国，其去矣，且夫亦已矣。于是余有叹焉，古书云：“不患人之不己知，患不知人也。”盖圣人之言也。君子之学也，入于耳，藏于心，行于身，施于事。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。夫以观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，求思之深而无不在也，而况于人乎？人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。于是余有叹焉，古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.答案：（1）雪下得很大。（2）“我”是比赛中的球员，负责进攻和射门。（3）老师告诉“我”，比赛不仅仅是为了胜利，更是为了锻炼自己，提升自己。解析思路：（1）通过阅读第一段，可以找到“那年的雪下得很大”这一信息。（2）通过阅读第三段，可以找到“我”在比赛中的角色是球员，并参与进攻和射门。（3）通过阅读文章结尾，可以找到老师的话，强调了比赛的意义。2.答案：D解析思路：A选项中的“拂在脸上”和“飘飘洒洒”描述的是雪的轻柔，意义不同；B选项中的“奋力一踢”和“狠狠地撞在球门柱上”描述的是动作的力度，意义不同；C选项中的“兴奋和自豪”和“奋力一踢”描述的是情感和动作，意义不同；D选项中的“走过来拍了拍我的肩膀”和“说”都是动作的描述，意义相同。3.答案：C解析思路：A选项中的“尽管天气寒冷，但我们的热情却像火一样燃烧”是正确的，没有语病；B选项中的“比赛进行得如火如荼，双方都拼尽全力”是正确的，没有语病；C选项中的“每当球传到我脚下，我就奋力一踢，把球踢向对方球门”是正确的，没有语病；D选项中的“老师走过来拍了拍我的肩膀，说：‘孩子，你很棒！’”中的“说”是多余的，因为“说”已经在前面出现过，造成了重复。二、现代文写作1.答案：略解析思路：此题要求根据材料写作，需要学生结合自己的经历，因此答案会因人而异。解析思路主要在于学生如何结合材料，用自己的语言表达出成长的足迹。2.答案：略解析思路：此题同样要求根据材料写作，需要学生结合自己的经历，因此答案会因人而异。解析思路主要在于学生如何结合材料，用自己的语言描述那场比赛的经历和感受。3.答案：略解析思路：此题要求以“老师的话”为题写作，需要学生围绕老师的话语展开，表达自己对老师话语的理解和感悟。解析思路主要在于学生如何理解老师的话语，并将其转化为自己的文字。三、古诗文默写1.答案：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。2.答案：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.答案：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。4.答案：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。5.答案：此情可待成追忆，只是当时已惘然。四、文言文阅读1.答案：略解析思路：此题要求根据文言文内容回答问题，需要学生对文言文有一定的理解能力。解析思路主要在于学生如何理解文言文中的句子和段落，并将