2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际提升版试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际提升版试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：根据给出的语境，正确地组织语言，流畅地表达自己的想法。1.小明去公园玩，看到一位老人在捡拾垃圾，他主动走过去对老人说：“爷爷，您真棒，我也要像您一样爱护环境。”请你将小明的这句话改为更加得体的表达方式。2.学校组织了一次“我们的节日”主题活动，请你以班级代表的名义，用简短的语言，向大家介绍我国的传统节日之一——端午节。3.小丽在学校参加了一场演讲比赛，她用以下句子作为结束语：“让我们共同努力，让我们的校园更加美好！”请你修改这句话，使其更具感染力。4.请你根据以下场景，用恰当的口语表达方式，向老师请假：“老师，您好！今天我身体不舒服，想去医务室看看，请批准我回家休息。”5.在家庭聚会中，爷爷对小朋友们说：“你们要珍惜现在，努力学习，将来才能有出息。”请你用礼貌的口语回答爷爷。6.学校组织了一次环保知识讲座，请你以班长的身份，向同学们介绍这次讲座的主要内容。7.小明和小红是好朋友，他们在一起讨论学习方法，小明说：“我觉得多做题、多练习对提高成绩有帮助。”请你用礼貌的口语表达小红的不同意见。8.在一次活动中，同学们表演了节目，小华对其他同学说：“大家都很棒，希望我们的友谊永远长存。”请你用恰当的口语表达方式，对小华的这句话进行修改。9.小明和小华一起参加了一次公益活动，活动结束后，他们互相说：“这次活动很有意义，我们以后要多参加这样的活动。”请你用口语表达方式，将这句话修改得更具有感染力。10.小丽在学校举办的英语角活动中，与外国朋友交流，以下是她的一句对话：“Hi,howareyou?”请你用口语表达方式，回答她的问题。二、口语交际要求：根据给出的情景，运用恰当的口语表达方式，解决实际问题。1.小明在课堂上突然想起了一件事情，需要找同桌小华帮忙。请用口语表达方式，描述小明如何向小华提出请求。2.学校举办了一场运动会，请你用口语表达方式，向同学们介绍运动会比赛项目的设置。3.小红在超市购物时，不慎将一瓶饮料打翻在地。请用口语表达方式，描述小红如何向店员道歉。4.小明在学校图书馆找到了一本自己非常喜欢但已经被借走的书，请用口语表达方式，描述小明如何向图书馆管理员咨询。5.小华在学校参加了一次志愿者活动，活动结束后，他需要向家人汇报活动情况。请用口语表达方式，描述小华如何向家人讲述这次活动。6.小明和小华是一对好朋友，他们在一起讨论最近的一部电影。以下是小明的一句评论：“这部电影挺不错的，值得一看。”请你用口语表达方式，描述小华如何回应小明。7.学校组织了一次文艺晚会，请你用口语表达方式，向同学们介绍晚会节目的编排。8.小红在学校食堂吃饭时，发现自己的饭盒不见了。请用口语表达方式，描述小红如何向食堂工作人员求助。9.小明在学校参加了一次科学实验比赛，请他用口语表达方式，向同学们介绍自己实验的步骤和结果。10.小华在家庭聚会中，向亲戚们介绍自己的兴趣爱好。以下是他的一句话：“我喜欢弹钢琴。”请你用口语表达方式，描述亲戚们对小华的回应。四、情景对话要求：根据给出的情景，运用所学的口语交际技巧，完成对话。4.小明在图书馆看书，发现一位同学小芳在不停地打电话。小明想提醒小芳图书馆需要保持安静，但又不希望影响到小芳的通话。请用口语表达方式，描述小明如何巧妙地提醒小芳。五、角色扮演要求：根据给出的角色和情景，进行角色扮演，展现良好的口语交际能力。5.情景：学校组织了一次“小小导游”活动，请你扮演一名导游，带领一群小学生在校园内参观。请用口语表达方式，描述你如何向学生们介绍校园内的历史建筑和特色景点。六、辩论赛要求：根据给出的辩题，进行辩论，要求表达清晰，论据充分，有说服力。6.辩题：网络时代，传统书信是否应该被淘汰？请分别扮演正方和反方，进行辩论。正方观点：传统书信应该被淘汰；反方观点：传统书信不应该被淘汰。本次试卷答案如下：一、口语表达1.解析：将“爷爷，您真棒，我也要像您一样爱护环境。”改为更加得体的表达方式，可以强调尊重和礼貌，同时表达自己的决心。答案：爷爷，您真是位环保先锋，我非常敬佩。我也要向您学习，从现在开始，我会更加努力地爱护我们共同的家园。2.解析：介绍端午节，需要包括节日的由来、习俗和意义。答案：亲爱的同学们，今天我要向大家介绍我国的传统节日——端午节。端午节起源于战国时期，主要是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。这一天，我们会有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，寓意着驱邪避疫、祈福安康。3.解析：修改句子使其更具感染力，可以增加情感色彩和号召性。答案：让我们一起携手努力，让我们的校园成为一片充满爱与和谐的美好之地！4.解析：向老师请假，需要表达诚恳和礼貌，同时说明请假原因。答案：老师，您好！今天我身体有些不适，想去医务室看看。如果可以的话，我想请个假回家休息，请您批准。5.解析：回答爷爷的话，可以表达对爷爷话语的赞同，并表达自己的决心。答案：爷爷，您说得对，我们会珍惜现在的时光，努力学习，将来为社会作出贡献。6.解析：介绍环保知识讲座，需要概括讲座的主要内容，并突出环保的重要性。答案：同学们，今天我们学校举办了一场环保知识讲座。讲座主要介绍了我们身边的环保问题以及如何从日常生活中做起，保护我们的地球家园。7.解析：用礼貌的口语表达不同意见，可以尊重对方观点，同时提出自己的看法。答案：小明说得对，多做题确实有助于提高成绩。但我认为，合理安排学习时间，结合实际进行复习，效果可能会更好。8.解析：修改句子，使其更具感染力，可以增加情感色彩和鼓励性。答案：小华，你的节目真的很精彩，你的努力和才华我们都看在眼里。希望你的友谊之路越走越宽广！9.解析：用口语表达方式，将这句话修改得更具有感染力，可以强调团结和共同进步。答案：这次活动让我们深刻体会到了团结协作的力量。让我们携手同行，共创美好未来！10.解析：用口语表达方式，回答问题，可以表达友好和愿意交流的态度。答案：Hi,thankyouforasking.I'mdoinggreat,thankyou!Howaboutyou?二、口语交际1.解析：描述小明如何提醒小芳，需要体现出礼貌和关心。答案：小明可以轻声说：“小芳，图书馆需要保持安静，你能不能把电话调小声一点？”2.解析：描述小明如何向同学们介绍运动会比赛项目的设置，需要清晰简洁地说明每个项目的特点。答案：同学们，这次运动会设有短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等多个项目。每个项目都有不同的规则和技巧，希望大家积极参与，享受运动带来的快乐。3.解析：描述小红如何向店员道歉，需要表达歉意和愿意承担责任的态度。答案：小红可以说：“对不起，我不小心把饮料打翻了，我会负责清理的。”4.解析：描述小明如何向图书馆管理员咨询，需要礼貌地表达自己的需求。答案：小明可以说：“您好，我在找一本关于历史的书，但是找不到。能帮我看一下书架上的编号吗？”5.解析：描述小华如何向家人讲述活动情况，需要概括活动内容和自己的感受。答案：妈妈，今天我们学校组织了一次志愿者活动，我们一起去养老院看望老人，给他们表演节目，还陪他们聊天。我觉得这次活动很有意义，我希望以后还能参加更多这样的活动。6.解析：描述小华如何回应小明，可以表达对小明观点的尊重，并提出自己的看法。答案：小明，你的想法很有道理。我认为，除了做题，阅读和讨论也是提高成绩的好方法。7.解析：描述小华如何向同学们介绍晚会节目的编排，需要清晰地介绍每个节目的内容和顺序。答案：同学们，今晚的晚会节目丰富多样，有舞蹈、歌曲、小品、朗诵等。首先是舞蹈表演，接着是歌曲演唱，然后是小品表演，最后是诗歌朗诵。8.解析：描述小红如何向食堂工作人员求助，需要表达自己的需求和请求帮助的礼貌。答案：阿姨，您好！我刚才吃饭时发现自己的饭盒不见了，能麻烦您帮我找一下吗？9.解析：描述小明如何向同学们