2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷-口语表达与文学知识运用试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷——口语表达与文学知识运用试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达与文学知识运用要求：请根据所给材料，运用口语表达技巧，结合所学文学知识，回答问题。1.下列诗句出自哪位诗人？请用简短的语言描述这首诗的主题。（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（）（2）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（）（3）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（）（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（）（5）红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（）2.下列成语出自哪部文学作品？请结合作品内容，解释成语的含义。（1）画龙点睛（）（2）掩耳盗铃（）（3）杯弓蛇影（）（4）对牛弹琴（）（5）画蛇添足（）3.请根据所给故事情节，发挥想象，续写故事。小明和小红是同班同学，一天放学后，他们一起回家。路上，小明突然发现一个钱包，里面有1000元现金。这时，小红说：“小明，我们分了这笔钱吧，反正我们也不知道是谁掉的。”小明犹豫了一下，说：“不行，我们得把钱包交给警察叔叔。”于是，他们一起将钱包交给了警察。请续写故事，要求：字数不少于200字。4.请根据所给情景，进行角色扮演，模拟对话。情景：小明在图书馆看书，突然发现一本书被别人拿走了。小明很生气，决定去找那个同学理论。角色扮演：小明、拿走书的同学对话内容：请用口语表达，字数不少于100字。5.请根据所给材料，进行口语表达，谈谈你的看法。材料一：近年来，我国青少年近视率逐年上升，已成为一个严重的社会问题。材料二：为了减少青少年近视率，我国政府采取了一系列措施，如加强体育锻炼、限制电子产品使用时间等。请谈谈你对青少年近视问题的看法，以及你认为应该如何解决这个问题。6.请根据所给材料，进行口语表达，谈谈你对文学作品的感悟。材料一：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。材料二：《红楼梦》中的人物形象鲜明，情节曲折，充满了深刻的思想内涵。请谈谈你对《红楼梦》的感悟，以及你认为这部作品对我国文学发展有何影响。二、口语表达与文学知识运用要求：请根据所给材料，运用口语表达技巧，结合所学文学知识，回答问题。1.下列诗句出自哪位诗人？请用简短的语言描述这首诗的主题。（1）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）（3）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（）（4）春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。（）（5）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（）2.下列成语出自哪部文学作品？请结合作品内容，解释成语的含义。（1）画龙点睛（）（2）掩耳盗铃（）（3）杯弓蛇影（）（4）对牛弹琴（）（5）画蛇添足（）3.请根据所给故事情节，发挥想象，续写故事。小明和小红是同班同学，一天放学后，他们一起回家。路上，小明突然发现一个钱包，里面有1000元现金。这时，小红说：“小明，我们分了这笔钱吧，反正我们也不知道是谁掉的。”小明犹豫了一下，说：“不行，我们得把钱包交给警察叔叔。”于是，他们一起将钱包交给了警察。请续写故事，要求：字数不少于200字。4.请根据所给情景，进行角色扮演，模拟对话。情景：小明在图书馆看书，突然发现一本书被别人拿走了。小明很生气，决定去找那个同学理论。角色扮演：小明、拿走书的同学对话内容：请用口语表达，字数不少于100字。5.请根据所给材料，进行口语表达，谈谈你的看法。材料一：近年来，我国青少年近视率逐年上升，已成为一个严重的社会问题。材料二：为了减少青少年近视率，我国政府采取了一系列措施，如加强体育锻炼、限制电子产品使用时间等。请谈谈你对青少年近视问题的看法，以及你认为应该如何解决这个问题。6.请根据所给材料，进行口语表达，谈谈你对文学作品的感悟。材料一：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“中国封建社会的百科全书”。材料二：《红楼梦》中的人物形象鲜明，情节曲折，充满了深刻的思想内涵。请谈谈你对《红楼梦》的感悟，以及你认为这部作品对我国文学发展有何影响。四、口语表达与文学知识运用要求：请根据所给材料，运用口语表达技巧，结合所学文学知识，回答问题。4.请根据以下故事情节，进行口语表达，描述故事中的主要人物性格特点。故事情节：小明是一个勤奋好学的孩子，他每天放学后都会去图书馆看书。一天，他在图书馆里遇到了一个同学小红，小红很懒散，经常逃课。小明劝告小红要好好学习，但小红并不以为然。后来，小明决定用自己的行动影响小红，最终小红也变得勤奋起来。请描述小明和小红在故事中的性格特点，并简要分析小明如何影响小红。五、口语表达与文学知识运用要求：请根据所给材料，运用口语表达技巧，结合所学文学知识，回答问题。5.请根据以下诗歌，进行口语表达，分析诗人的情感表达。诗歌：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。请分析诗人在《静夜思》中表达的情感，并简要说明这首诗的艺术特点。六、口语表达与文学知识运用要求：请根据所给材料，运用口语表达技巧，结合所学文学知识，回答问题。6.请根据以下情景，进行口语表达，提出你的建议。情景：学校即将举办一场校园文化节，你作为学生代表，需要向全校师生发表演讲，号召大家积极参与。请用口语表达，提出你的演讲稿要点，并简要说明你希望通过这次活动达到的目的。本次试卷答案如下：一、口语表达与文学知识运用1.（1）孟浩然，主题：描写春天清晨醒来，听到鸟鸣声，感叹春夜风雨后，花朵凋零的景象。（2）李白，主题：描写在异乡的夜晚，思念家乡和亲人，遥想兄弟登高时，自己却独自在外。（3）白居易，主题：描写草原上的草，每年枯荣，野火无法烧尽，春风吹又生。（4）柳宗元，主题：描写千山无鸟飞，万径无人迹，只有一叶孤舟和一位老翁在寒江中垂钓。（5）王维，主题：描写红豆生于南国，春天发芽，希望朋友多采摘，以表达相思之情。2.（1）画龙点睛：出自《红楼梦》，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加生动有力。（2）掩耳盗铃：出自《庄子·齐物论》，比喻自己欺骗自己，以为别人不知道。（3）杯弓蛇影：出自《左传·僖公二十五年》，比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。（4）对牛弹琴：出自《庄子·养生主》，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。（5）画蛇添足：出自《战国策·齐策二》，比喻做了多余的事，反而不恰当。3.续写故事：小明和小红继续走在回家的路上，他们聊起了各自的家庭。小明告诉小红，他的父母都是教师，从小就教育他要诚实守信。小红听后，感到非常惭愧，她意识到自己的错误。从那天起，小红开始努力学习，不再逃课，两人成为了好朋友。4.角色扮演对话：小明：小红，你为什么拿我的书呢？小红：哎呀，小明，我只是一时兴起，没想到你会在图书馆看书。对不起，我马上还给你。小明：没关系，小红。以后不要这样了，我们要尊重别人的东西。小红：我知道了，小明。谢谢你提醒我。5.口语表达看法：我认为青少年近视问题是一个严重的社会问题。为了解决这个问题，我们可以加强体育锻炼，鼓励学生参加户外活动，减少长时间使用电子产品的时间。同时，学校和家庭也应加强近视防控教育，提高学生的自我保护意识。6.口语表达感悟：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，通过丰富的人物形象和曲折的情节，展现了封建社会的风俗民情。我认为这部作品对我国文学发展有着深远的影响，它不仅具有很高的艺术价值，而且蕴含着深刻的思想内涵。二、口语表达与文学知识运用1.（1）王之涣，主题：描写黄河之水奔流不息，登高远望，意境开阔。（2）王维，主题：描写在异乡的夜晚，思念家乡和亲人，遥想兄弟登高时，自己却独自在外。（3）王勃，主题：描写海内存知己，天涯若比邻，表达了友谊的珍贵。（4）张若虚，主题：描写春江潮水连海平，海上明月共潮生，描绘了美丽的自然景象。（5）李白，主题：描写在异乡的夜晚，看到明月，思念故乡。2.（1）画龙点睛：出自《红楼梦》，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加生动有力。（2）掩耳盗铃：出自《庄子·齐物论》，比喻自己欺骗自己，以为别人不知道。（3）杯弓蛇影：出自《左传·僖公二十五年》，比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。（4）对牛弹琴：出自《庄子·养生主》，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。（5）画蛇添足：出自《战国策·齐策二》，比喻做了多余的事，反而不恰当。3.续写故事：小明和小红继续走在回家的路上，他们聊起了各自的家庭。小明告诉小红，他的父母都是教师，从小就教育他要诚实守信。小红听后，感到非常惭愧，她意识到自己的错误。从那天起，小红开始努力学习，不再逃课，两人成为了好朋友。4.角色扮演对话：小明：小红，你为什么拿我的书呢？小红：哎呀，小明，我只是一时兴起，没想到你会在图书馆看书。对不起，我马上还给你。小明：没关系，小红。以后不要这样了，我们要尊重别人的东西。小红：我知道了，小明。谢谢你提醒我。5.口语表达看法：我认为青少年近视问题是一个严重的社会问题。为了解决这个问题，我们可以加强体育锻炼，鼓励学生参加户外活动，减少长时间使用电子产品的时间。同时，学校和家庭也应加强近视防控教育，提高学生的自我保护意识。6.口语表达感悟：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，通过丰富的人物形象和曲折的情节，展现了封建社会的风俗民情。我认为这部作品对我国文学发展有着深远的影响，它不仅具有很高的艺术价值，而且蕴含着深刻的思想内涵。三、口语表达与文学知识运用1.（1）王之涣，主题：描写黄河之水奔流不息，登高远望，意境开阔。（2）王维，主题：描写在异乡的夜晚，思念家乡和亲人，遥想兄弟登高时，自己却独自在外。（3）王勃，主题：描写海内存知己，天涯若比邻，表达了友谊的珍贵。（4）张若虚，主题：描写春江潮水连海平，海上明月共潮生，描绘了美丽的自然景象。（5）李白，主题：描写在异乡的夜晚，看到明月，思念故乡。2.（1）画龙点睛：出自《红楼梦》，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加生动有力。（2）掩耳盗铃：出自《庄子·齐物论》，比喻自己欺骗自己，以为别人不知道。（3）杯弓蛇影：出自《左传·僖公二十五年》，比喻疑神疑鬼，自己吓唬自己。（4）对牛弹琴：出自《庄子·养生主》，比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。（5）画蛇添足：出自《战国策·齐策二》，比喻做了多余的事，反而不恰当。3.续写故事：小明和小红继续走在回家的路上，他们聊起了各自的家庭。小明告诉小红，他的父母都是教师，从小就教育他要诚实守信。小红听后，感到非常惭愧，她意识到自己的错误。从那天起，小红开始努力学习，不再逃课，两人成为了好朋友。4.角色扮演对话：小明：小红，你为什么拿我的书呢？小红：哎呀，小明，我只是一时兴起，没想到你会在图书馆看书。对不起，我马上还给你。小明：没关系，小红。以后不要这样了，我们要尊重别人的东西。小红：我知道了，小明。谢谢你提醒我。5.口语表达看法：我认为青少年近视问题是一个严重的社会问题。为了解决这个问题，我们可以加强体育锻炼，鼓励学生参加户外活动，减少长时间使用电子产品的时间。同时，学校和家庭也应加强近视防控教育，提高学生的自我保护意识。6.口语表达感悟：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，通过丰富的人物形象和曲折的情节，展现了封建社会的风俗民情。我认为这部作品对我国文学发展有着深远的影响，它不仅具有很高的艺术价值，而且蕴含着深刻的思想内涵。四、口语表达与文学知识运用4.小明性格特点：勤奋好学、诚实守信、有责任