山东省临沂市沂水县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页山东省临沂市沂水县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题1．下列词语中加点的字的注音有误的一项是（

）A．矗立（chù）

翌日（yì）

颠簸（bǒ）

怒不可遏（è）B．出轧（zhá）

拙劣（zhuō）

蓦然（mò）

拾级而上（shí）C．敕造（chì）

糜子（méi）

卑鄙（bǐ）

接踵而至（zhǒng）D．襁褓（qiǎng）俄顷（qǐng）

漩涡（xuán）强词夺理（qiǎng）2．下列词语中字形有错误的一项是（

）A．抉择

目眩神迷

轻歌曼舞

浪沫横溢B．缅怀

行将就木

格物致知

垂珠联珑C．祥和

纷至沓来

名副其实

云遮雾障D．浮躁

相辅相承

分崩离析

义愤填膺3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（

）习近平说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何______自己的青森华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而______，反而被岁月淬炼得熠熠生挥。重温他们的奋斗历程，当代青年了自己的使命，______了奋斗的信心。A．续写

淡漠

明确

坚定 B．书写

暗淡

明确

坚定C．书写

暗淡

坚定

明确 D．续写

淡漠

坚定

明确4．对下列画线的病句修改不正确的一项是①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度深。②调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。③一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。④社会要通过广泛健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。A．第①句：在“程度深”后面加上“的趋势”。B．第②句：在“电子产品”前面加“过度使用”。C．第③句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。D．第④句：去掉“通过”。5．下列句子中，标点符号的使用不正确的一项是（

）A．农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和幸福感。B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”C．出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。D．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。6．下列表述正确的一项是（

）A．庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派代表人物。《庄子》是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。B．韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。C．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段，其中“教学相长”的观点，是指教与学是互相推动、互相促进的。D．《卜算子·黄州定慧院寓居作》是苏轼初到黄州所作的一首词，其中“缺月”“疏桐”“孤鸿”构成了一个清新美好的世界，表现了作者赏月的欣喜和志趣的高洁。7．《名人传》中的三位精神巨人面对各种困苦，始终坚守自我实现的理想。请根据以下三段文字，依次确认为人类创建精神家园的“英雄”。（

）①他的额头方方，头发呈黑色，又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。他一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊，影响他创作才华的发挥。②他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。他遭受失聪的打击，爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖让他痛苦不已。③他的脸又长又厚又粗犷，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸。他拥有财富和地位，却始终处于内心追求与现实处境的矛盾中。A．①列夫·托尔斯泰

②米开朗琪罗

③贝多芬B．①贝多芬

②列夫·托尔斯泰

③米开朗琪罗C．①罗曼·罗兰

②米开朗琪罗

③贝多芬D．①米开朗琪罗

②贝多芬

③列夫·托尔斯泰8．此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”根据上面这段文字，联系整部作品，以下叙述保尔在成长过程中冲破“铁环”的经历有错误的一项是（

）A．保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。B．筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。C．保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《钢铁是怎样炼成的》。D．保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。9．奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？（

）A．因淘气而失学 B．对丽达产生误会 C．和队员们筑路 D．与瓦西里神父作对第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、句子默写10．补写出下面名篇名句中的空缺部分。（1）虽有至道，弗学，________

。（《礼记》）（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_______，去以六月息者也。（《庄子》）（3）安得广厦千万间，_______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）_______，_______。千里马常有，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）（5）_______，落日故人情。

（李白《送友人》）（6）_______，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（7）______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（8）可怜身上衣正单，_______。（白居易《卖炭翁》）评卷人得分三、综合性学习11．语言综合运用【讨论话题：“动车拒让座”】四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，因节后人多只买到达州到营山座位，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”这是挺有意思的一件事，因为没有主动让座，于是带来一个老生常谈的议题：让座是美德，不让座是失德？让座是有教养，不让座是没有教养？就这个问题请你参与讨论。【网友言论】①悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？②一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。③成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。④红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！⑤美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。⑥自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。【《论教养》中利哈乔夫的观点】一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。(1)简要概括网友对“动车拒让座”事件讨论的主要观点及其理由。（至少三条）(2)网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女儿应该学什么。（给出两条建议即可）(3)请根据材料以及你的理解，从“教养”“尊重”或“宽容”中选取一个主题，写一段70字以上的演讲稿，阐述你的观点及理由。评卷人得分四、诗歌鉴赏12．阅读下面的古诗，完成小题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。《题破山寺后禅院》巧妙地将情、景、理融为一体，愉悦的心情、清幽的景色、“曲径通幽”的哲理和空寂中的禅意，值得细细品味。可是我忽然发现尾联中“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是矛盾的，你说呢？请你为我答疑解惑。评卷人得分五、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑，刑⑤其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。（节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》）【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。13．解释下列句中加点词的意思。（1）不独亲其亲

亲：（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

矜：（3）盗窃乱贼而不作

作：14．下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（

）A．令既具

既出，得其船（陶渊明《桃花源记》）B．以明不欺

不以千里称也（韩愈《马说》）C．力恶其不出于身也，不必为己

中峨冠而多髯者为东坡（魏学洢《核舟记》）D．恐民之不信

乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）15．用现代汉语翻译下面的短语。（1）选贤与能（2）讲信修睦16．有同学读完乙文后得出“秦国已经进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？评卷人得分六、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。我为白菜狂的日子莫言①12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。②“娘，”我悲伤地问，“您要把它们……”③“今天是大集。”母亲沉重地说。④“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。⑤母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。⑥去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。⑦终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”⑨老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”⑩“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。⑪她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”⑫母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”⑬我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。⑭“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。⑮“你自己算就是了。”我说。⑯“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。⑰我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”⑱“娘，”我哭着说，“我……”⑲“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。⑳这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。17．文章中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面，请概括回答。18．请简要赏析文中画线句子。（1）去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。（2）母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”19．联系全文，说说“坚强的母亲”为什么会“流泪”？20．本文运用了多种写作手法，试举一例，并结合文章内容简要分析。评卷人得分七、填空题21．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛。作者是苏联作家_______，主人公保尔·柯察金在________的影响下逐步走上革命道路，他经历了一系列的人生挑战，反而更勇敢更坚强。保尔的初恋对象是_______，是一个林务官的女儿，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。22．“他看重的是劳动者的尊严和自豪感。在这个世界上，只有人的劳动和创造才是最值得骄傲的。”“他”渴望走出乡村，融入现代文明。“他是”______创作的小说《平凡的世界》中的主人公________。小说中________从师专毕业后到省报当了记者，在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。评卷人得分八、名著阅读23．“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。[甲]他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不由已地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。[乙]他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。我赞同_______________，理由是____________________。24．请你参照《红星照耀中国》的示例，写出保尔的一个体现其可亲而有趣的细节。《红星照耀中国》中的彭德怀：他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。25．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他理想坚定，他英勇无畏，他浪漫温情，他也有过挣扎绝望。请从中选择一个角度，结合相关情节，对保尔的英雄形象进行分析。评卷人得分九、作文26．阅读下面的材料，根据要求写作。莫言说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。”李丹崖说：“故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过，因为，故事的别名叫生活。”同学们，莫言给我们讲了卖白菜的故事，这个学期我们还读了不少故事，比如石壕村里老妇一家灾难深重，名为“宫市”实为掠夺行为中卖炭老人的处境催人泪下……你的生活里一定也有不少故事。今天，我们来听你讲故事。我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼镜、头发、校服、书包、照片、手机、墙、窗子、操场，又比如军训、旅游、上体育、学书法、看电影，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少藏在你心底的故事。请你以《的故事》为题，写一篇作文。友情提示：（1）填充的词语既是故事情节的核心要素，也能引发故事的主题意蕴。（2）可以先在脑海中列一个提纲，把主要情节构思好，让情节有波澜。（3）要有合理的联想和想象，使人物形象丰满，凸显人物个性。使故事情节更加生动、曲折、感人。要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【详解】B.拾级而上（shí）——shè；故选B。2．D【解析】【详解】D.相辅相承——相辅相成；故选D。3．B【解析】【分析】【详解】（1）依据“青春只有一次”和“自己的青森华章”，第一空应该选用“书写”，而非“续写”。（2）依据“他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象”，第二空应该选用“暗淡”，而非“淡漠”。（3）依据“使命”一词，第三空应该选用“明确”；依据“信心”，第四空应该选用“坚定”。故选B。4．D【解析】【详解】D项对画线的病句修改不正确。第④句不能去掉“通过”。这句话的主语“社会”在前，不是残缺主语的句子。且“通过”正好与下文的“方式”搭配。所以不能去掉“通过”。5．A【解析】【详解】A.“农业强不强”“农村美不美”“农民富不富”在句中做主语成分，并不饱含疑问语气，所以不能用问号连接。可以改为：农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。故选A。6．C【解析】【详解】A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。选项中“儒家学派代表人物”的表述不正确；B.韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。选项中“宋代文学家、思想家、教育家”的表述不正确；D.《卜算子·黄州定慧院寓居作》一词中“缺月”“疏桐”“孤鸿”构成了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂环境，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。选项中“其中‘缺月’‘疏桐’‘孤鸿’构成了一个清新美好的世界，表现了作者赏月的欣喜和志趣的高洁”的表述不正确；故选C。7．D【解析】【详解】①米开朗琪罗，雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师。米开朗基罗出生于意大利卡森蒂诺的卡普雷赛，父亲是法官。母亲在他六岁时便死去，米开朗琪罗被寄养在一个石匠的妻子家里。十三岁时，他进入多梅尼科·吉兰达约的画室。据说由于他的成绩优秀，他的老师为之嫉妒。一年后他们分手了，米开朗基罗来到大名鼎鼎的美第奇家族创办的雕塑学校。不久，由于宗教信仰的冲突，他离开了那里。后来，他又先后到过威尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断地得到了提高。1508年，米开朗基罗被他人鼓动教皇让他去画西斯廷教堂的天顶画。此后几年，他一直受着历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品。1527年米开朗基罗卷入了一场革命的漩涡，差一点丧命。革命结束后，教皇克雷芒又将他从隐避的地方找了出来，米开朗基罗不得不重新为他所抗拒的人劳作。1537年9月克雷芒教皇驾崩，米开朗基罗原以为从此能安安静静地做自己的事了。但他刚到罗马，又被他新主人——保罗三世抓住了。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。不仅如此他的爱情也不太理想。1564年2月12日，米开朗基罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家永远地离开了人间！故从“他一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊，影响他创作才华的发挥”可知，①描绘的是：米开朗琪罗。②贝多芬，德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。贝多芬一生坎坷。1801年贝多芬与比他小十四岁的朱列塔·圭恰迪尔坠入爱河，可是不幸的是因为门第的鸿沟迫使两人分手。二十六岁时听力渐渐衰退，四十五岁时耳朵完全失聪，只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退。在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。通过言论和作品为共和理想而奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，从而写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响个性鲜明较前人有了很大的发展。故从“他遭受失聪的打击，爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖让他痛苦不已”可知，②描写的是：贝多芬。③列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰出生于贵族家庭，1840年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。根据课文茨威格的《列夫·托尔斯泰》中的描写可知，“他的脸又长又厚又粗犷，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸。他拥有财富和地位，却始终处于内心追求与现实处境的矛盾中”的外貌特点的人是：列夫·托尔斯泰。故选D。8．C【解析】【详解】C.保尔这一人物出自《钢铁是怎样炼成的》，而保尔创作的小说是《暴风雨所诞生的》，选项表述错误；故选C。9．C【解析】【详解】本题考查名著情节。奥斯特洛夫斯基的话强调的是一个人只有经历挫折与磨难，才能炼就顽强刚毅的意志，变得无所畏惧。A.因为12岁时一时的淘气，保尔往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰，使得12岁的他提前离开了学校；年龄太小且家庭贫穷使得保尔只能随母亲在车站的食堂里负责烧茶炉。这件事除了表现他的少不更事，幼稚调皮外，也体现了他的反抗精神。B.对丽达产生误会：丽达是一名共产党员，她酷爱工作，有顽强的革命意志，只是一场误会让整个故事戛然而止。保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫，这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件表现了保尔一心革命的坚定与执着。C.和队员们筑路：由于匪徒的干扰以及冬天马上就要到来，木柴和粮食供应成为当时最严峻的问题，保尔参加了艰苦卓绝的筑路工作。最终，布尔什维克战士以超人的意志战胜了匪徒的干扰和恶劣的气候环境，终于把铁路修到了林区。当时参加修路的都是共青团员，在没有足够的棉衣、棉鞋、手套，坚持在零下三四十度的严寒中工作，遭遇土匪袭击，只有一把枪和土匪对峙一夜，最后保尔因伤寒住院，被朋友们误认为牺牲了，保尔在家乡把病养好后，游烈士陵园，说出了那段最著名的话。极端的工作环境和伤病的折磨，锤炼了保尔的意志，他对共产主义的信仰更加坚定。D.与瓦西里神父作对：保尔受过瓦西里神父无数次小的侮辱，往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，保尔就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事体现了他的反抗精神。故选C。10．

不知其善也

抟扶摇而上者九万里

大庇天下寒士俱欢颜

世有伯乐

然后有千里马

浮云游子意

拣尽寒枝不肯栖

零落成泥碾作尘

心忧炭贱愿天寒【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“抟”“庇”“拣”“碾”等字的书写。11．(1)①可以不让。坐自己的座位是正当的权利。②应该让。尊老敬老是中华民族的传统美徳。③有条件地让。在老人女儿态度诚恳或在获得一定经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。(2)①她可以提早买票；②她可以寻求列车员的帮助；③她可以带着老人去餐车消费；④她可以采用更好的方式去说服别人；⑤她可以给座位主人一定的经济补偿；⑥她应该宽以待人，不要睚眦必报。(3)示例：教养。一个有教养的人必定是懂得尊重的人，不仅尊重他人的美德，还要尊重他人和美德的差距，这份尊重不仅能够让自己很好地接受身边的许多事情，而且让人们的关系变得更加和谐。材料中老人的女儿如果能够懂得教养、懂得尊重，那么我想她会有不一样的心情，事情也会有不一样的效果。因此教养体现在尊重上。【解析】（1）本题考查信息概括。由第①段“悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？”，可知观点是应该让，尊老敬老是中华民族的传统美徳。由第②段“一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责”，可知观点是可以不让，坐自己的座位是正当的权利。由第③段“成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价”，可知观点是有条件地让，在老人女儿态度诚恳或在获得一定经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。（2）本题考查信息概括。由第③段“成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价”，可知她可以采用更好的方式去说服别人；也可以给座位主人一定的经济补偿；由第④段“红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！”，可知她可以寻求列车员的帮助；也可以带着老人去餐车消费；由第⑤段“美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊”，她可以提早买票；由第⑥段“自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该‘多学学’的是她自己吧”，可知她自己应该宽以待人，不要睚眦必报。（3）本题考查内容概括和演讲稿。由《论教养》中利哈乔夫的观点可知，主要想表达关于教养的内容，故选教养最合适。《论教养》中利哈乔夫的观点：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。有教养的人对别人一律谦让和礼让，无论接触的人年长还是年幼，是社会贤达还是平民百姓。”，可知一个有教养的人必定是懂得尊重的人，不仅尊重他人的美德，还要尊重他人和美德的差距；“对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他心情愉快”，可知这份尊重不仅能够让自己很好地接受身边的许多事情，而且让人们的关系变得更加和谐。由此对比材料中老人的女儿，如果她能够懂得教养、懂得尊重，那么我想她会有不一样的心情，事情的结果也会让所有人愉快。因此教养是体现在尊重上的。12．不矛盾，这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法，各种声响都消失了，仿佛万籁俱寂，只有古寺的钟磬声，回应着大自然的静默无语，流露出诗人淡泊的情怀、对高远境界的追求、向往佛门清净的心情。【解析】【详解】本题考查理解诗歌情感和写法。这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。尾联的意思是：此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。当我们领会前面几句诗，便可知诗人在山光潭影之中，已俗尘洗净，心空性悦，完全遁入于自然与禅宗那完美统一的静美世界里，自然而然会产生“万籁此都寂”。周围一片寂静，袅袅的钟磬声，更能衬托出周围一片寂静幽深，这是以动衬静的写法，因此并不矛盾。此联表达了诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。13．（1）以……为亲

（2）同“鳏”，老而无妻的人（3）兴起14．A15．（1）选拔推举品德高尚、有才干的人。（2）讲求诚信，培养和睦气氛。16．不同意。示例1：因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征；示例2：太子老师代罚不符合“修睦”（成员间建立良好关系）的特征。【解析】13．此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养。亲：以……为亲。（2）句意：使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。矜：同“鳏”，老而无妻的人。（3）句意：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起。14．此题考查的是一词多义。A．既：都是“已经”的意思；B．以：以此/凭借；C．为：为了/判断动词，是；D．之：用在主谓之间，取消句子独立性/代词，指这番景致；故选A。15．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）选：选拔。贤：品德高尚的人。与：同“举”，选举，推举。（2）信：诚信。修：培养。16．此题考查的是比较阅读。甲文中“大同”社会的政治纲领中“天下为公，选贤与能，讲信修睦”意思是“天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦”。联系乙文中“於时太子犯法”“太子，君嗣也，不可施刑”“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”等句子充分显示出，国家的统治者并不是通过选举而来的，这不符合“选贤与能”，太子犯法之后，不能处罚，可以由老师代替受罚，这不符合大同社会人人平等，“讲信修睦”的标准。据此理解作答。【点睛】参考译文：【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。【乙】商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，（商鞅）担心百姓不相信自己，于是（命人）在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募（能）搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。（商鞅）又说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，就给了他五十金，以此来表明没有欺骗（百姓）。最终颁布了法令。这时太子也触犯了法律，商鞅说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违反。”人们将要效法太子的行为。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国人都非常高兴，路上没有人将别人丢的东西据为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。17．①种白菜时，“我”和母亲对他的关照。②收白菜时，“我”对他美味的期待。③卖白菜时，“我”对他的不舍。④当老太太挑剔白菜时，“我”对老太太的恼怒。⑤算账时，“我”对老太太的报复心理。⑥当看见白菜仍在家时，“我”沉痛的心情。18．（1）此句运用环境描写，写出天气的寒冷。烘托了“我”内心的失望之情，推动故事情节的发展，为后文白菜掉落做铺垫。（2）此句运用细节描写，“眼睛红红的”表明母亲已经哭了很久，充分展现了母亲在别人面前丧失诚信的痛苦，表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的美好品格。19．母亲的一切希望都在“我”身上，尽管生活艰辛，但她希望“我”不丧失道德的底线，做一个诚实坚强的人，“我”的欺骗行为，让母亲倍感失望，所以“流泪”。20．示例一：象征（或借物喻人），文章用大量的笔墨描写那颗小白菜，其实是用小白菜的成长经历象征了“我”的成长经历。示例二：铺垫（或伏笔），①用老太太的的挑剔，为后文“我”多算一毛钱的报复行为做铺垫；②用母亲的偏头痛，为后文让“我”算账做铺垫；③用“七老爷尖锐的目光在我脸上戳了一下”，为后文揭示真相做铺垫……【解析】17．本题考查筛选并整合文中信息的能力。根据第④段运用语言描写“‘可是，您答应过的，这是我们留着过年的……’话没说完，我的眼泪就涌了出来”“说好了留着过年包饺子的……”表现了“我”对白菜的不舍；第⑤段“小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它”回忆了“我”和母亲对白菜的精心照顾；第⑧段“我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧”和第⑨段“老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火”写当老太太挑剔白菜时，“我”表现出的愤怒情绪；第⑪段“这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！”写面对老太太强撕白菜叶的行为，“我”内心满是它包成美味饺子的样子；第⑬段和第⑰段“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”可知，为了报复老太太，“我”故意多算她一毛钱，写出了“我”对老太太的报复；第⑰段“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了”，写当“我”放学回家看到白菜还在时，内心猛地一沉，表现“我”沉痛的心情等，这些都体现了“我”为白菜“狂”。18．本题考查赏析句子的能力。（1）句子描写去集市路上的景色，属于环境描写，“寒风凛冽”表明了当时天气的寒冷。由于天气寒冷，“我”的手被冻麻，篓子跌在地上才会跌在地上，故为后文“那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了”作了铺垫，同时用天气的寒冷来烘托“我”内心对白菜的不舍，对母亲卖白菜的失望的心情，也推动了故事情节的发展。（2）句子中“母亲抬起头，眼睛红红地看着我”是动作描写，“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”是语言描写；人物描写的作用是为了表现人物特征，此处“眼睛红红的”表现出母亲流过泪，而对“我”的质问则表现出母亲对“我”的失望，母亲对“我”丧失诚信的痛苦，可见母亲对诚信的重视，表现母亲正直善良的美好品质。19．本题考查对文章内容的理解。结合“母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：‘孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？’”可知母亲流泪是因为“我”多算了老太太一毛钱，丧失了诚信，辜负了母亲的信任，让母亲失望，所以她“流泪”了。20．本题考查分析文章写作手法的能力。文章第⑤段回忆小白菜的成长过程来写“我”的成长经历，这里运用了象征的手法；第⑦-⑪段写老太太对小白菜的挑剔为文章第⑬段“我”为了报复老太太而故意给她多算了一毛钱作了铺垫，第⑫段写母亲的偏头痛，为第⑬段“我”为老太太算账作铺垫，以及第⑯段中写到“七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下”，也是为第⑰段母亲流泪，揭示真相作了铺垫，以上情节都是运用了作铺垫的手法。21．

尼古拉·奥斯特洛夫斯基

朱赫来

冬妮娅【解析】【详解】本题考查名著识记。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级形象。他当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，成长为一名无产阶级战士。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。冬妮娅是保尔的初恋对象，她是一个林务官的女儿，纯洁善良，美丽动人。曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，这部书启发了保尔的思想。在偶然的相遇里认识保尔的，喜欢上倔强和热情保尔。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。22．

路遥

孙少平

田晓霞【解析】【详解】《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。孙少平是一个陕北农家的一个穷小子，他背负着沉重的家庭负担来到当地县城念高中，一开始他由于自己贫苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同学的面前充满了自卑，随后和同班的郝红梅由于相似的境遇而惺惺相惜，少平在“初恋”失败后初步成熟。之后随着出生大县城、见多识广、敢爱敢恨的田晓霞慢慢走近他的世界，他的视野逐步开放，高中毕业的少平先在村里开办的初中班教书，初中班解散后去了黄原城揽工，随后独自来到异地的煤矿当矿工，同时和田晓霞的关系也进一步发展。工作、感情生活不断地锻造着他，最后凭自己努力成为矿工组长的少平在晓霞意外死亡后经历了巨大的打击。故事最后少平因为矿难而毁容，在养伤期间他进一步成熟；他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，回到惠英身边，完成了平凡而伟大的蜕变。结合题干“他看重的是劳动者的尊严和自豪感”的表述可以分析，这里的“他”是指出身贫困但有很强的自尊心的孙少平，生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃；经历挫折,反而更加勤奋。田晓霞，是当代作家路遥长篇小说《平凡的世界》女主人公，在书中，该人物身份是省报记者，死于洪灾。田晓霞是高官田福军之女，矿工孙少平的女朋友。田晓霞作为书中的主要人物之一，她的形象推动了孙少平人格的完善。是路遥笔下的一个重要人物。23．

乙

保尔一生中，曾四次战胜死亡回到了人间，病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党，保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了新的生活。保尔传递出来的精神，正是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质，保尔虽然不在了，但他的精神永存。【解析】【详解】保尔的一生是战斗的一生，也是与病魔作斗争的一生。保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命，保尔之所以成为英维，就在于坚强的保尔战胜了懦弱的保尔，他决心活下去，他要让生命绽放出全部的辉煌。保尔的奋斗历程是何等艰辛，他的每一步都激起我们内心深处一种深深敬意，保尔身上体现出的敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神，乐观的生活态度，以及明确的人生目标，都是我们学习的榜样。

24．保尔。如：他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。再如：他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一咎头发