大学生918事变85周年纪念日心得体会2016范文

大学生918事变85周年纪念日心得体会2016范文第一章心灵深处的触动

1.那是一个阳光明媚的早晨，我作为一名大学生，怀揣着对历史的尊重和好奇，参加了学校举办的“918事变85周年纪念日”活动。踏入会场，映入眼帘的是一幅幅触目惊心的历史图片，它们将我带回到了那个充满苦难和屈辱的年代。

2.我站在展览板前，仔细观察着每一张图片，仿佛能感受到那些抗争者的坚定与勇敢。他们面对侵略者的暴行，毫不退缩，用自己的生命捍卫着国家的尊严和民族的生存。这些图片让我意识到，我们今天的幸福生活来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。

3.在活动现场，我还听到了一段段悲痛的往事，那些曾经亲身经历过918事变的老人，用颤抖的双手和哽咽的声音，讲述着那段不堪回首的历史。他们的泪水湿润了我的眼眶，让我深刻地感受到了那个时代的痛苦与屈辱。

4.我注意到，在场的每一个人都神情凝重，仿佛在默默地为那些为国家牺牲的先烈们默哀。此时此刻，我感受到了一种强烈的民族情感在心中涌动，那是对历史的敬畏，对先烈的敬仰，以及对民族复兴的渴望。

5.活动中，我还参与了一个互动环节，那就是为先烈们写下心得体会。我拿起笔，深思熟虑后，在纸上写下了自己的感悟。我深知，这不仅仅是一份作业，更是对历史的铭记和对未来的期许。

6.在这次活动中，我深刻体会到了918事变85周年纪念日的重要性。它不仅仅是对历史的回顾，更是对未来的警醒。作为新时代的大学生，我们应当铭记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

第二章亲身参与，感受历史的重量

1.活动进行到一半，我们被组织去参观学校的历史博物馆。这里的每一件展品，每一块展板，都详细记录了918事变的经过和影响。我看到了那些年久失修的武器，磨损严重的军装，以及记录着无数人牺牲的名单。

2.我的手指轻轻滑过那些冰冷的展品，仿佛能感受到历史的温度。我想象着那些战士们使用这些武器的场景，他们是如何在严寒和饥饿中坚持战斗，又是如何在敌人的炮火下勇敢地站出来的。

3.在博物馆的一个角落，有一个互动体验区，我们可以穿上当年的军装，戴上军帽，体验一下战士们的生活。我穿上了那件沉重的军装，感觉肩上的责任一下重了许多。那一刻，我深切地感受到了历史的重量和那个时代的艰辛。

4.我们还被安排观看了关于918事变的纪录片，那些真实的影像资料让我更加直观地感受到了战争的残酷和和平的可贵。看着屏幕上那些悲惨的画面，我忍不住流下了眼泪，心中充满了对和平的渴望。

5.活动结束时，我们每个人都领到了一本关于918事变的历史书籍。我决定带回家仔细阅读，不仅仅是为了完成作业，更是为了更好地了解这段历史，从中吸取教训，为未来的人生做好准备。

6.回到宿舍，我翻开了那本书，每一页的文字都让我更加深刻地理解了918事变的深远影响。我意识到，作为大学生，我们不仅要学习专业知识，更要学习历史，了解国情，这样才能更好地担当起建设国家的重任。

第三章启发思考，历史与现实的连接

1.参加完918事变85周年纪念日的活动，我坐在图书馆里，静静地思考着这段历史给我带来的启示。我想，我们纪念历史，不仅仅是为了回顾过去，更是为了联系现实，思考未来。

2.我拿出笔记本，开始记录自己的想法。我写下了对那些先烈们的敬意，也写下了对和平的珍视。我想，今天的我们，虽然生活在和平年代，但也不能忘记历史，不能忘记那些为国家付出生命的英雄们。

3.我回想起在活动中的互动体验，穿上军装的那一刻，我突然理解了历史与现实的连接。我们现在的生活，是由无数个“过去”积累起来的。每一个历史事件，都在影响着我们的现在，甚至未来。

4.我开始关注周围的同学，他们中有多少人真正了解这段历史？有多少人在意和平的可贵？我决定做一些实际行动，比如组织一次关于918事变的主题班会，让更多的同学了解这段历史。

5.我和几位同学一起策划了这次班会，我们准备了一些资料，包括图片、视频和文字材料，希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解918事变的背景和影响。

6.在班会上，我们每个人轮流发言，分享自己对这段历史的看法。我发现，当大家开始谈论这段历史时，每个人的眼中都充满了敬意和思考。这让我感到，历史教育的重要性不言而喻，它能够让我们更加珍惜和平，更加坚定地走未来的路。

第四章传承精神，肩负使命

1.班会结束后，我感到一种前所未有的责任感。我想，纪念918事变，不仅仅是回顾历史，更是要传承先烈们的精神，把他们的勇气和决心带到我们的学习和生活中去。

2.我开始主动参加学校组织的各种社会实践活动，比如去社区做志愿者，帮助老人，照顾孩子。在做这些事情的时候，我会想起那些在918事变中无私奉献的先烈们，他们的精神激励着我去服务社会，贡献自己的力量。

3.我还和同学们一起组建了一个历史学习小组，我们定期聚会，交流学习心得，分享历史故事。我们希望通过自己的努力，让更多的人了解历史，记住那些为国家牺牲的英雄们。

4.在我们的学习小组中，我们不仅仅学习历史知识，还会讨论如何将先烈们的精神应用到现实生活中。我们讨论过环保、公益活动、科技创新等话题，每个人都试图在自己的领域内做出贡献。

5.为了让更多的人参与到纪念活动中来，我们还策划了一次校园快闪活动。我们选择了一个人流密集的时段，在校园的中心广场上突然唱起国歌，吸引了众多师生驻足观看。通过这样的活动，我们希望能够激发大家的爱国热情，共同传承先烈们的精神。

6.这些活动让我意识到，作为新时代的青年，我们肩负着重要的使命。我们要铭记历史，珍惜和平，同时也要积极向上，勇于担当，用自己的实际行动为国家的繁荣昌盛贡献力量。在这个过程中，我感到自己的成长和变化，也更加坚定了前行的脚步。

第五章影响身边人，传递爱国情

1.918事变85周年纪念活动的影响在我心中久久不能平息，我开始在生活中寻找机会，把这种爱国情怀传递给身边的人。

2.我从改变自己的日常行为做起，比如在社交媒体上分享关于918事变的历史知识，让我的朋友们了解这段历史的重要性和深远影响。我还把参加活动的照片和感悟发到朋友圈，引发了朋友们的一番讨论。

3.在家庭聚会时，我也会和家里的长辈们谈论918事变，听他们讲述那个时代的经历和感受。这样的交流让我们更加亲近，也让我更加深刻地理解了那段历史对家庭乃至整个国家的影响。

4.我还尝试着影响我的同学们。在课间休息时，我会和同学们聊起918事变，分享我参加纪念活动的感悟。有些同学之前对此了解不多，听到我的讲述后，他们开始对这段历史产生了兴趣，甚至主动去查阅相关资料。

5.为了让更多人参与到爱国活动中来，我和几位同学一起发起了一个“爱国行动周”。在这一周里，我们组织了各种活动，包括爱国主题的电影展映、知识竞赛、故事分享会等。这些活动吸引了不同年级、不同专业的同学参与，大家在活动中感受到了爱国情怀的力量。

6.通过这些实际行动，我发现传递爱国情并不难，关键是要用心去做。每个人的力量或许微小，但当我们齐心协力时，就能汇聚成一股强大的力量。我相信，只要我们每个人都肩负起这份责任，爱国情怀就能在一代又一代人中传承下去。

第六章从我做起，践行爱国主义

1.918事变85周年纪念活动让我深刻认识到了爱国主义的重要性。我明白了，作为当代大学生，我应该从我做起，从小事做起，践行爱国主义。

2.我开始注重在日常生活中节约资源，比如节约用水用电，减少浪费。我觉得，这也是对国家的一种贡献，虽然看似微不足道，但积少成多，我们每个人的努力都能汇聚成保护资源的巨大力量。

3.我还加入了学校的环保社团，积极参与各种环保活动，如植树造林、清理垃圾等。通过这些实际行动，我希望能够为改善环境做出自己的贡献，同时也让爱国主义在我的行动中得以体现。

4.在学习上，我也努力提高自己，我知道只有不断充实自己，才能更好地为国家服务。我积极参加各种学术竞赛，提升自己的专业技能，为将来能够为国家的发展贡献自己的力量打下坚实的基础。

5.我还尝试着用自己的专业知识帮助身边的人。比如，我学习的是计算机科学，我就利用业余时间为社区的老年人讲解如何使用智能手机，帮助他们跨越数字鸿沟，享受科技带来的便利。

6.在我看来，践行爱国主义并不遥远，它就在我们的日常生活中的点点滴滴。无论是节约资源、保护环境，还是努力学习、帮助他人，都是爱国主义的体现。通过这些实际行动，我希望能够激励更多的人加入到爱国行动中来，共同为建设美好的祖国贡献力量。

第七章携手同行，共筑和平梦

1.在纪念918事变85周年之后，我更加深刻地认识到，和平不是天上掉下来的，而是需要我们每个人去努力争取和维护的。我决定要和身边的人携手同行，共筑和平梦。

2.我开始主动参与学校组织的和平宣传周活动。我们制作了宣传海报，发放宣传册，还在校园里举行和平签名活动。每一个签名，都是对和平的承诺，也是对历史的铭记。

3.为了让和平的理念更加深入人心，我和同学们一起策划了一次校园和平论坛。我们邀请了一些老师和社会人士来分享他们对和平的理解，以及如何在生活中实践和平的理念。

4.在论坛上，我听到一个老师讲述了她在战乱国家支教的经历，她用亲身经历告诉我们和平的可贵。这个故事深深触动了我，也让我更加坚定了传播和平理念的决心。

5.我还和同学们一起组织了一次社区服务活动，我们去帮助那些需要帮助的人，比如照顾孤寡老人，辅导留守儿童学习。在这些小小的行动中，我们传递着关爱和温暖，也在社区中播撒和平的种子。

6.在这个过程中，我意识到，每个人都可以成为和平的使者。无论是通过大的社会活动，还是通过日常生活中的点滴行为，我们都可以为和平贡献自己的力量。我坚信，只要我们携手同行，我们的和平梦一定能够实现。

第八章以史为鉴，开创未来

1.918事变85周年纪念活动让我深刻地意识到历史的重要性，我开始思考如何以史为鉴，开创属于我们这一代人的未来。

2.我利用课余时间去图书馆查阅更多关于918事变的资料，不仅仅是表面的历史事实，更深入地了解那个时期的社会背景、国际关系以及事件的深远影响。这样，我对历史有了更加全面和深入的认识。

3.在学习历史的同时，我开始关注当前的国际形势和国内发展。我通过阅读新闻、参加讲座和研讨会，努力提高自己的时政素养，以便更好地理解我们国家在国际舞台上的地位和作用。

4.我还尝试将历史与现实结合起来，思考我们这一代人的责任和使命。我在日记中写下自己的想法，比如如何在学习历史的基础上，为国家的科技创新、文化传承和社会进步贡献自己的力量。

5.为了将这种思考转化为实际行动，我参与了学校的创新创业项目。我和团队成员一起研究市场趋势，开发新产品，希望通过我们的努力，为国家的经济发展做出贡献。

6.我还积极参加学校组织的志愿服务活动，帮助那些需要帮助的人。在这个过程中，我深刻体会到，以史为鉴不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的规划和行动。我相信，只要我们这一代人不断努力，我们一定能够开创一个更加美好的未来。

第九章激发潜能，服务社会

1.918事变85周年纪念活动不仅让我对历史有了更深的理解，也激发了我服务社会、贡献自己的潜能的愿望。

2.我开始关注学校的志愿者社团，并加入了其中。我参与的第一项活动是帮助当地的一个老年人社区中心进行日常维护。我和同学们一起打扫卫生，陪伴老人聊天，组织小型娱乐活动，让老人们感受到社会的温暖和关怀。

3.在服务社会的过程中，我发现自己有很多潜在的能力。比如，在组织活动时，我学会了如何协调不同的人和资源，如何处理突发事件。这些经验让我更加自信，也让我意识到，每个人都有可能成为改变社会的一分子。

4.为了更好地服务社会，我还参加了学校举办的公共演讲培训课程。我想要提高自己的沟通能力，以便在未来的志愿服务中，能够更有效地传达信息，激励更多的人参与进来。

5.我还尝试将我的专业知识应用到服务社会的实践中。作为一名计算机科学专业的学生，我利用自己的技术帮助社区中心建立了一个信息管理系统，使得中心的运营更加高效和规范。

6.通过这些实际行动，我不仅激发了自己的潜能，也收获了成长和快乐。我明白了，服务社会不是一句空话，而是需要我们每个人付出实际行动。我相信，只要我们愿意去做，我们每个人的小小努力都能汇聚成推动社会进步的巨大力量。

第十章传承使命，共创未来

1.经历了918事变85周年纪念活动，我深感作为新时代大学生的责任重大。我意识到，传承历史使命，共创美好未来，是我们每个人都应该去思考和行动的。

2.我开始更加关注校园内的历史教育，不仅自己要学好历史，还希望带动更多的同学去了解和铭记历史。我发起了一个“历史故事分享会”，邀请同学们一起分享他们所知道的历史故事，增强大家的爱国情感。

3.在这个分享会中，我特别强调了对历史的尊重和客观看待。我鼓励同学们不要只是简单地记住历史事件，而是要深入思考历史背后的原因和教训，从而更好地指导我们未来的行动。

4.我还积极参与学校组织的社会实