新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案

新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案一、教材分析新版人教版小学英语三年级上册教材内容丰富，涵盖了字母、词汇、句型、日常用语等基础知识。通过生动有趣的卡通形象、歌曲、游戏等形式呈现，符合三年级学生的认知特点和学习兴趣，旨在培养学生初步的英语听说能力和语感。二、学情分析三年级学生刚开始接触英语，对英语充满好奇，但注意力集中时间较短，需要采用多样化的教学方法和活动来吸引他们的注意力。他们正处于语言学习的敏感期，模仿能力强，教师要注重正确的发音示范和引导，帮助学生打好语音基础。三、教学目标1.知识目标学生能够正确认读和书写26个英文字母。掌握教材中出现的常用词汇和简单句型。2.能力目标培养学生的英语听说能力，能用英语进行简单的日常交流。提高学生的英语语感和语言运用能力。3.情感目标激发学生学习英语的兴趣和积极性。培养学生的合作精神和跨文化交际意识。四、教学重难点1.教学重点字母的发音和书写规范。重点词汇和句型的理解与运用。2.教学难点部分发音的准确掌握，如元音字母的发音。用英语进行连贯、自然的日常交流。五、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的情景，让学生在情景中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生理解和记忆知识。六、教学过程Unit1Hello1.教学目标学生能够听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.并能在实际情景中运用。能正确认读和书写字母Hh,Ii,Jj,Kk。2.教学重难点重点：掌握打招呼和告别用语，字母的认读和书写。难点：字母Jj,Kk的发音。3.教学方法情景教学法、游戏教学法4.教学过程导入播放英语歌曲《HelloSong》，营造英语学习氛围，引导学生跟唱。教师向学生自我介绍：Hello,boysandgirls.I'myourEnglishteacher.并与个别学生握手说Hello，引导学生模仿。新授利用多媒体展示一幅校园场景图，引出打招呼用语。教师指着自己说Hello,I'm...然后引导学生向同桌打招呼Hello,I'm...并进行自我介绍练习。教读单词Hello,Hi.让学生模仿发音，通过开火车的方式检查学生的掌握情况。同样利用场景图，教师假装要离开，说Goodbye./Bye.引导学生学说并进行对话练习。呈现字母Hh,Ii,Jj,Kk，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母大转盘"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习分组进行对话表演，展示打招呼和告别场景。完成教材上的练习题，巩固所学知识。课堂小结回顾本节课所学的打招呼、告别用语和字母，邀请学生进行总结发言。对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。作业布置回家后用英语向家人打招呼和告别。书写本节课所学字母各一行。Unit2Colours1.教学目标学生能听懂、会说常见的颜色单词red,blue,yellow,green,black,brown，并能用英语表达物体的颜色。能正确认读和书写字母Ll,Mm,Nn,Oo。2.教学重难点重点：颜色单词的学习和运用，字母的认读与书写。难点：brown一词的发音。3.教学方法直观教学法、游戏教学法4.教学过程导入展示彩虹的图片，引导学生观察并说出看到的颜色，用中文简单介绍，引出本节课主题。播放歌曲《ColourSong》，让学生感受歌曲中的颜色。新授逐一展示红色、蓝色、黄色、绿色、黑色、棕色的实物或图片，教读相应的单词red,blue,yellow,green,black,brown，通过颜色卡片进行认读练习，利用"颜色炸弹"游戏巩固单词。让学生观察身边的物体，用英语说出其颜色，如It'sred.进行小组竞赛。呈现字母Ll,Mm,Nn,Oo，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母连连看"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习完成教材上的涂色练习，并用英语描述涂的颜色。进行颜色单词的拼图游戏，强化记忆。课堂小结回顾本节课所学的颜色单词和字母，邀请学生进行总结发言。对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。作业布置用英语制作一张颜色卡片，一面画物体，一面写颜色单词。书写本节课所学字母各一行。Unit3LookatMe1.教学目标学生能听懂、会说有关身体部位的单词head,face,nose,mouth,eye,ear，并能用英语介绍自己的身体部位。能正确认读和书写字母Pp,Qq,Rr,Ss。2.教学重难点重点：身体部位单词的学习和运用，字母的认读与书写。难点：mouth和ear单词的发音。3.教学方法直观教学法、游戏教学法4.教学过程导入教师播放一首关于身体部位的儿歌，如《Head,Shoulders,KneesandToes》，让学生跟着音乐做动作，导入新课。指着自己的身体部位，用英语简单介绍，引导学生模仿。新授利用人体部位的图片，教读单词head,face,nose,mouth,eye,ear，通过"我说你指"游戏进行单词练习。让学生两两一组，互相用英语介绍自己的身体部位，如Thisismyhead.呈现字母Pp,Qq,Rr,Ss，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母接龙"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习完成教材上的连线练习，将单词与对应的图片相连。进行身体部位单词的猜谜游戏，如Ihavetwolongears.WhatamI?课堂小结回顾本节课所学的身体部位单词和字母，邀请学生进行总结发言。对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。作业布置回家后用英语向家人介绍自己的身体部位。书写本节课所学字母各一行。Unit4WeLoveAnimals1.教学目标学生能听懂、会说常见的动物单词dog,cat,panda,duck,pig，并能用英语描述动物。能正确认读和书写字母Tt,Uu,Vv,Ww。2.教学重难点重点：动物单词的学习和运用，字母的认读与书写。难点：duck和pig单词的发音。3.教学方法直观教学法、游戏教学法4.教学过程导入播放一段动物叫声的音频，让学生猜猜是什么动物，引出本节课的动物主题。展示一些可爱的动物图片，激发学生的学习兴趣。新授逐一展示狗、猫、熊猫、鸭子、猪的图片，教读单词dog,cat,panda,duck,pig，通过"动物模仿秀"游戏让学生模仿动物的动作和叫声，巩固单词。让学生用所学单词描述图片中的动物，如It'sadog.呈现字母Tt,Uu,Vv,Ww，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母猜谜"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习完成教材上的涂色练习，并用英语描述动物的颜色。进行动物单词的卡片游戏，教师出示卡片，学生快速说出单词。课堂小结回顾本节课所学的动物单词和字母，邀请学生进行总结发言。对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。作业布置用英语制作一张动物卡片，介绍动物的名称和特点。书写本节课所学字母各一行。Unit5Let'sEat1.教学目标学生能听懂、会说常见的食物单词bread,juice,egg,milk,water，并能用英语表达自己想吃或喝的东西。能正确认读和书写字母Xx,Yy,Zz。2.教学重难点重点：食物单词的学习和运用，字母的认读与书写。难点：juice和water单词的发音区分。3.教学方法直观教学法、游戏教学法4.教学过程导入展示一些食物的图片，引导学生用中文说出食物名称，然后引出英语单词。播放一首关于食物的儿歌，如《FoodSong》，营造轻松的学习氛围。新授逐一展示面包、果汁、鸡蛋、牛奶、水的实物或图片，教读单词bread,juice,egg,milk,water，通过"品尝游戏"（准备相应的食物让学生品尝并说出单词）巩固单词。让学生用所学单词进行对话练习，如I'dlikesomebread.呈现字母Xx,Yy,Zz，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母寻宝"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习完成教材上的连线练习，将食物与对应的单词相连。进行食物单词的填空游戏，如I'mthirsty.I'dlikesome_.课堂小结回顾本节课所学的食物单词和字母，邀请学生进行总结发言。对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。作业布置制作一份英语食物清单，和家人一起去超市时可以用英语交流。书写本节课所学字母各一行。Recycle11.教学目标复习前三单元所学的字母、单词和句型。通过复习活动，提高学生的综合语言运用能力。2.教学重难点重点：全面复习所学知识，强化记忆。难点：将所学知识灵活运用到实际交流中。3.教学方法游戏复习法、情景交际法4.教学过程导入播放一段前三单元的知识点回顾视频，唤起学生的记忆。教师提问一些简单的问题，如What'sthis?Howareyou?引导学生回答。复习利用字母卡片复习字母的认读和书写，通过"字母大小写配对"游戏巩固。展示单词卡片，复习单词的发音和词义，进行"单词抢答"游戏。创设各种情景，让学生用所学句型进行对话表演，如打招呼、介绍颜色、身体部位、动物、食物等。巩固练习完成教材上的复习练习题，包括听力、笔试等。进行小组竞赛，对表现优秀的小组给予奖励。课堂小结总结本节课复习的内容，强调重点和难点。鼓励学生在课后继续复习和巩固。作业布置用英语制作一份前三单元的知识手抄报。听读前三单元的课文录音15分钟。Unit6HappyBirthday1.教学目标学生能听懂、会说与生日相关的单词birthday,one,two,three,four,five，并能用英语表达生日祝福。能正确认读和书写字母Aa,Bb,Cc,Dd。2.教学重难点重点：生日相关单词和数字的学习，字母的认读与书写。难点：数字的发音和书写规范。3.教学方法情景教学法、游戏教学法4.教学过程导入播放歌曲《HappyBirthdaytoYou》，营造生日氛围，引出本节课主题。教师展示一个生日蛋糕的图片，问学生What'sthis?引导学生回答It'sabirthdaycake.新授教读单词birthday,one,two,three,four,five，利用数字卡片进行认读练习，通过"数字接龙"游戏巩固。创设生日情景，教学生用英语说Happybirthday!并引导学生回应Thankyou.进行对话练习。呈现字母Aa,Bb,Cc,Dd，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母拼图"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习完成教材上的练习题，如填写数字、字母排序等。进行小组活动，每个小组制作一张生日卡片，用英语写上祝福的话。课堂小结回顾本节课所学的生日单词、数字和字母，邀请学生进行总结发言。对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。作业布置回家后用英语给家人或朋友送上生日祝福。书写本节课所学字母各一行。Unit7HowMany1.教学目标学生能听懂、会说Howmany...?及其回答，并能运用该句型询问数量。掌握单词six,seven,eight,nine,ten，并能用英语数数。能正确认读和书写字母Ee,Ff,Gg,Hh。2.教学重难点重点：数量句型的学习和运用，数字单词的掌握，字母的认读与书写。难点：Howmany...?句型的理解和正确运用。3.教学方法情景教学法、游戏教学法4.教学过程导入展示一些物品的图片，让学生用中文数一数数量，然后引出英语数字。播放歌曲《CountingNumbers》，让学生感受数字的韵律。新授教读单词six,seven,eight,nine,ten，利用实物或图片进行数量展示，通过"数字卡片快速反应"游戏巩固单词。教学生用Howmany...?句型询问数量，如Howmanyapples?并引导学生回答Sixapples.进行对话练习。呈现字母Ee,Ff,Gg,Hh，教师示范发音，学生跟读，利用字母卡片进行认读练习，通过"字母找朋友"游戏巩固字母认读。指导字母的书写，强调书写规范和笔画顺序，学生在练习本上进行书写，教师巡视指导。巩固练习完成教材上的练习题，