扫黑除恶主题班会教案

扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1.知识与技能目标学生了解扫黑除恶的含义、目的和意义。熟悉黑恶势力的常见形式和特征。掌握面对黑恶势力应采取的正确态度和应对方法。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、视频观看等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。提高学生的法律意识和自我保护意识，增强学生辨别是非的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对黑恶势力的憎恶之情，培养学生积极同黑恶势力作斗争的责任感。引导学生树立正确的价值观，营造健康、和谐、安全的校园环境和社会环境。二、教学重难点1.教学重点扫黑除恶的相关知识，包括定义、背景、打击重点等。黑恶势力的具体表现形式及其对社会和个人的危害。2.教学难点如何引导学生将扫黑除恶知识与实际生活相结合，增强学生同黑恶势力作斗争的意识和能力。帮助学生理解扫黑除恶工作的复杂性和长期性，培养学生的社会责任感。三、教学方法1.讲授法：讲解扫黑除恶的基本概念、相关法律法规等知识，使学生对扫黑除恶有初步的认识。2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生深入了解黑恶势力的特点、危害及应对方法，增强学生的感性认识。3.小组讨论法：组织学生分组讨论案例及相关问题，激发学生的思维，培养学生的合作能力和分析问题的能力。4.视频教学法：播放扫黑除恶相关视频资料，直观展示扫黑除恶工作的成果和黑恶势力的危害，增强教学的直观性和感染力。四、教学准备1.收集资料：准备扫黑除恶相关的法律法规、典型案例、图片、视频等教学资源。2.制作课件：根据教学内容制作PPT，将文字、图片、视频等有机结合，增强教学的直观性和趣味性。3.准备讨论问题：设计一些具有启发性的讨论问题，引导学生积极思考，参与课堂讨论。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.播放一段校园欺凌的视频片段视频内容为几个学生在校园内对一名同学进行言语侮辱、推搡和殴打，被欺凌的同学显得非常无助和害怕。播放结束后，提问学生："看完这段视频，你们有什么感受？"引导学生思考校园欺凌等不良行为的危害。2.引出主题教师总结学生的回答，指出校园欺凌等行为严重影响了同学们的身心健康和校园秩序，而这些行为往往与黑恶势力有着千丝万缕的联系。今天，我们就来学习关于扫黑除恶的知识，共同探讨如何抵制黑恶势力，维护我们的校园和社会安全。（二）知识讲解（15分钟）1.扫黑除恶的含义通过PPT展示"扫黑除恶"的定义：扫黑除恶是指清除黑恶势力。黑恶势力是指在社会中进行违法犯罪活动，严重危害社会秩序、经济发展和人民群众生命财产安全的犯罪组织。讲解"扫黑"与"打黑"的区别："打黑"更多是从社会治安角度出发，强调点对点打击黑恶势力犯罪。"扫黑"是从夯实党的执政根基、巩固执政基础、加强基层政权建设、维护国家长治久安的角度，在更大范围内，更全面、更深入地扫除黑恶势力，不但要打击犯罪，还要打击违法行为和腐败问题。2.扫黑除恶的目的和意义目的：通过打击黑恶势力，保障人民群众的生命财产安全，维护社会的公平正义和稳定秩序。意义：有利于维护社会稳定，为人民群众创造一个安全、和谐的生活环境。有利于保障经济健康发展，为各类市场主体提供公平竞争的市场环境。有利于加强基层政权建设，巩固党的执政基础。有利于增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。3.扫黑除恶的背景结合当前社会形势，介绍扫黑除恶专项斗争开展的背景。近年来，黑恶势力在一些地区、行业、领域滋生蔓延，严重影响社会治安，破坏经济秩序，侵蚀基层政权，人民群众反映强烈。党中央、国务院决定在全国开展扫黑除恶专项斗争，坚决打击黑恶势力的嚣张气焰，切实保障人民群众的合法权益。（三）黑恶势力的表现形式及危害（20分钟）1.黑恶势力的常见形式以PPT形式展示黑恶势力的常见形式，包括：威胁政治安全特别是政权安全、制度安全以及向政治领域渗透的黑恶势力。把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力。利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的"村霸"等黑恶势力。在征地、租地、拆迁、工程项目建设等过程中煽动闹事的黑恶势力。在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域，强揽工程、恶意竞标、非法占地、滥开滥采的黑恶势力。在商贸集市、批发市场、车站码头、旅游景区等场所欺行霸市、强买强卖、收保护费的市霸、行霸等黑恶势力。操纵、经营"黄赌毒"等违法犯罪活动的黑恶势力。非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力。插手民间纠纷，充当"地下执法队"的黑恶势力。组织或雇佣网络"水军"在网上威胁、恐吓、侮辱、诽谤、滋扰的黑恶势力。境外黑社会入境发展渗透以及跨国跨境的黑恶势力。2.案例分析选取一些典型的扫黑除恶案例进行详细分析，如某地以张某为首的黑恶势力团伙，长期把持基层政权，通过威胁、恐吓等手段操纵村两委换届选举，非法获取大量集体资产，并在当地横行霸道，欺压百姓。他们还插手当地的工程项目建设，强揽工程，严重破坏了当地的经济发展环境。组织学生阅读案例材料，然后分组讨论以下问题：该黑恶势力团伙的行为涉及哪些黑恶势力表现形式？他们的行为对当地社会和人民群众造成了哪些危害？如果你是当地的居民，面对这种情况你会怎么做？每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，进一步强调黑恶势力的危害和应对方法。3.黑恶势力的危害从对个人、家庭、社会三个层面分析黑恶势力的危害：对个人：黑恶势力的存在严重威胁个人的生命安全和身体健康，导致个人财产损失，影响个人的正常生活和发展。对家庭：使家庭成员担惊受怕，破坏家庭的和谐与幸福，甚至导致家庭破裂。对社会：破坏社会秩序，影响社会稳定，阻碍经济发展，侵蚀社会道德底线，损害党和政府的形象。（四）如何应对黑恶势力（15分钟）1.面对黑恶势力的正确态度强调面对黑恶势力时，要保持冷静，不要惊慌失措。黑恶势力之所以嚣张，往往是因为他们觉得有些人不敢反抗或者害怕他们。我们要坚定信念，相信正义终将战胜邪恶。鼓励学生勇敢地与黑恶势力作斗争，但也要注意保护自己的安全。在力量对比悬殊的情况下，不要盲目冲动，避免不必要的伤害。2.应对黑恶势力的方法及时报告：如果发现身边有黑恶势力的存在，要及时向学校老师、家长或者公安机关报告。让相关部门能够及时采取措施，打击黑恶势力。尽量远离：不与黑恶势力成员交往，避免卷入他们的违法犯罪活动。如果发现黑恶势力成员有威胁、恐吓等行为，要尽快离开现场，到安全的地方躲避。保护证据：在可能的情况下，尽量收集黑恶势力违法犯罪的证据，如照片、视频、证人证言等。这些证据将有助于公安机关打击黑恶势力。团结互助：同学们要团结起来，互相支持，共同抵制黑恶势力。当遇到黑恶势力的侵害时，要及时向身边的同学、老师求助，大家一起想办法应对。3.校园防黑恶势力小贴士教育学生在校园内要遵守法律法规和学校规章制度，不参与打架斗殴、欺凌他人等不良行为。提醒学生注意自身言行举止，不惹事生非，不给黑恶势力可乘之机。鼓励学生积极参加学校组织的安全教育活动，学习自我保护的知识和技能。（五）小组讨论与交流（15分钟）1.组织学生分组讨论将学生分成若干小组，每组56人。围绕"在我们的校园生活中，可能存在哪些黑恶势力的影子？我们应该如何预防和应对？"这两个问题展开讨论。每个小组安排一名记录员，负责记录小组讨论的要点和结果。2.小组代表发言每组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。其他小组的同学可以进行补充和提问。教师对各小组的发言进行点评和总结，进一步引导学生关注校园生活中的黑恶势力问题，并鼓励学生积极参与扫黑除恶工作，共同维护校园安全。（六）扫黑除恶知识竞赛（10分钟）1.竞赛规则将学生分成若干小组，进行扫黑除恶知识竞赛。竞赛题目涵盖扫黑除恶的定义、目的、意义、黑恶势力的表现形式、危害及应对方法等方面的内容。竞赛采用必答题、抢答题和风险题三种形式。必答题每组轮流回答，答对一题得10分，答错不扣分；抢答题在主持人读完题目并宣布"开始"后，各小组举手抢答，答对一题得20分，答错扣10分；风险题分为10分、20分、30分三个档次，各小组自主选择答题档次，答对得相应分数，答错扣相应分数。2.开展竞赛按照竞赛规则进行答题，教师担任主持人，负责宣读题目、掌控比赛进度和评判答题结果。在竞赛过程中，鼓励学生积极参与，为自己所在的小组加油助威。同时，提醒学生遵守比赛纪律，尊重其他小组的回答。3.总结颁奖竞赛结束后，统计各小组的得分情况，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖品。对本次知识竞赛进行总结，再次强调扫黑除恶知识的重要性，鼓励学生在今后的生活中继续关注和学习扫黑除恶相关知识。（七）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课主要内容与学生一起回顾本节课所学的扫黑除恶知识，包括扫黑除恶的含义、目的、意义、黑恶势力的表现形式、危害以及应对方法等。通过提问的方式，检查学生对本节课重点内容的掌握情况。2.强调扫黑除恶的重要性再次强调扫黑除恶专项斗争对于维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全、促进经济发展和加强基层政权建设的重要意义。鼓励学生积极行动起来，从自身做起，从身边小事做起，发现黑恶势力线索及时报告，勇于同黑恶势力作斗争，为营造安全、和谐、美好的校园和社会环境贡献自己的力量。（八）课后作业（5分钟）1.制作一份扫黑除恶手抄报要求学生围绕扫黑除恶主题，收集相关资料，设计制作一份手抄报。内容可以包括扫黑除恶的知识、黑恶势力的危害、自己对扫黑除恶的认识和体会等。通过制作手抄报，加深学生对扫黑除恶的理解和认识。2.写一篇心得体会让学生结合本节课所学内容，以及自己在生活中的观察和思考，写一篇关于扫黑除恶的心得体会。字数不少于300字，要求观点明确，内容具体，表达自己对扫黑除恶工作的认识和决心。六、教学延伸1.在班级设置扫黑除恶知识宣传栏，定期更新扫黑除恶相关信息，如法律法规、典型案例、工作动态等，让学生时刻关注扫黑除恶工作。2.组织学生开展"扫黑除恶，从我做起"的主题演讲活动，进一步激发学生同黑恶势力作斗争的热情，提高学生的语言表达能力和综合素质。3.鼓励学生将扫黑除恶知识向家人、朋友宣传，通过"小手拉大手"的方式，扩大扫黑除恶宣传的覆盖面，形成全社会共同参与扫黑除恶的良好氛围。七、教学反思通过本次扫黑除恶主题班会，学生对扫黑除恶的相关知识有了较为全面的了解，增强了对黑恶势力的辨别能力和同黑恶势力