地球表面形态-教案-湘教版必修一

地球表面形态-教案-湘教版必修一一、教学目标1.知识与技能目标了解内力作用的能量来源、表现形式及其对地表形态的影响。理解外力作用的主要表现形式及其相互关系，掌握外力作用对地表形态的塑造过程。能够运用所学知识分析常见地表形态的成因，如山脉、河谷、平原等。2.过程与方法目标通过阅读相关图片、视频资料，培养学生观察、分析地理事物的能力。组织学生小组讨论，引导学生合作探究不同地表形态的形成原因，提高学生的思维能力和团队协作能力。利用案例分析，让学生学会运用所学知识解决实际问题，增强学生的知识迁移能力。3.情感态度与价值观目标帮助学生树立正确的人地观，认识到人类活动与地表形态之间相互影响、相互作用的关系。激发学生对地理学科的兴趣，培养学生探索自然、热爱自然的情感。二、教学重难点1.教学重点内力作用的表现形式及其对地表形态的影响。外力作用的主要表现形式及其作用机制。板块构造学说的基本内容。2.教学难点理解内力作用和外力作用如何相互联系、共同塑造地表形态。运用板块构造学说解释一些典型地貌的形成原因。三、教学方法1.讲授法：系统讲解内力作用、外力作用、板块构造学说等重要概念和原理，使学生形成清晰的知识框架。2.直观演示法：通过展示图片、动画、视频等资料，直观呈现各种地表形态及其形成过程，帮助学生更好地理解抽象的地理知识。3.小组讨论法：组织学生分组讨论具体案例，鼓励学生积极思考、相互交流，培养学生的合作探究能力和思维能力。4.案例分析法：选取典型的地貌案例进行深入分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，加深对知识的理解和掌握。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.展示一些不同地表形态的图片，如雄伟的山脉、深邃的峡谷、广袤的平原、奇特的火山等，让学生欣赏并思考这些形态各异的地貌是如何形成的。2.提问学生对地球表面形态的已有认识，引导学生积极参与讨论，从而引出本节课的主题地球表面形态。（二）内力作用与地表形态（15分钟）1.内力作用的能量来源讲解内力作用的能量主要来自地球内部，包括放射性元素衰变产生的热能、地球自转产生的旋转能以及重力能等。通过举例说明这些能量是如何驱动地球内部的物质运动，进而影响地表形态的变化。2.内力作用的表现形式地壳运动利用动画展示地壳水平运动和垂直运动的过程，讲解地壳运动是内力作用的一种重要表现形式。介绍水平运动常形成巨大的褶皱山脉和断裂带，如喜马拉雅山脉就是由板块水平挤压形成的；垂直运动则引起地势的起伏变化，如台湾海峡的形成与地壳下沉有关。岩浆活动展示火山喷发的图片和视频，让学生观察岩浆喷发的壮观景象。讲解岩浆活动包括岩浆喷出地表形成火山，以及岩浆侵入地壳形成侵入岩，岩浆活动会改变地表的原始形态，如火山喷发会形成火山锥、火山口等地形。变质作用结合岩石圈物质循环示意图，讲解变质作用是指岩石在高温、高压等条件下发生变质的过程。举例说明变质作用会使岩石的成分和结构发生改变，形成新的岩石类型，如石灰岩经过变质作用可形成大理岩，变质作用虽然没有直接塑造地表形态，但它是岩石圈物质循环的重要环节，对地表形态的演化也有着间接的影响。（三）板块构造学说（20分钟）1.板块构造学说的基本内容利用板块构造示意图，讲解板块构造学说的主要观点：地球岩石圈是由板块拼合而成的，全球主要有六大板块，即亚欧板块、太平洋板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块和南极洲板块。强调板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳运动活跃，多火山、地震等地质灾害。2.板块运动与地表形态板块碰撞挤压以喜马拉雅山脉为例，分析印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压的过程及其对地表形态的影响。讲解板块碰撞挤压时，地壳会发生褶皱隆起，形成高大的山脉，同时在板块交界处还可能形成海沟等地形。板块张裂拉伸以东非大裂谷为例，说明非洲板块内部张裂拉伸形成裂谷的过程。讲解板块张裂拉伸时，地壳会变薄，形成裂谷或海洋，如红海就是由于非洲板块与印度洋板块张裂拉伸而形成的。3.板块构造学说的应用让学生运用板块构造学说解释一些常见的地理现象，如日本多火山地震的原因、大西洋面积不断扩大的原因等。通过案例分析，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，加深对板块构造学说的理解。（四）外力作用与地表形态（20分钟）1.外力作用的能量来源讲解外力作用的能量主要来自地球外部，如太阳辐射能、重力能等。强调外力作用通过风、流水、冰川、海浪等因素对地表进行侵蚀、搬运和堆积，从而改变地表形态。2.外力作用的主要表现形式风化作用展示风化作用形成的各种地貌图片，如岩石的球状风化、风化侵蚀形成的怪石等。讲解风化作用是指地表或接近地表的岩石，在温度变化、水、大气及生物等作用下发生崩解和破碎的过程。风化作用为其他外力作用的进行创造了条件。侵蚀作用风力侵蚀展示风蚀蘑菇、风蚀城堡等风力侵蚀地貌的图片，讲解风力侵蚀作用主要发生在干旱、半干旱地区，风携带的沙石对地表岩石进行磨蚀，形成各种奇特的风蚀地貌。流水侵蚀播放流水侵蚀形成的河谷、瀑布等地貌的视频，讲解流水侵蚀作用在湿润、半湿润地区较为常见。河流上游落差大，水流速度快，以下切侵蚀为主，形成V形谷；河流中下游地势平坦，水流速度减慢，侧蚀作用加强，河谷变宽，形成U形谷；河流在流经岩石坚硬、地势起伏大的地区时，还可能形成瀑布。冰川侵蚀展示冰川侵蚀形成的角峰、冰斗、U形谷等地貌图片，讲解冰川侵蚀作用主要发生在高纬度和高山地区。冰川在移动过程中，对地表岩石进行刨蚀、磨蚀，形成独特的冰川地貌。海浪侵蚀展示海浪侵蚀形成的海蚀崖、海蚀柱等地貌图片，讲解海浪侵蚀作用主要发生在滨海地区。海浪对海岸岩石的冲击和摩擦，使海岸地貌不断发生变化。搬运作用讲解搬运作用是指风化、侵蚀的产物，在风、流水、冰川、海浪等外力作用下，从一个地方移动到另一个地方的过程。不同的外力搬运能力不同，搬运的物质颗粒大小也不同。堆积作用风力堆积展示风力堆积形成的沙丘地貌图片，讲解风力堆积作用主要发生在干旱、半干旱地区。当风速减小或遇到障碍物时，风携带的沙尘会堆积下来，形成沙丘。流水堆积播放流水堆积形成的冲积平原、河口三角洲等地貌的视频，讲解流水堆积作用在河流中下游和河口地区较为常见。河流携带的泥沙在流速减慢的地方堆积，形成冲积平原；在河口地区，河流与海洋相互作用，泥沙堆积形成河口三角洲。冰川堆积展示冰川堆积形成的冰碛地貌图片，讲解冰川堆积作用是指冰川融化后，冰川携带的物质堆积下来形成的地貌。冰碛地貌形态多样，如冰碛丘陵、冰碛湖等。海浪堆积展示海浪堆积形成的沙滩等地貌图片，讲解海浪堆积作用主要发生在滨海地区。海浪将泥沙等物质堆积在海岸地带，形成沙滩等地貌。（五）内力作用与外力作用的关系（10分钟）1.引导学生思考内力作用和外力作用对地表形态的影响有何不同，它们之间又是如何相互联系、共同塑造地表形态的。2.组织学生小组讨论，让学生结合所学知识和生活中的地理现象，举例说明内力作用和外力作用的相互关系。3.各小组代表发言后，教师进行总结：内力作用使地表变得高低起伏，形成高山、高原、盆地等基本地形；外力作用则对地表进行削高填低，使地表趋于平坦。内力作用和外力作用是同时进行的，在不同的地区，它们的作用强度和方式不同，共同塑造了千姿百态的地表形态。例如，在地壳运动活跃的地区，内力作用占主导地位，形成山脉、火山等地形；而在地势平坦的地区，外力作用相对较强，对地表进行侵蚀、搬运和堆积，使地形更加平缓。（六）课堂小结（5分钟）1.回顾本节课所学的主要内容，包括内力作用的能量来源、表现形式，板块构造学说的基本内容，外力作用的主要表现形式以及内力作用与外力作用的关系。2.强调地表形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，鼓励学生在日常生活中继续观察和思考地理现象，加深对地理知识的理解和应用。（七）课堂练习（10分钟）1.布置一些与本节课知识点相关的练习题，如选择题、填空题、简答题等，让学生在课堂上完成。2.练习题如下：选择题下列地质作用中，属于内力作用的是（）A.风化作用B.侵蚀作用C.地壳运动D.搬运作用板块构造学说认为，喜马拉雅山脉是由哪两个板块碰撞挤压形成的（）A.亚欧板块与太平洋板块B.亚欧板块与印度洋板块C.非洲板块与印度洋板块D.太平洋板块与美洲板块下列地貌中，主要由风力侵蚀作用形成的是（）A.石林B.戈壁C.河口三角洲D.沙丘填空题内力作用的能量主要来自地球内部，包括________、________和重力能等。外力作用的主要表现形式有________、________、________和堆积作用。板块构造学说认为，全球主要有________大板块，板块交界处地壳运动________，多火山、地震等地质灾害。简答题简述板块运动与地表形态的关系。举例说明流水侵蚀作用对地表形态的影响。3.学生完成练习后，教师进行巡视指导，及时纠正学生的错误，并对学生普遍存在的问题进行集中讲解，强化学生对本节课重点知识的理解和掌握。五、教学反思通过本节课的教学，学生对地球表面形态的形成原因有了较为系统的认识，基本达成了教学目标。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲授法、直观演示法、小组讨论法和案例分析法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。通过展示丰富的图片、动画和视频资料，使抽象的地理知识变得更加直观形象，有助于学