课堂纪律常规管理制度

课堂纪律常规管理制度一、总则1.目的为了维护良好的课堂秩序，营造积极向上、严谨有序的学习氛围，确保教学活动的顺利进行，提高教学质量，特制定本课堂纪律常规管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有年级、所有学科的课堂教学活动，包括理论教学、实践教学、实验教学等各类课程。3.基本原则以人为本原则：充分尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，在维护课堂纪律的同时，注重培养学生的自律意识和自我管理能力。公平公正原则：对待所有学生一视同仁，严格按照制度执行，确保每位学生都能在公平的环境中接受教育。教育与惩罚相结合原则：以教育为主，引导学生自觉遵守课堂纪律，对于违反纪律的行为，在给予适当惩罚的同时，注重教育其认识错误，改正行为。二、课堂纪律要求（一）学生行为规范1.按时出勤学生应按照课程表规定的时间准时上课，不得迟到、早退。迟到超过[X]分钟视为旷课。因病、因事不能按时上课者，必须提前按照学校请假制度履行请假手续。如有特殊情况无法提前请假，应在上课后尽快向授课教师说明原因，并提供有效证明。未经请假或请假未获批准而擅自缺课者，按旷课处理。2.课堂着装学生应穿着整洁、得体的服装进入课堂，不得穿拖鞋、背心、短裤等过于随意的服装。参加实验、实践课程时，应按照要求穿着实验服或工作服，遵守相关安全规定。3.课堂仪态学生应保持良好的坐姿和站姿，精神饱满，注意力集中。在课堂上不得趴在桌上、翘二郎腿、交头接耳、做小动作等。尊重教师和其他同学，不得在课堂上随意打断教师讲课或他人发言，如有不同意见，应举手示意，经教师同意后再发表。4.手机及其他电子设备管理上课期间，学生应将手机调至静音或关机状态，如有特殊情况需要使用手机，应先向教师请假，经批准后在不影响课堂秩序的前提下到教室外使用。严禁在课堂上使用手机玩游戏、看视频、听音乐、聊天等与学习无关的活动。对于其他电子设备，如平板电脑、电子游戏机等，也应遵守同样的规定。（二）课堂学习要求1.预习与复习学生应按照教师的要求进行预习，了解课程内容的基本框架和重点难点，为课堂学习做好准备。课后应及时复习所学知识，认真完成教师布置的作业，巩固课堂所学内容。对于复习过程中遇到的问题，应主动向教师或同学请教。2.课堂发言与互动鼓励学生积极参与课堂发言和互动，主动思考教师提出的问题，勇于表达自己的观点和想法。发言时应声音洪亮、表达清晰、逻辑连贯，尊重他人的观点，不得进行恶意攻击或争吵。小组讨论或课堂活动时，学生应积极配合，遵守小组纪律，共同完成任务。（三）课堂秩序维护1.保持教室整洁学生应爱护教室环境，保持教室整洁卫生。不得在教室内乱扔垃圾、随地吐痰，不得在课桌上乱涂乱画。课后应将个人物品整理好，带走垃圾，保持教室桌椅摆放整齐。2.遵守教学设施使用规定学生应正确使用教室的教学设施，如投影仪、音响设备、电脑等。不得随意拆卸、损坏教学设施，如有故障应及时向教师或相关管理人员报告。使用实验设备时，应严格按照操作规程进行操作，不得擅自更改设备参数或进行违规操作，确保实验安全。三、课堂纪律管理措施（一）教师管理1.课前准备教师应提前到达教室，做好上课前的准备工作，如检查教学设备是否正常、准备好教学资料等。教师应熟悉教学内容，明确教学目标和重点难点，合理安排教学时间，精心设计教学环节，确保教学活动的顺利进行。2.课堂组织与引导教师应注重课堂组织和引导，营造积极活跃的课堂氛围。通过提问、讲解、讨论等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂学习。关注学生的课堂表现，及时发现学生在学习过程中遇到的问题和困难，并给予指导和帮助。对于学生的良好表现，应及时给予表扬和鼓励。3.纪律管理教师是课堂纪律的第一责任人，应严格要求学生遵守课堂纪律。对于违反纪律的行为，应及时进行制止和纠正，并根据情节轻重给予相应的处理。处理违纪行为时，应遵循教育为主、惩罚为辅的原则，以理服人，不得体罚或变相体罚学生。同时，应做好记录，及时与班主任或相关部门沟通。（二）班级管理1.班级干部职责班长、学习委员、纪律委员等班级干部应协助教师维护课堂纪律，积极发挥模范带头作用。班长负责全面协调班级事务，组织同学遵守课堂纪律，及时向教师反馈班级情况。学习委员负责督促同学做好预习、复习和作业，组织学习交流活动，营造良好的学习氛围。纪律委员负责监督同学遵守课堂纪律，对违纪行为进行提醒和制止，定期向教师汇报班级纪律情况。2.班级纪律公约各班级可根据本制度和班级实际情况，制定班级纪律公约，明确班级纪律要求和奖惩措施。班级纪律公约应经全班同学讨论通过，并张贴在教室显眼位置，以便大家共同遵守。班主任应加强对班级纪律公约执行情况的监督和检查，确保公约的有效性。（三）学校管理1.教学检查学校教学管理部门应定期对课堂教学进行检查，包括教师教学情况、学生课堂纪律情况等。检查方式可采用听课、问卷调查、学生座谈会等多种形式，及时发现课堂教学中存在的问题，并提出改进意见和建议。2.违纪处理对于违反课堂纪律情节严重的学生，学校将按照相关规定给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。纪律处分的决定应遵循事实清楚、证据确凿、程序合法的原则，充分保障学生的申诉权利。学生如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、课堂纪律监督与考核（一）监督机制1.教师监督教师在课堂教学过程中应密切关注学生的行为表现，及时发现和处理违纪行为。对于较为严重的违纪行为，教师应做好记录，并在课后及时与学生沟通，了解情况，进行教育和引导。2.班级干部监督班级干部应在课堂上协助教师维护纪律，对同学的违纪行为进行监督和提醒。发现问题及时向教师报告，并做好相关记录。3.教学管理部门监督教学管理部门通过听课、检查教学日志等方式对课堂纪律进行不定期抽查，及时发现和纠正课堂教学中存在的问题。对于违反课堂纪律的教师和学生，按照相关规定进行处理。（二）考核评价1.学生考核学生课堂纪律表现纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、奖学金评定等的重要依据。对于课堂纪律表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励；对于违反课堂纪律的学生，将根据情节轻重扣除相应的综合素质评价分数，并取消其当年评优评先、奖学金评定等资格。2.教师考核教师课堂纪律管理情况纳入教师教学质量考核体系，作为教师职称评定、绩效考核等的重要参考。对于课堂纪律管理良好、教学秩序井然的教师，在考核中给予适当加分；对于因课堂纪律管理不善导致教学秩序混乱的教师，将视情节轻重给予相应的扣分处理。五、附则1.本制度自发布之日起生效实施，由学校教学管理部门负责解释和修订。2.学校各部门、各