家长学校教案培养孩子学会做家务

家长学校教案培养孩子学会做家务一、教学目标1.知识与技能目标让家长了解孩子做家务的重要性。帮助家长掌握引导孩子做家务的方法和技巧，包括不同年龄段孩子适合的家务内容。使家长学会制定合理的家务劳动计划，并能有效监督执行。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等方式，激发家长思考如何培养孩子的家务意识和能力。引导家长在实际生活中观察孩子做家务的表现，及时给予鼓励和指导，培养家长的教育实践能力。3.情感态度与价值观目标增强家长对孩子全面发展的重视，认识到家务劳动对孩子成长的积极影响。培养家长与孩子之间良好的沟通和合作关系，营造和谐的家庭劳动氛围。二、教学重难点1.教学重点明确孩子做家务对其身心发展的多方面好处。掌握适合不同年龄段孩子的家务内容及指导方法。学会制定科学合理的家务劳动计划。2.教学难点如何将培养孩子做家务的理念转化为家长在日常生活中的持续行动。解决家长在引导孩子做家务过程中可能遇到的困难，如孩子不配合、家长过度包办等问题。三、教学方法1.讲授法：讲解孩子做家务的重要性、不同年龄段孩子适合的家务等理论知识。2.案例分析法：通过实际案例分析，让家长直观感受成功培养孩子做家务的经验和方法。3.小组讨论法：组织家长分组讨论在培养孩子做家务过程中遇到的问题及解决方法，促进家长之间的交流与合作。4.实践指导法：指导家长制定家务劳动计划，并在后续生活中进行实践，给予针对性的反馈和建议。四、教学准备1.收集相关案例资料，制作成PPT。2.准备小组讨论记录纸和笔。3.设计家长家务劳动计划模板。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.开场致辞尊敬的各位家长，大家好！欢迎来到本次家长学校。今天我们聚焦于一个与孩子成长息息相关的话题培养孩子学会做家务。2.引发思考请大家回想一下，当您看到孩子主动帮忙做家务时，您的心情是怎样的？您认为孩子做家务对他们的成长有什么作用呢？（短暂停顿，让家长思考并自由发言）（二）孩子做家务的重要性（15分钟）1.身体发展方面讲解做家务能锻炼孩子的肌肉力量和手眼协调能力。例如，扫地、拖地需要孩子手臂和腰部用力，擦拭家具能提高手部的灵活性和精准度。举例说明经常做家务的孩子身体协调性更好，在体育活动等方面可能表现更出色。2.认知发展方面做家务涉及到分类、整理、规划等思维活动。比如整理玩具，孩子需要思考如何分类摆放，这有助于提升他们的逻辑思维和空间认知能力。参与家务劳动能让孩子了解物品的用途、生活的基本流程，丰富他们的生活常识。3.情感发展方面当孩子完成一项家务得到家长的肯定和赞扬时，会获得成就感，增强自信心。做家务过程中与家人合作，能培养孩子的责任感和团队意识，让他们感受到自己是家庭的重要一员，为家庭做出贡献。4.社会技能发展方面孩子在做家务时学会与他人沟通、协作，如一起准备晚餐时商量分工，这有助于提高他们的人际交往能力。懂得珍惜劳动成果，明白付出才有收获，为将来更好地适应社会打下基础。（三）不同年龄段孩子适合的家务内容（20分钟）1.幼儿期（36岁）简单自我服务：如自己穿衣、脱衣、整理玩具、刷牙洗脸等。这个阶段的孩子开始有自我意识，通过这些简单家务培养自理能力。参与家庭小任务：帮忙拿取物品，如递个纸巾、拿个碗筷；帮忙浇花等轻松的小任务，让孩子感受自己能为家庭做事。指导方法：家长要给予耐心指导，示范正确步骤，多鼓励表扬，让孩子体验成功的喜悦。例如孩子自己穿衣时，即使穿得不太整齐，也先肯定孩子的努力，再慢慢引导正确方法。2.童年期（712岁）整理个人物品：整理自己的房间，包括收拾书本、衣物分类摆放等。培养孩子的整理和规划能力。协助厨房劳动：帮忙洗菜、淘米、打下手准备简单饭菜；饭后帮忙擦桌子、洗碗筷等。了解厨房工作流程，增强生活技能。户外劳动：参与庭院劳动，如扫地、除草；帮忙照顾宠物等。让孩子接触户外环境，培养责任感。指导方法：逐步增加任务难度，给予孩子一定自主权，如让他们自己安排整理房间的顺序。鼓励孩子思考如何更高效地完成任务，遇到问题引导孩子尝试自己解决，家长适时给予帮助和建议。3.少年期（1318岁）承担部分家庭采购：参与制定购物清单，帮忙去超市采购一些简单物品。了解物价和家庭开支，培养理财意识。独立完成较复杂家务：如独立做一顿简单的饭菜，能合理搭配食材、掌握烹饪基本技巧；深度清洁房间，包括擦窗户、清理衣柜等。提升生活技能和责任感。参与家庭决策：在家庭重要事务中发表意见，如讨论家庭装修、重大节日活动安排等，培养孩子的家庭责任感和决策能力。指导方法：尊重孩子的想法和选择，给予他们充分的信任和空间。在孩子独立完成家务过程中，提供必要的资源和支持，如食材、清洁用品等。及时给予反馈和评价，肯定优点，指出不足并共同探讨改进方法。（四）小组讨论：培养孩子做家务的常见问题及解决方法（20分钟）1.分组将家长分成若干小组，每组56人。2.讨论问题孩子不愿意做家务怎么办？如何避免家长过度包办，让孩子真正参与家务？孩子做家务时做得不好，家长该如何正确引导？3.小组讨论过程各小组围绕问题展开讨论，家长们分享自己的经验和遇到的困难，共同探讨解决方法。每组安排一名记录员，记录讨论要点。4.小组代表发言每组选派一名代表，向全体家长汇报小组讨论结果。其他小组家长可进行补充和提问，共同交流学习。（五）制定家务劳动计划（20分钟）1.计划模板介绍发放家长家务劳动计划模板，包括家庭成员分工、每周家务任务安排、完成时间、监督方式等内容。2.讲解制定要点根据家庭实际情况和孩子年龄特点合理分配家务任务，确保任务难度适中，既能锻炼孩子又不会让他们感到过于吃力。明确每周固定的家务劳动时间，形成规律的劳动习惯。设定监督方式，如定期检查、互相评价等，保证计划有效执行。3.家长现场制定计划家长们根据模板，结合自家情况开始制定家务劳动计划。教师在各小组间巡视，给予指导和建议，帮助家长完善计划。（六）总结与课后作业（5分钟）1.总结回顾本次课程内容，强调培养孩子做家务对孩子全面发展的重要性。肯定家长们在讨论和制定计划过程中的积极表现，鼓励家长将计划落实到实际生活中。2.课后作业按照制定的家务劳动计划，从下周开始正式实施，记录孩子做家务的表现和自己的引导过程。下次家长学校课程时，分享实施过程中的经验和遇到的问题。六、教学延伸1.在班级群里定期分享一些培养孩子做家务的小贴士和成功案例，供家长们交流学习。2.鼓励家长之间互相交流监督，形成良好的家庭劳动教育氛围。七、教学反思通过本次家长学校课程，家长们对培养孩子