甘教版小学四年级下册信息技术教学计划、进度表、教案-全册

甘教版小学四年级下册信息技术教学计划、进度表、教案-全册一、教学计划（一）学情分析四年级学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机的基本操作有了初步认识。他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的学习积极性，但在信息技术操作技能方面仍存在差异。部分学生能够较为熟练地使用鼠标和键盘进行简单操作，而有些学生可能还需要更多的练习来提高操作的准确性和速度。此外，学生在信息素养方面也有待进一步培养，如信息的收集、整理、分析和运用能力等。（二）教材分析本册教材内容紧密围绕小学四年级学生的认知水平和信息技术课程标准编写，涵盖了多个方面的信息技术知识和技能。教材注重培养学生的实践操作能力，通过一系列生动有趣的实例和任务，引导学生逐步掌握信息技术的基本操作和应用。具体内容包括：认识计算机硬件设备、操作系统的基本使用、文字处理软件的基础操作、电子表格的简单应用、演示文稿的制作以及网络基础与应用等。教材内容丰富多样，图文并茂，符合四年级学生的年龄特点，有助于激发学生的学习兴趣。（三）教学目标1.知识与技能目标了解计算机硬件设备的组成和功能，能够正确识别和使用常见的硬件设备。熟练掌握操作系统的基本操作，如启动、关闭计算机，桌面图标操作，文件和文件夹的管理等。学会使用文字处理软件进行文字的输入、编辑、排版，能够制作简单的文档。掌握电子表格的基本操作，如创建表格、输入数据、简单的公式计算和数据排序等。了解演示文稿的基本概念，能够制作包含文字、图片的简单演示文稿。掌握网络的基础知识，学会使用浏览器浏览网页，搜索信息，并能保存有用的信息。2.过程与方法目标通过自主探究、小组合作等学习方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。在完成各项任务的过程中，引导学生学会分析问题、解决问题，提高学生的实践操作能力和创新思维能力。让学生经历信息的获取、加工、存储、表达和交流的过程，培养学生的信息素养。3.情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生积极主动学习信息技术的态度。培养学生正确的信息道德观念，引导学生合法、合理地使用信息技术，尊重他人的知识产权。通过信息技术课程的学习，让学生感受到信息技术对生活和学习的重要影响，增强学生对信息技术的认同感和责任感。（四）教学重难点1.教学重点操作系统的基本操作，特别是文件和文件夹的管理。文字处理软件中文字的输入、编辑和排版技巧。电子表格的数据输入和简单的公式计算。演示文稿的页面设置和内容添加。网络信息的搜索和保存方法。2.教学难点文字处理软件中段落格式的设置和排版效果的优化。电子表格中复杂公式的运用和数据的分析处理。演示文稿中幻灯片的切换效果和动画设置。引导学生正确、有效地利用网络资源，提高信息筛选和利用能力，同时避免网络不良信息的影响。（五）教学方法1.任务驱动法：根据教学内容设计一系列具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握信息技术知识和技能。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的实践能力和创新精神。2.讲授法：对于一些基本概念、原理和操作方法，采用讲授法进行讲解，使学生系统地掌握基础知识。讲授时要注意语言简洁明了、生动形象，结合实例进行说明，便于学生理解。3.演示法：在教学过程中，通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到操作过程和效果，帮助学生更好地掌握操作技能。演示要与讲解相结合，突出重点，分步演示，让学生能够清晰地看到每一个操作步骤。4.小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成一些任务或项目。通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力，让学生在合作中相互学习、相互促进，共同提高。（六）教学进度安排|周次|教学内容|教学目标|教学重难点||::|||||第1周|第一单元第1课《认识计算机》|1.了解计算机的发展历程。<br>2.认识计算机的硬件组成。|1.重点：计算机硬件设备的名称和功能。<br>2.难点：理解计算机硬件之间的协作关系。||第2周|第一单元第2课《计算机的基本操作》|1.学会正确启动和关闭计算机。<br>2.掌握鼠标和键盘的基本操作。|1.重点：鼠标和键盘的各种操作方法。<br>2.难点：熟练掌握键盘的指法。||第3周|第二单元第1课《认识操作系统》|1.了解操作系统的概念和作用。<br>2.熟悉Windows操作系统的桌面环境。|1.重点：操作系统的基本概念和桌面图标操作。<br>2.难点：理解操作系统的管理功能。||第4周|第二单元第2课《文件和文件夹的管理》|1.掌握文件和文件夹的基本操作。<br>2.学会对文件和文件夹进行分类整理。|1.重点：文件和文件夹的创建、移动、复制、删除等操作。<br>2.难点：合理规划文件和文件夹的存储结构。||第5周|第三单元第1课《文字处理软件Word入门》|1.启动和认识Word软件。<br>2.学会在Word中输入文字。|1.重点：Word软件的启动和文字输入方法。<br>2.难点：中文标点符号的输入和全角半角的切换。||第6周|第三单元第2课《文字的编辑与排版》|1.掌握文字的选中、修改、删除等编辑操作。<br>2.学会设置文字的字体、字号、颜色等格式。|1.重点：文字编辑和格式设置的操作技巧。<br>2.难点：段落格式的设置和排版效果的优化。||第7周|第三单元第3课《文档的保存与打印》|1.学会保存和打开Word文档。<br>2.掌握文档打印的基本设置和操作。|1.重点：文档的保存和打印方法。<br>2.难点：打印参数的合理设置。||第8周|第四单元第1课《电子表格软件Excel入门》|1.启动和认识Excel软件。<br>2.了解电子表格的基本组成。|1.重点：Excel软件的启动和工作簿、工作表的概念。<br>2.难点：理解单元格的地址表示方法。||第9周|第四单元第2课《数据的输入与编辑》|1.学会在Excel中输入数据。<br>2.掌握数据的修改、删除、填充等编辑操作。|1.重点：数据的输入和编辑方法。<br>2.难点：快速准确地输入大量数据。||第10周|第四单元第3课《简单的公式计算》|1.了解公式的基本组成和输入方法。<br>2.学会使用简单的公式进行数据计算。|1.重点：公式的输入和基本运算操作。<br>2.难点：正确理解公式中的引用和运算符优先级。||第11周|第五单元第1课《演示文稿软件PowerPoint入门》|1.启动和认识PowerPoint软件。<br>2.了解演示文稿的基本组成。|1.重点：PowerPoint软件的启动和幻灯片的基本操作。<br>2.难点：理解演示文稿的设计原则。||第12周|第五单元第2课《幻灯片的制作与编辑》|1.学会在幻灯片中输入文字和插入图片。<br>2.掌握幻灯片的版式设置和背景设置。|1.重点：幻灯片内容的添加和基本格式设置。<br>2.难点：合理搭配文字和图片，使幻灯片布局美观。||第13周|第六单元第1课《认识网络》|1.了解网络的概念和发展历程。<br>2.认识常见的网络连接设备。|1.重点：网络的基本概念和网络连接设备的名称。<br>2.难点：理解网络的工作原理。||第14周|第六单元第2课《使用浏览器浏览网页》|1.学会启动和使用浏览器。<br>2.掌握在浏览器中浏览网页的基本操作。|1.重点：浏览器的启动和网页浏览方法。<br>2.难点：正确使用浏览器的各种功能按钮。||第15周|第六单元第3课《搜索信息与保存网页》|1.学会使用搜索引擎搜索信息。<br>2.掌握保存网页信息的方法。|1.重点：信息搜索技巧和网页保存方法。<br>2.难点：如何准确筛选有用的信息。||第16周|复习与总结|1.回顾本学期所学的信息技术知识和技能。<br>2.进行综合练习和测试，巩固所学内容。|1.重点：系统复习各单元的重点知识和操作技能。<br>2.难点：提高学生综合运用信息技术解决问题的能力。|（七）教学评价1.过程性评价观察学生在课堂上的表现，包括参与度、操作熟练程度、问题解决能力等，及时给予鼓励和指导。检查学生的课堂作业完成情况，对作业的准确性、规范性和创新性进行评价，及时反馈学生的学习成果。组织小组活动，观察学生在小组合作中的表现，评价学生的团队协作精神、沟通能力和任务完成情况。2.终结性评价进行期末测试，考查学生对本学期信息技术知识和技能的掌握程度。测试形式可以包括理论考试和实践操作考试。根据学生的期末测试成绩、平时课堂表现和作业完成情况，综合评定学生的学期成绩。成绩评定可以采用百分制，其中平时成绩占40%，期末成绩占60%。二、教学进度表|周次|日期|教学内容|教学方法|教学资源||::|::|||||第1周|[具体日期区间1]|第一单元第1课《认识计算机》|讲授法、演示法|计算机教室、教学课件||第2周|[具体日期区间2]|第一单元第2课《计算机的基本操作》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件||第3周|[具体日期区间3]|第二单元第1课《认识操作系统》|讲授法、演示法|计算机教室、教学课件||第4周|[具体日期区间4]|第二单元第2课《文件和文件夹的管理》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件||第5周|[具体日期区间5]|第三单元第1课《文字处理软件Word入门》|讲授法、演示法|计算机教室、教学课件、Word软件||第6周|[具体日期区间6]|第三单元第2课《文字的编辑与排版》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、Word软件||第7周|[具体日期区间7]|第三单元第3课《文档的保存与打印》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、Word软件||第8周|[具体日期区间8]|第四单元第1课《电子表格软件Excel入门》|讲授法、演示法|计算机教室、教学课件、Excel软件||第9周|[具体日期区间9]|第四单元第2课《数据的输入与编辑》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、Excel软件||第10周|[具体日期区间10]|第四单元第3课《简单的公式计算》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、Excel软件||第11周|[具体日期区间11]|第五单元第1课《演示文稿软件PowerPoint入门》|讲授法、演示法|计算机教室、教学课件、PowerPoint软件||第12周|[具体日期区间12]|第五单元第2课《幻灯片的制作与编辑》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、PowerPoint软件||第13周|[具体日期区间13]|第六单元第1课《认识网络》|讲授法、演示法|计算机教室、教学课件||第14周|[具体日期区间14]|第六单元第2课《使用浏览器浏览网页》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、浏览器软件||第15周|[具体日期区间15]|第六单元第3课《搜索信息与保存网页》|讲授法、演示法、实践法|计算机教室、教学课件、浏览器软件||第16周|[具体日期区间16]|复习与总结|复习法、练习法|计算机教室、教学课件|三、教案第一单元第1课《认识计算机》1.教学目标知识与技能目标了解计算机的发展历程。认识计算机的硬件组成。过程与方法目标通过观看视频、实物展示等方式，培养学生的观察能力和信息获取能力。组织学生讨论计算机在生活和学习中的应用，提高学生的交流和表达能力。情感态度与价值观目标激发学生对计算机的学习兴趣，培养学生对信息技术的热爱之情。让学生了解信息技术的发展对人类社会的巨大推动作用，增强学生对信息技术的认同感和责任感。2.教学重难点重点：计算机硬件设备的名称和功能。难点：理解计算机硬件之间的协作关系。3.教学方法讲授法：讲解计算机的发展历程和硬件组成等基础知识。演示法：通过展示计算机硬件实物和播放相关视频，让学生直观地了解计算机硬件。讨论法：组织学生讨论计算机在生活和学习中的应用，引导学生积极思考。4.教学过程导入（5分钟）提问学生："你们在生活和学习中哪些地方用到了计算机？"引导学生积极回答，如学校机房上课、家里用电脑查资料、玩游戏等。展示一些计算机在不同领域应用的图片，如科学计算、数据处理、网络通信、多媒体娱乐等，让学生感受计算机的广泛用途，从而引出本节课的主题认识计算机。新授（25分钟）计算机的发展历程（10分钟）利用多媒体课件，以时间轴的形式简单介绍计算机的发展历程：从1946年世界上第一台电子计算机ENIAC的诞生，到电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、大规模集成电路计算机，再到现在的微型计算机和巨型计算机等。播