旅游资源学教学大纲

旅游资源学教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：旅游资源学2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业必修课4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学：[12X]学时；实践教学：[4X]学时）5.适用专业：旅游管理相关专业6.先修课程：旅游学概论、管理学原理、地理学基础等二、课程目标本课程旨在使学生系统掌握旅游资源学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生识别、评价、开发和保护旅游资源的能力，为今后从事旅游资源开发、旅游规划、旅游管理等相关工作奠定坚实的基础。具体目标如下：1.了解旅游资源学的研究对象、内容和发展趋势，掌握旅游资源的基本概念、分类和特点。2.熟悉各类旅游资源的形成条件、分布规律和典型代表，能够对不同类型的旅游资源进行识别和分析。3.掌握旅游资源评价的方法和指标体系，学会运用科学的方法对旅游资源进行定性和定量评价。4.了解旅游资源开发的原则、模式和程序，具备制定旅游资源开发规划的初步能力。5.理解旅游资源保护的重要性，掌握旅游资源保护的措施和方法，树立可持续发展的观念。6.通过课程学习，培养学生的观察能力、分析能力、创新能力和团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。三、课程内容与学时安排（一）绪论（2学时）1.教学目标了解旅游资源学的学科性质、研究对象和任务。熟悉旅游资源学的研究内容和方法。掌握旅游资源的概念、分类和特点。2.教学内容旅游资源学的学科性质与研究对象旅游资源学的学科性质旅游资源学的研究对象旅游资源学的研究内容与方法旅游资源学的研究内容旅游资源学的研究方法旅游资源的概念、分类与特点旅游资源的概念旅游资源的分类旅游资源的特点3.教学方法课堂讲授案例分析（二）自然旅游资源（4学时）1.教学目标了解自然旅游资源的概念、分类和形成条件。熟悉地质地貌旅游资源、水体旅游资源、气象气候旅游资源、生物旅游资源的特点和典型代表。2.教学内容自然旅游资源概述自然旅游资源的概念自然旅游资源的分类自然旅游资源的形成条件地质地貌旅游资源地质地貌旅游资源的类型典型地质地貌景观介绍（如花岗岩地貌、喀斯特地貌、丹霞地貌等）水体旅游资源水体旅游资源的类型河流、湖泊、海洋等水体景观介绍气象气候旅游资源气象气候旅游资源的类型云雾、冰雪、日出日落等气象景观介绍生物旅游资源生物旅游资源的类型森林、草原、野生动物等生物景观介绍3.教学方法课堂讲授图片展示实地考察（如有条件）（三）人文旅游资源（6学时）1.教学目标了解人文旅游资源的概念、分类和形成原因。熟悉历史文化遗迹旅游资源、古建筑旅游资源、民俗风情旅游资源、宗教文化旅游资源的特点和典型代表。2.教学内容人文旅游资源概述人文旅游资源的概念人文旅游资源的分类人文旅游资源的形成原因历史文化遗迹旅游资源历史文化遗迹旅游资源的类型古人类遗址、历史古都、古代陵墓等遗迹景观介绍古建筑旅游资源古建筑旅游资源的类型宫殿建筑、寺庙建筑、民居建筑等古建筑景观介绍民俗风情旅游资源民俗风情旅游资源的类型传统节日、民间艺术、民族服饰等民俗风情景观介绍宗教文化旅游资源宗教文化旅游资源的类型佛教、道教、基督教等宗教建筑和文化景观介绍3.教学方法课堂讲授视频播放案例分析（四）旅游资源评价（4学时）1.教学目标掌握旅游资源评价的概念、目的和意义。熟悉旅游资源评价的原则、方法和指标体系。学会运用旅游资源评价方法对旅游资源进行定性和定量评价。2.教学内容旅游资源评价概述旅游资源评价的概念旅游资源评价的目的和意义旅游资源评价的原则与方法旅游资源评价的原则旅游资源评价的方法（体验性评价、技术性评价、综合性评价）旅游资源评价指标体系旅游资源评价指标体系的构建原则旅游资源评价的指标（观赏价值、历史文化价值、科学考察价值、规模与组合状况、旅游功能价值、环境容量、开发利用条件等）旅游资源评价实例分析选择一个具体的旅游资源进行评价分析3.教学方法课堂讲授小组讨论案例教学（五）旅游资源开发（4学时）1.教学目标了解旅游资源开发的概念、原则和模式。熟悉旅游资源开发的程序和内容。掌握旅游资源开发规划的编制方法。2.教学内容旅游资源开发概述旅游资源开发的概念旅游资源开发的原则旅游资源开发的模式旅游资源开发的程序与内容旅游资源开发的程序（可行性研究、规划设计、施工建设、运营管理等）旅游资源开发的内容（景区景点建设、旅游设施配套、旅游服务提升等）旅游资源开发规划旅游资源开发规划的概念和类型旅游资源开发规划的编制方法（现状分析、目标定位、开发策略制定、项目设计等）旅游资源开发案例分析分析一个成功的旅游资源开发案例3.教学方法课堂讲授实地考察（如有条件）项目作业（六）旅游资源保护（4学时）1.教学目标了解旅游资源保护的概念、意义和原则。熟悉旅游资源保护的主要内容和措施。树立可持续发展的旅游资源保护观念。2.教学内容旅游资源保护概述旅游资源保护的概念旅游资源保护的意义旅游资源保护的原则旅游资源保护的主要内容自然旅游资源保护（地质地貌、水体、气象气候、生物等资源保护）人文旅游资源保护（历史文化遗迹、古建筑、民俗风情、宗教文化等资源保护）旅游资源保护的措施法律保护技术保护教育保护管理保护可持续发展与旅游资源保护可持续发展的概念和内涵旅游资源可持续发展的策略3.教学方法课堂讲授小组讨论案例分析（七）实践教学（4学时）1.教学目标通过实践教学，使学生将理论知识与实际相结合，提高学生识别、评价、开发和保护旅游资源的能力。培养学生的观察能力、分析能力、创新能力和团队协作精神。2.教学内容实地考察选择一个具有代表性的旅游景区进行实地考察，观察景区内的旅游资源类型、特点和开发利用情况。撰写实地考察报告，分析景区旅游资源的优势与不足，提出改进建议。旅游资源评价与开发规划给定一个虚拟的旅游资源区域，要求学生运用所学知识进行旅游资源评价，并制定旅游资源开发规划。以小组形式进行项目汇报，教师进行点评和总结。3.教学方法实地考察小组合作学习教师指导四、考核方式1.考核形式：本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。2.过程性考核（40%）课堂表现（20%）：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题情况等。作业与实验报告（20%）：布置的课后作业、实践教学中的实验报告等。3.终结性考核（60%）：期末考试采用闭卷形式，主要考查学生对课程知识的掌握程度和运用能力。五、教材及参考资料1.教材《旅游资源学》（第二版），黄远水主编，科学出版社，2015年。2.参考资料《旅游资源学教程》（第三版），田里主编，高等教育出版社，2015年。《中国旅游资源概论》（第四版），马耀峰主编，科学出版社，2015年。《旅游资源开发与规划》（第二版），吴必虎主编，中国旅游出版社，2013年。相关学术期刊，如《旅游学刊》《资源科学》《地理学报》等。六、大纲说明1.本大纲根据旅游管理专业的培养目标和教学要求制定，在教学