主题班会设计《向英雄致敬》主题班会教案

主题班会设计】《向英雄致敬》主题班会教案一、班会主题向英雄致敬二、班会背景英雄，是一个民族的脊梁，是一个国家的精神象征。他们用热血和生命，捍卫了国家的尊严、民族的利益，为我们创造了和平、美好的生活环境。然而，在当今社会，一些青少年对英雄的认知逐渐模糊，甚至出现了诋毁英雄、歪曲历史的现象。为了引导学生树立正确的英雄观，传承和弘扬英雄精神，特召开此次《向英雄致敬》主题班会。三、班会目的1.让学生了解英雄的事迹和精神，认识到英雄在国家和社会发展中的重要作用。2.引导学生树立正确的英雄观，尊重英雄、崇尚英雄、捍卫英雄。3.激发学生向英雄学习的热情，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，激励学生在日常生活中传承和弘扬英雄精神。四、班会时间[具体时间]五、班会地点[详细地点]六、参与人员[班级名称]全体学生七、班会准备1.提前收集英雄事迹资料，包括图片、视频、文字介绍等，制作成多媒体课件。2.准备相关的英雄主题音乐，如《英雄赞歌》《精忠报国》等。3.准备卡片、彩笔等，用于学生书写对英雄的敬意和感悟。4.安排学生排练英雄事迹的小品或朗诵节目。5.布置教室，营造庄重、崇敬的氛围，如张贴英雄画像、悬挂主题横幅等。八、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《英雄赞歌》，营造班会氛围。2.主持人开场：同学们，英雄，是一个无比崇高的称谓。他们以非凡的勇气、坚定的信念和无私的奉献，书写着壮丽的篇章，成为我们民族的骄傲和精神的支柱。从古至今，无数英雄人物为了国家、为了人民，挺身而出，舍生忘死。今天，让我们齐聚一堂，走进英雄的世界，向英雄致敬！（二）英雄事迹展示（15分钟）1.通过多媒体课件，展示不同时期、不同领域的英雄事迹：古代英雄：如岳飞精忠报国，抵御外敌入侵；文天祥宁死不屈，留下"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的千古名句。近代英雄：讲述林则徐虎门销烟，彰显民族气节；邓世昌在黄海海战中，率舰直冲敌舰，与敌人同归于尽。现代英雄：介绍黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人枪眼，为部队开辟胜利前进道路；雷锋全心全意为人民服务，无私奉献的事迹感动无数人。当代英雄：展示抗疫英雄钟南山院士，在疫情爆发时，逆行而上，奔赴抗疫一线，带领团队日夜奋战，守护人民生命健康；还有戍边英雄陈祥榕等战士，在边境冲突中，毫不畏惧，英勇战斗，捍卫祖国领土完整。2.每展示一个英雄事迹后，简单提问学生的感受，引导学生思考英雄的品质和精神。（三）英雄精神探讨（20分钟）1.组织学生分组讨论：这些英雄人物身上有哪些共同的精神品质？英雄精神对我们个人和社会有什么重要意义？2.每组选派代表发言，分享小组讨论结果。第一组代表：我们认为英雄们都非常勇敢，面对危险毫不退缩。比如黄继光，在枪林弹雨中毫不犹豫地冲上去，这种勇气是常人难以企及的。第二组代表：英雄们都很有责任感，他们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己。像岳飞，一心想着收复失地，保卫国家，这种责任感值得我们学习。第三组代表：我们觉得英雄们还有无私奉献的精神。雷锋做好事不留名，全心全意为人民服务，他的奉献精神让社会变得更加美好。主持人总结：同学们说得都很好。英雄们身上体现出的勇敢、责任、奉献、爱国等精神品质，是我们中华民族宝贵的精神财富。英雄精神激励着我们不断前进，让我们在面对困难时有勇气、有力量去克服；让我们懂得为了集体、为了国家，要勇于担当责任；让我们学会关爱他人，乐于奉献，为社会做出自己的贡献。（四）身边的英雄（15分钟）1.引导学生思考：在我们的身边，有没有像英雄一样的人？他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事。2.请几位学生分享身边的英雄故事：学生A：我的邻居王爷爷，他是一位退休教师。退休后，他主动担任社区的义务辅导员，帮助那些学习有困难的孩子。他每周都会抽出几个晚上的时间，给孩子们辅导功课，风雨无阻。他就像一位英雄，默默地奉献着自己，帮助他人成长。学生B：我们小区的保安叔叔，在疫情期间，他们坚守岗位，严格把控小区进出人员。无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，他们都认真负责地登记、测量体温，守护着小区居民的安全。他们也是我心中的英雄。3.主持人总结：同学们，英雄并不遥远，他们就在我们身边。那些在平凡生活中默默付出、为他人带来温暖和帮助的人，都是英雄。他们用自己的行动诠释着英雄精神，让我们感受到了人性的光辉。我们要善于发现身边的英雄，学习他们的品质。（五）小品表演：《英雄就在我们身边》（15分钟）1.由学生表演提前排练好的小品。小品讲述了一个班级在参加学校运动会时，一位同学在跑步比赛中摔倒受伤，但依然坚持爬起来跑完比赛的故事。其他同学被他的精神所感动，纷纷上前帮忙，最终班级取得了优异的成绩。通过这个小品，展现了同学们在面对困难时相互帮助、勇往直前的精神，体现了英雄就在我们身边的主题。2.表演结束后，邀请学生谈谈观看小品的感受，进一步引导学生理解英雄精神在日常生活中的体现。（六）诗歌朗诵：《致敬英雄》（5分钟）1.两位学生进行诗歌朗诵：《致敬英雄》在历史的长河中，英雄的身影熠熠生辉。他们用热血书写忠诚，用生命捍卫正义。岳飞的精忠报国，文天祥的大义凛然，是英雄的豪迈气概，激励着我们奋勇向前。黄继光的无畏冲锋，雷锋的无私奉献，是英雄的崇高精神，温暖着我们的心田。抗疫英雄逆行而上，戍边英雄保家卫国，他们是时代的楷模，让我们肃然起敬。英雄啊，你们是民族的脊梁，是国家的骄傲。我们向你们致敬，传承你们的精神，让英雄之光永远闪耀！2.朗诵结束后，全班同学一起鼓掌，表达对英雄的敬意。（七）英雄精神传承（10分钟）1.发放卡片和彩笔，让学生写下自己对英雄的敬意和感悟，以及打算如何在今后的生活中传承英雄精神。2.请几位学生上台分享自己的心声：学生C：英雄们为国家和人民做出了巨大的牺牲，我要努力学习，将来做一个对社会有用的人，像他们一样为祖国贡献自己的力量。学生D：我会从身边的小事做起，关心他人，帮助同学，传承英雄们无私奉献的精神。学生E：我要学习英雄们的勇敢品质，遇到困难不害怕，勇于挑战自我，努力克服困难。3.主持人总结：同学们，英雄精神需要我们传承和弘扬。让我们把对英雄的敬意化作实际行动，从点滴做起，努力学习，培养良好的品德和行为习惯，在日常生活中践行英雄精神。相信在英雄精神的激励下，我们一定能够成为有担当、有作为的新时代青年。（八）结束（5分钟）1.全体起立，再次播放歌曲《英雄赞歌》。2.主持人结语：同学们，英雄是我们心中的灯塔，照亮我们前行的道路；英雄是我们精神的支柱，给予我们力量和勇气。让我们永远铭记英雄的事迹，传承英雄的精神，以英雄为榜样，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！今天的《向英雄致敬》主题班会到此结束。九、班会延伸1.组织学生开展"寻找身边的英雄"摄影比赛，用镜头记录身边的英雄事迹，进一步加深学生对英雄精神的理解。2.布置课后作业：让学生写一篇关于英雄的作文，表达自己对英雄的认识和感受，以及如何在生活中传承英雄精神。3.在班级文化墙设立"英雄榜"专栏，定期展示学生收集的英雄事迹、自己创作的关于英雄的作品等，营造崇尚英雄的班级氛