大班美术海底世界教案

大班美术海底世界教案一、教学目标1.知识与技能目标引导幼儿观察海底世界的生物形态、色彩和纹理，能准确表现出几种常见海洋生物的外形特征，如海豚、章鱼、水母、珊瑚等。学习运用多种绘画工具和材料，如油画棒、水彩颜料、彩纸等，创作一幅富有创意的海底世界画面，提升幼儿的绘画技巧和表现力。2.过程与方法目标通过欣赏海底世界的图片、视频等资料，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。在创作过程中，鼓励幼儿大胆想象，自由组合画面元素，发展幼儿的创新思维和动手能力，体验自主创作的乐趣。3.情感态度与价值观目标引导幼儿感受海底世界的神奇与美丽，培养幼儿热爱大自然、保护海洋环境的情感意识。在小组合作创作中，培养幼儿的团队协作精神和交流分享能力，增强幼儿的自信心和成就感。二、教学重难点1.教学重点掌握常见海洋生物的绘画方法，能够生动形象地表现出它们的外形特点。运用丰富的色彩和多样的表现手法，创作一幅充满创意的海底世界作品。2.教学难点如何启发幼儿的想象力，让画面中的海洋生物姿态各异、富有个性，画面构图饱满、富有层次。引导幼儿合理运用色彩，注意色彩的搭配和协调，表现出海底世界的神秘氛围和独特美感。三、教学方法1.直观教学法：通过展示大量海底世界的图片、视频等资料，让幼儿直观地感受海底生物的形态、色彩和生活环境，激发幼儿的学习兴趣和创作灵感。2.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导、启发等方式，鼓励幼儿积极思考，大胆想象，培养幼儿的创新思维和自主学习能力。3.示范教学法：教师亲自示范绘画过程，让幼儿清晰地看到绘画步骤和技巧，便于幼儿更好地掌握和模仿。4.小组合作教学法：组织幼儿进行小组合作创作，培养幼儿的团队协作精神和交流分享能力，让幼儿在合作中相互学习、共同进步。四、教学准备1.经验准备幼儿已对海底世界有一定的了解，知道一些常见的海洋生物及其生活习性。2.物质准备多媒体设备，准备丰富的海底世界图片、视频资料。绘画工具和材料，如油画棒、水彩颜料、水粉笔、画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、皱纹纸等。展示架、小贴纸、小奖品若干。五、教学过程（一）导入部分（3分钟）1.播放一段精彩的海底世界视频，展示各种绚丽多彩的海洋生物在水中自由自在游动的画面，引导幼儿仔细观察。2.提问："小朋友们，刚才我们看到的是哪里呀？都有什么有趣的生物？"鼓励幼儿积极回答，分享自己看到的海洋生物。（二）观察与讨论（7分钟）1.展示一系列海底世界的图片，引导幼儿再次观察海洋生物的外形特征、色彩和纹理。海豚：身体呈流线型，光滑而富有曲线，颜色一般为灰色或蓝色，腹部为白色。章鱼：有圆圆的身体和八条长长的触手，触手上布满吸盘，身体色彩多样，常带有斑点或条纹。水母：身体透明或半透明，呈伞状或圆盘状，有长长的触手，色彩鲜艳，如粉色、紫色、蓝色等。珊瑚：形状各异，有树枝状、块状、球状等，颜色丰富，红、粉、黄、绿等各种颜色都有。2.组织幼儿进行小组讨论，分享自己最喜欢的海洋生物，并说一说为什么喜欢它。鼓励幼儿从外形、颜色、动作等方面进行描述。3.请个别幼儿发言，教师对幼儿的回答进行总结和补充，进一步加深幼儿对海洋生物的认识。（三）教师示范（10分钟）1.以海豚为例，教师示范绘画海豚的步骤：画一个大大的椭圆，作为海豚的身体。在椭圆的前端画出一个小三角形，作为海豚的头部。在头部两侧画出圆形的眼睛，用黑色水彩笔点出眼珠。在头部下方画出弯弯的嘴巴，表现出海豚微笑的样子。在身体两侧画出三角形的鳍，注意大小和形状的变化。在身体后端画出月牙形的尾巴，表现出海豚游动的姿态。用蓝色油画棒给海豚的身体涂上颜色，腹部用白色油画棒涂上白色，突出海豚的立体感。最后，用白色油画棒在海豚身上画出一些波浪线，表现出水花。2.示范过程中，教师边画边讲解绘画技巧和注意事项：绘画时要注意物体的比例和形状，比如海豚的身体要画得流畅，鳍和尾巴的大小要适中。色彩的搭配要协调，可以根据实际观察到的海洋生物颜色进行选择，也可以发挥自己的想象力。可以运用不同的绘画工具，如油画棒的厚重感、水彩颜料的鲜艳度等，来表现不同的质感。（四）幼儿创作（20分钟）1.给幼儿发放绘画工具和材料，鼓励幼儿自由选择想要表现的海洋生物，可以是刚才讨论过的，也可以是自己想象中的其他海洋生物。2.幼儿开始创作，教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和鼓励：提醒幼儿注意画面的构图，合理安排海洋生物的位置，让画面看起来饱满、丰富。鼓励幼儿大胆想象，为自己的作品添加独特的元素，如泡泡、水草、贝壳等，使画面更具创意。引导幼儿运用丰富的色彩表现海底世界的美丽，注意色彩的搭配和过渡。对于绘画有困难的幼儿，教师可以给予适当的启发和示范，帮助他们克服困难，完成作品。（五）小组合作（10分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组45人。引导幼儿商量确定一个共同的主题，如"热闹的海底派对""神秘的海底城堡"等，然后围绕主题进行合作创作。2.小组内成员分工合作，有的负责绘画海洋生物，有的负责剪贴纸材制作装饰元素，有的负责设计背景等。鼓励幼儿相互交流、互相帮助，共同完成一幅完整的海底世界作品。3.教师巡回观察各小组的合作情况，及时协调解决小组中出现的问题，引导幼儿发挥团队精神，共同创作出优秀的作品。（六）作品展示与评价（5分钟）1.每组推选一幅最满意的作品，张贴在展示架上进行展示。2.组织幼儿围坐在一起，共同欣赏展示的作品。3.请幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。引导幼儿从画面内容、色彩运用、创意表现等方面进行评价。4.教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，对每一幅作品的优点进行表扬，同时也提出一些建设性的意见和建议，鼓励幼儿在今后的美术活动中不断进步。（七）课堂总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本次活动的内容，再次强调海底世界的神奇与美丽，引导幼儿热爱大自然、保护海洋环境。2.鼓励幼儿在课后继续观察生活中的美好事物，用画笔记录下自己的发现和感受，创作出更多优秀的美术作品。六、教学延伸1.在美工区投放更多与海洋主题相关的材料，如贝壳、海螺、海绵纸等，让幼儿继续创作海底世界的手工作品，如立体海底场景、海洋生物拼图等。2.开展关于海洋的主题活动，如语言活动《海底两万里》故事讲述、科学活动《认识海洋生物》等，加深幼儿对海洋世界的全面了解。3.组织幼儿进行"保护海洋"的主题绘画展览，将幼儿的作品展示在幼儿园的宣传栏或其他公共区域，向更多的人宣传保护海洋环境的重要性。