新人教部编版小学三年级语文上册22-读不完的大书【教案】

新人教部编版小学三年级语文上册22-读不完的大书【教案】一、教学目标1.知识与技能目标学生会认"麻、旋"等10个生字，会写"错、绒"等13个字，正确读写"汇集、鸟巢"等词语。有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。理解课文内容，感受大自然的美妙和神奇，体会作者对大自然的热爱之情。2.过程与方法目标通过多种形式的朗读，培养学生的语感。引导学生抓住关键词句，理解课文内容，体会作者情感。鼓励学生观察大自然，培养学生的观察力和想象力。3.情感态度与价值观目标激发学生对大自然的热爱之情，培养学生探索大自然奥秘的兴趣，引导学生树立热爱生活、热爱自然的意识。二、教学重难点1.教学重点识字写字，理解并积累文中的好词好句。体会大自然的美妙和神奇，感受作者对大自然的热爱之情。2.教学难点理解"读不完的大书"的含义，体会作者从大自然中获得的乐趣和启示。引导学生在学习过程中，培养对大自然的观察力和感受力，激发学生热爱大自然的情感。三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法、直观演示法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.谈话导入同学们，在我们的生活中，有很多有趣的书，比如故事书、漫画书，它们给我们带来了无尽的欢乐。可是，大自然这本"书"，你们有没有读过呢？它里面藏着许多神奇的秘密，等待我们去发现。今天，就让我们一起走进作者眼中"读不完的大书"，去感受大自然的魅力吧！（二）初读课文，整体感知（12分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2.教师出示生字词，检查学生的预习情况。认读生字麻、旋、佩、韵、耍、劲、绒、椅、畅、演、踪采用多种方式认读，如开火车读、指名读、小老师带读等，及时纠正学生的读音错误。理解词语汇集：聚集。鸟巢：鸟儿的窝。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。盘旋：环绕着飞或走。威武：威力强大，有气势。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。鼓励学生先结合上下文理解词语，再用词语造句，加深对词语的理解和运用。3.默读课文，思考：课文围绕"读不完的大书"写了哪些内容？4.指名回答，教师引导学生概括课文主要内容：课文主要写了大自然是一本读不完的大书，里面有无穷的奥秘和乐趣，作者通过描写天空中的飞鸟、地上的花草树木、林中的走兽昆虫等，展现了大自然的神奇和美妙。（三）精读课文，深入理解（20分钟）1.学习第1自然段指名朗读第1自然段，思考：作者为什么说大自然是"读不完的大书"？学生回答后，教师总结：因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣，所以作者觉得它是一本读不完的大书。引导学生体会作者对大自然的赞美之情，有感情地朗读这一自然段。2.学习第25自然段自由朗读第25自然段，思考：作者从哪些方面描写了大自然这本"读不完的大书"？学生回答后，教师梳理并引导学生学习以下内容：天空飞鸟出示描写天空飞鸟的句子，引导学生朗读，感受鸟儿飞行的姿态。重点理解"盘旋""展翅高飞""俯冲"等词语，通过动作演示，让学生直观感受鸟儿飞行的姿态变化。思考：鸟儿飞行时的姿态给你留下了怎样的印象？学生交流回答，体会鸟儿飞行的自由自在和千姿百态，感受大自然的神奇。有感情地朗读描写天空飞鸟的句子。地上花草树木指名朗读描写地上花草树木的句子，说说你从这些句子中体会到了什么？重点理解"千姿百态""超凡脱俗"等词语，引导学生想象花草树木的不同姿态，感受它们的美丽。让学生说一说自己喜欢的花草树木，并用自己的话描述它们的样子，培养学生的观察力和语言表达能力。有感情地朗读描写地上花草树木的句子。林中走兽昆虫默读描写林中走兽昆虫的句子，思考：作者描写了哪些走兽昆虫？它们给你留下了怎样的印象？重点理解"威武""井然有序"等词语，通过图片或视频展示走兽昆虫的生活习性，让学生感受它们的有趣。引导学生说一说自己在生活中观察到的走兽昆虫的有趣行为，激发学生对大自然的观察兴趣。有感情地朗读描写林中走兽昆虫的句子。3.学习第6自然段自由朗读第6自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？学生回答后，教师总结：这一自然段总结全文，再次强调大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。引导学生有感情地朗读这一自然段，体会作者的情感。（四）总结全文，拓展延伸（10分钟）1.总结全文引导学生回顾课文内容，说说这篇课文给你留下了怎样的印象？教师总结：这篇课文通过描写大自然中的飞鸟、花草树木、走兽昆虫等，展现了大自然的神奇和美妙，表达了作者对大自然的热爱之情。大自然是一本读不完的大书，只要我们用心去观察、去感受，就能发现其中的无穷奥秘和乐趣。2.拓展延伸让学生说一说自己在生活中观察到的大自然的有趣现象，与同学们分享。布置课后作业：让学生选择自己喜欢的一种自然现象，写一篇短文，描述它的样子和带给自己的感受。（五）课堂小结（2分钟）同学们，今天我们一起走进了大自然这本"读不完的大书"，感受到了它的神奇和美妙。希望大家在今后的生活中，能够更加热爱大自然，用心去观察、去探索，发现更多大自然的奥秘，让我们的生活变得更加丰富多彩。（六）板书设计读不完的大书大自然天空飞鸟：盘旋、展翅高飞、俯冲地上花草树木：千姿百态、超凡脱俗林中走兽昆虫：威武、井然有序热爱赞美五、教学反思在教学过程中，通过多种形式的朗读和引导学生抓住关键词句理解课文内容，学生能够较好地体会大自然的美妙和神奇，感受作者