Unit 4 Birthday Lesson5（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

Unit4BirthdayLesson5（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进Unit4的Birthday这个主题，探索Lesson5的奥秘。在这个环节，我会带着你们一起复习之前学过的知识，然后通过一个有趣的故事来学习新的词汇和句型。我会用丰富多彩的教学活动，让你们在轻松愉快的氛围中学习，让我们一起期待这个精彩的课堂吧！😄🎉二、核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和情景对话，学生将提升语言运用能力，理解文化背景，培养批判性思维，并学会如何有效地进行自主学习。同时，通过参与互动活动，学生将增强跨文化交流意识，提高对英语学习的兴趣和自信心。三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是围绕生日主题的日常用语和句型结构的学习。具体包括如何用英语表达祝福、邀请和拒绝邀请等。

-举例解释：例如，学生需要掌握“Happybirthdaytoyou!”、“You'reinvitedtomybirthdayparty.”以及“Sorry,Ican'tcometoyourparty.”等句型。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以掌握的是如何正确运用时态和语态来表达邀请和拒绝的礼貌性。

-举例解释：例如，在邀请朋友参加生日派对时，学生需要学会使用现在时态来描述即将发生的事情，如“I'mhavingabirthdaypartythisSaturday.”而在拒绝邀请时，学生需要使用一般现在时态来表达习惯性的能力或意愿，如“I'mnotfreethisweekend.”突破这一难点，可以通过情景模拟和反复练习来实现。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版六年级上册英语教材，以便于跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片，如生日蛋糕、礼物等，以及相关的视频片段，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：使用多媒体设备展示课件，包含生日相关词汇和句型，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：创建一个轻松的课堂氛围，布置讨论区，以便于小组活动和学生互动。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：在上课开始，我会用英语唱一首简单的生日歌，让学生们跟着一起唱，以此来激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：接下来，我会提问学生：“Whohadabirthdaylastweek?”，让他们用英语分享他们最近的生日经历，以此来复习之前学过的与生日相关的词汇和句型。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：我将详细介绍本节课的核心句型，如“Howoldareyou?”、“Whenisyourbirthday?”以及“Ihaveabirthdaypartythisweekend.”等，并解释这些句型的用法和时态。

-举例说明：我会用具体例子来说明这些句型的实际应用，比如：“IhaveabirthdaypartythisSaturday.Myfriendswillcometomyhouse.”，让学生们直观地理解。

-互动探究：我会让学生分成小组，讨论他们如何用这些句型来描述自己的生日派对。

3.情景模拟（约10分钟）

-学生活动：我会让学生们模拟一个生日派对的场景，一部分学生扮演主人，另一部分扮演来宾，使用新学的句型进行对话。

-教师指导：在学生模拟过程中，我会巡回指导，纠正他们的发音和语法错误，并鼓励他们更加自信地使用英语。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：我会分发一张含有生日相关词汇和句型的练习单，让学生完成填空、选择题和简答题等练习，以巩固他们对知识的掌握。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，我会及时给予个别指导和帮助，确保他们能够理解和应用所学知识。

5.小组合作（约15分钟）

-学生活动：我会将学生分成小组，每组分配一个与生日相关的主题，如“BirthdayTraditionsaroundtheWorld”，让他们通过小组合作来收集信息，并制作一个简单的海报或报告。

-教师指导：我会提供一些参考资料，并确保每个小组都有机会分享他们的成果。

6.总结与反馈（约5分钟）

-总结：在课程结束时，我会简要回顾本节课学习的内容，强调重点句型和词汇。

-反馈：我会请学生分享他们最喜欢的部分或他们认为最有挑战性的部分，并给予积极的反馈。

7.课后作业（约5分钟）

-作业布置：我会布置一些课后作业，如写一篇关于自己或家人生日的短文，或者准备一个关于生日传统的演讲，以加深他们对本节课内容的理解。

整个教学过程将注重学生的参与和互动，通过多种教学方法，如情景模拟、小组合作和个体练习，来确保每个学生都能够积极参与并从中获益。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》

这篇阅读材料介绍了世界各地庆祝生日的不同习俗和传统。学生可以通过阅读这篇材料，了解不同文化中生日庆祝的独特方式，如西方国家的生日派对、东方国家的生日宴等。通过阅读，学生不仅能够扩展他们的文化视野，还能加深对英语语言的理解和应用。

-阅读材料二：《HowtoPlanaBirthdayParty》

这篇阅读材料提供了一些实用的建议和步骤，帮助学生学会如何策划和举办一个生日派对。内容包括预算规划、场地选择、活动安排等。学生可以阅读后尝试自己规划一个小型的生日派对，将所学知识应用到实际生活中。

-阅读材料三：《BirthdayQuotesandMessages》

这篇阅读材料收集了一些关于生日的名言和祝福语。学生可以从中挑选喜欢的句子，用于制作生日卡片或发送电子祝福，提高他们的语言表达能力和创造力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试收集不同文化中庆祝生日的照片或视频，并在课堂上分享，以此来增加对全球文化多样性的认识。

-学生可以邀请家长参与，一起制作一个家庭生日传统调查表，了解家人在不同文化背景下的生日庆祝方式。

-鼓励学生创作自己的生日故事，可以是虚构的，也可以是真实的个人经历，以此来提高他们的写作能力。

-组织一个“我的梦想生日派对”活动，让学生们发挥想象力，设计一个他们心中的完美生日派对，并说明理由。

-学生可以尝试用英语记录自己或家人的生日庆祝过程，包括准备食物、邀请朋友、举办游戏等，以提高他们的英语写作和口语表达能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入文化元素：在教学中，我尝试将生日主题与不同国家的文化习俗相结合，让学生在学习英语的同时，也能了解到丰富的世界文化。比如，通过介绍不同国家的生日庆祝方式，让学生开阔视野，增强文化意识。

2.创设真实情境：为了提高学生的实际应用能力，我设计了一系列真实情境，如模拟生日派对、制作生日邀请函等，让学生在实际操作中掌握语言技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在部分教学环节，我发现学生的参与度不够高，可能是由于教学内容过于单一，或者教学方法不够吸引人。

2.评价方式单一：目前主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学习成果，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

3.教学资源利用不足：虽然准备了丰富的教学资源，但在实际教学中，我发现自己没有充分利用这些资源，有时过于依赖教材，缺乏创新。

反思改进措施（三）

1.丰富教学内容：为了提高学生的参与度，我计划在教学中加入更多有趣的元素，如歌曲、游戏、视频等，使课堂氛围更加活跃。

2.多元化评价方式：我将尝试采用多种评价方式，如课堂表现、小组合作、作品展示等，全面了解学生的学习情况，并及时给予反馈。

3.创新教学资源利用：我会更加注重教学资源的创新应用，如利用网络平台、多媒体设备等，提高教学效果。同时，鼓励学生参与教学资源的收集和整理，培养他们的自主学习能力。八、课后作业1.完成以下句子，使用正确的时态和语态。

-Mybirthdayison_______(be)nextmonth.

-We_______(have)abirthdaypartyatmyhousenextSaturday.

-They_______(send)meabirthdaycardyesterday.

2.用所学句型写一段关于你生日派对的对话。

-A:Happybirthday,Tom!

-B:Thankyou!I'mreallyhappyyoucame.

-A:Youlookgreatinyournewshirt.

-B:Thankyou!It'sagiftfrommymom.

-A:Iheardyou'regoingonatripsoon.

-B:Yes,I'mvisitingmygrandparentsinItaly.They_______(be)veryexcitedtoseeme.

3.选择正确的选项完成句子。

-Whattime_______(be)yourbirthdayparty?

A.isB.areC.willbe

4.用所学词汇完成短文。

-Todayismybirthday.Myfamilyandfriends_______(gather)togetheratmyhouse.We_______(have)abigbirthdaycakewithcandlesonit.Mymother_______(make)aspecialmealforus.Myfather_______(buy)apresentforme.I_______(receive)itthismorning.It'sanewlaptop!I'msohappy!

5.写一篇关于你理想中的生日派对的文章，包括日期、地点、活动内容等。

-MyIdealBirthdayParty

IhopetohavemyidealbirthdaypartyonMay20thatabeachresort.Myfriendsandfamilywillbethere,andwewillenjoyabeautifuldayunderthesun.Wewillhaveabigba