2025年苏教版（2024）小学科学一年级下册（全册）知识点复习要点

苏教版（2024）小学科学一年级下册全册知识点复习要点目录1单元石头与泥土1捡石头2玩沙子3捏泥巴2单元水4水是什么样的5玩转小水轮6盐和糖哪儿去了3单元空气7找空气8这里面有空气吗9玩空气4单元动物与植物10形形色色的动物11多姿多彩的植物12动物与植物专项学习像科学家那样1石头与泥土第1课捡石头石头的分布：石头在我们生活中分布广泛，山脚下、小河边、草地上，以及海边、沙漠、游乐园、工地等地方，都能见到它们的身影。这些形态各异的石头，构成了地球表面的重要组成部分。石头的用途：石头在人类生活中发挥着不可或缺的作用。在建筑领域，花岗岩、大理石等被广泛用于建造房屋、桥梁和铺设道路，其坚固的特性为建筑提供了稳定的结构支撑；艺术创作方面，石头被雕刻成石像、石碑等雕塑和艺术品，承载着人类的文化与历史；家具制作中，石凳、石桌等不仅实用，还为生活增添了独特的美感；在工具制造上，石斧、石刀等曾是人类早期重要的生产工具，帮助人类进行狩猎、采集等活动。观察石头的方法：观察石头时，可以运用多种方法全面了解其特征。通过看一看，能知晓石头的颜色、形状、斑纹，判断其是否透明；摸一摸，可以感受石头表面是光滑还是粗糙；掂一掂，能对石头的重量有直观认识；比一比，则可比较不同石头在大小、形状等方面的差异。同时，在描述石头时，要使用合适的词汇，清晰准确地表达其特征，如形状、斑纹、大小、颜色、表面状况、透明度和重量等。石头的分类：石头的每一个特征都可作为分类的标准，不过每次分类只能依据石头的一个特征进行。例如，可按颜色将石头分为红色石头、灰色石头等；按形状分为圆形石头、方形石头等。第2课玩沙子沙子的分布：沙子常见于沙滩、沙坑、建筑工地以及泥土之中。它是岩石经过长期风化、侵蚀等自然作用形成的细小颗粒。观察沙子的方法：采用看一看、捻一捻、筛一筛、和一和的方法，能够对粗沙子和细沙子进行细致观察和比较。看一看，可发现粗沙子颗粒较大，细沙子颗粒较小；捻一捻，粗沙子手感粗糙，细沙子相对细腻；筛一筛，粗沙子较难被孔目小的筛子筛出，细沙子则较容易筛出；和一和，加水后粗沙子较难捏在一起，细沙子能被捏在一起。沙子的用途：沙子在人类生活中的应用极为广泛。建筑和修路行业，沙子是重要的原材料，与水泥、石子等混合，用于砌墙、铺设地面等；玻璃制造中，沙子是主要原料，经过高温熔炼可制成各种玻璃制品；陶瓷生产也会用到沙子，为陶瓷赋予独特的质地和性能；在科学实验里，沙子常被用作研究流体动力学、材料力学等领域的模型材料，帮助科学家深入探究相关科学原理。第3课捏泥巴泥土的筛选：使用大网眼的筛子筛出来的泥土较粗，小网眼的筛子筛出来的泥土较细。从挖出来的泥土中，我们能找到小石子、小树枝、枯树叶、小虫子、沙子、小砖块、碎玻璃、小纸屑、蚯蚓等物质，这些反映了泥土丰富的组成成分和生态环境。制作泥塑的步骤：制作泥塑时，首先要铲土，获取所需的泥土；接着捡出不是泥土的东西，保证泥土的纯净度；然后把大土块碾碎，便于后续操作；再用筛子把细土筛出来，为制作细腻的泥塑奠定基础；最后加水和成泥巴，就可以捏成各种造型，发挥创造力进行艺术创作。泥土的用途：泥土在日常生活中用途多样，陶罐、砖头、花瓶、餐具等都是用泥土制作而成。这些物品不仅满足了人们的生活需求，还体现了人类利用自然资源创造文明的智慧。此外，原始人将石头加工成石斧、石刀、石锤等各种工具，而泥土在早期人类生活中也扮演着重要角色，如用于建造住所、制作简单的容器等。石头和泥土作为组成地球的重要物质，对地球的生态系统和人类的发展都具有深远影响。沙子、黏土与石头一样，都属于岩石，它们在地球的地质构造和生态循环中发挥着各自独特的作用。其中，黏土是有黏性的颗粒极小的泥土，干沙子与干黏土在颗粒大小、手感、质地等方面存在明显差异。干沙子颗粒大，不沾手，粗糙且硬；干黏土颗粒小，沾手，细腻且软。同时，沙子颗粒大，颗粒间的空隙也大，水容易渗透；黏土的颗粒小，颗粒间的空隙也小，水不容易渗透。瓷器和泥人通常用黏土制作，而沙雕和沙画则用沙子制作。水第4课水是什么样的水的重要性：水在我们的生活中至关重要，洗菜做饭、洗衣服、浇花、刷牙洗脸等日常活动都离不开水。水是生命之源，不仅维持着人类的生命活动，也对整个生态系统的平衡起着关键作用。观察水的方法：判断玻璃瓶中的液体是否为水时，可充分运用各种感官。用眼睛看，观察液体的颜色，水是无色的；用鼻子闻，水没有气味；用舌头尝，水没有味道。此外，水没有固定的形状，倒入什么形状的容器就呈现什么形状，这体现了水的流动性。在自然界中，水总是从地势高的地方流向地势低的地方，这是由重力作用导致的。水具有没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明、会流动等特点，这些特性使其区别于其他物质。水与人类生活的关系：从古至今，水与人类的生产生活密切相关。在农业生产中，水用于灌溉农田，保证农作物的生长；在工业领域，水被广泛应用于冷却、清洗、溶解等工艺过程；在日常生活中，水是人们饮用、烹饪、清洁的必备资源。水还在发电、航运等方面发挥着重要作用，对人类社会的发展和进步具有不可替代的价值。第5课玩转小水轮影响小水轮转动的因素：通过用水的力量转动小水轮的实验，可以发现流动的水具有力量，且水流量的大小、水位的高低会影响小水轮转动的快慢。当用漏斗流水打转小水轮时，漏斗的水位越高，小水轮转得越快；漏斗的管子越粗，小水轮转的也越快。这是因为水位越高，水的重力势能越大，转化为小水轮的动能就越多；管子越粗，单位时间内流过的水量越大，对小水轮的冲击力也就越大。水塔高度的意义：水塔造得高，水流动的力量就大，这便于居民生活中使用，特别是对地势高的用户尤为重要。水塔利用高度差产生的水压，将水输送到各个用户家中，保证了供水的稳定性和充足性。流水的作用：人们可以借助流水的力量做许多事情。引水灌溉农田，为农作物提供生长所需的水分，保障农业丰收；水利发电，将水能转化为电能，为人们提供清洁的能源；水磨坊利用水力磨面粉，提高了面粉的生产效率；利用水力碎石，满足建筑等行业对石料的需求。此外，洗车场的高压喷水枪利用流水的力量冲洗车辆外部的灰尘，展示了流水在日常生活中的实际应用。第6课盐和糖哪儿去了溶解现象：把盐粒和糖粒分别放在水中，盐粒最终均匀地洒在水中，看不见了，水变咸了；糖粒最终均匀地分散在水中，看不见了，水变甜了。但水仍然是透明的，这表明盐和糖可以溶解在水中。而沙子放入水中后，会沉在水的底部，不能溶解；面粉在水中也不会溶解，会形成悬浊液。常见物质的溶解性：容易溶解的物质有食盐、味精、小苏打、蜂蜜、咖啡粉、洗手液等；难以溶解的物质有油、沙子、面粉、胡椒粉、塑料等。物质的溶解性与其分子结构、化学键等化学性质有关，不同的物质在水中的溶解能力存在差异。空气第7课找空气空气的存在：空气存在于我们周围的各个地方，操场上、树林里、教室里、桌肚里，都能找到空气。空气是一种无色、无味、无形的气体，虽然我们看不见、摸不着它，但可以通过一些现象感知它的存在，如风吹动树叶、旗帜飘扬等。空气对人类的重要性：人类的生存离不开空气，空气中的氧气是人类呼吸所必需的物质。因此，不要长时间呆在空气不流通的地方，如棉被里、门窗紧锁的汽车里等，以免因缺氧导致身体不适，甚至危及生命。第8课这里面有空气吗判断物体是否有空气的方法：水中有气泡冒出，这说明瓶子里有空气。此外，粉笔、海绵、砖块、石块的空隙中有空气，而玻璃弹珠是实心的，里面没有空气。通过这些实验，可以了解到许多物体的内部空间和孔隙中都存在空气，空气无处不在。空气的特点：空气没有固定的形状，充气后的气球是什么形状，里面的空气就是什么形状。空气具有没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明、会流动、看不见摸不着等特点。与水相比，空气和水都是无颜色、无气味、无味道、有流动性的物质，但水可以看得见摸得着，空气则看不见摸不着。第9课玩空气空气的应用：泡泡里面有空气，可以借助注射器往泡泡里面打入空气，让泡泡越来越大。这一现象展示了空气可以被压缩和储存的特性。气泡膜，也叫气泡垫，是一种质地轻、透明性好、无毒、无味的新型塑料包装材料，可对物品起防湿、缓冲、保温等作用，其原理是利用了气泡内空气的缓冲性能。动物与植物第10课形形色色的动物动物的种类：我们身边有各种各样常见的动物，如羊、金鱼、猫、狗、蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛、鸟等；大自然中也有各种各样的动物，如虎鲸、大熊猫、斑马、鸵鸟、老鹰、海狮、狮子、袋鼠等。动物世界丰富多彩，不同的动物在形态、生活习性、栖息环境等方面存在巨大差异。猜动物的方法：可以通过模仿动物的声音和动作、描述动物的外形、观察动物留下的实物和痕迹来猜动物。例如，听到“汪汪”的叫声，就能联想到狗；看到地上的脚印，可推测可能是什么动物留下的。动物的基本特征：动物的基本特征包括需要食物、阳光、空气、水等生存条件，会繁殖后代，会长大，会运动和死亡，需要排泄等。这些特征是判断一个物体是否为动物的重要依据。第11课多姿多彩的植物植物的种类：我们周围有各种各样的植物，如薄荷、凤仙花、玉米、菊花、柳树、银杏、小草等。植物在地球上分布广泛，不同的植物适应不同的环境，形成了丰富多样的生态系统。观察植物的方法：在观察校园里的树时，可以使用感官观察，用眼睛看树叶的形状、颜色、大小，用鼻子闻树叶的气味，用皮肤感受树皮的质地；还可以通过画树叶、拓树皮、量树干等方法，更全面地了解植物的特征。画树叶时，要注意描绘出树叶的形状、叶脉等细节；拓树皮时，可清晰呈现树皮的纹理。植物的基本特征：植物生长在一定的环境里，需要水分、阳光、空气和营养等条件才能生长。植物会生长，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。此外，即使两种植物长得很像，也存在很多差别。例如，葱和蒜相比较，葱的叶子呈圆筒状，蒜的叶子呈扁形。植物对人类的重要性：植物为人类提供了食物、药材、饮料、纺织材料、家具、燃料、建筑材料等，人类的生活离不开植物。植物还能美化环境、净化空气、调节气候，对维护生态平衡具有重要作用。第12课动物与植物动物和植物的相同点：植物和包括人在内的动物都是地球的重要组成部分，都是生物。它们都会繁殖后代、会长大，都需要一定的生存条件，如空气、水等。这些相同点反映了生命的共同特征和本质。动物和植物的区别：动物能够自由运动，通过摄取食物获取营养；而植物一般不能自由运动，主要通过光合作用制造有机物，获取生长所需的能量和物质。此外，动物和植物在细胞结构、组织器官等方面也存在明显差异。专项学习像科学家那样科学家的研究对象：法国科学家法布尔是研究昆虫的科学家，他通过长期的观察和研究，撰写了《昆虫记》，为人们揭示了昆虫世界的奥秘。常见的昆虫有蝉、蜻蜓、蚂蚁、螳螂、蟋蟀等，它们具有独特的形态结构和