2024-2025学年人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册（全册）知识点复习要点

人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册（全册）知识点复习要点目录第一单元位置和方向1前后左右2东南西北3校园“寻宝”第二单元校园里的植物4各种各样的叶5多彩的花6观察校园里的植物第三单元常见的材料7它们是用什么材料做的8金属9纸制品第四单元制作收纳用具10收纳物品11设计制作笔筒12展示与改进全册知识点复习要点第一单元位置和方向1.前后左右基于自我的方向认知：以自身为中心确定前后左右方向。当我们正常站立，面对的方向是前，背后的方向是后；右手所在一侧为右，左手所在一侧为左。在教室场景中，黑板所在的方向通常为前，同学们在做课间操时，面向领操同学的方向就是前，相反方向则是后。在排队时，老师站在队首，队首方向为前，队尾方向为后。书写时，拿笔的手是右手，另一只手是左手，靠着右手一侧就是右，左手一侧就是左。位置的相对性：物体的前后左右位置并非固定，而是相对的。例如，在教室座位中，甲同学在乙同学前面，那么乙同学就在甲同学后面；丙同学在丁同学左边，反过来丁同学就在丙同学右边。当同学们围成一个圈做游戏时，每个同学的前后左右位置会随着观察角度的变化而改变。在活动中强化认知：通过“我说你做”游戏，老师说出“向前走两步，向左转”等指令，同学们按要求做出相应动作，借此加深对前后左右方向的理解。在玩捉迷藏游戏时，描述躲藏位置也会用到前后左右方向，如“我藏在桌子后面，椅子左边”，这有助于提升同学们对方向的实际运用能力。2.东南西北借助自然现象辨别方向太阳定向：早晨太阳升起的方向是东，傍晚太阳落下的方向是西。我们面向东方时，背后是西，左手边是北，右手边是南。利用这一规律，同学们在上学路上，早晨可以通过太阳位置判断方向，确定学校所在方位。北极星定向：在晴朗的夜晚，找到北极星就能确定北方。北极星位于天空的北部，几乎正对着地轴。找到北极星后，面朝向北极星，前面是北，后面是南，左边是西，右边是东。这一方法在野外露营时非常实用。地图中的方向规则：在地图上，通常遵循“上北下南，左西右东”的规则。当我们查看校园地图时，上方代表北方，下方代表南方，左边代表西方，右边代表东方。根据这一规则，我们能在地图上找到教学楼、操场、图书馆等建筑的位置，规划行走路线。方向的实际运用：在日常生活中，辨别东南西北方向十分重要。比如，在野外迷路时，通过辨别方向可以找到回家的路；在城市中，了解方向能帮助我们更快地找到目的地，如商场、公园等。在旅游时，根据方向指示牌和太阳位置，能顺利前往景点游玩。3.校园“寻宝”制定寻宝计划：在校园“寻宝”活动前，需要制定详细的计划。首先确定“宝藏”的隐藏地点，可以利用校园中的花坛、树木、假山等标志性物体描述位置。如“宝藏在花坛的东南方向，靠近第三棵大树”。其次，规划寻宝路线，从起点出发，依次经过各个可能藏有“宝藏”的地点，合理安排行走方向，提高寻宝效率。运用方向知识寻宝：在寻宝过程中，同学们要运用所学的前后左右、东南西北方向知识。当提示“宝藏在假山的北面”时，同学们需确定假山位置，然后向北寻找。若提示“从教学楼出发，先向东走，再向南拐”，同学们要按照指示方向前进，顺利找到“宝藏”。活动总结与反思：寻宝活动结束后，进行总结和反思。回顾在活动中如何运用方向知识找到“宝藏”，分析在辨别方向、规划路线时遇到的问题及解决方法。通过总结，进一步加深对方向知识的理解和运用能力，提升解决实际问题的能力。第二单元校园里的植物4.各种各样的叶叶的外部形态：叶一般由叶片、叶柄组成，部分叶片边缘光滑，如杨树的叶子；部分叶片边缘有锯齿，如枫叶。叶片形状多样，有圆形，如荷叶；有椭圆形，如樟树的叶子；还有针形，如松树的叶子。叶的颜色丰富，多数为绿色，也有黄色、红色等其他颜色，如秋天的银杏叶会变成金黄色，红枫的叶子则呈现红色。观察叶的方法：可以通过看、摸、闻等方法观察叶。用眼睛观察叶的形状、颜色、大小；用手触摸感受叶的表面是光滑还是粗糙，边缘是否有锯齿；用鼻子闻叶散发的气味，如薄荷叶有清凉的气味。此外，还可以将不同的叶进行对比，找出它们的相同点和不同点。叶的功能：叶是植物进行光合作用的主要器官，通过光合作用，叶利用太阳光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。叶还具有蒸腾作用，通过叶片表面的气孔，植物将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，这有助于调节植物体温，促进水分和养分的吸收及运输。5.多彩的花花的结构：一朵完整的花通常由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。花萼在花的最外层，起到保护花芽的作用；花瓣颜色鲜艳，形状各异，具有吸引昆虫传粉的功能；雄蕊由花药和花丝组成，花药里含有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房将来发育成果实。例如，桃花有5片花瓣，花萼呈绿色，雄蕊和雌蕊明显。花的颜色和形状：花的颜色丰富多样，有红色、粉色、白色、黄色等。花的形状也各不相同，有喇叭形，如牵牛花；有十字形，如油菜花；还有蝴蝶形，如蚕豆花。不同颜色和形状的花，适应了不同昆虫的传粉需求，提高了植物的繁殖成功率。花与传粉：许多花依靠昆虫传粉，它们通过鲜艳的颜色、独特的气味和花蜜吸引昆虫。当昆虫在花上吸食花蜜时，花粉会沾在昆虫身上，随着昆虫的飞行传播到其他花上，完成传粉过程。有些花还可以借助风进行传粉，这类花通常花粉多而轻，容易被风吹散。6.观察校园里的植物植物的整体观察：观察校园里的植物时，要对植物进行全面观察。记录植物的名称、生长环境，如生长在花坛、草坪还是树林里。观察植物的高度、形状，有些植物高大挺拔，如杨树；有些植物矮小丛生，如三叶草。还要观察植物的各个部分，包括根、茎、叶、花、果实等。制作植物观察记录：可以通过绘画、文字、拍照等方式制作植物观察记录。绘画时，要尽量描绘出植物的形态特征；文字记录要详细，包括植物的名称、观察时间、生长环境、各部分特征等；拍照要选择合适的角度，清晰展示植物的全貌和细节。将观察记录整理成册，便于后续查阅和对比。爱护校园植物：校园里的植物不仅美化环境，还为我们提供了学习和观察的机会。我们要爱护校园植物，不随意采摘花朵、树叶，不破坏植物的生长环境。可以参与校园植物的养护活动，如浇水、施肥、除草等，培养爱护植物的意识和责任感。第三单元常见的材料7.它们是用什么材料做的识别常见材料：生活中的物品由各种不同材料制成。金属材料如铁、铜、铝，具有光泽，能传热导电，常见于锅、电线等物品；塑料材料具有质轻、耐腐蚀、易加工的特点，广泛应用于塑料袋、塑料瓶等日常用品；木材材料天然环保，常用于家具、筷子的制作；陶瓷材料耐高温、耐腐蚀，常被用于制作餐具、花瓶等。通过观察和触摸辨别材料：通过观察物品的外观、颜色、纹理，触摸物品的表面质感，可以初步辨别其制作材料。金属制品表面光滑，有光泽；塑料制品颜色丰富，质地轻盈；木材制品有独特的纹理，触摸有粗糙感；陶瓷制品表面细腻，质地坚硬。此外，还可以通过敲击物品，根据发出的声音判断材料，如金属制品敲击声音清脆，陶瓷制品敲击声音响亮。材料与物品功能的关系：物品的功能决定了其使用的材料。锅需要良好的导热性，因此常用金属材料制作；塑料袋需要轻便、防水，所以采用塑料材料；筷子需要无毒、耐用，木材和竹子是常见选择。了解材料与物品功能的关系，有助于我们根据实际需求选择合适的材料。8.金属金属的特性光泽：金属表面具有独特的光泽，如银器呈银白色光泽，金器呈金黄色光泽。这种光泽使金属在装饰领域广泛应用，如制作首饰、装饰品等。导电性：金属是良好的导电体，铜和铝常用于电线电缆的制造，确保电流稳定传输，满足家庭、工业等用电需求。导热性：金属导热性能出色，铁、铝等常用于制造厨具，能快速将热量传递给食物，实现高效烹饪。延展性：大多数金属具有良好的延展性，可以被拉成细丝或压制成薄片。如黄金可制成极薄的金箔，铁丝在建筑、手工制作中应用广泛。金属的分类和应用：金属可分为黑色金属和有色金属。黑色金属主要指铁、锰、铬及其合金，钢铁是最常见的黑色金属材料，因其强度高、成本低，广泛应用于建筑、机械制造等领域。有色金属如铜、铝、金、银等，铜因良好的导电性和耐腐蚀性，常用于电气设备、管道制造；铝因质量轻、耐腐蚀，在航空航天领域发挥重要作用。金属的保护：金属在潮湿环境中容易生锈，影响其性能和使用寿命。为防止金属生锈，可以在金属表面涂漆、镀锌、镀镍等，形成保护膜，隔绝空气和水分。在日常生活中，要保持金属制品表面干燥，避免与酸、碱等腐蚀性物质接触。9.纸制品纸的特性：纸具有质轻、柔软、易折叠、可书写等特点。不同种类的纸特性有所差异，卫生纸柔软吸水性强，适合擦拭；卡纸坚硬厚实，常用于制作卡片、模型；新闻纸轻薄，适合印刷报纸。纸的来源和制作过程：纸主要由木材制成，制作过程包括原料处理、制浆、造纸、加工等环节。首先将木材切成小块，经过化学处理制成纸浆；然后将纸浆稀释，在造纸机上形成纸张；最后对纸张进行烘干、压光等加工处理。此外，现在也有一些纸是由回收的废纸制成，实现了资源的循环利用。纸制品的多样性：纸制品广泛应用于日常生活，如书籍、报纸、纸箱、纸巾等。纸还可以制作手工艺品，如折纸、剪纸等，这些手工艺品不仅具有艺术价值，还能锻炼动手能力。在环保意识日益增强的今天，纸制品因其可降解、可回收的特点，越来越受到人们的青睐。第四单元制作收纳用具10.收纳物品收纳的意义和方法：收纳物品可以使生活环境更加整洁有序，方便寻找物品。收纳时，首先要对物品进行分类，如衣物、书籍、玩具等。对于衣物，可以按照季节、款式分类；书籍可以按照科目、类型分类；玩具可以按照功能分类。然后选择合适的收纳工具，如衣柜、书架、收纳箱等。将分类好的物品放入相应的收纳工具中，贴上标签，便于快速找到所需物品。不同物品的收纳技巧：衣物收纳时，可以采用折叠、悬挂等方式。对于上衣、裤子等可以折叠后放入衣柜；对于容易变形的衣物，如连衣裙、西装等，可以悬挂起来。书籍收纳时，按照书籍大小、类型排列在书架上，常用的书籍放在容易拿到的位置。玩具收纳时，可以将小玩具放入收纳盒中，大型玩具可以放在专门的玩具架上。养成良好的收纳习惯：收纳不仅是一次性的整理，更需要养成良好的习惯。每次使用完物品后，及时将其放回原位，保持收纳的效果。定期对收纳的物品进行清理，淘汰不再使用的物品，为新物品腾出空间。11.设计制作笔筒设计笔筒：在制作笔筒前，要进行设计。考虑笔筒的形状、大小、材质等因素。形状可以是圆柱形、方形、多边形等；大小要根据笔的数量和长度确定；材质可以选择塑料、木材、纸张等。可以绘制设计草图，标注尺寸和细节，如装饰图案、分隔设计等。选择制作材料和工具：根据设计方案选择制作材料和工具。如果选择塑料瓶制作笔筒，需要准备塑料瓶、剪刀、彩笔等工具；如果选择木材制作笔筒，需要准备木板、锯子、钉子等工具。在选择材料和工具时，要确保安全，避免使用过于锋利或危险的工具。制作过程：以塑料瓶制作笔筒为例，首先将塑料瓶清洗干净，晾干。然后用剪刀将塑料瓶剪成合适的高度，作为笔筒的主体。可以用彩笔在笔筒表面绘制装饰图案，增加美观度。如果需要分隔笔筒，可以用硬纸板或塑料片制作分隔板，固定在笔筒内部。在制作过程中，要注意安全，避免剪刀划伤手指。12.展示与改进展示作品：制作完成后，展示笔筒作品。可