2025年春初中地理七年级下册人教版教案设计 第八章第四节 俄罗斯 第1课时

第八章我们邻近的地区和国家第四节俄罗斯第1课时核心素养目标1.学生能够精准地在各类地图上，清晰指出俄罗斯的地理位置，涵盖半球位置、经纬度位置以及海陆位置，并准确无误地说出其领土组成和首都；深入剖析并高度概括俄罗斯地形、地势和气候的核心特点，牢固记住主要地形区、河流和气候类型的具体分布状况。（区域认知力、综合思维能力）2.精心指导学生阅读地图、图表以及丰富的资料，深度培养学生从繁杂信息中获取关键地理信息，高效分析并归纳地理特征的能力。（区域认知力）3.深度引导学生认识到自然资源合理开发利用的重要性，逐步树立科学的可持续发展观念。（地理实践力、人地协调观）二、教学重难点1.重点：全方位深入掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候和自然资源特点；熟练运用地图精准分析俄罗斯的地理特征。2.难点：深刻理解俄罗斯地形、气候对农业、人口分布和经济发展所产生的复杂影响；透彻认识俄罗斯自然资源与经济发展之间千丝万缕的内在联系。三、教学方法（1）讲授法系统且条理清晰地讲解俄罗斯地理位置、地形等基础知识，为学生构建起完整且稳固的知识框架。（2）地图演示法充分借助各类专业地图，直观展示俄罗斯地理位置、地形分布等，全方位培养学生的读图能力，让学生学会从地图中挖掘地理信息。（3）小组讨论法精心组织学生讨论俄罗斯地理特征对经济的影响等关键问题，充分激发学生的思维活力，大力培养学生的合作能力。（4）案例分析法通过深入分析俄罗斯农业、资源开发等实际案例，让学生将理论知识与实际应用紧密结合，加深对知识的理解和应用能力。四、教学用具1.多媒体课件，包含俄罗斯的政区图、地形图、交通图，以及相关的景观图片、视频资料。五、教学过程1.图片视频导入新课展示图片和视频：精心挑选并播放一段高清的俄罗斯风光视频，全方位展示俄罗斯的红场，其庄严肃穆的建筑风格尽显历史底蕴；克里姆林宫，作为俄罗斯的政治中心，散发着独特的威严；贝加尔湖，澄澈的湖水宛如大地的眼眸；西伯利亚森林，广袤无垠，充满神秘气息。同时，搭配展示俄罗斯传统服饰，其精美的刺绣和独特的款式彰显民族特色，以及热情奔放的舞蹈图片，让学生仿佛置身于俄罗斯的文化氛围之中。提问引导：同学们，刚刚我们一同沉浸在这些精彩绝伦的画面里，有谁能迅速说出这是哪个国家呢？大家对俄罗斯初步都有哪些印象呢？俄罗斯在世界的版图上处于什么位置？它又有着怎样独一无二的自然环境和人文风情呢？让我们满怀期待，一起踏入俄罗斯，去探索这个神秘而广袤的国度。2.新知探究（1）探究俄罗斯的地理位置展示地图：同时展示“俄罗斯在世界的位置图”“俄罗斯政区图”和“俄罗斯地形图”，让学生从不同维度观察俄罗斯的地理位置。引导分析：请同学们仔细观察这几幅地图，然后告诉老师，俄罗斯在东、西半球中处于哪个半球？在南、北半球中又属于哪个半球？它跨越了怎样的经度和纬度范围呢？再试着找出俄罗斯周围环绕的海洋和主要的邻国都有哪些。学生回答后总结：俄罗斯位于北半球和东半球，是一个地跨欧亚两大洲的国家。其领土从东经20°附近一路向东延伸到西经180°左右，跨越的经度范围极广；纬度则处于北纬40°至80°之间。俄罗斯北临北冰洋，这片寒冷的海洋赋予了它独特的气候和生态；东临太平洋，广阔的海域为其带来了丰富的渔业资源和海上贸易通道；西临波罗的海，与欧洲其他国家紧密相连。俄罗斯的陆上邻国众多，西部有芬兰、白俄罗斯、乌克兰等，这些国家与俄罗斯在文化、经济等方面有着千丝万缕的联系；南部有哈萨克斯坦、中国、蒙古等，多样的邻国促进了俄罗斯在不同领域的交流与合作。学生活动：让学生在地图上用不同颜色的彩笔仔细描绘出俄罗斯的轮廓，用一种颜色突出主要邻国，再用另一种颜色标记出濒临的海洋，通过动手操作加深对俄罗斯地理位置的记忆。（2）探究俄罗斯的地形展示地形图：再次将色彩鲜明、标注清晰的“俄罗斯地形图”展示在学生面前，耐心指导学生观察不同颜色所代表的海拔高度和地形类型，帮助学生建立起地形与颜色的直观联系。提问：请同学们认真找出俄罗斯主要的地形区，然后按照从西到东的顺序，清晰地说一说它们的分布情况。再仔细观察，思考一下这些地形区的地势有什么特点呢？学生回答后总结：俄罗斯地形以平原和高原为主，地势呈现出东高西低的态势。从西向东，主要地形区依次是东欧平原，它是欧洲最大的平原，地势平坦开阔，孕育了俄罗斯众多的历史名城和发达的农业；接着是西西伯利亚平原，这是亚洲最大的平原之一，广袤的土地上有着丰富的自然资源；然后是中西伯利亚高原，地势相对较高，拥有独特的地质构造和生态系统；最后是东西伯利亚山地，这里山峦起伏，森林茂密，是许多珍稀动植物的栖息地。学生活动：让学生亲手绘制俄罗斯地形剖面图，在绘制过程中，学生可以更直观地感受到俄罗斯地势的起伏变化，加深对地形特点的理解。（3）探究俄罗斯的气候展示气候图和资料：展示“俄罗斯气候类型分布图”，图中清晰标注出不同气候类型的分布范围，同时展示俄罗斯主要城市如莫斯科、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等的气温、降水资料，让学生对俄罗斯的气候有更直观的数据认知。引导分析：请同学们仔细观察气候类型分布图，找出俄罗斯主要的气候类型都有哪些？它们的分布遵循着怎样的规律呢？再结合这些城市的气温和降水资料，认真思考并说一说俄罗斯气候的总体特点。学生回答后总结：俄罗斯气候类型丰富多样，但以温带大陆性气候为主。其气候特点十分显著，冬季漫长而寒冷，这是由于其大部分领土处于高纬度地区，太阳辐射较弱，冬季受极地冷空气影响较大；夏季短促而温暖，热量条件相对较差。降水方面，整体较少，且主要集中在夏季。北部北冰洋沿岸是寒带气候，终年被冰雪覆盖，气候极为寒冷；东部太平洋沿岸有温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，这种气候的形成与海陆热力性质差异密切相关。小组讨论：组织学生分组热烈讨论俄罗斯气候对农业生产和人口分布的影响。每个小组推选一名代表记录讨论要点，最后进行小组发言，分享讨论成果。俄罗斯的自然资源展示资料：展示俄罗斯自然资源种类和储量的详细数据资料，以图表形式呈现，让学生一目了然。同时展示俄罗斯矿产资源分布图，清晰标注出石油、天然气、煤炭、铁矿等重要矿产资源的分布区域。讲解：俄罗斯自然资源丰富得令人惊叹，种类齐全，是世界上屈指可数的资源能够自给的国家之一。其石油、天然气、煤炭、铁矿、森林等资源的储量均位居世界前列。例如，俄罗斯是世界上最大的天然气出口国，其西伯利亚地区宛如一座巨大的能源宝库，拥有极其丰富的油气资源，这些资源不仅满足了国内的能源需求，还大量出口到世界各地，为俄罗斯带来了丰厚的经济收益。提问：丰富的自然资源对俄罗斯的经济发展到底有着怎样至关重要的意义呢？请同学们结合之前所学知识和生活常识，认真思考并回答。学生回答后总结：丰富的自然资源为俄罗斯的工业发展奠定了坚实无比的基础，尤其是重工业和能源产业，得以蓬勃发展。大量的资源出口也为俄罗斯带来了源源不断的外汇收入，极大地促进了经济的快速增长，使其在国际经济舞台上占据重要地位。3.课堂小结引导回顾：亲切地引导学生回顾本节课所学内容，提问：同学们，今天我们一同探索了俄罗斯，都学习了它的哪些地理知识呢？大家可以互相交流讨论，然后踊跃发言。学生回答后总结：本节课我们全面深入地了解了俄罗斯的地理位置，它地跨欧亚两大洲，濒临多个海洋，周边邻国众多，特殊的地理位置使其在国际地缘政治和经济交流中扮演着重要角色；知道了俄罗斯的地形，以平原和高原为主，地势东高西低，不同的地形区孕育了不同的生态系统和经济活动；还学习了俄罗斯的气候，以温带大陆性气候为主，冬季漫长寒冷，夏季短促温暖，这种气候对农业和人口分布产生了深远影响；以及俄罗斯丰富的自然资源，种类齐全，储量丰富，为其经济发展提供了强大的支撑。这些地理特征相互交织、相互影响，共同塑造了俄罗斯独特而迷人的地理面貌。4.课堂小练选择题：俄罗斯的主要气候类型是（）A.温带海洋性气候B.温带大陆性气候C.热带季风气候D.亚热带季风气候答案：B。填空题：俄罗斯地形自西向东依次是______、西西伯利亚平原、______和东西伯利亚山地。答案：东欧平原、中西伯利亚高原。简答题：简要分析俄罗斯气候对农业生产的影响。答案：俄罗斯气候冬季漫长寒冷，夏季短促温暖，热量严重不足，农作物生长周期短，这对发展种植业极为不利，农业生产受到较大限制；但在一些气候相对温和的地区，如东欧平原南部，凭借其相对较好的热量和土壤条件，可种植耐寒的小麦、甜菜等作物。学生作答：学生认真思考并回答问题，教师进行细致点评和深入讲解，针对学生的错误进行详细分析，帮助学生加深对知识点的理解。5.布置作业作业内容：让学生课后通过查阅书籍、浏览网络等多种渠道，广泛收集俄罗斯工业和交通方面的资料，深入了解俄罗斯工业部门的分布特点以及交通线路的分布情况，下节课进行热烈讨论。要求：以文字或图表的形式精心整理资料，字数不少于200字，图表需标注清晰，数据准确，确保学生能够系统地梳