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第四章实验5知识巩固练习1.(2021年全国卷Ⅱ)某同学利用图甲所示装置研究平抛运动的规律.实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄,频闪仪每隔0.05s发出一次闪光,某次拍摄后得到的照片如图乙所示(图中未包括小球刚离开轨道的影像).图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板,纸板与小球轨迹所在平面平行,其上每个方格的边长为5cm.该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图乙中标出.甲乙完成下列填空:(结果均保留2位有效数字)(1)小球运动到图乙中位置A时,其速度的水平分量大小为______m/s,竖直分量大小为______m/s.(2)根据图乙中数据可得,当地重力加速度的大小为__________m/s2.【答案】(1)1.02.0(2)9.7【解析】(1)因小球水平方向做匀速直线运动,因此速度为v0=eq\f(x,t)=eq\f(0.05,0.05)m/s=1.0m/s,竖直方向做自由落体运动,因此A点的竖直速度可由平均速度等于时间中点的瞬时速度求得,即vy=eq\f(8.6+11.0×5×10-2,0.05×2)m/s≈2.0m/s.(2)由竖直方向的自由落体运动可得g=eq\f(y3+y4-y2-y1,4T2),代入数据可得g=9.7m/s2.2.(2021年临沂模拟)如图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分,其背景是边长为5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2,由图可知:小球从A点运动到B点经历的时间________(填“小于”“大于”或“等于”)从B点运动到C点经历的时间;照相机的闪光频率为______Hz;小球抛出时的初速度大小为______m/s,小球在B点的速率是______m/s(可用根号表示).【答案】等于102.5eq\f(\r(61),2)【解析】水平方向的运动是匀速直线运动,从A到B和从B到C水平方向的位移相同,所以经历的时间相等.在竖直方向上有Δh=gT2,其中Δh=10cm,代入求得T=0.1s,因此闪光频率为f=eq\f(1,T)=10Hz.水平方向为匀速运动,有s=v0t,选AB段:其中s=5l=25cm,t=T=0.1s,代入解得v0=2.5m/s.小球在B点竖直方向的速度为vy=eq\f(12×5×10-2,2×0.1)m/s=3m/s,所以小球在B点的速率为vB=eq\r(v\o\al(2,0)+v\o\al(2,y))=eq\r(2.52+32)m/s=eq\f(\r(61),2)m/s.综合提升练习3.某物理实验小组采用如图甲所示的装置“探究平抛运动的特点”.(1)安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是________.A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小球飞出时,初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线(2)某同学每次都将小球从斜槽的同一位置无初速度释放,并从斜槽末端水平飞出.改变水平挡板的高度,就改变了小球在板上落点的位置,从而可描绘出小球的运动轨迹.某同学设想小球先后三次做平抛,将水平板依次放在如图乙中1、2、3的位置,且1与2的间距等于2与3的间距.若三次实验中,小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3,忽略空气阻力的影响,下面分析正确的是________.A.x2-x1=x3-x2 B.x2-x1<x3-x2C.x2-x1>x3-x2 D.无法判断(3)另一同学通过正确的实验步骤及操作,在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹.部分运动轨迹如图丙所示.图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为L,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等.重力加速度为g.可求出小球从P1运动到P2所用的时间为________,小球抛出时的水平速度为________.(两空均用测量的物理量的符号表示)【答案】(1)B(2)C(3)eq\r(\f(2L,g))3eq\r(\f(gL,2))【解析】(1)因为实验是研究平抛运动,所以安装实验装置的过程中,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是保证小球飞出时,初速度水平,B正确.(2)小球水平方向做的是匀速直线运动,竖直方向做的是自由落体运动,由竖直方向上的位移关系知下落相等位移用的时间越来越短,对应的水平位移也就越来越小,所以水平方向上x2-x1>x3-x2,C正确.(3)从轨
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