《高中备考指南-物理必修1粤教版》课件-第四章 牛顿运动定律-第四节 牛顿第三定律

第四章

牛顿运动定律第四节

牛顿第三定律课前篇

预习教材课堂篇

分点突破随堂练

学以致用课后篇

课时分层训练课前篇

预习教材一、探究作用力与反作用力的关系1.作用力与反作用力：一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到____________对它的反作用力，它们总是成对出现的，我们把______________的这种相互作用力称为作用力与反作用力。另一物体两个物体间2.实验与探究:把两个弹簧测力计甲和乙连接在一起，用手拉甲，发现两个弹簧测力计的示数________，改变拉力，弹簧测力计的示数都随着________，但两者的示数总是________，这说明作用力和反作用力大小________，方向________。相同变化相同相等相反二、牛顿第三定律

2.作用力和反作用力特点：分别作用在____________的物体上，它们同时________、同时消失，是同种性质的力。

相等相反同一直线上两个不同产生【判断正误】1.物体间可能只有作用力，而没有反作用力。(

)×2.物体间先有作用力，然后才有反作用力。(

)×3.物体间的作用力可能与反作用力垂直。(

)×4.物体间的作用力与反作用力等大、反向，可以抵消。(

)×5.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力都是作用力和反作用力。(

)×6.物块静止放在水平桌面上，物块所受重力和桌面对物块的支持力是一对相互平衡的力。(

)√课堂篇

分点突破知识点一

一对平衡力跟一对作用力和反作用力的比较一对作用力和反作用力一对平衡力共同点大小相等、方向相反、且作用在一条直线上不同点作用对象两个力分别作用在两个物体上两个力作用在同一个物体上依赖关系相互依存，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失无依赖关系，撤去一个，另一个可依然存在力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力作用效果因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能作为使物体平衡的条件一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为零例1

（多选）将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平绳拉着木箱匀速前进，则下列说法正确的是(

)A.木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B.木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力C.木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力D.木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力BC[解析]

木箱匀速前进，木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对平衡力；木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力，木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力，B、C项正确，A、D项错误。规律总结区分作用力、反作用力和平衡力的方法:（1）作用力与反作用力只涉及两个相互作用的物体,是甲物体对乙物体、乙物体对甲物体的关系。（2）平衡的一对力涉及三个物体，即两个施力物体同时作用在一个受力物体上。跟踪训练下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是(

)A.一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上B[解析]

作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，作用效果不能抵消，A项错误；作用力与反作用力具有同时性、性质相同的特点，平衡力不一定具备这些特点，B项正确，C、D项错误。知识点二

对牛顿第三定律的理解1.适用范围：牛顿第三定律是个普遍定律。所阐明的作用力与反作用力的关系不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式（接触还是不接触）、物体运动状态及参考系的选择均无关。2.作用力与反作用力的关系：作用力与反作用力的关系可总结为“四同、三异、三无关”。

特别提醒1.作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不能抵消。2.牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，反映了物体的相互作用规律，是整个力学的基础。例2

如图所示，马拉车在水平路面上前进，下列说法正确的是(

)A.马对车的拉力大于车对马的拉力B.马对车的拉力小于车对马的拉力C.马对车的拉力等于车对马的拉力D.只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力C[解析]

马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反，与两物体的运动状态没有关系，C项正确。规律总结牛顿第三定律中的“总是”表现在三个方面:（1）与物体的大小和形状无关。（2）与物体的运动状态无关。（3）与物体受不受其他力无关。跟踪训练竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广。如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成。玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来。松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法正确的是(

)CA.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同[解析]

竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知它们大小相等、方向相反，C项正确。易错误区易错点

对牛顿第三定律理解不透彻而导致错误例

（多选）我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，下列说法正确的是(

)BDA.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B.当甲把乙拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜[解析]

易错诊断

物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，由于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同。甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，B、D项正确。

误区警示深入理解牛顿第三定律中的“总是”这两个字，强调对于任何物体，在任何条件下，作用力与反作用力的关系始终成立,与物体的大小和形状无关，与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关，与所选取的参考系无关。物体间的相互作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，且为同种性质的力。随堂练

学以致用1.下列说法正确的是(

)A.人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，地面给人的摩擦力是人向前的动力B.人匀速游泳时，人对水向后用力，水给人的力是阻力，方向向后C.放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，才有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现D.作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化A[解析]

人走路或游泳时，对地面或对水都施加向后的力，另一方给人施加动力，A项正确，B项错误；作用力与反作用力总是同时产生、同时变化的，不存在谁先谁后，C、D项错误。

C

3.如图所示，人沿水平方向拉牛（可视为质点），但没有拉动。其中说法正确的是(

)CA.绳拉牛的力小于牛拉绳的力B.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力C.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是作用力与反作用力[解析]

绳拉牛的力和牛拉绳的力是作用力与反作用力，大小相等、方向相反，A、B项错误；由于没有拉动牛，可知绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力，C项正确，D项错误。

B

5.（多选）如图所示为一支旅行用的牙膏，该牙膏的外壳是由铝薄皮做的，根据你的观察和生活经验，下列说法正确的是(

)A.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦B.牙膏被挤出来是因为牙膏受到手的作用力C.该牙膏皮被挤压后发生的形变为非弹性形变D.挤牙膏时手对牙膏皮的作用力与牙膏皮对手的作用力二力平衡AC[解析]

牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦，A项正确；牙膏被挤出来是因为受到牙膏皮的挤压力，B项错误；牙膏皮的形变为非弹性形变，C项正确；挤牙膏时手对牙膏皮的作用力与牙膏皮对手的作用力属于作用力与反作用力，D项错误。6.如图所示为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间的受力示意图，正确的是(

)A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

C[解析]

根据受力分析，运动员受到竖直向下的重力，垂直地面的向上的弹力，因为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间，有相对地面向左运动的趋势，所以还受到水平向右的静摩擦力，C项正确。课后篇

课时分层训练【合格考过关练】1.对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是(

)A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡D[解析]

根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，D项正确。2.下列说法正确的是(

)A.“以卵击石”，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B.马拉车前进，马对车的拉力大小等于车对马的拉力大小C.物体间的作用力在先的是作用力，在后的是反作用力D.人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的B[解析]

相互作用的两个力总是大小相等，与物体的状态无关，B项正确，A、D项错误；两力总是同时产生，同时消失，C项错误。3.如图所示，甲、乙两人在冰面上拔河。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑的，下列说法正确的是(

)A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得拔河比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得拔河比赛的胜利C

4.如图所示，狗拉着雪撬在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知(

)DA.若加速前进，狗拉雪撬的力大于雪撬拉狗的力B.若加速前进，狗拉雪撬的力与雪撬拉狗的力平衡C.若减速前进，狗拉雪撬的力小于雪撬拉狗的力D.狗拉雪撬的力与雪撬拉狗的力大小始终相等[解析]

无论雪撬如何运动，狗拉雪撬的力和雪撬拉狗的力是一对作用力与反作用力，因此它们始终大小相等、方向相反，注意雪撬的运动状态是由雪撬所受合外力决定的，D项正确。

A.这是两只完全相同的弹簧测力计

B.弹力的大小与弹簧的形变量成正比C.作用力与反作用力大小相等、方向相反

D.力是改变物体运动状态的原因C[解析]

实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们一定大小相等、方向相反，C项正确。

A.三对

B.四对

C.五对

D.六对D[解析]

对物体B进行受力分析可知，物体B受到重力、地面支持力、物体A对物体B的压力、物体A对物体B向后的静摩擦力、地面对物体B向后的滑动摩擦力、水平拉力六个力的作用，故与物体B发生作用与反作用的力有六对，D项正确。

D

8.（多选）如图所示，足球场上，足球受到运动员头部的作用力改变了足球的运动方向，运动员的头部受到了足球的作用力，感到疼痛，关于这两个力的说法正确的是(

)BDA.运动员对足球的作用力大于足球对运动员的作用力B.这两个力为作用力与反作用力C.运动员对足球的作用力比足球对运动员的作用力更早产生D.这两个力一定会同时消失[解析]

运动员对足球的作用力与足球对运动员的作用力是作用力与反作用力，总是大小相等、方向相反、同时产生、同时消失，故A、C项错误，B、D项正确。【等级考提分练】9.帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶帆船行驶的一项水上运动，它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，帆船加速前进时，风对帆船的推动力与水对帆船的阻力的关系是(

)DA.一对平衡力

B.一对作用力与反作用力C.风对帆船的推动力小于水对帆船的阻力D.风对帆船的推动力大于