八年级语文月考卷20163

八年级语文月考卷20163一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是：A.憎恨（zēnghèn）B.愤懑（fènmèn）C.折磨（zhémó）D.恍惚（huǎnghū）2.下列词语中，没有错别字的是：A.聪慧B.振撼C.辟邪D.脉搏3.下列词语中，加点字的解释全部正确的是：A.崇拜（尊敬佩服）B.沮丧（灰心失望）C.狡猾（诡计多端）D.仓促（匆忙）4.下列句子中，没有语病的是：A.他学习很好，所以成绩优秀。B.昨天下午，我去了图书馆，看了很长时间的书。C.通过这次活动，我们增进了彼此的了解和友谊。D.即使明天下雨，我们也要按时到校。5.下列句子中，标点符号使用正确的是：A.“你今天怎么迟到了？”老师问。B.他喜欢看小说、电影、听音乐。C.我们要努力学习，为人民服务。D.今天的天气真好，阳光明媚，万里无云。6.下列句子中，词语使用不恰当的是：A.他做事总是犹豫不决。B.这本书的内容非常精彩。C.大家都很钦佩他的勇气。D.他的成绩一直很稳定，从来没有波动。7.下列句子中，成语使用正确的是：A.他一见钟情，爱上了她。B.这本书的内容深入浅出，易于理解。C.他的话总是模棱两可，让人难以捉摸。D.这个问题很复杂，我们需要深入探讨。8.下列句子中，没有错别字的是：A.他非常沮丧，心情低落。B.这本书的内容很丰富，值得一读。C.他的话总是模棱两可，让人难以理解。D.这个问题很复杂，我们需要深入研究。9.下列句子中，词语使用不恰当的是：A.他做事总是犹豫不决。B.这本书的内容非常精彩。C.大家都很钦佩他的勇气。D.他的成绩一直很稳定，从来没有波动。10.下列句子中，成语使用正确的是：A.他一见钟情，爱上了她。B.这本书的内容深入浅出，易于理解。C.他的话总是模棱两可，让人难以捉摸。D.这个问题很复杂，我们需要深入探讨。二、填空题（每题2分，共20分）11.《论语》中，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这段话出自《论语》中的______篇。12.唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗描绘了诗人登高远眺的情景，表达了诗人对______的向往。13.宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”这首词描绘了元宵节的热闹场景，表达了词人对______的喜爱。14.《西游记》中，孙悟空在______借了芭蕉扇，才成功扑灭了火焰山的烈火。15.《红楼梦》中，贾宝玉最终选择的妻子是______。16.《水浒传》中，______是梁山泊的领袖。17.《三国演义》中，______是刘备的军师。18.《儒林外史》中，______是吴敬梓的代表作。19.《聊斋志异》中，______是蒲松龄的代表作。20.《围城》中，______是钱钟书的代表作。三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，完成2124题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了。正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪一、选择题答案：1.C2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.A9.D10.C二、填空题答案：11.《学而》12.更高的境界13.人间烟火14.铁扇公主15.薛宝钗16.宋江17.诸葛亮18.《范进中举》19.《促织》20.《骆驼祥子》三、阅读理解答案：21.父亲的背影22.祖母去世、父亲失业23.父亲为我买橘子24.父爱1.字音字形：考察学生对汉字的正确拼读和书写能力，如“折磨”的读音、“崇拜”的书写。2.词语理解：考察学生对词语意义的准确理解，如“崇拜”的解释。3.句子结构：考察学生对句子结构的掌握，如病句的辨析。4.标点符号：考察学生对标点符号的正确使用，如句子中引号和问号的使用。5.成语运用：考察学生对成语的理解和运用能力，如“一览无余”的运用。6.古诗文背诵：考察学生对古诗文的记忆和理解，如《论语》中的名句。7.文学作品知识：考察学生对文学作品的了解，如《西游记》中的情节。8.阅读理解：考察学生对文章内容的理解、分析、推理和评价能力，如对《背影》中父亲形象的把握。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.字音字形：要求学生能够准确拼读和书写汉字，避免常见错误。如“折磨”应读作“zhémó”，而非“zhēmó”。2.词语理解：要求学生能够理解词语的基本意义和引申意义，能够根据上下文准确理解词语。如“崇拜”的基本意义是“尊敬佩服”，在句子中表示对某人的尊敬和佩服。3.句子结构：要求学生掌握句子的基本结构，能够辨析病句。如“他学习很好，所以成绩优秀。”这句话中，“所以”使用不当，应该改为“因此”。4.标点符号：要求学生掌握标点