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考点十三文言文阅读——真题演练01课内文言文阅读一、(2022·山东德州·中考真题)阅读下面的课内文言文,完成下面小题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。2.文末康肃公的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑,请结合文本说说你的理解。二、(2022·山东济南·中考真题)阅读下面的文段,完成下面小题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。3.下列加点词解释有误的一项是(
)。A.有卖油翁释担而立
释:放下 B.但微颔之
颔:下巴C.尔安敢轻吾射
轻:轻视 D.康肃笑而遣之
遣:打发4.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(
)。A.尝射于家圃
皆朝于齐B.睨之久而不去
公亦尝闻天子之怒乎C.徐以杓酌油沥之
今吾以十倍之地,请广于君D.自钱孔入,而钱不湿
杂然而前陈者5.下列对选文相关内容的理解与分析。有误的一项是(
)。A.欧阳修,号醉翁,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。B.“置、覆、酌、沥”,四个动作一气呵成,卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。D.本文故事短小,记述简洁生动,深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。三、(2022·湖南常德·中考真题)阅读下面的文言文,完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!6.下列句子中加点词意义相同的一项是(
)。A.不蔓不枝/青树翠蔓 B.香远益清/自以为大有所益C.予谓菊/秦王谓唐雎曰 D.宜乎众矣/诚宜开张圣听7.用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)晋陶渊
明独爱菊8.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。9.你从“莲之爱,同予者何人”中读出了作者怎样的感情?10.依据上文,谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。四、(2022·湖南株洲·统考中考真题)阅读下面的课内文言文,完成下面小题。①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾电。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”11.对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是(
)。A.①自三峡七百里中
自:在
②略无阙处
阙:同“缺”,缺口B.①至于夏水襄陵
襄:冲上
②沿溯阻绝
绝:隔断C.①虽乘奔御风
奔:飞奔②素湍绿潭
素:素雅D.①林寒洞肃
肃:肃杀②属引凄异
引:延长12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分,不见曦月。13.作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。(1)第②段,作者化用李白的诗句写出了夏水____________的特点。(2)第③④段,作者分别用四个字的“____________”和“____________”概括描写了三峡春冬和秋季的景象,语言凝练俊雅。五、(2022·青海·统考中考真题)阅读下面的文言文,完成下面小题。愚公移山《列子》太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。14.选出加点词的意义和用法相同的一项(
)。A.许:杂然相许
潭中鱼可百许头B.且:年且九十
先驱日:天子且至C.固:汝心之固,固不可彻
固国不以山溪之险D.亡:河曲智叟亡以应
今亡亦死,举大计亦死15.下面句子中朗读节奏划分不正确的一项是(
)。A.空谷/传响,哀转/久绝 B.入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者C.逝者/如斯夫,不舍/昼夜 D.惩山/北之塞,出入之/迂也16.用现代汉语翻译文中画线的句子。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?17.文章最后一段以神话故事结尾,有什么作用?18.习近平总书记曾深情礼赞“三牛精神”:为民服务、无私奉献的孺子牛精神,创新发展、攻坚克难的拓荒牛精神,艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神。请结合课文内容,分析愚公具有的“三牛”精神。(任选其中一牛分析即可)六、(2022·四川内江·统考中考真题)阅读《桃花源记》,完成下面小题。晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。19.下面句子中,对加点词语的解释有误的一项是(
)。A.欲穷其林(尽) B.阡陌交通(交错相通)C.便要还家(同“邀”,邀请) D.处处志之(记号)20.下面各组句子中。加点词的意义和用法相同的一项是(
)。A.土地平旷,屋舍俨然
公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”B.乃不知有汉,无论魏晋
当立者乃公子扶苏C.太守即遣人随其往
其真无马邪D.闻之,欣然规往
宴酣之乐,非丝非竹21.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是(
)。A.文章语言精练、多用短句,文中有些语句盛新图定为成高,活跃在现代汉语中,如“世外桃源”“豁然开朗”等。B.“黄发垂髫,并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法,用“黄发”代指青年,“垂髫”代指孩子。C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩,又具有真实感人的写实力量。二者在文中相得益彰,交融得天衣无缝。D.文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事,借此表达了对黑暗现实的不满,对和平美好生活的向往。22.翻译下面句子。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。七、(2022·广西桂林·统考中考真题)阅读下文,完成下面小题。小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。23.下列句子中加点词解释有误的一项是(
)。A.从小丘西行百二十步(向西) B.青树翠蔓(翠绿的藤蔓)C.潭中鱼可百许头(答应) D.悄怆幽邃(深)24.下列分析有误的一项是(
)。A.“潭西南而望”中“而”表转折关系,译为“但是”。B.文中画线句朗读节奏可划分为:隔/篁竹,闻/水声。C.文中以珮、环相击的响声来形容潭水的声音。D.作者借小石潭环境的凄清衬托被贬谪后内心的孤寂。25.将下面句子翻译成现代汉语。斗折蛇行,明灭可见。26.选文记述了作者发现小石潭——_________小石潭——离开小石潭的经过。第2段用“佁然不动”写鱼之“静”,用“_________”(原句)写鱼之“动”。运用侧面描写表现出潭水_________的特点,通过描写游鱼自由自在的情态,表达了作者_________的心情。八、(2022·广东·统考中考真题)阅读下面的文字,完成下面小题。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)27.解释文中加点词语的意思。(1)食马者不知其能千里而食也
(2)策之不以其道
(3)执策而临之28.把文中画线的句子翻译成现代汉语。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。九、(2022·吉林长春·统考中考真题)阅读下面的课内文言文,完成下面小题。醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。29.下列对文中加点词的解释,不正确的一项是(
)。A.得之心而寓之酒也
寓:寄托 B.野芳发而幽香
发:开放C.游人去而禽鸟乐也
去:离开 D.而不知太守之乐其乐也乐:快乐30.下列对文章的理解,不恰当的一项是(
)。A.第①段从山写到泉,从泉写到亭,如镜头逐次拉近,给人身临其境的感觉。B.第②③④段是按照写景、写乐、写人的顺序来写的,层次分明,引人入胜。C.醉翁与太守,名号与官职,互为表里,互相映衬,揭示了人物形象的多面性。D.文章回环咏叹的节奏,舒缓的语气,悠扬的韵致,与虚词“也”的使用有关。31.如果你和家人来到久负盛名的醉翁亭,你将向家人介绍太守欧阳修的哪些事情?请依据上文分条作答。十、(2022·湖南湘潭·中考真题)阅读下面的课内文言文,完成下面小题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)32.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(
)。A.不可得兼
风雨兼程
统筹兼顾B.不为苟得
一丝不苟
苟全性命C.人之所恶
深恶痛疾
褒善贬恶D.可以辟患
不以物喜
严阵以待33.用现代汉语翻译文中画线句。34.文段中蕴含着一个人生准则,请你概括出来。联系现实,谈谈你对这一准则的理解。十一、(2022·湖北十堰·统考中考真题)阅读文言文选段,根据要求回答问题。出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。35.下列选项中,加点词语的解释不正确的一项是(
)。A.此皆良实
良实:忠良诚实的人B.陟罚臧否
陟:赞扬C.以光先帝遗德
光:发扬光大D.危急存亡之秋
秋:时候36.用现代汉语翻译下面句子亲贤臣,远小人。此先汉所以兴隆也。37.下列选项中,对选文内容与写法的理解分析正确的一项是(
)。A.诸葛亮先阐述蜀国当时的有利条件,接着陈述不利处境,最后提出三条建议。B.诸葛亮以先帝叹惜痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫,意在劝谏刘禅赏罚分明。C.选段语言华丽,言辞间充满殷切期望,每句话既不失臣子身份,也切合长辈口吻。D.选段在谈论形势、提出建议中,表达作者对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心38.在不同的情况下,每个人都有自己的选择。阅读《出师表》选段与链接材料,分别说说诸葛亮、文天祥、欧阳修的选择。【阅读链接】辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青〔宋〕文天祥《过零丁洋》方仁宗皇帝临朝之末年,顾念后事①,谓如公者②,可寄以社稷之安危,及夫发谋决策,从容指顾③,立定大计,谓千载而一时④。功名成就,不居而去⑤,其出处进退⑥,又庶乎⑦英魄灵气,不随异物⑧腐散,而长在乎箕山⑨之侧与颍水⑩之湄。——〔宋〕王安石《祭欧阳文忠公文》【注释】①后事,身后之事。这里指老皇帝死后王位继承之事。②谓如公者,(宋仁宗)说像先生这样的人才。③指顾:手指目盼,比喻行动迅速。④千载而一时:千载难逢的大事,一下子就得以决断了。⑤不居而去:不以有功自居,而是请求退职而去
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