12-第六课 实现人生的价值-课时16 价值的创造和实现 2年1考

第二单元认识社会与价值选择单击此处添加副标题汇报人：目录01过基础

教材必备知识精练02过能力学科关键能力构建过基础

教材必备知识精练第六课实现人生的价值课时16价值的创造和实现2年1考汇报人：1.王锐是陆军某旅的一名班长，他始终胸怀强军梦想，赓续传承红色基因，瞄准实战勤学苦练，把强军梦熔铸到具体岗位上、落实在实际行动中，多次圆满完成急难险重任务，被中共中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号。王锐留给广大青年的启示有(

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D①坚持实用主义原则，少学理论多干实事

②努力创造新成就，用荣誉实现人生价值

③要坚定理想信念，全面提高个人素质

④坚持正确价值观，在劳动和奉献中实现人生价值A.①②

B.①④

C.②③

D.③④知识点1弘扬劳动精神实现人生价值【解析】

“胸怀强军梦想”体现了坚定理想信念，“勤学苦练”体现了全面提高个人素质，③正确。“赓续传承红色基因”体现了坚持正确价值观，“把强军梦熔铸到具体岗位上、落实在实际行动中，多次圆满完成急难险重任务”，体现了在劳动和奉献中实现人生价值，④正确。“少学理论”的说法错误，①排除。“用荣誉实现人生价值”说法不妥，②排除。2.普通高中课程方案标准将劳动列为必修课程，共6学分，其中志愿服务为2分，学生在课外时间进行，3年内不少于40小时。从历史唯物主义角度看，加强劳动教育是基于

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D①学生在劳动中能创造大量财富，实现自我价值

②学生劳动是促进人自由全面发展的唯一手段

③在劳动中能改造主观世界，提升自身综合素质

④劳动是人的存在方式，劳动创造美好生活A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】

劳动是创造财富的源泉，加强劳动教育主要强调的是创造社会价值，而不是实现自我价值，①错误。劳动是促进人自由全面发展的重要手段，不是唯一手段，②错误。从历史唯物主义角度看，加强劳动教育是基于学生在劳动中能改造主观世界，提升自身综合素质，劳动是人的存在方式，劳动创造美好生活，③④符合题意。3.“人民楷模”朱彦夫说：“我死过很多回，但只要不是最后一次死亡，我就还努力。”朱彦夫，14岁参军，先后10次负伤，3次立功，新中国成立后回乡，用25年时间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫困落后的面貌。朱彦夫的先进事迹告诉我们(

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C①社会提供的客观条件是创造人生价值的前提

②实现人生价值要发扬顽强拼搏、自强不息的精神

③充分发挥主观能动性是实现人生价值的必由之路

④坚定理想信念有利于人生价值的实现A.①②

B.①③

C.②④

D.③④知识点2在个人与社会的统一中创造和实现价值【解析】

朱彦夫的先进事迹告诉我们实现人生价值要发扬顽强拼搏、自强不息的精神，坚定理想信念有利于人生价值的实现，②④符合题意。材料强调的是朱彦夫通过积极发挥主观能动性实现人生价值，没有涉及社会提供的客观条件，①不符合题意。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，③错误。4.[2024浙江杭州期中联考]2023年6月，外卖小哥彭清林在杭州西兴大桥上，从距离水面12米高的桥面纵身跳入钱塘江中，救起一名轻生女子。其跳江救人事迹引发社会各界高度关注和广泛赞誉。彭清林荣获“杭州市见义勇为积极分子”等荣誉称号。外卖小哥的感人事迹表明(

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B①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提③能力卓越的人才能创造出卓越的人生④要在个人与社会的统一中创造和实现价值A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】

外卖小哥救起轻生女子，荣获“杭州市见义勇为积极分子”等荣誉称号，这表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，要在个人与社会的统一中创造和实现价值，①④正确。材料未涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②不符合题意。能力卓越有利于创造出卓越的人生，但不是只有能力卓越的人才能创造出卓越的人生，③错误。5.中国一系列的成功与发展奇迹，无不是无数中国人血汗“冲锋”、艰苦奋斗的结晶。每一个人、每一个民族乃至全世界的幸福，无不是建立在奋斗基础之上的。这告诉我们(

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A①努力奋斗奉献是拥有幸福人生的重要途径②实现人生价值需要自强不息的奋斗精神

③要拼搏奋斗，把握好人生机遇

④奋斗是社会变革的决定力量A.①②

B.①④

C.②③

D.③④知识点3在砥砺自我中创造和实现价值【解析】

每一个人、每一个民族乃至全世界的幸福，无不是建立在奋斗基础之上的，这表明实现人生价值需要自强不息的奋斗精神，努力奋斗奉献是拥有幸福人生的重要途径，①②符合题意。人民群众是社会变革的决定力量，④错误。材料不涉及把握好人生机遇，③不符合题意。6.成为全国技术能手，是“90后”全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈的钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。上述材料启示我们(

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B①创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念

②要充分利用社会提供的客观条件实现自我价值

③要发扬顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功

④积极乐观的人生态度决定了人生价值的实现程度A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】

成为全国技术能手，是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，这告诉我们创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，①符合题意。坚持不懈的钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工，这启示我们要发扬顽强拼搏的精神，在砥砺自我中走向成功，③符合题意。材料强调了人的主观努力，没有强调社会提供的客观条件，②不符合题意。积极乐观的人生态度有利于人生价值实现，但不决定其实现程度，④说法错误。课时16

价值的创造和实现

2年1考过能力

学科关键能力构建第六课实现人生的价值1.“杂交水稻之父”袁隆平，一生躬耕田间，只为天下稻香年丰；“甜瓜院士”吴明珠，一心扎根新疆，只为岁岁瓜果飘香……原来我们拥有美好生活是因为有科学家在奋斗。这启示我们(

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A①投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路

②应将奉献社会作为人生的最大价值

③人的价值就是对社会的责任与贡献

④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】

材料说明投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，应将奉献社会作为人生的最大价值，①②符合题意。人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，主要在于对社会的贡献，③错误。材料中强调的是科学家的奉献精神，没有体现社会提供的客观条件，④与材料无关。2.司马谈学富五车，是汉武帝时期的太史令，掌管天时星历，还职掌记录，搜集并保存典籍文献。他在临死时嘱咐儿子司马迁“且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”，希望自己死后司马迁能继承他的事业，不要忘记撰写史书。司马迁恪遵先父遗训，最终写出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名垂青史。这说明(

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D①作出正确的价值判断和价值选择应适应社会发展状况

②实现人生价值离不开特定时代提供的各种客观物质条件

③创造有意义的人生需要有奉献精神和良好的思想道德素养

④作为社会意识的价值观对人生选择具有重要的导向作用A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】

“且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”讲述了一个人的孝道表现可以分为三个阶段：最开始的时候是体现在对父母的孝敬上，侍奉父母，尊敬父母；第二阶段是忠于自己的国家，为社会作出贡献，实现个人价值；最终是注重个人品质的修炼与升华。司马迁恪遵先父遗训，最终写出被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，名垂青史。这说明作为社会意识的价值观对人生选择具有重要的导向作用，也说明创造有意义的人生需要有奉献精神和良好的思想道德素养，③④符合题意。材料未涉及价值判断和价值选择应适应社会发展状况，①不符合题意。材料强调司马迁树立了正确的价值观和付出的主观努力，没有强调特定时代提供的客观条件对其实现人生价值的作用，②不符合题意。3.[2024山西太原期中学业诊断]赵玉清教授有一个成果转化梦，那就是把

20多年自主研发的离子束非晶碳基超硬薄膜技术成功转化，突破我国相关领域技术壁垒。为此，他放弃了与国外企业合作“赚大钱”的机会。2023年，陕西省秦创原创新驱动平台建设为科技创新提供全社会协同的服务，赵教授牵头成立的技术公司顺利投产，72岁的老教授终于圆梦新时代。由此可见(

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B①价值观对人们的行为选择有重要的导向作用

②只要社会提供客观条件，个人就能实现人生价值

③积极发挥主观能动性是实现人生价值的前提

④人生价值在个人与社会的统一中创造和实现A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】

人生价值的实现不仅需要客观条件，还需要主观努力，②错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，③错误。4.[2024山东潍坊期中考试]2023年6月28日，中国传媒大学举办2023届毕业典礼，全国首位视障播音硕士董丽娜发言。她用手轻抚着讲台上的盲文，自信大方的发言令人动容。“愿我们的心中有祖国河山，有社会大任，有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界。”这给青年学生的启示是(

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A①要坚定理想信念，树立正确的价值观

②实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏

③价值观能否对人生发挥导向作用取决于其正确与否

④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】

“心中有祖国河山，有社会大任，有世界格局”启示我们要坚定理想信念，树立正确的价值观，①正确。“在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界”说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②正确。价值观是人生的重要向导，正确的价值观发挥积极的导向作用，错误的价值观发挥消极的导向作用，③错误。材料强调的是实现人生价值的主观条件，④与题意不符。5.“感动中国2022年度人物”钱七虎，是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。他倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”；为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。他说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”钱七虎的事迹说明(

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B①实现人生价值需要有坚定的理想信念②人的价值在于对社会贡献的独特方式③实现人生价值要处理好个人与社会的关系④实现人生价值关键是要有卓越的才能A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】

“感动中国2022年度人物”钱七虎倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”，“为国家和人民安全贡献心血”，这说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，实现人生价值要处理好个人与社会的关系，①③符合题意。人的价值在于对社会的贡献，是多方面的，而不是看他通过什么方式，②错误。卓越的才能仅仅是实现人生价值的一个主观条件，并非关键因素，④排除。6.新时代以来，各个领域中涌现出了一大批先进典型。从为国家利益勇闯科研“无人区”的科研工作者，到投身教育事业数十年如一日的教育工作者，从“大国工匠”到快递员、外卖员，还有广大扎根一线，服务群众的基层干部，他们的事迹生动诠释了“幸福