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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年潍坊工程职业学院招聘控制总量工作人员考试笔试试题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗【答案】:A2.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.任课B.德育C.智育D.管理【答案】:A3.国家奖学金的最终审批部门是()。A.国家教育部B.学校C.、学院D.省教育厅【答案】:A4.学习是大学生的首要任务,而()则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.刻苦C.学以致用D.勤奋【答案】:A5.大学生基本组织形式是()A.院系B.社团C.年级D.班级【答案】:D6.高校教师专业发展的学校推动模式不包括()。A.社会许可模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.校本培训模式【答案】:B7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程,是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面,其中()是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科梯队建设C.学科体系规划D.学科方向建设【答案】:D8.大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A.教学能力B.组织管理能力C.沟通能力D.研究能力【答案】:B9.大学生在人际交往过程中,在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同,这是由大学生人际交往心理的()特征所决定的。A.差异性B.单纯性C.迫切性D.多样性【答案】:A10.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。A.学生发展B.教学情境C.教学设计D.职业生存【答案】:D11.高校教师的学术权力要求学术自治和()。A.学术自由B.基层自治C.学生自治D.学校自治【答案】:B12.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控达到自动化B.教学监控的敏感性增强C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】:C13.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.校-学院-系B.学部-学系-研究所-讲座C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D.校-处-院系-课题组【答案】:D14.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.感知觉特征B.记忆特征C.思维特征D.年龄特征【答案】:B15.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.教育政策B.人才供给C.培养目标D.学生的发展需求【答案】:C16.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响?()A.家庭结构B.班级气氛C.父母教养方式D.教师期望【答案】:D17.下列命题中体现高等教育政治功能的是()A.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人B.高等教育体制受到社会政治制度的制约C.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用D.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长【答案】:A18.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到()因素的影响?A.绝对报酬与相对报酬B.效益与收入C.实际值与期望值D.情感管理与提供舞台【答案】:A19.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的()A.操作B.形成表征C.学习迁移D.理解【答案】:C20.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()A.清正廉洁B.为人师表C.敬业爱业D.团结协作【答案】:B21.容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的原始状态,这种记忆是()。A.工作记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】:C22.北京大学的前身是()A.中西学堂B.京师大学堂C.南洋公学D.京师同文馆【答案】:B23.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A.团队合作的能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能和实践能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】:B24.以下属于认知策略的是()。A.意识到不理解课的某一部分时,退回去读困难的段落B.对每一天的活动,都列出一张活动顺序表C.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度D.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结【答案】:D25.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.参加学生社团的学术研究活动D.根据自己的兴趣独立进行的研究活动【答案】:B26.学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于()A.发现学习B.机械学习C.概念学习D.意义学习【答案】:A27.下列哪种成分不是品德的心理结构()。A.道德观念B.道德认知C.道德情感D.道德行为【答案】:A28.“君子求诸己,小人求诸人。”这句话体现的是()。A.勤于实践磨炼B.自我反思C.虚心向他人学习D.不懈努力【答案】:B29.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分,半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是()。A.形式运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】:A30.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学反思能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.教学监控能力【答案】:D31.持有能力增长观的学生具有的成就目标是()。A.掌握目标B.回避目标C.表现目标D.趋近目标【答案】:A32.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是()。A.动机说B.干扰说C.同化说D.痕迹衰退说【答案】:C33.授予个人的一种终身称号,标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是()。A.证书B.荣誉C.称号D.学位【答案】:D34.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A.高校培养目标具有主观性与客观性B.高校培养目标具有稳定性与动态性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有抽象性与统一性【答案】:D35.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭关系指导B.家庭教育指导C.家庭经济指导D.家庭生活指导【答案】:B二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.我国高等学校本科毕业生,要得到学士学位的授予,其学术水平必须是()。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.在科学或专门技术上作出创造性的成果C.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能D.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识【答案】:AC37.影响大学生人际关系的因素有()A.互补性B.相似性C.空间距离D.容貌与仪表【答案】:ABCD38.人的个性倾向性差异主要表现在()上A.需要B.动机C.情绪D.意志【答案】:AB39.大学生自我认识方面的主要特点是()。A.广度和深度发展迅速B.自我评价能力提高C.自觉性增强D.主动性增强【答案】:ABCD40.决定义务的主观因素主要有两个方面,即()A.道德认知B.客观世界C.客观存在D.先验理性【答案】:AD41.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。A.努力程度B.能力高低C.任务难易D.身心状态【答案】:ABD42.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括()。A.突出重点,建设具有特色的学科B.科学定位,确定学科发展方向C.克服封闭保守,面向经济社会需要D.强调学科自我循环【答案】:ABC43.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有()。A.推行服务承诺制,诚信守约B.树立合理谋利精神,理清功利道义关系C.立足本职为主,内外兼顾为辅D.明确服务社会、服务经济理念,变成果为现实生产力【答案】:ABCD44.大学生恋爱的现状是()。A.恋爱周期缩短,频率增快B.恋爱动机多样化C.恋爱悲剧增多D.恋爱比例大,公开而主动性强【答案】:CD45.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括()。A.以主人翁的态度对待本职工作B.努力学习科学文化知识,提高自身能力C.遵守工作纪律,维护工作秩序D.勤俭节约,团结互助【答案】:ABCD46.面对目前越来越多的择业机会,在以下说法中,你认为可取的是()。A.可以转行,但不可盲目,否则不利于成长B.多转行,多学习知识,多受锻炼C.树立干一行、爱一行、专一行的观念D.干一行就要干到底,否则就是缺少职业道德【答案】:AC47."人文关怀"是教育的魅力追求,它强调的是()A.只表扬不批评B.发挥人的主体性C.发挥人的自由创造精神D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】:BCD48.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.社会奉献爱心D.加强心理辅导E.减轻外在压力F.做好预防自杀的宣传教育【答案】:ABCDEF49.作为说服者的教师,其影响说服效果的因素包括()。A.诚信度B.身体素质C.亲和力D.权威性【答案】:ACD50.个体心理发展的影响因素有()A.遗传素质B.社会生活环境C.教育D.实践活动【答案】:ABCD51.大学生网络成瘾的自身原因有()。A.天性的游戏倾向B.自制力不足C.个性特征D.对性缺乏科学的认识【答案】:ABCD52.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()A.共情技术B.倾听技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】:ABCD53.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.勤警示B.细管理C.多落实D.常宣传E.巧沟通【答案】:BC
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