光合作用课件人教版生物七年级下册

1、植物主要通过

吸收水分。2、根吸水分的主要部位是根尖的

，成熟区有大量的

。3、茎内运输水的结构：

，该结构属于

组织。4、蒸腾作用：水从活的植物体表面以

状态散失到大气中的过程。5、叶片是由

、

、

三部分组成。6、植物蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”是

。7、

细胞通过

膨胀或

皱缩的调节气孔张开或闭合。8、植物通过蒸腾作用，拉动了

和

在植物体内的运输；降低叶片表面的温度，避免过高的气温灼伤叶片。根成熟区根毛导管输导水蒸气表皮叶肉叶脉气孔保卫【温故知新】吸水失水水无机盐9、玉米种子的胚乳中含有

，遇碘会变

。10、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞特有的结构是

，其中

是光合作用的场所。11、植物细胞中的能量转换器有_________和

；将光能转变成化学能，储存在有机物中的能量转换器是

，将有机物中的化学能释放出来，转变成生命活动所需能量的能量转换器是

。

淀粉蓝细胞壁、叶绿体和液泡叶绿体叶绿体线粒体叶绿体线粒体人类探索：海尔蒙特的实验17世纪初，比利时人海尔蒙特做了一个著名的实验。柳树增加了70多千克，而土壤只减少了50多克。

结论：水是参与构建植物体的主要物质。绿叶在光下制造有机物1.光合作用的场所、条件、原料和产物分别是什么？2.有机物的运输及其作用；3.光合作用的原理在农业生产上的应用。本节目标水稻种子富含什么物质？淀粉这些物质是怎么产生的？行业PPT模板http:///hangye/一、绿叶在光下制造有机物实验一、探究绿叶在光下制造有机物目的要求：1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。怎样鉴定?如何探究？提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流光是绿叶制造有机物的必要条件吗？光是绿叶制造有机物的必要条件。提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流材料用具：盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，清水。提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流（1）把盆栽的天竺葵放在_______处一昼夜。（2）用黑纸片把叶片的_________________遮盖起来，然后将盆栽移到阳光下照射。（3）几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。（4）把叶片放入盛有________的小烧杯中，再将小烧杯置于_________中加热，使叶片含有的________溶解到酒精中，叶片变成________。（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加_________。（6）稍停片刻，用清水冲掉，观察叶片的颜色变化。黑暗一部分从上下两面酒精水浴锅叶绿素黄白色碘液步骤：1.暗处理2.遮光3.光照5.漂洗6.染色7.清洗观察4.酒精脱色提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流1.为什么要把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来。3.为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，酒精有什么作用？4.在滴加碘液前，为什么要用清水漂洗叶片？将叶片内原有的淀粉运走、耗尽。设置对照实验。对照组：未遮光

实验组：遮光使叶绿素溶于酒精，更好观察实验现象洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色。提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流实验结果(现象)：加碘液后，叶片见光部分

，遮光部分

。变蓝不变色变蓝不变色提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流光合作用的产物是

；

是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。淀粉光实验结论：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流1.在本实验中，实验的变量是？2.如果没有水浴锅，还可以怎样进行酒精脱色？3.如果将叶片变色部分制作成叶片横切面的临时切片，并用显微镜观察，蓝色颗粒会出现在叶肉细胞中的什么结构？光把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。隔水加热目的：酒精易燃，避免产生危险叶绿体3.光合作用的场所：叶绿体1.光合作用的条件：光2.光合作用的产物：有机物保卫细胞叶肉细胞叶绿体（含有叶绿素）叶绿体既是生产

的“车间”，也是将______转变为

的

。有机物光能化学能能量转换器【知识小结】行业PPT模板http:///hangye/二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气

有机物（淀粉）化学能光能储存能量光合作用叶绿体产物？原料？点燃的蜡烛不久就熄灭1小白鼠很快死亡2同植物一起蜡烛没有熄灭3同植物一起小鼠正常活着4对照实验变量：绿色植物

【结论】植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。绿色植物的光合作用消耗二氧化碳，释放氧气。普里斯特利实验2、如果将这个实验装置放在黑暗处再做一遍，会出现相同的实验现象吗?金鱼藻进行光合作用产生氧气。【结论】1、实验结果说明了什么?

氧气也是光合作用的产物。不会。绿色植物只有在光下才会进行光合作用。请设计实验探究二氧化碳是绿色植物光合作用的原料？金鱼藻在光下释放氧气行业PPT模板http:///hangye/三、二氧化碳是光合作用必需的原料二氧化碳是光合作用必需的原料吗？二氧化碳是光合作用必需的原料。①

变量是什么？如何设置对照组？②

参考“绿叶在光下制造有机物”的实验，在实验前应该进行什么操作？③怎么检验叶片是否有进行光合作用？二氧化碳。提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。一组放置氢氧化钠溶液，另一组放清水。暗处理酒精脱色，漂洗加碘，清洗观察（变蓝/不变蓝）。提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流制定计划

对照实验2氢氧化钠溶液等量清水无二氧化碳有二氧化碳

暗处理1

酒精脱色3

漂洗加碘4

清洗观察51号装置中的叶片不变蓝，没有淀粉生成；2号装置中的叶片变蓝，有淀粉生成。二氧化碳是植物进行光合作用的原料。实施计划得出结论2对照组1实验组

根据赫尔蒙特的柳树生长实验可以推测，水在柳树生长过程中参与制造了有机物。后来，科学家通过更加严谨的实验证明:水是光合作用的原料。2.5kg77kg5年后

有机物(淀粉)(化学能)光能储存能量光合作用叶绿体产物原料氧气二氧化碳水【实质】植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。光合作用的实质行业PPT模板http:///hangye/四、有机物的运输及其作用思考：绿色植物通过光合作用制造的有机物如何运往各个部位呢？筛管（活细胞）绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运到植株各处。瘤状物营养过剩筛管（活细胞）导管（死细胞）筛管：导管：从下往上运输水、无机盐从上往下运输有机物物质的运输1、为细胞的生命活动提供能量。植物体制造的有机物的作用供植物本身需要动物和人的食物来源2、参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。植物体制造的有机物的作用行业PPT模板http:///hangye/五、光合作用原理在农业生产上的应用①合理密植过稀过密合理密植②间作、套种条件：适当提高光照强度/适当延长光照时间条件：适当延长光照时间②喷施二氧化碳（气肥法）①施农家肥/专用肥原料：适当提高二氧化碳浓度、合理灌溉合理灌溉行业PPT模板http:///hangye/三、课堂小结光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体（储存能量）原

料产

物条件场所筛管运输光能→化学能【实质】植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。行业PPT模板http:///hangye/四、

随

堂

检

测1、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（

）

A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素

C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽

D.便于用碘液检验2、小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是(

)

A.自来水

B.酒精

C.肥皂水

D.沸水3、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（

）

A.糖

B.蛋白质

C.淀粉

D.脂肪CBC4、大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少，是由于（

）

A.光合作用的结果

B.呼吸作用的结果

C.大气中氧含量增加的结果

D.氧气大量消