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文档简介
海南州25届高三联考历史试卷本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在一个考古学文化分布区内,聚落层级制中处于中心地位的聚落被称为“中心聚落”,它常通过防御设施、高等级的宗教和政治、经济中心功能设施来体现其中心地位。在新石器时代后期,中心聚落开始出现,它的出现反映了A.文化的多元形态 B.早期国家的形成C.社会结构的变化 D.生产关系的变革2.西汉初期,不孝罪只限于不养亲、殴骂杀伤尊亲、诬告尊亲、不听教令等罪名;西汉中期以后,轻慢父母、妻及后母相继人律;东汉“与母别居”也成为不孝罪的内容之一。这些变化反映了两汉时期A.法律条文日益细密严苛 B.政府强化以德治国理念C.司法程序较为规范严密 D.主流思想影响法制建设3.坝顶圜丘(见图)位于呼和浩特武川县,是孝文帝拓跋宏于490年前后所建的,用于祭天。在设计上,坝顶圜丘没有采用所在地的地理纬度和北魏平城时期的尺度,而是采用洛阳的地理纬度与秦汉的标准尺度。坝顶圜丘的修建意在A.规范城市建筑理念 B.彰显政权的正统性C.促进民族关系发展 D.推动政治中心南迁4.宋代的书籍装订,已由卷轴形式过渡到以散页装订成册的册页形式。北宋时,册页形式最初是“蝴蝶装”,即把印字的一面相对折叠,书页的中缝处粘在一张裹背纸上的装订形式。南宋时出现了把书页文字向外,背面相对的折叠方法,即“包背装”。这两种形式一直沿用到今天。这可用于说明,宋代A.文化创新影响深远 B.文化传播途径多样C.南北文化观念趋同 D.市民文化需求激增5.明朝景泰以后,“榻房”(存放商旅货物的场所)逐渐被“歇家”(私人所办的客栈)所取代,“歇家”除了提供住宿这种基本服务之外,还对客商提供仓储、信息交流、中介交易等服务,同时替官府监督商人,甚至代为收税,等等。由此可见,“歇家”的兴起A.得益于商帮的发展壮大 B.有利于减少交易成本C.体现了商人地位的提高 D.强化了官营贸易体系6.甲午中日战争后,外资银行分支机构逐渐延伸到中国内地商埠,开始大量涉足汇兑业务。例如,20世纪初天津汇兑给上海的棉纱款项,每年约1000万两,其中由外国银行经办的占50%,钱庄、银号占30%,而票号只占20%左右。这说明当时A.中国传统金融机构转型艰难 B.列强侵华以资本输出为主C.列强加强控制中国金融市场 D.外资银行扩大了国内市场7.下图所示为1920年8月15日《劳动界》的创办者向“读者—听众”解释办报之缘由。由此可见,该刊的创办者旨在工人在世界上已经是最苦的,而我们中国的工人比外国的工人还要苦,这是什么道理呢?就因为外国工人略微晓得他们应该晓得的事情,我们中国工人不晓得他们应该晓得的事情,我们印这个报,就是要教我们中国工人晓得他们应该晓得他们的事情。我们中国工人晓得他们应该晓得的事情了,或者将来要苦得比现在好一些。A.唤醒工人阶级的革命觉悟 B.动员工人去推翻军阀统治C.实现马克思主义的中国化 D.推动工人运动的国际联合8.美国作家白修德在《中国的惊雷》中如是描述:“全中国都动了——人们从沿海漂流到内地,在这临时的首都(武汉)聚成混乱的涡流。南方和西南的军阀部队开来参加战争。中共把他们的游击队加速开入支撑日军阵线的错综复杂的交通线之内。”材料反映了A.抗日战争即将进入反攻阶段 B.敌后战场对正面战场的支持C.日本速胜中国计划彻底破产 D.全民族团结一致抗战的局面9.表1所示为1949年、1952年中国城市的就业情况。据此可知,当时中国年份全民所有制单位集体所有制单位私营和个体劳动者人数/万人占比人数/万人占比人数/万人占比19498004.42%90.05%1727395.53%195215807.62%230.11%1912692.27%A.贯彻过渡时期总路线 B.政府已接管私营企业C.践行新民主主义政策 D.学习苏联工业化模式10.据统计,至2022年,中国与周边国家进出口商品总额突破2.17万亿美元,较2012年增长78%;中国同东盟双向投资额累计超过3800亿美元;中国还率先批准《区域全面经济伙伴关系协定》并推动协定生效实施。据此可知,新时代中国与周边国家A.互利共赢合作深化 B.共同推进“一带一路”建设C.政治互信不断增强 D.携手促进地区的稳定与发展11.公元前18世纪,西亚地区的一部法典在结语中说:“愿此石柱昭示彼以统治之道,以我所决定的司法判决,以我所确立的司法裁定,使彼能以公正之道统驭黔首,为彼等作司法判决,为彼等作司法裁定。”这A.反映了波斯帝国君主权力的来源 B.体现了古埃及初步实现统一C.宣示了古巴比伦国王的至上权威 D.展现了阿拉伯帝国国力强盛12.中世纪欧洲的大学利用教育的力量来满足社会、教会和政府的需求。它们为那些有天赋的、将来以就业为目的的学生增加受教育机会,使他们能够在教会阶层或公民政府里,或在法律和医学领域获得谋生手段。这反映出中世纪欧洲大学教育A.增强了市民阶层力量 B.推动了科学技术的发展C.削弱了天主教会实力 D.带有较强的功利性目的13.1777年11月,“大陆会议”通过了由约翰·迪金森起草的《邦联和永久联合条例》。该条例第一次将这个国家正式命名为“美利坚合众国”,并把“大陆会议”改为“邦联国会”,赋予邦联国会宣战、外交等权力。该条例的通过A.为美国国家的组成提供依据 B.宣告美国独立战争取得胜利C.标志着美国成为联邦制国家 D.加强了联邦政府的行政权力14.据统计,1849年普鲁士面包和糕点作坊、筑炉、钟表制作等24种手工业部门共有工人660009人,其中独立经营者363601人,被雇佣者296408人。到1896年普鲁士上述各工业部门的产业工人为1515065人,其中独立经营者532006人,被雇佣者982999人。这一变化可用于佐证当时德国A.个体经济成为主流 B.工业革命取得成效C.社会结构急剧变化 D.工厂制度得到完善15.下图所示是某论者对二月革命前后俄国国家机器、民众自发性与政府主动性等政治、社会现象变化的量化统计。这表明当时俄国A.政治形势有所好转 B.社会观念普遍保守C.革命宣传亟待加强 D.沙皇统治濒临崩溃16.下表所示是日本东海道新干线对商贸企业员工工作地点的影响情况。这反映出时间在东京设置总部的企业从业人员分布在大阪设置总部的企业从业人员分布东京大阪其他合计东京大阪其他合计1965年11月76.6%15.1%8.3%100%38.7%53.9%7.4%100%1997年11月91.1%3.7%5.2%100%66.2%23.2%10.6%100%A.高速公路推动城市一体化 B.交通工具进步改变了城市职能C.高铁发展便利了人们生活 D.高铁推动城市从业人数变化二、非选择题:本大题共4小题,共52分。17.阅读材料,回答问题。(13分)材料一魏晋隋唐时期的世族式宗族,是一种庄园、坞堡、谱牒和宗主的立体结合物。庄园规模巨大,往往“百室合户”“千丁共籍”;坞堡由宗族武装守卫;谱牒标榜门庭,以免“婚宦失类”;材料一:宗主则由政治领袖担任,甚至可以行使基层政权的职能。——摘编自陈寅恪《唐代政治史述论稿》材料二宋元时期是聚居式宗族发展的重要阶段,宗族组织十分完备,包括族长、祠堂、家谱、族田、族规这五大要素。其中族长由公推产生,由族中齿德俱尊、品学兼优的人充任;族规多以三纲五常为基础,糅合封建法律的某些条款,具有明显的法律性和强制性。——摘编自冯尔康等《中国宗族史》材料三宗族组织是一个极富“弹性”的系统。正是这种“弹性”,使其能够适应不同的历史环境。宗族的活动多种多样,包括祭祖修谱、施赈互助、兴学养孤、铺路架桥等,可谓无所不包,可见宗族在古代社会具有重要的地位和作用。——摘编自李泉《中国古代社会史通论》(1)根据材料一、二,指出世族式宗族与聚居式宗族的不同。(6分)(2)结合所学知识,分析宋元时期聚居式宗族发展的原因。(3分)(3)综合上述材料并结合所学知识,简析古代宗族组织的作用。(4分)18.阅读材料,回答问题。(14分)材料一:18世纪英国社会现代化发展趋势的一个重要特征是大众文化得以重塑,发生了两种转型:第一,人们从世俗的观念出发而非从原先的宗教观念出发,对人生目标和意义进行重新界定,并形成了相信科学、不信巫术的新风气;第二,社会公众对国家政治越发感兴趣。——摘编自[英]彼得·伯克《欧洲近代早期的大众文化》材料二:19世纪英国科普读物的阅读者中,工厂主、律师、医生、教师等中产阶级占据绝大多数,推出家庭文库、博物学家文库的出版商也是这样定位其读者群的。《一便士百科》等售价1便士的实用知识文库的主要读者群也是中产阶级,而当时只有一半多的工人会签名写字。在19世纪英国的科普作品中,牛顿的科学发现和科学思想仍占据着很大的篇幅。一些新知识如道尔顿的科学原子论、法拉第的电磁感应说、焦耳的能量守恒与转化定律、达尔文的生物进化论、麦克斯韦的电磁理论等丰富了大众阅读的题材。1826年由辉格党资深政治家和改革家创立的实用知识传播协会,吸纳了政治活动家、科学家、出版家等成为其会员,并与当时伦敦大学学院、各郡的技工学院保有密切联系。随着政治改革的广泛展开,人们开始意识到科学真理在反对宗教和世俗权威方面的巨大力量。——摘编自宫艳丽《英国大众科学阅读的兴起》(1)根据材料,结合所学知识,简析18-19世纪英国大众文化得以重塑的历史背景。(6分)(2)根据材料二,概括19世纪英国大众科学阅读发展的表现,结合所学知识简要评价18-19世纪英国的大众文化转型。(8分)19.阅读材料,回答问题。(13分)材料会议名称及召开时间会议主要内容(经济领域)中共十一届三中全会(1978年12月)1.决定将党和国家的工作重心转移到经济建设上来2.实行改革开放3.全党目前必须集中主要精力把农业尽快搞上去中共十二届三中全会(1984年10月)1.通过《中共中央关于经济体制改革的决定》2.提出“社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济”3.改革的重点从农村向城市转移4.强调增强企业活力是经济体制改革的中心环节中共十四大(1992年10月)1.明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制2.强调市场在资源配置中起基础性作用3.提出“抓住机遇、加快发展”的战略方针4.要求进一步扩大对外开放,深化国有企业改革——摘编自王振川主编《中国改革开放新时期年鉴》(1)根据材料并结合所学知识,分别说明三次会议召开时我国经济发展面临的困境。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,分析三次会议的内在联系。(4分)20.阅读材料,回答问题。(12分)材料中国革命的成功离不开人民群众的巨大贡献。无论是民主主义革命,还是社会主义革命,都离不开广大人民群众的支持和参与。围绕“人民群众与中国革命”这一主题,任选角度,自拟标题,用具体史实进行论述。(要求:标题简明,史实准确,论述合理。)海南州25届高三联考历史试卷参考答案1.C2.D3.B4.A5.B6.C7.A8.D9.C10.A11.C12.D13.A14.B15.C16.D17.(1)不同:世族式宗族以大型庄园为经济基础,聚居式宗族以族田为经济基础;世族式宗族的宗主由政治领袖担任,聚居式宗族的族长由族人公推齿德俱尊者担任;世族式宗族注重维护门第观念和门阀特权,聚居式宗族注重维护伦理秩序和血缘纽带;世族式宗族拥有宗族私兵,兼具地方行政职能,聚居式宗族以宗族管理为主。(每点2分,任答三点,共6分)(2)原因:国家治理的需求;土地私有制及小农经济的发展;经济发展的推动;科举制的发展;理学的兴起和发展;战乱及人口迁徙的影响;家族互助的传统。(每点1分,任答三点,共3分)(3)作用:通过祭祖修谱传承传统文化;参与基层治理,维护社会秩序;为宗族成员提供社会保障与救济;举办族学,推动教育的发展。(每点2分,任答两点,共4分)18.(1)历史背景:君主立宪制的确立和巩固,政治民主化的发展;资本主义的发展,工业革命的开展;启蒙运动的深入发展,近代科学体系的逐渐形成;社会结构的变化,中产阶级的崛起;出版业的发展,教育普及度的提高。(每点2分,任答三点,共6分)(2)表现:科普读物读者广泛;大众科学著作种类多样,售价较低;科普作品选材经典并关注前沿;政治、科研、教育和出版行业紧密互动。(每点2分,任答两点,共4分)评价:促进了科学知识的传播,有利于工业革命(科技革命)的深入发展;有利于文化传承发展、科学研究进步和大众素质提高的相互促进;有利于人们的民主意识的觉醒,推动了政治民主化改革;(2分,答出一点即可)无产阶级参与度较低;大众文化生产和传播的营利性大于公益性。(2分,答出一点即可,其他答案言之有理亦可)19.(1)困境:中共十一届三中全会:计划经济体制日益僵化;产业结构失衡;“左”倾错误导致工农业生产停滞;农业基础薄弱,粮食供应紧张;农村发展落后,农民生活困苦。(一点2分,两点3分,任答两点)中共十二届三中全会:城市经济仍受计划经济束缚;国有企业缺乏活力,效率低下。(一点2分,两点3分)中共十四大:东欧剧变,苏联解体,社会主义事业受挫;全球化迅猛发展,中国亟需深化改革扩大开放融入世界;对计划和市场的固有认知阻碍改革深化。(一点2分,两点3分,任答两点。答案能体现“困境”,若只是答出相关“背景”,体现不出“困境”,不能给分)(2)内在联系:三次会议体现了改革开放政策的递进性与继承性(十一届三中全会奠定改革基调,十二届三中全会细化改革路径,十四大则明确改革目标);三次会议共同推动计划经济向社会主义市场经济的转型;三
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