河南省周口市郸城县2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试题（无答案）

2024-2025学年第二学期第一次月考试卷（X）七年级生物注意事项：1．此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。2．请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”到了惊蛰，中国大部分地区进入春耕大忙季节。春耕播种大多选在惊蛰后进行，主要是因为种子的萌发需要（）A.强烈光照 B.适宜的温度C.土壤中的有机物 D.充足的空气2.把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中，它不能长出幼苗的主要原因是（）A.胚乳被破坏了 B.除掉了种皮C.胚被破坏了 D.去掉了谷壳3.某同学通过实验来验证某种因素对种子萌发的影响，该实验设计不足之处是（）组别温度/℃空气种子数/粒水分甲25充足50适量乙5充足50不浇水A.空气充足 B.种子数太少C.温度相差太大 D.没有控制单一变量4.我国嫦娥四号探测器在月球着陆后，搭载的棉花种子顺利萌发，长出“月球第一片嫩叶”。棉花是双子叶植物，下列有关棉花种子在探测器中萌发时的叙述，错误的是（）A.嫩叶是由子叶发育而来的B.种子萌发时首先要吸收水C.棉花种子萌发时胚根发育成根D.种子的胚可发育成棉花幼苗5.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况A. B. C. D.6.小明同学在种子萌发的观察日记中写到：“在第三天的时候，玉米种子终于有了动静。”小明记录的这个“动静”应该是（）突破了种皮A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶7.下图是河南省某地小麦在不同时期需水量的测量数据柱形图，据图分析，你建议工作人员最需要多给小麦田浇水灌溉的时期是（）A灌浆期 B.拔节期 C.返青期 D.抽穗期8.某生物小组的同学在“观察根尖的结构”实验后，得出如下结论，你认为不正确的是（）A.根尖是幼根生长最快部位B.分生区细胞小，排列紧密C.伸长区的细，胞迅速伸长D.幼根上的白色“绒毛”是根冠9.学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：地块甲乙丙丁施肥情况含磷无机盐含氮无机盐含钾无机盐不施肥植物的收获量（千克）68.1148.8347.7245.22下列说法中错误的是()A.植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐B.同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐C.丁组的设置对实验无必要D.该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐10.在研学活动中，小宇将西红柿幼苗栽种在活动基地里并适时适量浇水，但一段时间后，西红柿只开花没结果实，若想改善这种情况，应适当补充的是（）A.钾肥 B.硼肥 C.氮肥 D.磷肥11.在“解剖和观察花的结构”的实验过程中，以下操作步骤不规范的是（）A.用手依次摘下花的各部分结构B.观察先后顺序是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊C.用镊子夹开花药，在放大镜下观察里面的花粉D.用刀片从纵向剖开子房，用放大镜观察内部结构12.阳春三月，河南省万亩油菜花竞相绽放，图是某同学解剖的一朵油菜花的展示图。下列相关叙述正确的是（）A.据图可知，油菜花为风媒花B.图中的花萼和花瓣是花的主要结构C.图中有4枚雄蕊，由花药和柱头组成D.图中有1枚雌蕊，由柱头、花柱和子房组成13.在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（）A.开花→传粉→受精 B.传粉→受精→开花C.开花→受精→传粉 D.受精→开花→传粉14.为探寻花粉管的萌发过程，科研人员将花粉管染上荧光标记物（可发荧光的染料）正常情况下，最后出现荧光的结构是（）A.柱头 B.花柱 C.子房 D.花药15.《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（）A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵16.在太空无重力情况下，拟南芥和水稻依然扎根于土壤，因为植物需要通过根从土壤中吸收（）A.氧气 B.有机物C.水和无机盐 D.二氧化碳17.在社区植树节“认领一棵树”的活动中，某家庭认领了一棵树。为补充水和无机盐，该树被“挂吊瓶”。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.导管 B.筛管 C.分生组织 D.机械组织18.生物课上小米同学认识到植物蒸腾作用的主要器官是叶，于是课下绘制了叶片结构示意图（图），并对叶的相关知识进行了整合。下列相关叙述正确的是（）A.①和④的细胞中含有大量叶绿体B.②是叶肉细胞，对叶片有支撑作用C.③是叶脉，是贮存有机养料的结构D.⑤是植物蒸腾作用的“门户”19.构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是安安同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于（）A.表皮细胞 B.保卫细胞C.叶肉细胞 D.导管处的细胞20.取甲、乙大致相同的新鲜枝条分别插入装有等量水溶液的锥形瓶中，用脱脂棉塞紧瓶口，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，如下图所示。然后移到光下，10多分钟后观察天平，发现天平下垂倾斜的一端是（）A.左端 B.右端 C.时左时右 D.始终保持平衡二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分）21.每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。图1、图2、图3所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题：（1）图1是一段带芽的枝条，按照着生位置，图中圆圈内的结构为______，将来能发育成新的_______，这是由于该结构中有______组织，能够不断地进行细胞分裂、生长和分化。（2）在枝条的发育过程中，图3中的④是由图2中的_______（填序号和名称）发育而来的，⑥是由图2中的______（填序号和名称）发育而来的。（3）若要让植物枝叶繁茂，应适量多施加含______的无机盐。22.下图为将叶片制成切片后在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析并回答下列问题：（1）如果把A放在约70℃的热水中，会发现它的______（填“正面”或“背面”）产生的气泡多一些。（2）用______观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切得最______的一片，制成临时切片进行观察。（3）图B中的①主要由______组织构成。（4）叶片的_______细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了______的生物学观点。23.小麦是我国北方地区的重要食物来源。部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。下图为小麦根尖的结构示意图，表格呈现了实验的一些数据。请回答问题：

磷肥的施肥量（公斤/公顷）20406080100120小麦对磷肥的吸收量（公斤/公顷）16.618.620.222.223.624.6小麦的产量（吨/公顷）4.14.34.75.25.25.2（1）根尖结构图中能够促使小麦的根不断向下生长的两个部位是____________（填数字序号）。（2）小麦对磷肥的吸收主要依靠根尖结构图中的____________（填数字序号）进行；与其他部位相比，此处细胞具有的特点是____________（选填下列数字序号）。①有细胞膜②有根毛③有较强的分裂能力④能快速伸长（3）由表格可以看出，该实验的变量是____________。在施肥量小于80公斤/公顷的范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越____________。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，小麦产量不再增加。由此分析，施肥量在____________公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。24.种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。请完成下题Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题：（1）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。种子在实验柜内萌发的过程中，为种子提供营养物质的是图乙所示的_______（填序号和名称）。（2）在空间微重力环境下，水稻生长过程中因________作用散失的水蒸气无法凝结回归到土壤。为了解决这个问题，科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒内，实现太空密闭环境下水的循环，提高水的利用率。（3）图甲中，③④构成水稻花的______，传粉和受精完成后，图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。（4）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是______（填序号和名称），该结构是由受精卵发育而来的。Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。（5）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______（填字母）两组种子作为对照实验。（6）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是_______。（7）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。（8）春播时有许多要注意的事项。例如，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润；土壤需要通过耕和耙变得松软；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”等。这些措施避免的情况分别与上述装置________（