贵州省黔东南州从江县贯洞中学2024-2025学年度九年级下学期4月质量监测物理试卷

从江县贯洞中学2024-2025学年度第二学期4月质量监测九年级物理试卷一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共24分。第1～6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)1.我国优秀青年科学家研究发现:当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时,再加入一定数量的电子,石墨烯的电阻突然变为0。此现象中石墨烯是()A.绝缘体 B.导体 C.半导体 D.超导体2.远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图所示是湖北崇阳出土的商代铜鼓,迄今有三千多年历史。关于鼓声,下列说法正确的是()A.鼓声能在真空中传播B.鼓面振动的幅度越大,响度越大C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同3.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。关于诗中描绘的场景的物理解释正确的是()A.荷花在水中的像比荷花小一些B.水越深像就越远C.蜻蜓无法在水中成像D.水面相当于平面镜4.手持礼花筒,筒内封闭有压缩空气,使用时按压按钮,被压缩的空气立即将筒内彩条冲出,增添了喜庆的气氛。这一过程中关于筒内空气,下列说法正确的是()A.内能增加 B.分子运动更快C.对彩条做了功 D.向外界放出热量5.某游乐场中可以用弹弓把“毛绒小鸟”对准“怪物”打过去。下列说法错误的是()A.弹弓受力伸长,说明力能使物体发生形变B.弹弓伸长过程中,弹性势能增大C.弹弓将“小鸟”水平弹出过程,弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能D.被弹弓弹出的“小鸟”,在空中飞行过程中,鸟受到弹力和重力的作用6.关于安全用电,下列说法或做法正确的是()A.人只要不接触带电体就不会发生触电事故B.用湿手拔用电器的插头C.有金属外壳的用电器一般使用两脚插头D.发现有人触电时立即断开电源7.(多项选择)在“天宫课堂”中,“太空教师”在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。如图是演示“浮力消失”实验的情景。下列说法中正确的是()A.乒乓球在水中受到了浮力B.乒乓球在水中静止时所受的重力与浮力平衡C.乒乓球下表面所受的压力等于上表面所受的压力D.若此时在水中放一个实心铁球,铁球不会沉入水中8.(多项选择)如图所示,电源电压保持12V不变,小灯泡L上标有“6V3W”字样,滑动变阻器R的最大电阻值为48Ω。闭合开关,若不考虑灯丝电阻随温度的变化,下列说法正确的是()A.要使电压表的示数增大1V,小灯泡L两端的电压就会减小1VB.小灯泡L的最小实际电功率为0.48WC.当滑片P移到滑动变阻器的中点时,小灯泡L正常发光D.当滑片P移到最右端时,通电10s滑动变阻器消耗的电能是19.2J二、填空题(本题共4个小题,每空2分,共10分)9.春节期间,小江一家坐车到庐山游玩,车辆行驶中,坐在右后座椅的小江发现自己的身体忽然向右窗倾斜,此时车辆的行驶状态最可能是(选填“直行”“右拐弯”或“左拐弯”)

10.如图所示,如果把纸风车放在点燃的酒精灯上方,风车能转动起来。这是由于一定质量的气体受热膨胀后密度(选填“变大”或“变小”)而上升,推动纸风车转动。由此,暖气管要安装在屋内的(选填“上方”“下方”或“中间”)。

11.如图所示是实验室所用电流表的内部结构示意图,当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转,其能量转化是电能转化为了指针的。

12.如图所示是标有“220V100W”字样的灯泡,移动滑片P使灯光变暗,当灯泡实际功率为25W时,滑动变阻器消耗的电功率是W(假定灯泡的电阻保持不变)。

三、作图题(本题共3个小题,每小题2分,共6分)13.如图所示,小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内,请你通过作图画出平面镜,并在图中标出反射角的度数。14.如图所示,请根据螺线管的N极和磁感线的形状,标出磁铁A的两个磁极和电源的正负极。15.在粗糙地面,如图,A和B用一轻质弹簧连接在一起,用大小为F的力拉B,使A、B一起做加速运动。之后某时刻使B立即停下,B停下瞬间,经历时间t1弹簧回复原长;又经历时间t2,A第一次速度为0。请画出B停下的瞬间(以此为计时起点),物体A运动至第一次速度为零的过程中速度随时间变化的大致图像。四、简答题(本题共2个小题,每小题3分,共6分)16.“扬汤止沸”(把锅里烧开的水舀起来再倒回去,使锅中的水暂时不沸腾)出自《三国志·魏书·刘廙传》——“廙上疏谢曰:遭乾坤之灵,值时来之运,扬汤止沸,使不燋烂。”请用物理知识解释一下“扬汤止沸”的原因。17.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中(如图所示),一阵大风吹来,伞面可能被“吸”得严重变形。你能运用所学的知识对这一现象加以解释吗?五、实验与科学探究题(本题共3个小题,第18题8分,第19、20题各10分,共28分)18.某中学实验小组的同学用如图所示的装置进行“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)由图(甲)可知,该凸透镜的焦距是cm。

(2)实验时凸透镜与光屏的高度已调好,但烛焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,应调节蜡烛使烛焰向(选填“上”或“下”)移动。

(3)如图(乙)所示,若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的点。

(4)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况是(选填“完整的像”“一半的像”或“无法成像”)。

(5)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,当“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜,则清晰的像会成在“视网膜”的(选填“前面”或“后面”)。

19.某学校的物理兴趣小组在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压为4V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为9Ω,滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样。(1)小浩正在连接实验电路,还有部分导线未接上,如图(甲)所示。请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(要求滑动变阻器的滑片向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变小)。(2)实验中小浩同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为4V,电流表示数为0,故障的原因可能是。

(3)小浩同学排除故障后,再次闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V,为测量小灯泡的额定功率应将滑片向(选填“左”或“右”)端移动。

(4)当电压表的示数等于额定电压时,电流表的示数如图(乙)所示,则小灯泡正常发光时的电流是A,小灯泡的额定功率是W。20.小明在复习“托盘天平”的知识时突发奇想,于是就设计了一个“电磁天平”。如图(甲)所示,天平的左臂为挂盘,挂盘中挂一稍重砝码,右臂挂有矩形线圈,天平左右两臂长相等。线圈的下边处于匀强“×”磁场B0内(“×”方向表示垂直线圈平面向里),线圈中通有可从零开始调节的电流I(电源未画出)。在探究“电磁天平”的过程中,小明请你一起讨论问题。(1)题中所说的“臂长”,是我们熟知的一个物理量:。

(2)如图(甲)所示,若线圈中不通入电流,则此天平会(选填“向左倾倒”“向右倾倒”或“可能平衡”)。

(3)如图(甲)所示,在线圈中通入一定大小的电流I,并且适当的调节I的大小,会发现天平逐渐平衡,是因为,且此力的方向应该向。

(4)为了更进一步地对电磁现象探究,不给线圈通电,但如图(乙)所示,在“×”磁场B0的上方加入一“·”磁场B(“·”方向表示垂直线圈平面向外),且磁场B是可以调节变化的。在此基础上,小明将他观察到的现象进行了表述:“在磁场B未发生改变时,整个电磁天平向左端倾倒;但是若调节磁场B并使其逐渐增强时,会发现电磁天平的左端会抬起一点点,但若磁场B的增强很迅速,还可以使天平在一瞬间水平亦或向右倾倒。”观察到现象的同时,小明也提出了疑问,这是为什么呢?请你针对小明对现象的表述,对此现象进行一个合理的猜想:。

六、综合应用题(本题共2个小题,每小题8分,共16分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)21.在如图所示的电路中,电源电压保持6V不变,滑动变阻器R的最大阻值为20Ω。设灯丝电阻不变,当闭合开关S后,求:(1)滑片移至最左端时,电流表的示数为0.3A,灯泡的电阻为多少?(2)移动滑片至中点时,灯泡L的实际功率是多少?(3)移动滑片能使电路达到的最小电功率是多少?22.小明某次将一只玩具小鸭[如图(甲)所示]横着浸没入水中,置于水底后松手,发现小鸭子并不是竖直上浮的,而是“一边旋转一边上浮”。“为什么会旋转着上浮呢?”小明想进一步了解此问题,于是便开始了了解与探究。小明拿来一正方体物块,但其质量分布不均匀,已知该正方体的平均密度与水的密度相等。此正方体物块的棱长为0.1m,质量为0.5kg。(g取10N/kg),请问:(1)质量分布不均匀,则说明该物块的重心(选填“在”或“不在”)几何中心。

(2)将正方体物块以某种放置方式浸没入一密度较大的液体当中,若其所受浮力为10N,松手后发现该物块竖直上浮,