高一历史岳麓版自主训练：中国古代的土地制度

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精自主广场我夯基我达标1．下列引文能够反映井田制实质的是（）A。“大道既隐，天下为家”B。“普天之下,莫非王土”C.“富者连田阡陌，贫者无立锥之地”D。“更名天下田为王田"思路解析：井田制是一种土地国有制，一切土地属于周王所有。答案:B2．秦王宣布“改帝王之制，除井田，民得买卖"的实质意义在于（）A.接受商鞅建议实行变法B。从法律上肯定了私田主人对土地的所有权C。标志着井田制的彻底瓦解D.巩固了奴隶主阶级的统治地位思路解析：材料的核心内容是“允许土地买卖”，而土地买卖的前提是,土地的主人拥有对土地的所有权。国王允许土地买卖，就是肯定了私田主人对土地的所有权。答案：B3．春秋战国时期以来，在中国大地上存在过的土地所有制形式主要有（）①国有土地所有制②君主土地所有制③地主土地所有制④自耕农土地所有制A。①②③④ B。①② C。②③④ D.③④思路解析：春秋战国时期以来的土地制度是私有制为主体的多种所有制形式，但国有土地依然存在,只不过越来越少，国有土地由国家经营，主要用于封赏和对百姓授田.答案:A4．我国古代田庄式农业经营模式出现于（）A.战国时期 B。秦朝 C。东汉时期 D.唐朝思路解析：“田庄”是大片土地集中经营的一种生产模式。拥有大片土地的豪强地主产生于东汉时期。答案：C5．以下有关租佃关系的说法,正确的是（）①秦代已经产生②是土地兼并的必然结果③宋代成为仅次于自耕农的生产经营方式④明清时期成为农村中主要的经济形式A.①②③④ B。①②④ C。①③④ D.②③④思路解析:解答本题的关键是认识到②符合题意。因为地主通过土地兼并使大量土地集中到自己手中，农民因为土地兼并失去土地，不得不租种地主的土地，所以土地兼并的结果就是导致了租佃关系的产生。答案：A我综合我发展6．福建泉州府“佃农所获，朝登陇亩，夕贸市廛（产)”的积极作用是（）A.佃农获得了生产的自主权B.佃农与地主的依附关系消失C.佃农获得实际利益，积极性提高D。佃农获得产品的完全支配权思路解析：解答本题的关键在于准确把握材料所表述的内容。佃农对劳动产品有一定的支配权，并且能将农产品拿到市场上进行贸易，可获得直接利益，因此调动了他们的生产积极性，但这并不意味着农产品全部由农民自己支配，所以A、D两项的说法太绝对。佃农虽获得了一定的自主权,但人身依附关系仍不同程度地存在，所以B项不正确.答案:C7．以下图表（注：X轴表示时间，Y轴表示佃农对地主的依附程度)能体现佃农与地主依附关系发展的是…（)思路解析：随着时间的推移,佃农对地主的人身依附关系越来越减弱，因而B项是正确的。答案：B8．中国古代与均田制相应的赋税制度是(）A.租调制 B.摊丁入亩 C.一条鞭法 D。两税法思路解析：均田制盛行于北魏到唐朝前期，是政府将其掌管的土地分配给农民使用的一种土地制度.在这一时期，受田农民也必须向政府交纳一定数量的谷物和布帛，分别被称为“租”和“调"。B、C、D三项分别是清朝、明朝和唐朝后期的赋税制度。答案:A9．阅读下列材料:材料一:“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。” ——《孟子·滕文公上》材料二：桓公曰：“伍鄙若何？”管子对曰：“相地而衰征，则民不移……”—-《国语·齐语》材料三:“秦……用商鞅之法,改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者亡立锥之地。……” ——《汉书·食货志上》请完成：（1)材料一所反映的是一种怎样的土地制度？其主要特点是什么？（2．）材料三所反映的是一种怎样的土地制度？请依据材料说出它所产生的社会影响。（3．)管子的“相地而衰征"在两种土地制度转变中所起的作用是什么？思路解析：首先应联系教材知识，联想到古代中国的土地制度先有商周的土地国有制度，即井田制，后有封建社会以私有制为主体的多种所有制形式。阅读材料可以看出材料一是说井田制,材料二为实现两种所有制过渡的管仲改革，材料三为封建土地私有制.参考答案：（1）井田制。其主要特点是土地国有，分为公田和私田两部分，私田是分授给农夫的份田，只有使用权，没有所