语文（新高考Ⅱ卷02）（参考答案）

2024年高考第一次模拟考试卷02语文（新高考Ⅱ卷）·参考答案一、现代文阅读（35分）1．（3分）A2．（3分）D3．（3分）C4．（4分）①第一个“泥泞”指农民曾经生存的土地和乡土的生活方式。②第二个“泥泞”指农民工进入城市后所面临的困境，如他们在失去土地的空巢里的生活状况，如他们在身份认同上的无处可依。（每点2分）5．（6分）①乡土小说要表现真实的世界。乡土人在失去土地的空巢里的生活状况应该成为乡土文学，尤其是乡土小说描写的焦点。②乡土小说的创作应注重文学的真实性。应指向作者人性深处的良知，发出人姓的呐喊。③选择自己独特的表现方法去还原当下的真实世界，如阎连科所采取的“不真之真”的写法就可以从完全的“不真”走向真实。（每点2分）6．（3分）A7．（3分）C8．（4分）①写“我”看书时的汽车声，突出一种静谧的氛围，为下文的离奇遭遇蓄势。②写晚会的音乐声、话语声、酒杯声，对晚会的叙述越丰富细腻，越能透露出我的惊恐和好奇之情。（每点2分）9．（6分）①虚构的叙事方式，起到一种烘托人物形象的作用。作者以“百年旧宅的幽灵聚会”的情节来表现凯锡居住环境的寂静，暗示着主人公内心潜藏绝望的孤寂；这种孤独不易窥见，也不为人所理解。②“死亡沉睡”作为一种夸张的情节，象征着孤独者之间的沟通。凯锡父亲的去世使他断裂了和亲人感情和精神上的联系，因而他是孤独的，他也如父亲一样陷入昏睡，使他懂得了理解了父亲的孤独。（每点3分）二、古代诗文阅读（35分）10．（3分）CEH11．（3分）A12．（3分）D13．（8分）（1）薛仁杲的部将大多临阵投降，又（提出）返回城里取马再来，李世民将他们放回。（“将”，将领；“复还”，又返回；“纵遣”，放回。每点1分，句意1分。）（2）（唐太宗）于是派能言善辩之士向敌人晓以祸福利害关系，城中惊惧，（薛仁杲）不知采取什么计策。（“纵”，派；“谕”，晓谕，告诉；“计无所出”，不知采取什么计策。每点1分，句意1分。）14．（3分）①薛仁杲有勇无谋。②粮草供应不上。③手下将士离心离德。（每点1分）参考译文：材料一：大凡是追击败逃的敌人，必须仔细了解对方败逃的真假。如果敌人军旗整齐有序，鼓声呼应协调，指挥号令统一，队伍众而不乱，虽然后退而逃，却并不是真正的败退，其中必有奇谋异策，对此必须慎重考虑。倘若敌人军旗参差不齐，鼓声大小错乱不协调，指挥号令喧闹不统一，这才是真正的败退，(对于这种敌人)应当全力以赴地进行追击。兵法说：“凡是追击撒退之敌，不可懈怠麻痹，如果敌人中途停驻不走，就要考虑其是否另有朗谋。”唐高祖武德元年，李世民征讨薛仁杲，薛仁杲派部将宗罗睺领兵抵抗，在浅水原被唐军打得大败而逃。李世民亲率骑兵追击，一直追到折墌城，将据守该城的薛仁杲包围起来。薛仁杲的部将大多临阵投降，又(提出)返回城里取马再来，李世民将他们放回。不一会儿，他们都各自乘马而归。李世民详尽掌握了薛仁杲的虚实，于是进兵包围了折墌域。李世民又派遣能言善辩之士入城向敌人晓以祸福利害关系，薛仁杲于是被迫投降。众将领都来向李世民祝贺，并借此机会询问道：“大王您在大破宗罗睺军之后，却丢下步兵，又没有攻城器械，却率骑兵直迫折墌城下，当时大家都不相信能够破城降敌，但最终竟攻下来了，这是什么原因呢？”李世民说：“这是采用权变之道而逼迫敌人，让敌人来不及实施计策，因此战胜了敌人。况且，宗罗睺所部将士都是陇西地区的人，我军虽然大破其军，然而击杀俘获的不多。如果缓慢追击的话，溃败的敌人都会逃入折墌城，薛仁杲把他们集中起来加以安抚，我们就不容易战胜他们了；逼迫敌人(紧追不舍)，敌人败兵就会流散到陇西各地。(这样一来)折墌域中自然空虚了，薛仁杲已经吓破了胆，没有时间另谋对策了，所以他只能畏惧而开城投降了。”材料二：唐太宗征讨薛仁杲，率领手下两千多骑兵，追击直趋折墌城，趁机消灭敌人。薛仁杲在折墌城下排列阵势，唐太宗依靠泾水，面对敌阵。敌人气馁，不敢进兵出战，薛仁杲的猛将浑干等几人临阵前来投降，(然后)请求回去取马匹。唐太宗打发他们回去，于是那些降将各自骑乘好马，一会儿工夫都回来了。唐太宗征讨薛仁杲，乘胜逼近折墌城下，薛仁杲环城而守。唐太宗详尽掌握了敌情，率领大军前后来到城下，四面合围。(唐太宗)于是派能言善辩之士向敌人晓以祸福利害关系，城中惊惧，(薛仁杲)不知采取什么计策。清晨，薛仁杲率领他的将士打开城门投降，唐太宗获得精兵一万多人。材料三：薛仁杲有勇无谋，再加上粮草匮乏、运粮不及，将士渐渐背离，他的内史令程长孙率领部众前来投降。薛仁杲的妹夫伪左仆射钟俱仇拿河州归附于唐。唐太宗明晓此时可以攻打薛仁杲，就派将军庞玉在浅水原攻打薛仁杲的将领宗罗睺。两军激战，唐太宗率精锐部队出其不意，奋力攻击大败敌人。乘胜通近薛仁杲盘踞的折塘城，薛仁杲陷入困境，率领伪百官打开城门请求投降。唐太宗接受了他的投降。15．（3分）C16．（6分）①这些大臣只知献媚邀宠，一味迎合皇帝口体欲望，卑鄙恶劣。②这些大臣在贡品方面花费心思，或不断提高贡品的等级，或开创恶劣风气，给百姓造成沉重负担。（每点3分）17．（6分）（1）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（2）人非生而知之者孰能无惑（3）风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣（每空1分）三、语言文字运用（20分）18．（3分）A19．（6分）①可知可感的具体事物②处处可感美好意境③用相机定格美好瞬间（每句2分）20．（3分）好的氛围感，使我们在沉浸式体验中获得饱满的情绪价值，在身心愉悦中创造出新的需求，为传统商业转型升级开辟出创新的路子。（两处语病，改对1处得2分，改对2处得3分）21．（2分）①风吹雨打

②昏昏欲睡（无精打采）（每空1分）22．（6分）①原句中“有的”出现四次，更有利于突出“他们”性格的差异，且构成排比句式，增强了语势。②原句都为短句，简洁明快，节奏感强，与此段的语言风格更为相符。③原句将“他们都很自信”放在转折之后，有突出强调之意，改句则相反，转折后的语句强调了他们性格的差异，从全文来看，原句的表达更契合文章的中心内容。（每点2分）四、写作（60分）23．（60分）例文：辩证看待精神内耗，抵达人生理想境界“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”人生海海，征程漫漫，“精神内耗”如影随形，青年立身于世，当辩证看待精神内耗，方能抵达人生理想境界。心理学家指出，“精神内耗”又叫心理内耗，其并不是身体劳累，而是心理资源不足导致的精神上的疲惫。如若任其发展，则会陷入无尽的内耗深渊，消耗自我能量，以致一事无成。然而精神内耗也并非洪水猛兽，不需谈及色变，只要正确对待，巧妙转化，也会成为我们成功的助力。警惕精神内耗，奋楫笃行致远。青年一代应坚定自己内心、脚踏实地奋斗，以宠辱不惊的心态、奋楫笃行的实干活出精彩人生。杨绛先生有言：“你最大的问题，就是想得太多，做得太少。”私以为然，所谓人生困境，不过是胡思乱想为自我设置的枷锁，只有行动起来，才能战胜迷茫。恰如《人民日报》所载“心可以碎，手不能停，该干什么就干什么，在崩溃中继续前行，这才是一个成年人该有的素养”，警世之言，醍醐灌顶，我辈青年当听之信之，减少内耗，初心不改，一苇以航。丰富心理资源，击退精神内耗。我辈青年应修炼顽强的精神意志，强大内心、涵养精神，以充盈的内在力量应对生活的风雨。且看苏轼，面对政敌罗织的莫须有罪名，面对接二连三的贬谪流放，他却以“一蓑烟雨任平生”的洒脱向世人诠释了他无法打败的强大内心；且看朱彦夫，没有屈服于长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，他以顽强的精神意志与命运抗争，向贫穷宣战，成就中国的“保尔·柯察金”。青年立身于世，唯有锻造强大的内心，丰富自我心理资源，方能于时代洪流中昂然立世，绽放光彩。正视精神内耗，寻找人生出口。我辈青年应善于利用精神内耗，转压力为动力，化不利为转机，在压力中突破自我，成就自我。正如罗翔教授所言“与其想方设法避免内耗，不如学会判别‘哪些值得去耗’，让内耗保持在一个合理的区间内，从而抓住危机中带来的机遇”，北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧