2024-2025学年高中语文第1单元祖国土文本研习咬文嚼字学案含解析苏教版必修3

PAGE11-咬文嚼字[语言建构]一、读准字音(一)单音字流涎()憎恶()茗烟()斟酌()镞()鲁莽()剥啄()意蕴()清沁()灞桥()付梓()[答案]xiánzēngmínɡzhuózúmǎnɡzhuóyùnqìnbàzǐ(二)多音字1．组词辨析法(1)嚼eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咬文嚼字（）,倒嚼（）,咀嚼（）)) (2)恶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(深恶痛绝（）,恶心（）,恶果（）))(3)晕eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(晕倒（）,晕船（）)) (4)藉eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(狼藉（）,蕴藉（）))[答案](1)jiáojiàojué(2)wùěè(3)yūnyùn(4)jíjiè2．语境辨析法(5)乘()车至集文物考古、科研、科普、观光旅游于一体的考古遗址公园，我们看到再现的2000多年前的千乘()之国，激烈不已。(6)《人民画报》封面上刊载()了一个载()歌载()舞的姑娘。[答案](5)chénɡshènɡ(6)zǎizàizài二、写对字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chán（）娟,chán（）联,dān（）精竭虑,肆无忌dàn（）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zī（）铢必较,zī（）衣,zī（）重))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cén（）寂,汗céncén（）（）)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(尺dú（）,穷兵dú（）武,dú（）职))[答案](1)婵蝉殚惮(2)锱缁辎(3)岑涔涔(4)牍黩渎三、积累词语1．明确词义(1)咬文嚼字：________________________________________(2)索然无味：________________________________________(3)不即不离：________________________________________(4)点铁成金：________________________________________(5)学富五车：________________________________________(6)才高八斗：________________________________________(7)踌躇满志：________________________________________(8)锱铢必较：________________________________________(9)粗枝大叶：________________________________________[答案](1)形容过分地斟酌字句。多用来死抠字眼而不留意精神实质。(2)没有爱好的样子。形容事物味同嚼蜡(多指文章)。(3)既不亲近，也不疏远。多指对人似亲非亲，似疏非疏的关系。(4)原指用手指一点使铁变成金的法术。比方修改文章时略微改动原来的文字，就使它变得很精彩。(5)形容书读得多，学问渊博。(6)形容富有文采。(7)自以为了不得，表示很得意。多含贬义。(8)原形容办事特别仔细，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。(9)形容不细致，做事马虎大意。2．理解辨析(1)捉摸·琢磨二者都表示心理活动。“捉摸”是“揣测、预料”的意思，多用于否定式。“琢磨”读“zuómo”时，意思是“思索、考虑”；读“zhuómó”时，意思是①雕刻和打磨(玉石)，②加工使精致(指文章等)。(2)滥用·乱用二者都有不合理地用的意思。“滥用”指无限制地运用，不必用也用，不该用也用。“乱用”指无条理、无秩序地用，该用这而用那。[语言运用]1．推断下列句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼(jué)字，非这样不拘小节不行。改正：________________________________________[答案]嚼(jiáo)罗—啰不拘小节—锱铢必较2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()联想起于习惯，___________________。A．熟路引诱性最大，人们对它的反抗力最低，习惯老是高兴走熟路B．习惯老是高兴走熟路，人们对它的反抗力最低，熟路引诱性最大C．习惯老是高兴走熟路，熟路引诱性最大，人们对它的反抗力最低D．人们对它的反抗力最低，熟路引诱性最大，习惯老是高兴走熟路C[依据语意连贯原则，前文最终说到“习惯”，后面应当接着说“习惯”，解除A、D；同理解除B项，故选C项。]3．指出下列句子中的语病并改正。你假如随意在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，文章那里面的思想情感和语言大半都由“套板反应”起来的。改正：________________________________________[答案]中途易辙，可把“文章”替换为“你就会发觉”。[资料链接]现代美学的开拓者——朱光潜朱光潜(1897—1986)，现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、盟石，安徽桐城人。朱光潜主要从事美学探讨工作，他的《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。他是我国现代美学的开拓者和奠基人之一，也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。代表作品有《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《谈美书简》《西方美学史》等。《咬文嚼字》写于抗日斗争后期。朱光潜先生结合当时新文学运动的实际，为了帮助大家体会语言文字的微妙，提高阅读写作实力，正确理解和运用祖国的语言文字，以及提高美学修养等，撰写了不少论文和书评，本文即是其中的一篇。文艺随笔文艺随笔是一种形式敏捷、笔调轻松、富好玩味性的指责样式。随笔很留意内容的学问性，它不像规范的论文那样，留意逻辑和理论论证，而是选用富好玩味性的材料做铺垫，从中引出对某种观点和哲理的争论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。与此相关，随笔的行文很讲究文采，笔调轻松活泼，亲切随意，深化浅出。指责家常以生动的述说、形象的描绘和奇妙的比方创建出富有诗意的境界，寓抽象的道理于详细可感的图画之中，尽量避开枯燥的说理和严谨的论证，增加了文章的可读性和艺术魅力。现在也有些随笔重在描述对文学的印象、感受，并不留意对学问的阐述，这类文章感情充足，讲求文采，可读性很强。文艺随笔属于杂文的范畴。[文本鉴赏]作者通过对文学史上三个“炼字”的实例进行分析，并联系实际写作中的一些流弊，自然而然地阐明白“咬文嚼字”的精髓——必需有一字不愿放松的谨严，既要留意斟酌字句，更要留意思想情感的表达，旗帜显明地摆出了自己的观点：在文学，无论阅读或写作，我们都必需有一字不愿放松的谨严。eq\a\vs4\al(咬,文,嚼,字)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(文字和思,想感情关,系亲密)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(①\a\vs4\al()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(“你这……”,“你是……”,“你有……”)),\a\vs4\al(字数不同,意味不同)“李广射石”,\a\vs4\al(字眼儿不同,意味不同)“推”“敲”))\a\vs4\al(斟酌文字，就,是调整思想,和情感),\a\vs4\al(文字的,联想意义)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(不易限制,意蕴丰富))用好“联想意义”,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(作者（懒于创新）,读者（影响情趣）))克服“套板”)),咬文嚼字的养成⇒谨严，勤奋，②))[答案]①句式不同意味不同②推陈出新[文本深读]一、阅读课文第1～4段，回答下面的问题。1．第1段在文中有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①开宗明义，叙述郭沫若改词语的例子，吸引读者的阅读爱好；②引出下文，为下文阐述观点做铺垫。2．作者举《水浒》和《红楼梦》的例子，用意分别是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①举《水浒》的例子是以《水浒》里的用语为依据，强调“你这”句式带有剧烈的憎恶色调，对“你这什么”的表达作用分析得细致入微。②举《红楼梦》的例子是以《红楼梦》里茗烟骂金荣的话为依据，进一步阐明“你是”句式在肯定语境里也有讽刺性，对“你是什么”的表达作用分析得全面透彻。3．作者举“王若虚对《史记》李广射虎一段的改写”这一例子说明白什么道理？请用文中语句加以概括。____________________________________________________________________________________________________________[答案]咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的重量，事实上就是在调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。4．作者在“推敲”这个问题上和一般人看法是否一样？你从中得到怎样的启示？____________________________________________________________________________________________________________[答案]一般人认为“敲”字好，有动作、形象、声音；作者不迷信，不盲从，独抒新见，他认为哪一种境界是诗人当时所要说的而且与全诗调和的就用哪一个字。作者以透彻的分析去挑战经典，有理有据，质疑精神令人佩服。二、阅读课文第5～6段，回答下面的问题。5．试赏析“直指的意义载在字典里，有如月轮，明显而的确；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，改变莫测”一句中比方修辞的运用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]将字的直指义比作“月轮”，形象生动地说明直指义的特点是“明显而的确”的；将字的联想义比作“轮外圆晕，晕外霞光”，以此来说明字的联想义是“改变莫测”的，不是明显而的确的。6．依据文意回答，“联想”“习惯”“套板反应”之间的关系如何？为什么说“套板反应”和创建的动机是仇敌？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①联想起于习惯，因习惯而滑入“套板反应”。②“套板反应”是走熟路、走老路、无创新，所以说“套板反应”和创建的动机是仇敌。7．第6自然段“你的文章也就真正是‘作’出来的，不致落入下乘”一句中的“作”有何含义？这句话对你有何启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“作”字的含义就是运用创新的思维去创作，就是匠心独运地创作，而不是套用的。我们在写作文时要有创新的构思，要从创新的语言起先，如此才会有新的思想和情感。三、阅读课文第7段，回答下面的问题。8．“以上只是随意举几个实例，说明咬文嚼字的道理。”作者真的是“随意”举的文中的例子吗？请简要说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①作者不是随意举的几个例子。②通过分析我们不难发觉：文中前三个例子是文字修改方面的，说明咬文嚼字的重要性，即为什么要咬文嚼字；后两个例子是有关词语的联想意义的，说明咬文嚼字是文学创作有所创新的保证，即怎样咬文嚼字。因此，这几个例子并非随意列举的，而是依据文章论述的须要，从不同的角度列举的。四、阅读全文，回答下面的问题。9．课文贯串着一个总的思想，就是文字和思想感情有亲密的关系。作者为什么要强调这一点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]作者反复强调文字和思想感情有亲密关系，强调语言是跟思想感情走的，强调更动了文字就同时更动了思想感情，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。阅读时，品尝语言，要品尝语言文字所表达的思想感情；写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地运用语言文字。10．本文作者提倡读书要“咬文嚼字”，而陶渊明、马南邨却提倡读书要“不求甚解”。对朱光潜与陶渊明、马南邨的不同见解，你是怎样看的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](观点一)读书应当“咬文嚼字”。“无论阅读或写作，我们都必需有一字不愿放松的谨严。”就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，要细细咀嚼文字的意味。精读，就是古人说的，做到“字训其义，句贯其义，文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“字会、意会、情会、理睬、神会”的境界。(观点二)阅读要“不求甚解”。读书主要在于“会意”，就是领悟书的精神，而不要去进行烦琐、牵强的说明。像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死抠它的一些字句。[写法借鉴]1．写作特色事例典型，论证有力本文用例十几个，但并无累赘之感，除了以例分析、由例入理之外，用例充分典型而具有代表性，事例生动形象，为文章增加文采也是缘由之一。首先，作者所举用字胜利之例，一般都是名闻名篇中的名句，事例生动，不会让人感到索然无味。其次，作者取例时常变换角度，如第一部分中的几个事例，尽管都是在说文字与思想、感情之间的亲密关系，但角度却完全不同。如作者为了剖析“是”与“这”两字的区分，先后选取了《水浒》和《红楼梦》的例子，强调“是”与“这”不单是文字之争，而且涉及“思想感情”的意味。再次，作者对自己所选取的事例能够进行重新谛视，使之更有力地论证自己的观点。2．写法指导举例论证显真实举例论证是争论文写作最重要的论证手段，如何更好地发挥举例论证的作用呢？(1)例前有导语。就是在举出事例之前要有关于观点和事例的联系的话语，不能在观点之后很突然地举例，造成了内容的不连接，语言的不流畅，所以在举例之前要有一两句简短的过渡语，让观点和例子有机地联系起来。(2)叙例有方法。①单个材料的叙述。一般而言，争论文叙例应是针对构成论点的要素进行概括的叙述，不运用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜四平八稳、全盘照抄，更不能篡改材料。②多个材料的叙述。a．排比法。列举排比，简短有力。采纳列举的方式，一口气铺陈若干个事例，形成流泻奔腾的气概，这成为高考作文常用手法。b．对比法。运用这种方法举出事例进行论证，可以让读者更清晰地分清真与假、是与非、善与恶、美与丑，从而显明地表达作者的见解和主见。(3)叙述有改变。叙中带议，凸显事理。事例的运用可以是多种多样的，把事例叙述完再争论是常用的方法，当然我们也可以边叙述事例边争论，形成夹叙夹议的叙述方式。这是“叙、议、叙”的形式。其中的“议”是再“叙”的铺垫。3．迁移运用下面是一段文字的论点，请你在后面添加两个事例论据。要求上下文连接、连贯。人皆愿己成才，于是，就有人艳羡那些一鸣惊人之才。其实，一鸣之前必有百鸣、千鸣、万鸣，只是未使人惊而已。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【写作示例】达·芬奇画《蒙娜丽莎》之前，作画何止万千，据说他画蛋就画了好几十天。莫泊桑的成名小说《羊脂球》发表前曾被退稿四十九次，稿纸堆起来有书桌般高。[素材采撷]1．素材积累“咬文嚼字”必需有一字不愿放松的谨严。对郭沫若，对王若虚，对韩愈，尽管他们都是名人，但朱光潜不盲从，发表了与他们不同的见解。郭沫若也是一位语言大师，当有人提示他用“这”比用“是”要好时，他就毫不犹豫，把这种修改方法移用到其他的文句上，这说明郭老并未明白这种改法的道理。朱光潜先生订正了他的说法。尤其韩愈对“推敲”的看法，好像成了定论，获得很多人的认同，对此，朱先生并没有因为用“敲”比用“推”好的提出者是韩愈就轻易同意大家都认同的观点和看法，而是进行一番深化的思索和探讨，提出相反的看法，发表了自己特性化的见解……“‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也好像平添了搅扰。”朱先生对文字和文学的探讨和探讨正是基于这种不迷信先哲、名人和权威，打破了常规的思维习惯，才会有如此独到的发觉和创新。【应用角度】“推陈翻新”“思索”“怀疑”“看法”“不盲从”等。2．素材应用“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会渐渐达到艺术的完备。”朱光潜先生的这句话道出了创新的重要性。撼山易，撼传统难，但假如拥有创新的志气，就会创建出“柳暗花明又一村”的辉煌奇迹。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，开创了我国纪传体文学体裁的先河，谱写了为后人津津乐道的“史家之绝唱”；唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格，匠心独运，创建了一种燃然一新的文学体裁；梁羽生、金庸以“前不见古人，后不见来者”的高远意境，推陈出新、锐意改革，创立了新派武侠小说，使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生。[群文阅读]导读：写文章要咬文嚼字，留意细心推敲，其实这反映的是一种严谨仔细的精神，我们做任何事情都须要这种精神。想做大事的人很多，而情愿把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。那些留意抓住细微环节、细心做人处世的人，却往往获得不经意的胜利。细微环节确定成败一朵美艳无比的鲜花，可能会因为一点瑕疵而失去光泽；一锅美味可口的饭菜，可能会因为一点杂质而失去美味；人生也是如此，可能因一些小的细微环节而失去重要的成果。做好细小的事，须要我们在生活中擅长视察，重视细枝末节。宏大的英国科学家牛顿因擅长视察身边的事物，才会发觉苹果落地的隐私，从而为物理学创下三大定律的重要科学成就。达尔文也是如此，擅长视察每一种生物微小的动作和习惯，从中找出肯定的规律，从而提出了宏大的“进化论”。细微环节在我们生活中发挥着重要的作用，一个人的成败，是否在于细微环节呢？答案不言自明。做好细小的事，须要我们有敏锐的眼光和细腻的心灵。一家公司聘请时，将一张废纸丢在地上，来来往往的人只是从它上面踩过去或看一眼，并没有什么动作。但有一位高校生，走过去捡起废纸，扔进垃圾箱，结果这位高校生被录用了。这家公司的老板看中的就是这位高校生细腻的心灵，对四周的一切事物都擅长视察，做好身边的细小的事。一个人只有将小事做好，才有希望成大气候。做好细小的事，须要我们从现在做起，从身边的小事做起，并且有一颗持之以恒的心。一滴水的力气虽然弱小，但长年累月竟可以穿透石头。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，这些都是细小的事物，却有着巨大的力气，可见，细小的力气不行忽视。王国维在《人间词话》中提到，人生要想胜利，须要经过三种境界，其中其次个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，说的是成大事者要经过不懈努力，就算衣带宽人憔悴也无所谓，这就是持之以恒。蚂蚁虽小，却可以毁了整个大堤，这也是它们的力气。所以，细微环节不是随意说说的。重视细微环节，要从身边的小事做起。或许，成败就在于此。没有瑕疵的鲜花才是最美的，没有任何杂质的饭菜才是最可口的，没有因细微环节而失误的人生才是完备的，所以细微环节确定成败。不要让细微环节成为人生路上的绊脚石，多留意细微环节，你会离胜利越来越近。细微环节确定成败在英国民间流传着这样一首歌谣：缺了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，损了一位将军。损了一位将军，丢了一次战斗。丢了一次战斗，输了一次战役。输了一次战役，毁了一个王朝。可见，不留意细微环节，就有可能误了大事。一滴水可见太阳，窥一斑而知全豹。细微环节相当于试纸，可以测出一个人的素养和境界。你的一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。林则徐因自己简洁发怒，自书“制怒”条幅挂于堂上，烟瘾特大的毛泽东在重庆谈判期间坚持不抽一支烟……正如老子所说“天下难事，必做于易；天下大事，必需于细”，假如林则徐不留意他“易怒”的细微环节弱点，他就不会成为伟人；正因为毛泽东留意抽烟这样细小的事，最终他领导共产党建立了新中国！智者擅长以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理，名人之所以成为名人，正是他们比一般人多留意细微环节问题。日本东京有一家外贸公司，它与英国一家公司有贸易往来。英国公司的经理常常须要购买从东京到神户的火车票。很快，这位经理发觉：每次去神户时，座位总在右窗口，返回时又总在左边窗口。这位经理询问日本公司购票小姐其中的原因，她笑着答道：“车去神户时，富士山在您右边；返回东京时，富士山在您的左边。外国人大都喜爱富士山的漂亮景色，所以我特意为您支配了不同的座位。”这位英国经理特别感动，他马上把同这家日本公司的贸易额从50万英镑提高到200万英镑。在他看来：作为这家公司的一个一般的职员，对于这样微乎其微的小事，都能够想得这么周到，那么跟这样的公司做生意还有什么不放心的呢？闻