四川省凉山州宁南县2024-2025学年三年级数学第二学期期末预测试题含解析

四川省凉山州宁南县2024-2025学年三年级数学第二学期期末预测试题一、用心思考，认真填写。1．哪道题的得数大？在括号里画“√”。（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。（）（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。（）2．在□里填上合适的数：□.4＜6.□3．一部动画片从6月21日开始每天播放，7月12日播放大结局。这部动画片一共播放了（________）天。4．把一个长18厘米、宽6厘米的长方形剪成三个相同的正方形（如下图），每个正方形的周长是（______）厘米，每个正方形的面积是（______）平方厘米。5．90的3倍是________，6.2与3.9的和是________．6．2千米＝()米4000千克＝()吨6平方米＝()平方分米300平方厘米＝()平方分米7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15÷3+1050-5×30.30.0360×5151×608900米9千米8．一个等腰三角形的腰长8cm，底边长1dm，围成这个三角形需要（____）cm的丝带。9．除法算式7○○÷5（每个〇表示一个数字）的商是（________）位数。10．把两个边长是12厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（________）平方厘米。11．□56÷6，如果商是两位数，□里最大填（______），如果商是三位数，□里最小填（______）．二、仔细推敲，认真辨析。12．2时＝200分。（______）13．汽车运动时，车轮的运动是平移现象．（____）14．边长是1000米的正方形，面积是1000平方米。（______）15．一张试卷的面积约是12平方米．（______）16．用18个面积是1平方厘米的小正方形无重叠、无缝隙地拼成任意图形，它们的面积都是18平方厘米。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．a÷b=16……7，b为一位数时，a最小是（）。A．151 B．135 C．11918．和240÷4÷2的商相等的是（）。A．240÷4×2 B．240÷（4＋2） C．240÷（4×2）19．小明上学期语文得97分，数学得99分，英语得100分，科学得98分，他四科的平均分是（）。A．98.5分 B．97分 C．97.5分20．大于0.2而小于0.7的小数有（）个．A．4 B．5 C．无数21．估算24×41时，下面估算方法最好的是（）。A．把24看成20，把41看成40，估算结果是800B．把24看成30，把41看成40，估算结果是1200C．把24看成25，把41看成40，估算结果是1000四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。50×40＝70＋90＝280÷7＝5×200＝－＝210÷7＝24×5＝4.1－0.4＝17－7×2＝－＝23．脱式计算。24×（36＋45）504÷7×40432－192÷624．1000与456的差除以4，商是多少？五、操作题25．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。26．帮小动物找家。六、解决问题27．一辆汽车上午10时从甲地出发，下午3时到达乙地，一共行驶了375千米，平均每小时行驶多少千米？28．阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30套桌椅。阳光小学一共有多少套桌椅？29．比35的3倍多28的数是多少？30．他已经游了多少米？31．摘橘子。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、（2）（√）【分析】积的变化规律是指如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。也就是一个因数不变，另一个因数变大，积也变大。根据乘法交换律和乘法分配律，将第二个算式进行变形。再根据积的变化规律解答即可。【详解】（1）（1＋2）×（3＋4）×（5＋6）×（7＋8）×（9＋10）。＝3×7×11×15×19（2）1×2×3×4×5×6×7×8×9×10＝3×7×（2×6）×（4×5）×（8×9×10）＝3×7×12×20×720根据积的变化规律可知，3×7×12×20×720＞3×7×11×15×19则算式1×2×3×4×5×6×7×8×9×10的得数大。故答案为：（2）（√）【点睛】熟练掌握积的变化规律，灵活运用规律解决问题。2、5,4(答案不唯一)【解析】略3、22【分析】根据年月日的知识可知：6月是小月有30天，所以在6月里有：30－21＋1＝10天，然后加上7月的12天，问题得解。【详解】6月里有：30－21＋1＝10天7月里有12天所以从6月21日到7月12日，一共播放了：10＋12＝22（天）。故答案为：22【点睛】本题主要考查年月日的知识，注意4、6、9、11是小月，每月30天。4、2436【分析】根据题意，长18厘米、宽6厘米的长方形剪成三个相同的正方形，每个正方形的边长为18÷3＝6cm，根据正方形周长＝边长×4，正方形面积＝边长×边长，由此带入数据计算。【详解】18÷3＝6（cm）6×4＝24（cm）6×6＝36（cm2）【点睛】解答本题的关键是根据正方形的特征，先求出一个正方形的边长，再根据正方形周长和面积公式解答即可。5、27010.1【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算；计算小数加法，要把小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法计算．【详解】90×3=270；6.2+3.9=10.1故答案为270；10.1．6、200046003【解析】略7、＜，＜，＞，=，＜，＜【解析】略8、26【解析】略9、三【分析】除法算式7○○÷5中，被除数的最高位上的数7大于除数5，则商是三位数。【详解】除法算式7○○÷5的商是三位数。故答案为：三。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。10、288【分析】把两个边长是12厘米的正方形拼成一个长方形，则该长方形的长为12＋12厘米，宽为12厘米。再根据长方形的面积＝长×宽解答。【详解】（12＋12）×12＝24×12＝288（平方厘米）则这个长方形的面积是288平方厘米。故答案为：288。【点睛】明确该长方形的长为24厘米，宽为12厘米是解决本题的关键。11、56【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【详解】车轮是绕着轮轴运动的，因此行驶中汽车的车轮运动是旋转现象，原题说法错误．故答案为错误．14、×【分析】正方形的面积＝正方形的边长×正方形的边长，据此作答即可。【详解】边长是1000米的正方形，面积是1000×1000＝1000000平方米。故答案为：×【点睛】本题主要是利用正方形面积公式解决问题，牢记面积公式是解题的关键。15、×【详解】略16、√【分析】无重叠、无缝隙地拼成任意图形时，拼组后图形的面积不变，拼成后的图形的面积就是这18个小正方形面积的和。据此解答。【详解】根据分析可知拼后图形的面积不变，是18个小正方形面积的和。即：18×1＝18（平方厘米）；所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】把若干个无重叠、无缝隙地图形拼组后，新图形的面积就是原来图形面积的和。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】略18、C【分析】除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。据此解答即可。【详解】根据除法的性质可知，240÷4÷2＝240÷（4×2）故答案为：C【点睛】本题考查除法的性质，常运用除法的性质进行简算。19、A【分析】相加求得语文、数学、英语、科学四科的总分数，进而用总分数除以科数即得平均成绩，由此列式计算即可。【详解】（97＋99＋100＋98）÷4＝394÷4＝98.5（分）故答案为：A【点睛】此题考查平均数的意义和求解方法：用所有数据相加的和除以数据的个数。20、C【解析】试题分析：大于0.2而小于0.7的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6，大于0.3而小于0.7的两位小数有0.21、0.22、0.23，…，0.69；大于0.2而小于0.7的三位小数有0.211、0.212、0.213，…，…，因此大于0.2而小于0.7的小数有无数个，据此解答即可．解答：解：大于0.3而小于0.7的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6，大于0.2而小于0.7的两位小数有0.21、0.22、0.23，…，大于0.2而小于0.7的三位小数有0.211、0.212、0.213，…，…，因此大于0.2而小于0.7的小数有无数个．故选：C点评：此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，解答此题的关键是确定满足题意的小数的位数．21、C【分析】根据整数的估算，当两个乘数估算时的数字越接近它们自己本身，得数越接近准确得数，估算方法越好。【详解】24和20之间差4；24和30之间差6；24和25之间差11＜4＜6所以把24看成25，估算的结果最接近准确得数，估算方法最好。故答案为：C。【点睛】本题考查的是乘法估算的有关知识，要注意当两个乘数估算时的数字越接近它们自己本身，得数越接近准确得数。四、细心计算，认真检查。22、2000；160；40；1000；；30；120；3.7；3；【分析】根据整数乘除法的计算方法、整数加减法的计算方法、小数加减法的计算方法以及分数的加减方法进行进行计算。【详解】50×40＝200070＋90＝160280÷7＝405×200＝1000－＝210÷7＝3024×5＝1204.1－0.4＝3.717－7×2＝17－14＝3－＝【点睛】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。23、1944；2880；400【分析】（1）先算小括号里的加法，再算括号外的乘法。（2）先算除法，再算乘法。（3）先算除法，再算减法。【详解】（1）24×（36＋45）＝24×81＝1944（2）504÷7×40＝72×40＝2880（3）432－192÷6＝432－32＝400【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。24、136【分析】先算1000与456的差，所得的差再除以4即可。【详解】根据题意可得：（1000﹣456）÷4，＝544÷4，＝136答：商是136【点睛】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可。五、操作题25、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、75千米【分析】首先求出行驶时间，上午10时从甲地出发，下午3时到达乙地，经过的时间是5小时，根据路程÷时间＝速度，列式解答。【详解】下午3时是15时15－10＝5（小时）375÷5＝75（千米）答：平均每小时行驶75千米。【点睛】此题首先求出行驶时间，再根据路程÷时间＝速度，列式解答即可。28、960套【分析】先求出每层8个教室有多少套桌椅，再乘以4就是阳光小学桌椅的总套数。【详解】（30×8）×4＝240×4＝960（套）；答：阳光小学一共有960套桌椅。【点睛】运用每间教室的套数乘以每层教室的个数再乘以层数就是阳光小学桌椅的总套数。29、35×3+28