2025年成人高考《语文》文言文实词易错点解析试卷

2025年成人高考《语文》文言文实词易错点解析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文实词理解与辨析要求：请根据文意，选出下列句子中加点词的正确解释。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）A.说：高兴B.说：说话C.说：喜悦D.说：告诉2.“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”（《荀子·劝学》）A.取：拿B.取：取得C.取：取出D.取：采取3.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）A.择：选择B.择：挑选C.择：选取D.择：选择4.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）A.三省：反省B.三省：省略C.三省：省视D.三省：省思5.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）A.寒：寒冷B.寒：寒冷的C.寒：寒冷时D.寒：冷落6.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《论语·颜渊》）A.坦荡荡：坦率B.坦荡荡：坦白C.坦荡荡：坦荡D.坦荡荡：坦率7.“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊》）A.施：施加B.施：实行C.施：施行D.施：实施8.“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）A.罔：迷茫B.罔：迷惑C.罔：荒废D.罔：荒芜9.“敏而好学，不耻下问。”（《论语·公冶长》）A.敏：敏捷B.敏：聪明C.敏：敏捷D.敏：敏捷10.“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）A.故：旧的B.故：原因C.故：故事D.故：事故二、文言文实词运用要求：请将下列句子中的加点词替换成合适的词语。1.子曰：“学而时习之，不亦______乎？”（《论语·学而》）A.欢喜B.欣喜C.欣慰D.欣然2.“青，取之于蓝，而______于蓝；冰，水为之，而______于水。”（《荀子·劝学》）A.青于B.青于C.青于D.青于3.“三人行，必有我师焉。______其善者而从之，其不善者而______之。”（《论语·述而》）A.择B.择C.择D.择4.“吾日三省吾身：______而不忠乎？与朋友交而不______乎？传不______乎？”（《论语·学而》）A.为人谋B.为人谋C.为人谋D.为人谋5.“岁寒，然后知松柏之后______也。”（《论语·子罕》）A.凋B.凋C.凋D.凋6.“君子坦荡荡，小人______。”（《论语·颜渊》）A.长戚戚B.长戚戚C.长戚戚D.长戚戚7.“己所不欲，勿______于人。”（《论语·颜渊》）A.施B.施C.施D.施8.“学而不思则______，思而不学则______。”（《论语·为政》）A.罔B.罔C.罔D.罔9.“敏而好学，不______下问。”（《论语·公冶长》）A.敏B.敏C.敏D.敏10.“温故而知新，可以______矣。”（《论语·为政》）A.为师B.为师C.为师D.为师三、文言文实词积累与应用要求：请根据文意，选出下列句子中加点词的正确用法。1.子曰：“学而时习之，不亦______乎？”（《论语·学而》）A.说B.话C.喜悦D.告诉2.“青，取之于蓝，而______于蓝；冰，水为之，而______于水。”（《荀子·劝学》）A.青于B.青于C.青于D.青于3.“三人行，必有我师焉。______其善者而从之，其不善者而______之。”（《论语·述而》）A.择B.择C.择D.择4.“吾日三省吾身：______而不忠乎？与朋友交而不______乎？传不______乎？”（《论语·学而》）A.为人谋B.为人谋C.为人谋D.为人谋5.“岁寒，然后知松柏之后______也。”（《论语·子罕》）A.凋B.凋C.凋D.凋6.“君子坦荡荡，小人______。”（《论语·颜渊》）A.长戚戚B.长戚戚C.长戚戚D.长戚戚7.“己所不欲，勿______于人。”（《论语·颜渊》）A.施B.施C.施D.施8.“学而不思则______，思而不学则______。”（《论语·为政》）A.罔B.罔C.罔D.罔9.“敏而好学，不______下问。”（《论语·公冶长》）A.敏B.敏C.敏D.敏10.“温故而知新，可以______矣。”（《论语·为政》）A.为师B.为师C.为师D.为师四、文言文句子翻译要求：请将下列句子翻译成现代汉语。1.“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）2.“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）3.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）4.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）5.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）6.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《论语·颜渊》）7.“己所不欲，勿施于人。”（《论语·颜渊》）8.“学而时习之，不亦说乎？”（《论语·学而》）9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）10.“敏而好学，不耻下问。”（《论语·公冶长》）五、文言文断句要求：请将下列句子断句。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”2.“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”3.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”4.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”5.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”6.“君子坦荡荡，小人长戚戚。”7.“己所不欲，勿施于人。”8.“学而时习之，不亦说乎？”9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”10.“敏而好学，不耻下问。”六、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。甲：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”乙：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”问题：1.甲文中“学而时习之”中的“习”字是什么意思？2.乙文中“吾日三省吾身”中的“省”字是什么意思？3.甲乙两文中都提到了“君子”，请分别解释一下这两段文字中对“君子”的理解。4.请简要概括甲乙两段文字的主旨。本次试卷答案如下：一、文言文实词理解与辨析1.A解析：这里的“说”是形容词的意动用法，表示感到高兴，所以选A。2.A解析：“取”在这里是动词，表示拿、取的意思，所以选A。3.A解析：“择”在这里是动词，表示选择的意思，所以选A。4.A解析：“三省”在这里是动词短语，表示反省的意思，所以选A。5.D解析：“凋”在这里是动词，表示凋谢的意思，所以选D。6.C解析：“坦荡荡”在这里是形容词短语，表示坦率、真诚的意思，所以选C。7.A解析：“施”在这里是动词，表示施加、给予的意思，所以选A。8.A解析：“罔”在这里是形容词，表示迷茫、无知的意思，所以选A。9.B解析：“敏”在这里是形容词，表示聪明、敏捷的意思，所以选B。10.A解析：“故”在这里是形容词，表示旧的、原有的意思，所以选A。二、文言文实词运用1.D解析：“说”在这里是形容词的意动用法，表示感到高兴，与原文中的用法相同。2.D解析：“青于蓝”和“寒于水”都是形容词短语，表示比……更……的意思。3.A解析：“择”在这里是动词，表示选择的意思，与原文中的用法相同。4.B解析：“三省”在这里是动词短语，表示反省的意思，与原文中的用法相同。5.D解析：“凋”在这里是动词，表示凋谢的意思，与原文中的用法相同。6.B解析：“长戚戚”是形容词短语，表示经常感到忧愁、不快乐。7.A解析：“施”在这里是动词，表示施加、给予的意思，与原文中的用法相同。8.A解析：“罔”在这里是形容词，表示迷茫、无知的意思，与原文中的用法相同。9.B解析：“敏”在这里是形容词，表示聪明、敏捷的意思，与原文中的用法相同。10.A解析：“为师”在这里是动词短语，表示成为老师、教导的意思，与原文中的用法相同。三、文言文实词积累与应用1.A解析：“说”在这里是形容词的意动用法，表示感到高兴，与原文中的用法相同。2.A解析：“青于蓝”和“寒于水”都是形容词短语，表示比……更……的意思。3.A解析：“择”在这里是动词，表示选择的意思，与原文中的用法相同。4.B解析：“三省”在这里是动词短语，表示反省的意思，与原文中的用法相同。5.D解析：“凋”在这里是动词，表示凋谢的意思，与原文中的用法相同。6.B解析：“长戚戚”是形容词短语，表示经常感到忧愁、不快乐。7.A解析：“施”在这里是动词，表示施加、给予的意思，与原文中的用法相同。8.A解析：“罔”在这里是形容词，表示迷茫、无知的意思，与原文中的用法相同。9.B解析：“敏”在这里是形容词，表示聪明、敏捷的意思，与原文中的用法相同。10.A解析：“为师”在这里是动词短语，表示成为老师、教导的意思，与原文中的用法相同。四、文言文句子翻译1.学习了知识之后要时常温习它，不也是很愉快吗？2.温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以成为别人的老师了。3.几个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。4.我每天都要反省自己：为别人打算而不忠诚吗？和朋友交往而不诚信吗？老师传授的知识没有复习吗？5.岁月寒冷，然后才知道松柏是最后凋谢的。6.君子心胸开阔，能够包容一切，小人则斤斤计较，常怀忧惧。7.自己不想要的东西，不要强加给别人。8.学习了知识然后按一定的时间去温习它，不是很愉快吗？9.知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。10.聪明而且好学，不把向地位、学问比自己低的人请教当成耻辱。五、文言文断句1.子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？”2.“青，取之于蓝，而/青于蓝；冰，水为之，而/寒于水。”3.“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而/改之。”4.“吾日/三省吾身：为人谋而不/忠乎？与朋友交而不/信乎？传不/习乎？”5.“岁寒，然后/