八年级英语上册导学案1

目录

Unit1Wheredidyougoonvacation?...........................................1

Period1(SectionAla-2c)...................................................1

Period2(SectionA2d_3b&Se1f-check1).....................................3

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)......................................4

Period4(SectionB2a-2e)...................................................5

Period5(SectionB2b,3a-3c).............................................6

Unit2Howoftendoyouexercise?..........................................8

Period1(SectionAla-2c)...................................................8

Period2(SectionA2d_3b&Se1f-check1).....................................9

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)....................................11

Period4(SectionB2a-2e)..................................................13

Period5(SectionB2b,3a-3c)............................................14

Unit3I*mmoreoutgoingthanmysiser?......................................15

Period1(SectionAla-2c)..................................................15

Period2(SectionA2d-3b&Se1f-check1)....................................16

Period3(SectionBlale&SelfCheck2).................................17

Period4(SectionB2a-2c)..................................................19

Period5(SectionB2b,3a-3c)............................................20

Unit4What,sthebestmovietheater?........................................22

Period1(SectionAla-2c).................................................22

Period2(SectionA2d_3b&Self-check1)...................................24

Period3(SectionBla-lc&SclfCheck-2).....................................26

Period4(SectionB2a-2e).................................................27

Period5(SectionB2b,3a-3c)......................................29

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?...................................31

Period1(SectionAla-2c).........................................31

Period2(SectionA2d-3b&Se1f-check1)..................................32

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)...................................34

Period4(SectionB2a-2e).........................................35

Period5(SectionB2b,3a-3c).......................................36

Unit6I'mgoingtostudycomputerscience...................................38

Period1(SectionAla-2c).........................................38

Period2(SectionA2d_3b&Se1f-check1)..................................40

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)...................................41

Period4(SectionB2a-2e).........................................42

Period5(SectionB2b,3a-3c)......................................43

Unit7Willpeoplehaverobots?................................................44

Period1(SectionAla-2c).........................................44

Period2(SectionA2d-3b&Self-check1)..................................45

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)...................................46

Period4(SectionB2a-2e).........................................48

Period5(SectionB2b,3a-3c)......................................50

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?..................................51

Period1(SectionAla-2c).........................................51

Period2(SectionA2d-3b&Sc1f-check1)..................................52

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)..................................53

Period4(SectionB2a-2e).........................................54

Period5(SectionB2b,3a-3c)......................................55

Unit9Canyoucometomyparty?........................................57

Period1(SectionAla-2c).........................................57

Period2(SectionA2d-3b&Self-check1)..................................58

Period3(SectionBla-lc&SclfChcck-2)..................................59

Period4(SectionB2a-2e).........................................61

Period5(SectionB2b,3a-3c)......................................62

Unit10Ifyougototheparty,youwi11haveagreattime...................64

Period1(SectionAla-2c).........................................64

Period2(SectionA2d-3b&Se1f-check1)..................................65

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)..................................66

Period4(SectionB2a-2e).........................................68

Period5(SectionB2b,3d3c)......................................69

Unit1Wheredidyougoonvacation?

Period1(SectionAla-2c)

Learnasmuchasyoucananddoallyoucan.

读万卷书，行万里路。

【学习目标】

1.能听说读写重点诃汇:

anyone,anywhere;

2.能背记下列句型：

(1)—Wheredidyougoonvacation?

一IwenttoNewYorkCity.

(2)—Didyougooutwithanyone?

一No.Noonewashere.

Everyonewasonvacation.

(3)—Howwasthefood?

—Eveiythingtastedreallygood!

3.能熟练运用一般过去时谈论过去发生的事情。

知识链接

一般过去时的含义与用法

一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为;

主语过去所具备的能力和性格。

基本结构：主语+动词过去式+其他；

否定形式：①was/were+not；②在行为动词前加didn't,同时还原动词；

一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？

一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,lastweek,in】993,

before,afewdaysago,when等等。

【定向自学】

任务清单

I.完成la,将图片与活动相匹配，并识记这些活动短语。

2.背诵图片中句子，并尝试运用。

3.请用括号中动词的过去式填空并翻译下列短语：

(1)(stay)athome

(2)(visit)cmyuncle

[museums____________

(3)(go)tcrthemountains

INev/YorkCity

thebeach_____________

summercamp

3.总结：英语中动词过去式的构成如下：

⑴规则动词:

Period2(SectionA2d-3b&Se1f-check1)

Learnasmuchasyoucananddoallyoucan.

读万卷书，行万里路。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

wonderful,few,most,something,nothing,everyone,myself,yourself,hen,pig,seem,bored,

someone,diary,HuangguoshuWaterfall;

2.能背记下列句型：

(1)Lx)ngtimenosee.

(2)—Didyougoanywhereinteresting?

—Yes,IwenttoGuangzhouwithmy

family.

(3)Ijuststayedathomemostoftimetoread

andrelax.

3.能熟练运用someone,anyone,noone,something,anything,nothing等不定代词。

知识链接

不定代词包括some-,any-,no-(nobody,nothing,every(everything,everybody,

everyone等)。一般来讲，修饰不定代词的形容词要置亍其后。

Some/some-和any/any-的用法区别

some和any既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any

则常用在否定和疑问句中,因此some和any的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否

定句中，与名词的可数与否无关。

【定向自学】

任务清单

1.朗读并翻译2d,回答下面两个问题：

(1)WheredidHelengo?

⑵DidRickdoanythingspecialIasimonth?

•学法指导：

注意语音语调；记住运用重点词汇：

①quiteatew/alot相当多的;

②staya(home呆在家里；

③mostofthetime大多数的时间：

©nothingmuchtodobutread除了读书没什么事可做;

⑤bringback带回来

2.请根据例句完成下列问题：

(1)Givemesomethingtodo!

(2)Idon'thaveanythingtodo.

(3)Doyouhaveanythinginterestingtodo?

3

(4)Nothingisimpossible.

从完成以上句子可知something用于；anything用于；形容

词一般放在不定代词的；不定代词一般被视为(单/发数)。把我们知道

的其它不定代词写下来吧：

3背诵Grammarfocus句子,并完成3a和3b.

4.完成课本P8selfcheckL

【对学、小展】

I.核对答案,，理解并识记不定代词的用法。

2.分角色朗读2d.

3.互相背诵Grammarfocus

【大展】

1.小组PK,朗读2d,并介绍其谈论内容及其中重点短语和句子。

2.抽背Grammarfocus句子，看谁记得多记得牢！

【巩固提升】

1.完成《学法》P3o

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)

Learnasmuchasyoucananddoallyoucan.

读万卷书，行万里路。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

delicious,expensive,exciting,cheap,terrible,boring;

2.能背记下列句型：

(1)WheredidLisagoonvacation?

(2)Didshedoanythingspecialthere?

(3)Myclassmatestoldmetokeepgoing,soIwenton.

3.能熟练运用“Whatdid...?’”'Howwas/were…”等句型,谈论天气、人或物。

【定向自学】

任务清单

1.完成la,将图片与相应形容词匹配，并识记其中形容词。

2.完成课本P8SclfChcck-2.

【对学、小展】

1.核对答案，并互相抽查la中单词。

2.朗读听力材料，仿照P4-1C的听力材料和P8SelfCheck-2创编对话。

•学法指导：编对话时，以下句型能帮到你哦：

Wheredid...?Whatdid...?

Didyou...?Hewwas...?

Howwere...?

把我们创编的对话写下来吧！

4

【大展】

选项一、小组PK朗读听力材料，如果我们还能脱稿背出来，那就更棒哦！

选项二、把我们创编的对话大胆地展示出来吧！

【巩固提升提升】

1.完成《学法》P4-5o

【拓展链接】

vacation,holiday、festival之间的区别是什么?

1.festival节日，指具有悠久历史的传统节日或持续一段时间的文娱活动。例如:

IgotoBeijingonSpringFestivaleveryyear.

每年春节我都去北京。

2.holiday假期、休息日，指国家法定的或因风俗习惯而形成的节假日。例如：

Sundciyisaholiday,somostpeopledonotwork.

星期天是个假日，多数人不工作。

3.vacation假期，指学习或工作中一段长时间的休息。例如：

Youneedavacation.

你需要放假休息。

Period4(SectionB2a-2e)

Learnasmuchasyoucananddoallyoucan.

读万卷书，行万里路。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

activity,decide,try,feellike,wonder,difference,enough,becauseof,as;

2.能背记下列句型：

(1)Itwassunnyandhot,sowcdecidedtogotothebeachnearourhotel.

(2)IfeltlikeIwasabird.

(3)Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.

(4)Whatadifferenceadaymakes!

(5)Butthenitstartedrainingalittle,sowedecidedtotakethetrain.

(6)Whenwegottothelop,itwasraining

reallyhard.

(7)Andbecauseofthebadweather,wc

couldn'tseeanythingbelow.

3.能熟读和翻译P5的两篇旅游口记，并记住英语游记的书写格式。

5

【定向自学】

任务清单

I.根据下列问题，速读课文:

(1).WheredidJanegoonvacalion?

(2)DidJanehaveagoodtime?WhataboutTuesday?

(3)Whycouldn'tJaneandherfatherseeanythingbelow?

2.精读课文，在文章中划出下列句型和短语并翻译:

(1)玩得开心⑵到达

⑶骑自行车去…(4)享受做某事

(5)walkaroundthetown(6)walkupto...

(7)bringenoughmoney(8)tastegreat

(9)anothertwohours(10)alongtheway

(11)becauseof(12)waitfor

3.再读课文，完成2c-2e.

【对学、小展】

1.核对答案，并就疑难问题进行讨论。

2.朗读文章，理解文章内容和重点短语在文章中的用法。

【大展】

1.小组PK朗读文章并翻译，如果能够联合相关问题并解答更好。

2.提出疑难问题或已解决的困惑，互相分享或思考。

【巩固提升】

完成《学法》P6-7

Period5(SectionB2b,3a-3c)

Learnasmuchasyoucananddoallyoucan.

读万卷书，行万里路。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇:

tired,delicious,beautiful,interesting,buysomethingspecial,learnsomethingimportant:stay

athome,gotothebeach,visitmuseums,quiteafew,mostofthetime,somethingspecial,

decidetodo,becauseof;

2.能仿照3a用一般过去式写一篇假期旅行口记。

【定向自学】

任务清单

1.识记【学习目标】中的词汇。

2.完成3a和3b.

3.仿照3a,根据自己理出来的提纲(3b)写一篇假期旅行Fl记。

6

【对学】

相互批改写出的作文，并板书较优秀的文章（每组两篇）。

■学法指导：（1）充分利用3b的问题答案；

（2）仿照P5-2d和P7-3a；

（3）注意写日记的格式。

【大展】

共同欣赏作者的文章，并选择一篇自己喜欢的识记。

【巩固提升】

完成《学法》P8-P10的完形填空、阅读理解和书面表达。

知识链接

日记的写作方法

1.日记多用第一人称，经常使用一般过去式。

2.用英语写日记时应注意格式：在日记的笫一行要写出日期（月、日）星期及天气情况（天

气情况有时可省略，日期和星期写在第一行的左边，天气情况写在第一行的右边。写日期

时，一般不带年份。可以把星期写在第一行的开头，也可以把日期写在第一行的开头，在

星期和日期之间加逗号。

3.写作时可能会用到的形容词：

天气：sunny,fine,windy,cloudy,snowy,rainy.

食物：delicious,good,nice,awful,terrible,great.

人们：friend1y,unfriendly,interested,excited.

事物：interesting,exciting,boring,expensive,cheap,crowded（拥挤的）.

7

Unit2Howoftendoyouexercise?

Period1(SectionAla-2c)

Successbelongstothepersevering

坚持就是胜利。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

housework,hardly,evenhardlyever,once,twice,Internet,program;

2.能背记下列句型：

(1)—Whatdoyouusuallydoonweekends?

—Ialwaysexercise.

(2)—Howoftendoyougotothemovies?

—1gotothemoviesonceamonth.

(3)—Doeshegoshopping?

—No,henevergoesshopping.

3.能熟练运用howoflen句型以及频率副词来谈论进行一些活动的频率。

【定向自学】

任务清单

I.独学完成la,写出图片中相对应的活动。

2.请翻译下列短语：

(1)多久一次(2)帮助做家务

(3)几乎不曾(4)购物

(5)一周一次(6)上网

(7)去看电影(8)每天

(9)在周末(10)你最喜爱的节目

3.频度副词

(1)用法：频度副词在句中位于连系动词或情态动词之后，实义动词之前；对频度副词

提问用。

(2)辨析：在下面横线上填上相对应的频度副词

总是；一直；始终100%

usually通常；经常90%

常常；经常70%

sometimes有时；不时40%

几乎不；很少5%

never0%

4.熟读课本p9图片中句子

8

【对学、小展】

1.分角色朗读lb/2a听力材料。

2.创编关于日常生活的对话（例如周末通常做什么，多久做一次）。

【大展】

1.合作展示：

•学法指导：'

选项一：小组PK分角色朗读P10-2a&2b的听力材料，注意语音、语调；如果我们还能脱稿：

背出来，那就更棒哦！

选项二：模仿听力材料，结合自己的日常生活与小组成员创编对话，并把我们创编的对话大

胆地表演出来吧，如果利用道具就更棒哦！1

2.把我们刚刚创编的对话大胆地展示出来吧！

【巩固提升】

一、根据汉语意思完成句子。

1.你每个月去几次图书馆？

doyougotothelibraryeverymonth?

2.那个男孩很懒，他几乎从不锻炼。

Theboyisverylazy,andhe.

3.网上冲浪很有趣。

isveryinteresting.

4.她周末经常做什么？

Whatsheoftenonweekends?

5.她一周购物三次。

Shethreeaweek.

二、完成学法PU-12

Period2(SectionA2d-3b&Self-check1)

Successbelongstothepersevering

坚持就是胜利。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

full,swing,dance,maybe,atleast;

2.能背记下列句型：

(1)Arcyoufreenextweek?

(2)Nextweekisquitefullforme.

(3)1havedanceandpianolessons.

3.能熟练运用howoften等疑问词及hardlyever等频率副词。

9

【定向自学】

任务清单

1.独学书本P97-Unit2的单词(从full到atleast)以及课文P10-2d及P16Self-check3的内

容，并用双色笔划出重难点。

2.howoften/howlong/howold/howsoon/howmuch/howmany/howfar用法辨析

(l)how“多久一次”，常对一些表示频率的副词或短语提问。

(2)how"多长时间/多久”，对介词一或since引导的时间状语进行提问。

(3)how“多大”，询问年龄。

(4)how“多远”，询问距离。

(5)how“多久以后”，常对表将来的时间状语如in+一段时间提问。

(6)how“多少”，询问可数名词的数量。

(7)how“多少”，询问不可数名词的数量，“多少钱”，询问价钱。

3.泛读2d回答下列问题

(1)IsClairefreenextweek?

(2)WhatkindofdanceisClairelearning?

(3)HowoftendoesClairehavepianolessons?

【对学、小展】

1.听磁带，跟读2d；

2.朗读并翻译GF.

3.完成3a并归纳总结Do/Does的用法及常见的特殊疑问词

【大展】

选项I.分组朗读2WGF.

选项2.展示3b对话，讲解Do/Does的用法及常见的特殊疑问词。_

【巩固提升】

一.完成对话

A:WhatdoTomandMike1.doonweekends?

B:Theysometimesgoto(hemuseum.

A:2.dotheygototheshoppingcenter?

B:3.ever.Maybeabouttwiceamonth.

A:4.dotheywatchTV?

B:MikeneverwatchesTV,butTomwatchesTV5.day.

A:Oh.I'mjustlikeTom.I6.watchTV,too.

二.补全对话

A:1?

B:IusuallywatchTVonweekends.

A:2?

B:Everyday,Iguess.

10

A:3?

B:IwatchTVforninehourseveryday.

A:4?

B:IlikeAnimalWorldbest.

三.完成学法Pl法14

拓展链接

有关健康的英文谚语：

1.Earlytobedandearlytorisemakesaman

healthy.

早睡早起身体好。

2.Anappleadaykeepsthedoctoraway.

一天一个苹果，医生远离我。

3.Aclosedmouthcatchesnoflies.

病从口入。

4.Goodmedicineforhealthtastesbittertothe

mouth.

良药苦口利于病。

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)

Successbelongstothepersevering

坚持就是胜利。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇

junkfood,coffee,heakh,almost,lessthan,point：

2.能背记下列句型：

(l)Shesaysit'sgoodformyhealth.

(2)Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

(3)Youhavetolearnmereabouthealthyhabits.

3.能熟练运用howoften等句型结合P12-la的单词询问他人的健康“

【定向自学】

任务清单

1.独学翻译书本P12-la的单词以及课本P12的内容，并用双色笔划出重难点。

2.要点探究

(1)want词语探究

♦Mymotherwantsmehealthy

food.

♦Shewants.(一杯牛奶)

11

总结下want的用法吧:

(2)begoodfor/begoodat/begoodwith

词语辨析

♦Shesaysmilkmyhealth.

♦LinTanrunninganditis

goodforhishealth.

♦OurEnglishteacherus.

总结一下三个词语的意思及川法吧

begoodfbr

begoodat

begoodwith

3.完成学法P课前预习，课堂探究。

【对学、小展】

1.朗读P12-1C的听力材料并尝试背诵；

•学法指导：PK分角色朗读P12-IC的听力材

料，注意语音、语调；如果我们还能脱稿背

出来，那就更棒哦！

2.结合听力材料仿照le创编对话

【大展】

选项1.分角色朗读听力材料；

选项2.大胆展示自己的对话吧。_

【巩固提升】

一.根据上下文的内容完成对话。

A:1.?

B:Iusuallygotomoviesonweekends.

A:2.?

B:Comediesandactionmovies.

A:ButIdon'tlikemovies.JlikewatchingTV.

B:3.?

A:IwatchTVeveryday.

B：4.?

A:Aboutthreehours.

B:5.?

A:It'sAroundtheWorld.

二.完成学法P15

12

Period4(SectionB2a-2e)

Successbelongstothepersevering

坚持就是胜利。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

percent,online,television,although,through,mind,body,suchas,together,die,writer：

2.能背记下列句型：

(I)Laslmonthweaskedourstudentsabout(heirfreelimeactivities.

(2)Althoughmanystudentsliketowatch

sports,gameshowsarethemostpopular.

(3)ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetor

watchinggameshows.

(4)Wethinkthebestwaytorelaxisthroughexercise.

(5)Itishealthyforthemindandthebody.

(6)Sostartexercisingbeforeit'stoolate.

3.能熟读和翻译P13的文章，并能掌握迅速获取信息的阅读技巧。

【定向自学】

任务清单

1.独学书本P97-Unit2的单词（从percent到writer）＜）

2.快速阅读P13的2b,并完成P14的表格及2c。

3.精读2b在书上找出学习目标第2点中的句型和下面的短语及难点内容，并用双色笔划

记并翻译。

⑴玩电脑游戏(2)做运动

(3)在乡村露营(4)空闲时间

⑸至少(6)根本不

(7)asksb.aboutsth.(8)goonline

(9)theanswertothequestion(10)thebestwaytorelax

(11)spendtimewithsb.(12)suchas

(13)startexercising

【对学、小展】

1.小组内互相讨论交流确定PI4-2c,2d答案，并相互朗读2b。

2.结对背诵你刚才划记的句子和短语。

【大展】

选项I.展示重点句型，短语及组内难点。

选项2.可根据2b的饼状图来复述哦。

【巩固提升】

一.根据汉语意思完成下列句子。

2.他经常在周末野营。

Heoftenonweekends.

13

3.上周我们问了学生关于他们的爱好。

Lastweekweourstudentstheirhobbies.

4.通过看英语电影来学口语不错。

ItisgoodspokenEnglishEnglishmovies.

5.我认为放松最好的方式就是睡觉。

Ithink________________________________issleep.

6.暑假我们应该多陪陪父母。

Weshouldmoretimeourparentsduringthesummerholiday.

二.完成学法P16

Period5(SectionB2b,3a-3c)

Successbelongstothepersevering

坚持就是胜利。

【学习目标】

3.能听说读写重点词汇：

dentist,magazine,however,morethan；

4.能背记下列短语：

(l)a16-ycar-oldhighschoolstudent(2)alotofgoodhabits

(3)siayuplate(4)morethantwohours

(5)helpwithhousework(6)gotothedentist

3.能仿照3a写一篇关于习惯的作文。

【定向自学】

任务清单

1.阅读并完成PI53a,划好自己喜欢的句子。

2.完成3b写出自己的好坏习惯

【对学、小展】

1.小组内校对答案

2.朗读3a；分享自己喜欢的句子。

3.仿照3a写出关于自己日常行为习惯的作文

【大展】

1.共同体内相互批改作文，并板书出共同体内优秀作文。

2.朗读并背诵范文。

【巩固提升】

完成学法P21书面表达

14

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysiser?

Period1(SectionAla-2c)

Actionsspeaklouderthanwords.

事实胜于雄辩。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇:outgoing,better,loudly,quietly,hard-working：

2.能肯记下列句型：

(1)SanihaslongerhairthanTom.

(2)ShealsosingsmoreloudlythanTara.

(3)TinaismoreoutgoingthanTara.

(4)TaraworksashardasTina.

3.能够了解形容词比较级的构成规则，并能够写出重点词汇的比较级。

【定向自学】

任务清单

1.自学书本P98-Unit3的单词(从outgoing到hard-working)以及课文P17-18的内容，

并用双色笔划出重难点。

2.完成la单词配对

3.熟读图片中重点句子

【对学、小展】

1.分角色朗读lb/2a听力材料。

2.仿照2c比较共同体内ABC三同学间的不同，并说写出自己的比较级句型。

3.总结出形容词比较级的变法及比较级的句型结构。

【大展】

1.合作展示：

•学法指导：

选项一：小组PK分角色朗读P-2a&2b的听力材料，注意语音、语调；如果我们还能脱稿背

出来，那就更棒哦！

选项二：尽可能多的展示出自己的比较级句型

1.

【巩固提升】

一.1.用所给形容词的比较级填空。

1.HisT-shirtis(new)thanmine.

2.Lucyislazy.Lilyis(lazy).

3.Tarais(smarl)thanSam.

4.Annais(fat)thanLinda.

5.Shespeaks(loudly)(hanus.

二.完成学法P22-23

15

Period2(SectionA2d-3b&Se1f-check1)

Actionsspeaklouderthanwords.

事实胜于雄辩。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：

competition,fantastic,which,clearly,win;

2.能背记下列句型：

(1)Theonewithshorterhair.

(2)IthinkshesangmoreclearlythanNelly.

(3)ButyoucantellthatLisapracticedalotmoreandreallywanted(owin.

(4)Themostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.

3.能熟练运用公...小”及“5+66+24).比较级+必11+被比较对"象.”等句型编演对话。

【定向自学】

任务清单

1.自学书本P98-Unit3的单词(从competition到win)以及课文P18-19及P6Self-check2

的内容，并用双色笔划出重难点。

2.泛读2d回答下列问题

(1)WhosangmoreclearlythanNelly?

2.What'sthemostimportantthing?

【对学、小展】

1.听磁带，跟读2d；

2.朗读并翻译GF.

3.完成3a并归纳总结比较级的句型结构

提示：(1)形容词比较级的基本结构：A与B比较，"A比B更…”

注意：①是比较级中最常见的标志词，后接另一个所比较的人或者事物。

在具体的上下文当中，形容词比较级也可单独使用。ilH：I'mverysmart,butsheis

smarter.②比较的双方必须是同类事物，即人与人，物与物比较，不同类的事物不能

进行比较。

eg翻译；我的书比她的新。_____________________________

(2)同级间的比较：A和B一样，A和B不一样

(3)Which/Whois+形容词比较级，AorB?表示“A与B,哪一个(谁)更……?”

e.g.Whoisfunnier,CarolorLarry?

卡罗尔与拉里，谁更风趣？

【大展】

选项1.分组朗读2d/GF.

选项2.展示3b对话，讲解比较级的句型。

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【巩固提升】

一.用下列词造句，至少造4个。备注：运用这三个句型“A...+形容词比较级+than+B”;“the

more...,themore…”及“as...as...”。

tall,thin,outgoing,serious,quiet,

hardworking,better,smart,shorthair

1._________________________________________

2._________________________________________

3._________________________________________

4._________________________________________

5._________________________________________

二.完成学法P24-25

拓展链接

"themore...,themore..「句型常表示"越……就越……",the用在形容词或副词的比较级

前,more代表形容词或副词的比较级。

(1)Themurehegets,themorehewants.他越来越贪。

(2)Themoreshelearns,themoreshewantstolearn.她越学越想学。

(3)Themore,thebetter.多多益善。

(4)Thesooner,thebetter.越早越好。

Period3(SectionBla-le&SelfCheck-2)

Actionsspeaklouderthanwords.

事实胜于雄辩。

【学习目标】

1.能听说读写重点词汇：talented,truly,care,careabout,serious；

2.能背记下列句型：

(1)Agoodfriendistalentedinmusic.

(2)Agoodfriendtrulycaresaboutme.

(3)Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.

(4)Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.

3.能正确使用形容词、副词的原级，比较级对事物进行比较，描述朋友的性格、外貌特

征。

【定向自学】

任务清单

1.自学书本P98从talented到serious的单词以及课本P20的内容,并用双色笔划出重难

点。

2.朗读la和1b并进行短语互译

(1)havecoolclothes

(2)trulycaresaboutme

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(3)makemelaugh

(4)betalentedinmusic

(5)dothesamethingsasme

【对学、小展】

1.朗读P20-1C的听力材料并尝试背诵

2.小组内互相讨论交流并确定答案

3共同体内三个同学进行比较，并写出比较级的句子

【大展】

选项1.分角色朗读听力材料

选项2.根据le来谈论好朋友(如我比他高，比他外向，他比我跑得快等)

•学法指导：编对话时，要用到下面的句型哦：

I.Agoodfriendistalentedinmusic.

2.Peterlikestodothesamethings.

【巩固提升】

一、完成下列句子

I.我认为好朋友会使我开心。

Ithinkagoodfriend.

2.对我来说，好朋友喜欢跟我做一样的事。

me,agoodfriendlikestodome.

3.Holly最好的