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语文一年级下册第四单元·阅读第2课时谈话导入读一读谈话导入pànghūhūdexiǎoshǒu
胖
乎
乎
的
小
手自读活动一：多形式读文不认识的字，可以借助拼音，也可以和同学交流，还可以用上我们刚刚学会的音序查字法，查字典解决。碰到难读的地方，多读几遍。活动一：多形式读文请和你的同桌伙伴分自然段轮读，然后小组合作找一找、圈一圈文中有几个角色。小组读活动一：多形式读文文中有几个角色呢？他们分别是谁呢？分角色读爸爸妈妈姥姥兰兰赶快请出小铅笔和直尺，把他们说的话用横线画出来吧。活动一：多形式读文分角色读活动一：多形式读文我只是画了自己的小手哇！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？兰兰说这句话的时候，心里怎么想的？分角色读活动一：多形式读文这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！爸爸说这句话的时候，心情怎样的？分角色读活动一：多形式读文这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！妈妈说这句话的时候，是什么样的表情？分角色读活动一：多形式读文这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！姥姥看到画上红润润的小手时，心里怎么想的？分角色读活动一：多形式读文分角色读等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！听到大人们的夸赞，兰兰心情怎样？活动二：书虫聊书，练习表达读一读全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手哇！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”1
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活动二：书虫聊书，练习表达读一读兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”兰兰的小手长成大手后又会做哪些事情呢？6
活动二：书虫聊书，练习表达平时在家你的小手帮家人做过哪些力所能及的事呢？我的小手替爸爸——
。我的小手给妈妈——
。
我的小手帮老师——
。我的小手为同学——
。布置作业1
把《胖乎乎的小手》读给爸爸妈
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