农村小学年度工作总结

农村小学年度工作总结农村小学年度工作总结「篇一」9月18日，全省农村卫生工作总结汇报会在我市召开。省卫生厅副厅长韩敬出席会议并讲话。副市长李章宏主持会议。今年以来，我市卫生局紧紧围绕年初制定的农村卫生工作计划，以完善制度、强化管理、便民惠民为原则推进新农合工作，认真扎实抓好乡村卫生机构达标建设，努力实现省、市政府下达的农村卫生工作目标，使我市的农村卫生工作呈现出良好的发展局面。截至目前，全市共投入达标建设专项资金达1670万元，拟为36个未达标乡镇卫生院购置34种必备设备1025台，拟为280个规划达标卫生所购置设备500余台件，正在改造、修建房屋2万多平方米。从目前来看，年内有望累计完成116个卫生院和1835个卫生所的达标任务，达标率将达到76%以上。XX年全市参合农民达154.1759万人，参合率达94.58%，截至8月底，共为52016名住院农民补偿6012.4405万元，预计全年住院病人将达到7万人。总体来看，我市新农合制度正在逐步完善，新农合工作已步入健康运行轨道，呈现出政府树形象，群众得实惠，医疗机构得发展的可喜局面。全省11个地（市、区）分别对今年以来各自的农村卫生工作进行汇报，并提出了相关问题和建议。韩敬在农村合作医疗制度建设、农村卫生机构达标建设、定点医疗机构药品配送问题三个方面进行了强调。韩敬要求，在农村合作医疗制度建设方面，各市一定要规范管理，完善制度，推动新农合健康稳定发展，要高度重视，把管理重点前移，做出更细致的、更多的规章制度，确保让农民满意；要加快新农合信息管理工作，各地市都要进行一次“回头看”，确保中央、省规定的规章制度不折不扣的落实，要搞一次地市间交叉检查，加强交流，相互促进工作；要采取得力措施，提高管理经费水平和能力，把工作重点移到基层，具体制度管理和资金落实上去。在农村卫生机构达标建设方面，要把新农村建设和卫生机构达标建设结合起来，真正规划好、计划好、落实好，推动工作的开展。要统一思想，下定决心，推动定点医疗机构药品配送问题的进展，要保证药品质量，确保让农民真正受益。农村小学年度工作总结「篇二」一、xxxx年度工作总结一是农业生产形势总体稳定。今年我市粮食种植总面积达xx万亩，粮食总产xx.xx万吨。生猪存栏xx万头，出栏xx万头，水产品总产量达xxxxx吨。主要农作物耕种收综合机械化水平达xx%，全市农机装备水平和作业水平再创新高。新增高标准农田x.x万亩。新增稻渔综合种养面积x万亩。创建xx小花省特色农产品示范区，新建茶园xxxx亩。二是乡村富民产业健康发展。依托富锌资源，组建富锌农产品协会，发展富锌水稻生产基地x万亩，启动富锌农产品开发项目。做强做优“xx锌米”“xx小花”“xx羽绒”“xx蛋鸭”等农产品特色品牌，成功申报“xx小花”地理标志农产品保护工程项目。新培育申报绿色食品企业x家，有机食品企业xx家。新增x家长三角绿色农产品生产加工供应基地。xx市现代智慧农业产业园、新希望生猪产业一体化生态产业园区一期项目已投产运营。持续推进xx现代农业产业园、xx水禽羽绒产业园项目。重点打造“xx锌米”、“xx小花”、“xx蛋鸭”、“xx羽绒”、等区域公共品牌，提高农产品知名度和市场竞争力。xx小花入选x省首批公共区域品牌。成功跻身x省全国数字乡村“x+x”建设试点。三是农村改革全面推进。全市设立村集体经济组织xxx个，全面完成农村集体产权制度改革。xxx个村深化“三变”改革，入库项目xxx个，持续提升农村“三变”改革质量。扎实开展农村闲置宅基地和闲置住宅盘活利用工作。流转闲置农房和闲置宅基地xxxx宗，盘活面积xxxx亩，吸纳社会资本xxxx万元，带动xxx多户农民就业，村集体经济增加xxx万元，农户增加财产性收入xx万元。规范农村宅基地管理工作有效推进。四是农村人居环境持续改善。完成自然村xxxx户改厕，部署实施全市人居环境整治提升五年行动，加大农村公共空间治理力度，维护村庄环境整洁有序。农作物秸秆综合利用率达xx%，畜禽粪污资源化处理设施配套率达到xxx%，畜禽粪污综合利用率达xx.x%。完成和在建xx个美丽乡村中心村建设。长江流域重点水域禁捕退捕工作取得阶段性成效，建成智慧渔政信息系统，全天候采集分析数据，实现移动远程执法。xxx名退捕渔民已全部建档立卡，应保尽保。五是农产品质量监管全面加强。完成农业综合行政执法队伍改革，依托数字乡村建设，构建xx市农产品质量安全追溯系统，稳步提升全市农产品质量安全管理水平，积极试行农产品合格证制度，积极推进质量安全信用体系建设。xxx家企业农产品入驻国家或省追溯管理信息平台。新增有机产品认证xx个，覆盖水稻、蔬菜、水果、茶叶、水产品等。二、存在的主要问题1、受规划、生态红线和耕地红线等制约，乡村产业发展用地保障问题比较突出。水禽羽绒产业园加工园区、养殖示范区均因用地问题推进速度慢。2、农业农村基础差、底子薄、发展滞后的状况尚未根本改变，加上农资价格上涨，粮食市场流通不畅、粮食价格低、我市粮食仓储不足等原因，新型农业经营主体增收乏力，效益下滑，风险加大，发展动力和信心在下降。3、农产品加工企业因外贸外运受阻，羽绒出口企业产值下降，行业平均增长为xx%左右，农产品加工业产值上行压力加大。三、xxxx年度工作打算一是不断提升重要农产品供应能力。稳定粮食生产面积xx万亩以上，力争粮食总产达xx万吨，建设品牌粮食生产基地xx万亩，加快推进农产品绿色化、优质化、特色化、品牌化发展。生猪存栏量保持在xx万头以上，年出栏量达到xx万头。建设高标准农田x万亩。扎实推进我市富锌产业稳步发展，加强示范基地建设，推动标准化生产，强化品牌建设，构建品牌营销体系。做好生猪稳产保供工作，严防严控非洲猪瘟等重大动物疫病。打造x都市圈合作共建蔬菜精品基地。二是推进产业园区示范引领。编制xx市乡村产业发展总体规划。实施长三角绿色农产品生产加工供应基地建设“xxx”行动计划，新增x个省级示范基地。加快实施农产品加工业“五个一批”工程，农产品加工业产值增长xx%以上。加快xx现代农业产业园、xx水禽羽绒产业园建设。继续完善现代智慧农业产业园、新希望生猪产业一体化生态产业园建设。强力推进《xx市加强招商引资招才引智推动绿色食品产业高质量发展工作方案》，夯实绿色食品行业发展基础，跟踪省“双招双引”综合调度平台项目管理，推进行业项目招商。三是推动产业融合。加快粮油、水禽羽绒、茶叶产业良种繁育、精深加工、仓储物流等方面建设，补齐培育龙头企业、品牌建设等方面的短板，推进智慧农业、数字农业发展新模式。大力推进xx嬉子湖孔城农文旅融合示范区建设。加强食用农产品合格证管理，健全农产品质量安全追溯平台，新增“三品一标”认证产品xx个以上。推动“xx锌米”“xx小花”“xx蛋鸭”“xx羽绒”等区域农产品公共品牌整合打造。四是释放改革红利。深入推进农村“三变”改革，盘活乡村沉睡资源资产。深化农村土地改革，规范宅基地管理，盘活农村闲置宅基地和闲置农房，挖掘设施农用地资源，增加农民财产性收入。开展新型职业农民培训，增加农民经营性收入。农民人均可支配收入年均增长x%以上。五是建设生态宜居美丽乡村。重点开展xx个永久保留村庄环境整治和长期开展以“五清一改”为重点内容的村庄清洁行动。重点建设xx个省市各级美丽乡村。改造户厕xxxx个，健全完善长效管护机制。深入推进人居环境整治五年行动，扎实推进畜禽粪污资源化利用项目工作，实施秸秆综合利用，促进农村废弃物资源化利用工作。持续纵深推进长江流域重点水域禁捕退捕工作。农村小学年度工作总结「篇三」教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。1、创新和完善教研机制。我校开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后重视评价和总结。2、重视教学过程管理。“细节决定成败”，本学年，我们学校加强教师备课、作业布置和批改、课堂教学的过程管理和监控，加大督导、检查的力度，教师个人设立“教学简记”。(含教案修改记录、教学反思)，以保证教育教学质量。3、加强和改进教学评价。学校进一步加强了巡课和随堂听课，促使教师减少上课的随意性，确保课堂教学的质量，也为实施绩效工资评价教师掌握第一手材料。校长带头，深入课堂听课，并反馈听课情况，提出相应的要求。同时为了更好的激励教师工作，力争我校的教学质量有更大的提高。4、抓好各级科的测试工作。在抓好基础年级教育质量的基础上，我校还认真抓好单测、期末测试工作，每次测试认真批改，及时做好试卷评讲，让学生不但知道错在哪里，为什么会错，而且还要避免今后继续出现同样的错误。此外，我们还重视抓好学生的培辅工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生有点滴进步，就善于激发他们的潜力。5、加强学校体艺工作。我校贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》，坚持分类指导，分步推进，做好学校体育工作。要深入开展阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。通过开展校园文化艺术活动，丰富学生的校园文化生活，培养他们的科学意识的审美能力。农村小学年度工作总结「篇四」20xx年，我的幼儿园事业取得了可喜的成绩。作为一名幼儿园收银员，我在收款付款、反思、监督、管理四个方面都履行了自己的职责一年来，我们在不断改进工作方式的同时，圆满完成了以下任务。一、开学期间日常工作1、与银行相关部门联系，有序完成员工工资分配。2、清理客户欠款清单，配合各相关部门完成欠款催收3、核对保险清单，向保险公司办理转移手续，完成员工意外伤害保险的保险工作。4、做好20xx年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。二、其他工作1、迎接评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作。农村小学年度工作总结「篇五」目前，我国的男孩女孩同龄入学，幼儿园、以至小学：舞台上我们看到的是娘子军，成绩优秀者大多是女孩，各种比赛、获奖我们看到的也更多是女孩的名字！整个幼儿园阶段、小学阶段，可以说是女孩的天下！家庭的宠爱，更是给男孩的成长设置了无形障碍：家族香火的延续（农家三件事：建房结婚、医药费），养儿防老意识的根深蒂固，使本该保护别人的男孩成为被更细心保护的对象，我们对刚刚入园的孩子进行了为期一个月的观察：发现爱哭鼻子的男孩多与女孩，活动中说“我不会”的男孩多与女孩，调皮捣蛋又总被欺负的男孩多与女孩，吃饭挑食的男孩多与女孩，生活自理能力差的男孩多于女孩，画画、剪纸、讲故事较落后的男孩远远多于女孩！男孩原有的强项，也在女孩的包围中失去光彩。幼儿园、小学阶段男孩的一次次失败、不被重视、学业落后，导致不少男孩自小失去了自信，失去了男孩应有的风采！作为一名幼儿园的老师，怎样重拾男孩的自信？几年来，我们从以下几方面进行了尝试：一、你是一位绅士——群体意识的培养独生子女家庭，孩子没有玩伴；隔离的空间，孩子失去奔跑、玩乐的场地，而这一切，对于热爱运动、喜欢打闹的男孩来说更是雪上加霜，他们的孤独与无助相对于同龄女孩来说显得更为明显与突出，顽皮、破坏性强成了不少男孩外显的特征之一。而同龄的女孩由于在精细动作的发育上远远超过男孩，她们会更早地被肯定为心灵手巧的孩子，表演、画画、跳舞、写字都是她们的强项。于是，多数女孩成为老师、长辈眼中的乖乖女。当穷养儿子富养女成为一种时尚时，我们提倡：穷养、富养，不如教养！男童的早期教育，我们认为首要任务是：群体意识的培养，让男童充满自信地融入群体之中，做一个文明的小绅士：集体活动：给他们提供更多表现自我、展示自我的机会，重塑男孩在群体中的形象。游戏活动：创造条件，提供更多可供男孩选择的角色，让男性角色给游戏增添新的色彩，让男孩在游戏中通过男性角色的扮演，渐渐找回绅士的风采。生活活动：培养自理能力，适时提供帮助，让男孩在行动中缩小与女孩的差距，为自己找回自尊。谁都可以想象，一个在集体中总是受到表扬、鼓励的男孩，他的自信心怎们可能不被激发？二、你是我的哥们——合作意识的培养喜爱奔跑、跳跃的男孩，从来不会安安静静地画画或颇有耐心的听故事。作为老师的我们，不要把男孩追逐嬉戏的行为全部归结为攻击性，相反，那些打打闹闹的男孩之间关系相当不错，有时候他们的玩闹行为甚至可能是友谊的一种表现。比如：玩过家家游戏，女孩子会模仿妈妈在家庭生活中的内容，耐心地喂娃娃或做饭；而男孩子则喜欢强有力的爸爸形象，当家中来了男性客人时，男孩可能就会在游戏过程中忘记了自己的角色身份而去与客人玩乐了。所以，当喜洋洋、超人这些形象进入幼儿园时，男孩们会喜欢超人。那么，作为老师，我们该怎样顺应男孩的心里发展特点，让他们在游戏中学会合作呢？1、提供更适宜的男孩活动空间男孩非常喜欢危险和高难度动作所带来的刺激，所以在游戏活动中，他们总会做出一些让人不可思议的举动：头朝下滑滑梯，在楼梯上玩滑板，爬到玩具顶端学吊环、从很高的楼梯处往下跳等等危险动作。同时，他们善于追逐、奔跑，即使摔得鼻涕流血、手脚破皮也无所畏惧。幼儿园，安全第一。但我们也不可因噎废食，遏制男孩的英雄情结。从安全的角度出发，我们认为，提供给男孩的活动空间要适宜，要便于他们的活动，对于总要做出危险动作的那些“小英雄们”，我们可以适当给他们提供一些表现自我的机会，但安全保障一定要随时跟上。告诉他们，玩这些游戏时，要在得到老师、长辈允许与保护的前提下方可进行。2、引导男孩学会解决游戏中的矛盾与冲突男孩在游戏中的冲突不断，作为老师，我们的责任之一便是帮助他们学会解决游戏中的矛盾与冲突。工作中，我们发现男孩在活动中发生冲突的几率明显高于女孩，在同伴中发生矛盾，男孩们往往不会选择告状、哭泣或据理力争，而是选择肢体动作来解决问题。对待来自同伴、老师的批评他们不是表现得愤怒，就是以沉默来对抗。但我们同样发现，男孩大多没心没肺，刚刚还扭打在一起，转眼又成了好哥们！故此，我们在组织男孩游戏时，可以从男孩的角度出发，多设计一些适合他们的强者角色，让他们在游戏中有更多表现自我的机会，同时，我们提供给男童的玩具适当，尽可能避免因角色、玩具分配而发生冲突。同时，让男孩在活动过程中学会谦让、训练其自控能力也是男孩教育的重要内容之一，我们要让男孩牢记：冲动是魔鬼！同伴是哥们！三、我们为你喝彩——成就意识的培养在幼儿园，我们发现男孩除了喜欢玩超人类游戏外，他们还倾向于于玩那些运动性的玩具，比如汽车、球类以及其他可以穿越空间的玩具，同时，我们发现乐于在室外玩耍的男孩多于女孩，室内建构区的男孩同样多于女孩。为此，我们曾随机安排大班男童、女童各4人到建构区游戏，并对他们的表现进行实况录像，后经过反复回放，我们发现：女孩在游戏过程中语交流的次数多于男孩，男孩的动作交流多于女孩；男孩的专注情况总体优于女孩；建构成果：女孩搭出来的多是花篮、花朵，而男孩则更多是高楼、桥梁及武器。我们也曾随机安排大班男孩、女孩各10名到幼儿园大型玩具处自由玩耍，并对他们的游戏过程进行实地观察，结果发现：规规矩矩排队玩乐的竟全是女孩，男孩们不是倒滑滑梯，就是从滑梯下面向滑梯上面跑，或者是趴在秋千上扮飞机飞翔等等。针对男孩在幼儿园的特殊表现，我们除了开展女孩较为擅长的讲故事、唱歌、舞蹈等活动外，还针对男孩特点，举办搭积木