陆地水体及其相互关系（课时2）-高二地理课件（人教版2019选择性必修1）

第一节

陆地水体及其相互关系新人教版第四章

地球上的水（第二课时）课标要求：绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系学习目标：1、知道陆地水体的构成，分布2、掌握河流补给的主要类型及其对径流的影响3、学会判读流量过程曲线发现问题鄱阳湖水体的类型？（陆地水体）鄱阳湖水位走低的原因？（水体的相互关系）鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响？（水体的影响）鄱阳湖会就此干涸直至消失吗？（环境对水体的影响）水体的相互关系河流水湖泊水地下水问题探究二以鄱阳湖为例的水体相互关系大气降水永久性冰雪融水水体的相互关系问题探究二结合所学知识，分析鄱阳湖水位走低的原因收支水体的相互关系问题探究二观看视频，并结合所学知识，归纳鄱阳湖水位走低的原因水体的相互关系问题探究二以鄱阳湖为例的水体相互关系——结合所学知识，分析鄱阳湖水位走低的原因收降水补给减少支流补给减少地下水水位下降，无法补给鄱阳湖长江来水减少水体的相互关系问题探究二以鄱阳湖为例的水体相互关系——支夏季气温高，蒸发旺盛需补给长江夏季农业用水增加观看视频，并结合所学知识，归纳鄱阳湖水位走低的原因水体的相互关系问题探究二以鄱阳湖为例的水体相互关系——观看视频，并结合所学知识，归纳鄱阳湖水位走低的原因－收支＜0湖泊与自然环境的关系问题探究三鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响社会经济自然环境湖泊与自然环境的关系问题探究三鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响自然环境气候水文土壤生物变得干旱无法补给长江下游地下水位下降，土壤干裂鱼活动范围减少、甚至死亡PS:鄱阳湖这一水体对于塑造鄱阳湖平原这一地貌，也发挥着重要的作用湖泊与自然环境的关系问题探究三鄱阳湖的干旱对周边环境有何影响社会经济农业渔业航运生活农作物缺少灌溉用水，减产渔业减产航道变浅变窄，通航能力下降生产生活用水紧张湖泊与自然环境的关系问题探究四鄱阳湖会就此干涸直至消失吗？不会鄱阳湖2022年夏的特旱是由于气候的极端变化。鄱阳湖位于亚热带季风气候区，气候总体湿润。此次干旱，只是让鄱阳湖的枯水期提前，等到雨季来临，有了上游来水的补给，鄱阳湖又能恢复丰水一片的壮观景象。活动拓展湖泊与自然环境的关系根据一下信息，分析咸海急剧萎缩的原因20世纪60年代以来，咸海流域大量兴建灌渠，扩大耕地面积，过度抽取河流水，导致进入咸海的径流量减少，咸海急剧萎缩。活动拓展湖泊与自然环境的关系咸急剧萎缩的原因气候趋于干旱，降水少，蒸发旺盛农业用水增加，使得入湖水量持续减少长期以来，咸海水量收入远小于支出，因而咸海水量逐年减少，存在消失的隐患。应树立可持续发展理念，保护并恢复咸海。1．关于该河流和该湖泊的位置关系，可以确定的是（

）A．湖泊位于河流的头 B．湖泊地势高于河流的C．湖泊地势低于河流的 D．湖泊与河流相通2．关于该河流和该湖泊水文特征，叙述正确的是（

）A．湖泊储水量最小的时间点是②B．湖泊水位与河流水位总是同步变化C．一年中大部分时间湖水补给河水D．河、湖之间水体补给时间点③比时间点①更快课后练习DD读我国某河流与某湖泊水位变化示意图，该湖泊与该河流有互补关系，完成下面小题。课后练习大泉河，敦煌莫高窟保护区内唯一的河流,因由河西走廊南盆地泉水汇流形成而得名。泉水汇流成河后纵穿河西走廊中部，经莫高窟前流入敦煌盆地。下图示意大泉河莫高窟断面径流量日变化，断面以上流域为无人居住区，据此完成下面小题。3．造成大泉河径流量日变化特点的主要因素是（

）A．下渗作用 B．人为引水 C．蒸发作用 D．冰雪融化4．推测大泉河的枯水期最可能为（

A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季CB读某河流中游湖泊在一次洪水过程中,入、出湖径流量变化统计图,读图完成下面小题。5．体现湖泊蓄