七年级语文下册第三单元9阿长与山海经

9阿长与《山海经》1/302/30huánɡchuānɡjiémùdàn孀霹疏悚掳A3/30B4/304．以下句中标点符号使用有误一项是()(3分)A．今后我就更其搜集绘图书，于是有了石印《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。B．“那么，你是不要紧”。我认为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。C．“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这么地问过她。D．只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带。B5/305．刻画人物形象，惯用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。请指出以下各句分别利用了什么描写方法。(4分)(1)“那里话？！”她严厉地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去……”()(2)她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。()(3)以后一提起，还是立刻面如土色。()(4)我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。()语言描写动作描写神态描写心理描写6/30利用比喻，形象表现出“我”听到长妈妈为“我”买到《山海经》后很震惊、很感动神态。指他人不愿做，或不能做事情，阿长却能够做成功。表现了作者对阿长敬仰与爱戴。旋律优美音乐让人忘我陶醉7/308．班级开展鲁迅经典作品阅读活动，请你完成以下任务。(9分)(1)【活动一：认识经典】下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画三幅插图。依据画意和文字提醒，任选两幅写出相关文章篇名。①捕鸟②旧时孩子们常玩“吹嘟嘟”③活无常8/30①②③从百草园到三味书屋五猖会无常阿长(长妈妈)藤野先生(藤野严九郎)范爱农9/30(3)【活动三：汲取精华】下面是鲁迅作品中名句，请你联络实际谈谈感想。(2分)①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定能够到达他所向目标。我感想：______________________________________①读书需博览群书；②做事贵在坚持。10/3011/30(一)大约是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后四五天，她穿着新蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶快去接过来，打开纸包，是四本小小书，略略一翻，人面兽，九头蛇，……果然都在内。12/30这又使我发生新敬意了，他人不愿做，或不能做事，她却能够做成功。她确有伟大神力。谋害隐鼠怨恨，从此完全毁灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱宝书。9．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想？为何会有这种想法？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”知道她并非学者，说了也无益。之所以这么想，是因为阿长既没文化，也似乎并不关心“我”，所以“我”以为她并不会了解“我”渴望得到《山海经》心情。13/3010．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱宝书。”为何这么说？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样性格？(3分)______________________________________________________12．选段结尾一句利用了什么表示方式？抒发了作者怎样感情？(4分)______________________________________________________13．概括选文中“我”对阿长思想感情改变。(4分)______________________________________________________这四本书即使很粗拙，却是由一个谁也想不到人给“我”买来，当初给了“我”非常大震动，让“我”产生过感激和“新敬意”。朴实，善良，关爱孩子。抒情。抒发了对阿长真挚感激、敬爱之情。由藐视到心生敬意。14/30(二)保姆那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上水还在往下滴。介绍人说，马秀花，承德人，离异，一个人跑出来，人很勤劳，之前做过两家了，反应不错。母亲说，试用三天吧。父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该；何况，哥哥家孩子还小，也应该有些人帮一下忙。15/30她只试用了一天就留下了，因为她勤劳得超出了全部些人想象。她长相奇难看，才五十多岁人，已一脸褶子了。但她却爱洁净，手脚利落得很，第一天就把屋子来了个大扫除，把父亲长久堆在茶几下烟头清理洁净了，把母亲衣服按春夏秋冬全叠好了，又把小宝尿布都用热水烫了。她手还比较巧，会做菜，那天晚上，就是她下厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，凉拌雪里红，吃得大家非常舒适，我哥说：“好像比饭店做还好吃。”16/30那天她就没有走，住到了我们家。卧室是没有了，她只好在阳台上搭了一张床。其实她能够和我住一个房间，但我总怕乡下人不洁净，况且，我一个二十多岁白领，凭什么和保姆住一起？从她一进门，大家都以为她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。我们叫她马姨。她说：“不敢当哩，就叫我秀花吧。”于是不懂事我们真叫她秀花。马秀花男人是因为嫌她丑才和她离婚。17/30她来了以后我们发觉一家人好像有了依靠。她先把一家人被子全拆了洗了，然后一个个缝上，这不是她分内事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家孩子做小衣服，都是纯棉布，还有那些描龙绣凤小鞋子，都是纯手工。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买？我嫂子就尤其得意。她总认为我们衣服也是几十块一件，所以，总是拿去就给我们洗，她把我一件宝姿黑裙子洗了，那件几千块衣服原来是要拿到干洗店，我急了，说：“马秀花啊，这是几千块一件衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我：“怎么会有这么宝贵衣服？穿上能怎么着？”18/30从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗，那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起她来了。马姨善良在小区里是出了名。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩；孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦；怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。开始母亲不放心她，总是自己去买菜，或者让嫂子去买，因为好多保姆买菜会赚菜金，我们听说过不止一次，以后看她这么一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。19/30小摊上人便都认识了她。有一次我顺便买了点菜，那些卖菜人说：“你们家保姆真会过，总是把价降到最低，她总夸你们家人好。”她在我们家一做就是五年。她成了我们家一份子，我们再也没有些人疑心过她什么，她那么坦老实在，周围人没一个不说她好。父母曾经说，让她继续给我照看我孩子，然后能待多久就待多久，老了，我们养着她。听了这话，她眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。20/30我们总认为，她身体那么好，能够为我们服务到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。那是一个很日常秋天，我正在上班，母亲来了电话，她说：“你快回来吧，马秀花要走了。”“啊？”我只以为世界好像要乱一样，把单位事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快六十岁男人，而她已经收拾好东西，只一个小小包。“马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？”原来，是她男人后悔了，非要接她回老家。21/30那个与她离了婚男人，那个曾经抛弃了她男人，此刻就坐在我家客厅里，我说你凭什么想接走就接走啊，不跟他走。她看着我说：“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。”那个男人低着头。我看到马秀花眼里已经出现出泪花。我一下就哭了，抱住她说：“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”父母也流了眼泪，我们开始为她收拾东西，能给全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了三千块钱，她果断地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。”她这才接了。22/30送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出头来说：“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，别碰着。”“马姨——”我叫着，“马姨——”火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我母亲更甚，在最终最终，我多想喊她一声“妈妈”！(选自年4月10日《中国文化报》)23/3014．这篇文章用多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面特点。(6分)一表现她______________，主要事例是第一天把屋子来了个超出全部些人想象彻底、洁净大扫除；二表现她“灵巧”，主要事例是_____________________________；三表现她______，主要事例是专心照料小孩，帮我们节约家用，愿意照料离异丈夫。勤劳(洁净利落)做饭好吃，做衣服、做鞋子漂亮善良24/3015．在这篇文章中，“我”对马秀花称谓改变表达了“我”对她感情改变。请依据文章内容，将下面内容填写完整。(6分)称谓改变直呼“马秀花”“马姨”想叫“妈妈”感情改变尊重、亲切嫌弃、瞧不起、冷漠感激、思念、热爱25/3016.描写是刻画人物主要手法，请从文中找出一段你认为精彩人物描写文字，摘录下来，然后分析这段描写好处。(4分)摘录文字：________________________________________好处：________________________________________________________________________先摘录文字，然后分析合理即可。26/3017．文中写到“她长相奇难看”“马秀花男人是因为嫌她丑才和她离婚”，作者两次写到马秀花难看长相，你认为其用意是什么？(3分)_____________________________________________________衬托马秀花内在美(以丑衬美)。27/3028/3018．【欲扬先抑】本文写长妈妈时采取了欲扬先抑写法：①～⑱段写她缺点，是“抑”；⑲～段写她优点，是“扬”。突出了长妈妈高大形象。【技法点拨】欲扬先抑写作方法，能够使文章情节波折多变，跌宕起伏，造成波澜，形成鲜明对比，富有感染力，让读者在阅读过程中产生顿悟，从而留下深刻印象。在作文中，采取这种手法，先表示对所描写事物或人不满之情。然后，经过一两件小事突然转变了看法，再大力颂扬所描写对象，上下文形成对比，突出所写对象，收到出乎意料感人效果。29/